七年级班级管理制度
七年级（八）班班级管理制度
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班
规：
一．按照学校作息表，按时进教室，进入教室后要保持安静。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
五．不在教室内打闹或进行其他影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、尊重他人，不说脏话，不打架，不骂人。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫教室、擦黑
板、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）
八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。
※具体的奖惩标
以下行为属于违纪：
-上课迟到，不按时完成作业或抄袭他人作业。每人次—5分.
－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、
穿鞋没有拉起后跟等。每人次—5分。
－不认真做课间操、眼操；课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看
课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。每人次—5分
－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。视具体
情况每人次减2-10分。
－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；视具体情况每人次减2-10分。
－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰, 不按时打扫卫生。视具体情况每人
次减2-10分。
－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对
他人的东西不问自取，亦视为偷窃）视具体情况每人次减2-10分。不得住宿，上自习。或
家长带回家教育一周。
－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所；拖欠作业、考试作弊；拖欠应交
付学校的款项。每人次减50分，且不得住宿，上晚自习，家长带回家反思一周。
－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。每人次减50分。
※以下行为值得表彰：
＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。
＋ 每周劳动积极，工作细致周到
＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难
＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次＋ 大考中总分进入全级前
50名或成绩较上次级排名前进20位以上
＋举报不良现象；拾金不昧
备注：
* 以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，小组纪律加一分，组员每人加一分。
连续一周无人拖欠作业，无人抄袭作业的，小组学习加一分，组员每人加一分。
* 课代表应及时将作业情况报告给班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到任课教
师处，并做好记录。
*加减分数多少视情况不同而酌情加减
* 班长负责整体情况的调控。每一月评选两名优秀组长。
* 开班会时，每一周或两周公布一次小组及个人加减分情况。
* 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和文字抄写
或体育锻炼。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
七年级（八）班班级文明公约
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善“学校管理与学生
自我管理相结合”的德育管理办法，经酝酿、讨论制定如下班级公约。请同学们共同遵守、
互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个积极向上的班集体而努力！
文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、注意个人卫生。勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不染发烫发，不化妆，不
涂指甲。
5、衣服穿戴整洁，不戴饰物，不穿奇装异服。
考勤制度
1、上课不允许迟到，打预备铃就要进教室，保持安静，做好课前准备。如确实有特殊
情况向任课老师请假。
2、不得早退，需经过老师集中放学后方可离开教室或离校回家。
3、在学校遇到有事或生病，向班主任请假，写好请假条，经批准后方可离校（班主任
如有事外出不在学校，可向班长说明情况并请假）；需要留在家里时，由家长请假，经班主
任同意后才可以不来校。
