【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
人教版二年级（上）《道德与法治》全册教案 教学课题 第1课：假期有收获 课型 授课时间 教学课时 备课教师
教学目标 1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法 学习方法 教法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学法：互学法
教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一、 导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？
三、教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展（2分钟） 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？
第二课时： 视频导入精彩假期生活片段。 【回顾上节课内容】 一、展示班中学生假期生活的照片和视频。 二、交流讨论下一个暑假的安排。 以学生为主体，展示自己。
教学 反思 学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的“感性认识能力”到“深层领悟能力”的过程与发展。 教学课题 第2课：周末巧安排 课型 授课时间 教学课时 备课教师
教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法 学习方法 教法：讲授法、补学法 谈话法
学法：交流合作法、观察发现法 教学准备及手段 图片、故事
教 学 流 程 动态修改部分
第一课时 一、导入（3分钟） 谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？ 请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的 有的……有的……，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？ （板书：周末巧安排） 二、授新（35分钟） （一）这样可以吗？ 1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？ 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢？ 2.想一想：怎么做才是正确的？ （二）虚拟周末 游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排 总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所 以我们应当认真的安排自己的周末生活。 二、 拓展 撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容） 第二课时 一、 导入（2分钟） 听绘本故事：大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗？ 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？ 我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉， 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论） 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？ 二、教学活动（34分钟） （一）