学风纪律
1、对待学习要认真，刻苦努力，最大限度地利用时间，不浪费一分一秒。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、乱接老师话、不接受老
师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不得出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师
同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。
4、不得带与学习无关的物品来学校，包括手机，否则一律交由老师保管。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种文体活动。
8、不得进入网吧、电子游戏厅、ktv等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健
康的书刊和相关音像制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，
要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级、学校的一切公共财物。
12、升旗、课间操、集会整队要快、静、齐。
13、对于班干部的管理和安排，任何同学必须无条件的听从。如有不同意见可在事后
商讨或向班主任反映，不得无视班干部的管理，更不准在任何时候顶撞、侮辱班干部。
环境卫生
1、每天值日的同学对于各自的任务要按时完成，严格达标。看到垃圾要随手捡起扔进
垃桶，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔果皮纸屑和其他垃圾，
不随地吐痰。
3﹑住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁，保持内务整洁。
安全事项
1、严格遵守交通规则，横过马路要走斑马线，向两边看清车辆。骑自行车做到不赶不
超不并排，不逆行，不搭载人。
2、下课时不能在教室走廊追跑打闹，上下楼梯安静有序，靠右走。
3、体育活动时要注意安全。
七年级班主任的班级管理策略
七年级班主任的班级管理策略2023年的七年级班主任班级管理策略2023年，随着科技的快速发展和全球化进程的加速，世界在不断变化。
在这样的背景下，如何让学生在学习中保持动力，在生活中培养自我管理和社交能力是每位教育者始终需要面对的难题。
作为七年级班主任，怎样制定班级管理策略，以帮助学生更好地适应现代社会的变化，成为未来生活中的有用人才，是我们所关注的重点之一。
首先，为了让学生保持动力，在学习中不断进步，班主任需要利用多种教育方式，满足不同学生的需求。
例如，除了传统的课堂教学方式，可以结合多媒体教学、项目式学习等方式，给学生丰富的学习体验。
班主任也可以与学生们进行交流对话，了解他们的不同需求，制定个性化学习计划并提供更多的资源和支持。
其次，在生活中，学生需要养成良好的自我管理和社交能力。
班主任可以通过组织多种课外活动，如参观博物馆、实验室，开展义工活动、参加运动会等，为学生提供具有挑战性的机会，以激发其自我管理和主动学习的能力。
此外，班主任还可以组织班级文艺汇演等活动，提高学生的社交能力和人际交往技巧，增强他们的自信心。
同时，班主任需要注重班级管理的规范化和有序化，以维持良好的学习和生活环境。
例如，班主任可以制定班级纪律，并通过公正的制度来执行，以确保所有学生都能够遵守纪律。
班主任还可以与其他教育者和家长进行交流合作，辅助学生学习和生活中的问题，增强学生的安全感和对班级的归属感。
除此之外，随着信息技术的发展，班主任可以通过教育技术工具如教育APP，辅助学生和家长了解学校情况和学生的学习情况。
教育科技工具还能够让班主任与学生家长保持密切联系，加强家校合作，共同支持学生的成长。
综上所述，班主任需要采用多种策略，用心管理班级，使班级管理有效协同、有序开展，每一位学生的力量都在这个小社群中凝聚，少年们的感性和理性在确定自己目标和获取信息的过程中天然地结合起来，为未来的成长铺路。
这样的班级管理，必然能够使我们2023年的七年级学生更加自信、更有成就感和更有动力去面对未来重重困难与挑战。
班级管理(小组制)评分细则 (七年级)
班级管理（小组制）记分细则记分项目：①、作业情况②、课堂发言情况③、组内默写及背诵过关情况④、组内成员考试名次进退步情况⑤、纪律情况⑥、卫生情况记分标准：一、作业：每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣5分。
当天没有补完每人次再扣5分，如果第三天仍旧没有完成，则加倍扣分（10分）。
二、课堂发言：课堂发言时允许组内互助，为其发言作进一步补充说明，但不允许出现组内相互提醒的现象，拒绝“打电话”。
课堂问题发言超过3人仍旧没有答对，后答对者小组直接加10分。
本环节的加分由各认课教师自定，但是组长发言时，所得分数一律减半（5分）。
三、默写及背诵：默写的收发一律按小组为单位。
每次默写全对则小组加10分，二次过关通过的小组不加不减，但仍旧没有通过的小组每人减10分（累加），下课后由小组成员留下为其辅导过关。
（基础较差的同学有最低标准线，由任课老师和组内同学共同制定最低标准），如果有人举报作弊者，经核实后组内一次性减30分。
四、考试情况：（1）月考段考之后，该小组内成员每进步一个名次，加10分，退步5个名次，扣5分。
（前6名的同学只要不出前6名，退步也不减分）（2）月考段考，单科成绩第一名的小组加150分，第二名的小组加90分,第三名的小组加60分.各科总分第一的小组加300，奖3个五角星；总分第二的小组加200分，奖2个五角星，学生总分第三的小组加100分，奖1个五角星。
成绩退步最大的小组剪100分，1个黑五角星。
（3）期中、期末考试后，按组内成员学科等级情况加分或减分。
A等（80分以上，语数英96分以上）加80分；B等（70-79语数英84-95）加60分；C 等（及格以上60-69）加30分，D等（不幸获得死不瞑目奖者），点名提醒（拟加20，如果下次）（45-60分的不加不减）；E等（不及格且45分以下）减5分；（20分以下的）减10分；（4）、学科测试、期中、期末考试后，进入年级前10名的给所在小组每人次加200分；年级前11――30名的给所在小组每人次加150分；30-50名的给所在小组每人加100分；前100名的每人次加50分。
初一班级管理每月工作计划样本（3篇）
初一班级管理每月工作计划样本1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力.6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作，严格班费使用制度。
19、有效的措施，杜绝学生进网吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
七年级下班级管理工作计划
一、前言为了提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展，特制定本班级管理工作计划。
本计划旨在明确班级管理目标，细化管理措施，确保班级各项工作有序进行。
二、班级管理目标1. 建立健全班级管理制度，提高班级管理水平。
2. 营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展。
4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、具体措施1. 加强班级制度建设（1）制定班级管理制度，明确班级纪律，规范学生行为。
（2）设立班委会，选拔责任心强、有组织能力的同学担任班干部，负责班级日常管理工作。
（3）建立健全班级奖励与惩罚机制，激励学生积极向上。
2. 营造积极向上的班级氛围（1）开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、志愿服务等，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
（3）定期开展心理健康教育，关注学生的心理需求，帮助学生解决成长中的困惑。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展（1）根据学生的兴趣、特长，开展个性化辅导，提高学生的学习成绩。
（2）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感（1）开展团队建设活动，增强班级凝聚力。
（2）鼓励学生参加学校组织的各类集体活动，培养学生的集体荣誉感。
（3）树立班级榜样，发挥优秀学生的示范作用。
四、工作步骤1. 第一阶段（第一周）：召开班级会议，传达班级管理工作计划，明确班级管理目标。
2. 第二阶段（第二周至第四周）：实施班级管理制度，开展班级活动，关注学生个体差异。
3. 第三阶段（第五周至第八周）：总结第一阶段工作，调整班级管理措施，提高班级管理水平。
4. 第四阶段（第九周至第十二周）：继续实施班级管理制度，关注学生全面发展，培养团队协作精神。
五、预期效果通过本班级管理工作计划的实施，预计达到以下效果：1. 班级管理制度更加完善，班级管理水平显著提高。
七年级学生管理班级工作计划
一、前言为了更好地管理班级，营造一个和谐、积极、向上的学习环境，提高学生的学习成绩和综合素质，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学生的综合素质。
3. 增强班级凝聚力，形成良好的班风学风。
4. 提高学生的集体荣誉感，激发学生的学习兴趣。
三、工作内容1. 班级组织建设（1）制定班级组织结构，明确各岗位职责。
（2）选拔优秀学生担任班干部，加强班级管理。
（3）开展班干部培训，提高班干部的管理能力。
2. 班级纪律管理（1）制定班级纪律规定，明确奖惩措施。
（2）加强课堂纪律，确保学生专心听讲。
（3）加强课间纪律，防止学生打闹、追逐。
（4）加强晚自习管理，确保学生按时完成作业。
3. 学习管理（1）制定学习计划，明确学习目标。
（2）开展学习方法交流，提高学习效率。
（3）定期进行学习成果检查，确保学习质量。
（4）关注学生学习心理，解决学习困扰。
4. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。
（2）组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
（3）举办主题班会，提高学生思想道德素质。
（4）鼓励学生参加学校组织的各类竞赛，提高综合素质。
5. 家校沟通（1）定期召开家长会，了解学生家庭情况。
（2）加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
（3）建立家校联系册，及时反馈学生在校情况。
四、工作措施1. 加强班级管理队伍建设，提高班干部管理水平。
2. 定期开展班级纪律检查，确保纪律落实到位。
3. 开展学习经验交流活动，提高学生学习成绩。
4. 定期举办班级活动，增强班级凝聚力。
5. 加强家校沟通，形成教育合力。
五、工作总结1. 每学期末对班级管理情况进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 对班级管理成果进行展示，分享成功经验。
3. 根据总结结果，调整班级管理工作计划，不断提高班级管理水平。
通过以上工作计划，相信我们能够更好地管理班级，为学生的健康成长创造一个良好的环境。
七年级管理采取的一些举措
七年级管理采取的一些举措
一、加强学生管理
1、强化规章制度。
在七年级，学校要牢牢把握学生管理的“重心”，完善规章制度，强化纪律执行，解决学生行为管理中的突出问题。
2、细化监测措施。
在学生的早晨到校、课间活动、晨检、课间自习、课堂教学、晚自习等环节，特别是课堂教学，要加强对学生言行的日常监测，严格控制管理。
3、建立约束机制。
七年级学生的管理，不能只靠制度的束缚，而是要通过老师的教育引导，让学生成为自律的主体，建立良好的自我约束机制，增强学生的纪律观念。
二、增强教师管理
1、安排针对性活动。
根据学生的年龄特点，安排增强健康意识、增进班级凝聚力、提高智力、促进身心发展的课外研习活动，让学生在积极向上的氛围中健康成长。
2、严格职业操守。
七年级老师要严格自律，遵守教师行为准则，做到不失守、不聊步、不失职、不偏激，及时严格执行班级管理规定，对违规行为作出严肃处理。
3、及时沟通交流。
平时向学生介绍学校的办学宗旨，培养学生的学习思想，宣传学校校训、校规；重视学生的成长、心理等方面的问题，及时和学生沟通交流，关心学生的身心发展。
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七年级班级管理公约
七年级班级管理公约。
七年级班级管理公约1 一、纪律方面：1、每天早上(住宿生)5：40前进教室，(走读生)7：00前进教室，每月累计迟到2次，扣3分;2、严格遵守请假制度，病假者必须于当天早上7点10分前(周一7：50前)主动打电话给班主任，事假者必须由家长亲自提前请假，否则一律按旷课处理;3、非用餐时间严禁去餐厅或在教室吃饭，违者口5分，并罚打扫卫生一周;4、上课自觉守纪，认真听讲，积极动脑，及时做好笔记，不乱讲话，不睡觉，不做与上课无关的事，违反者扣3分一次，被点名批评者扣5分一次;5、自习课准时进教室，期间不随意走动，不随意讲话，不看课外书报纸，未经允许不得离开教室，违反者扣3分一次，离开教室的按旷课处理;6、严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已，如有违反者，给予纪律处分，并请家长来学校;7、仪容仪表具体要求：(1).严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲，化妆，佩戴饰物(手链、项链、戒指等);(2).男生不留长发，前面不超过眉毛，两边不超过耳朵，不理碎发，女生不理碎发，不披发，刘海不超过眉毛;(3)衣着整洁，穿戴整齐，严禁在学校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋，体育课要按要求穿运动鞋;(4).违反以上规定者，酌情扣分，对严格遵守仪容仪表规定的，酌情加分。
二、卫生方面1、每一组值日生做一周，如有扣分整组重做一周，若还是扣分，则再罚做一周;2、认真完成自己的本职任务，每天必须由卫生委员检查认可后，才能离开，严禁随意调换工作岗位，违反者罚做一周并扣5分一次;3、认真做好一日两扫扫，早上5点40分前，中午12点40分前自觉完成自己的卫生工作;4、重视教室内讲桌周围的保洁工作，责任人：每天擦黑板的同学;5、重视教室及走廊的保洁工作，不随意扔垃圾，保持自己座位1米之内的环境卫生，挂在课桌上的垃圾袋必须每天清理;6、违反以上细则，酌情扣分并罚做值日，如得到卫生红旗(或“优秀”标签)，整组成员视工作量和完成的质量情况加3-----8分(由卫生委员决定)。
班主任工作范文七年级学生一日常规管理细则
班主任工作范文：七年级学生一日常规管理细则作为一名班主任，日常管理是非常重要的工作之一。
通过日常管理，营造出一个安全、有序、积极向上的班级氛围，培养学生良好的自律、自我管理和协作能力。
本文将为大家介绍七年级学生的日常管理细则及相关工作经验。
一、日常管理细则1. 早晨活动每天早晨，班主任要做好教室的卫生清理工作，同时对学生进行“早读”活动。
在这个过程中，班主任要有序地安排学生进行集体升旗仪式、早读练字、组织晨间体育锻炼等活动，让学生的身心得到充分的休息，为新的一天做好准备。
2. 上课准备班主任需要提前准备好每堂课的教案和课件，做到心中有数，避免教学内容紊乱。
同时，每节课前10分钟，班主任要做好学生的课堂秩序管理工作，巩固好课堂的纪律与规矩，确保课堂教学的质量。
3. 课间管理在课间，班主任要安排好学生的课间活动，因地制宜地做好学生的日常精神文娱活动，增强学生的身心健康。
同时，班主任要做好课间巡视工作，确保学生不早退课间，也不能让学生影响其他年级的课程。
4. 内务管理班主任要做好学生的内务管理工作，划分好学生的职责分工，做好值日生、卫生委员和文艺委员等岗位工作的管理和评定。
在这个过程中，班主任要切实加强对学生的教育，培养学生的内务管理意识，鼓励学生在校园内发挥更大的作用。
5. 课后活动在下午渐渐成为长时间学习的重点时，班主任要做好学生的课后安排，减轻学生的课业压力，让学生能够在娱乐和学习之间取得平衡点。
二、工作经验总结1.教育自我觉醒。
班主任是班级建设中的服务者和领导者。
班主任必须保持敏感，在日常中注意发现学生的问题和需要，并在适当的时候为每个学生提供指导和支持。
2.细致的管理服务。
班主任要抓好班级细节管理工作，细致地关注学生的生活细节和学习动态，寻找学生的问题和困难，并及时为其提供有效的帮助。
3.熟练的沟通技巧。
班主任要与学生和家长建立良好的沟通关系，及时向家长反馈孩子的学习动态和表现，让家长参与到学生的教育中来。
班级常规管理细则及奖惩措施（七年级上册）
班级常规管理细则及奖惩措施（七年级上册）为培养同学们良好的行为习惯，共建和谐、文明的班集体，强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进，特制定本细则：一、奖励积分1．月考、期中、期末考试中获班级前10名依次奖：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
能保持名次者加1分，单科成绩突出者，视情况加分，明显进步者适当加分。
进步快者加本人及一帮一成员各3分。
期末考试有相应的物质奖励。
2 学校运动会个人取得名次的按8、6、4、2加分；非运动员按表现适当加1--3分。
3．上课认真听课，发言积极，能正确回答老师所提出的问题，并受到老师表扬认可，每一次奖1至2分。
4．作业能认真独立按时按量完成，正确率较高。
以每周为计算单位，自己申报学科教师鉴定，可奖2至4分。
5．积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级争得荣誉积分奖5至10分。
参加省、市、校各种竞赛并获奖的，加10、8、5分。
6．在值日期间，班级、卫生区受到学校表扬（卫生小组得到流动红旗的）的奖5分。
7．月末评先评优奖5分。
8．各科任老师特别申报的特别加分1-5分。
9主动帮老师做事、关心同学的，视情况加1-3分。
11、在思想和学习上有明显进步的加1分。
（据同学和老师的意见）12、班委、小组长、科代表、在期中期末评审通过的，各加5分。
13、做其他有益于社会、学校、班级的事，视情况加分。
14、当一个月内无任何违纪现象，可以加5分。
另有其它事宜作相应的加分。
二、违纪扣分：一、文明礼仪 (由生活委员-----余萌彦负责)1、见到老师和学校领导、客人没有礼貌的扣1分。
2、不尊重他人，打骂侮辱同学的扣5分。
3、在教室里语言不文明，说脏话的，每次扣3分。
4、留指甲，男生留长发，女生戴耳环，生活委员责令不听的扣5分。
5、衣服穿戴不整齐，穿奇装异服的扣3分。
6、出操、集会要求穿校服而没有穿的，包括裤子，每次扣1份。
7、破坏财物（教室门窗、墙、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物、校园门口花草树木，）扣10分，并按两倍价格赔偿损失。
七年级学生安全管理制度
一、总则为加强我校七年级学生的安全管理，保障学生的人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
坚持把学生安全放在首位，加强安全教育，提高学生安全意识，预防安全事故的发生。
2. 全员参与，责任明确。
学校、教师、家长和学生共同参与安全管理，明确各方责任，形成齐抓共管的工作格局。
3. 规范管理，科学防范。
建立健全安全管理制度，运用科学方法，提高安全管理水平。
三、安全管理内容1. 校园安全管理（1）校园内禁止吸烟、饮酒、赌博、打架斗殴等违法行为。
（2）禁止携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进入校园。
（3）校园内不得随意攀爬建筑物、树木等，不得在校园内追逐打闹。
（4）校园内设有消防设施、安全通道，学生必须按规定使用。
2. 交通安全管理（1）学生上学、放学途中，遵守交通规则，不得闯红灯、逆行、翻越隔离栏。
（2）乘坐公共交通工具时，自觉排队，保持秩序，注意人身安全。
（3）骑自行车、电动车等，必须佩戴安全头盔，不得载人。
3. 食品安全管理（1）学生应养成良好的饮食习惯，不吃过期、变质、不卫生的食品。
（2）学校食堂严格执行食品安全规定，确保学生饮食安全。
4. 住宿安全管理（1）宿舍内禁止使用大功率电器，防止火灾事故发生。
（2）宿舍内不得私拉乱接电线，确保用电安全。
（3）学生应自觉维护宿舍卫生，保持宿舍环境整洁。
5. 活动安全管理（1）参加学校组织的活动，必须服从组织者的安排，遵守活动纪律。
（2）参加户外活动时，注意个人安全，遵守活动规定。
四、安全管理措施1. 加强安全教育。
学校定期开展安全教育讲座，提高学生安全意识。
2. 完善安全设施。
学校加大对安全设施的投入，确保校园设施安全。
3. 加强安全检查。
学校定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
4. 建立健全应急预案。
针对可能发生的突发事件，制定应急预案，确保及时有效应对。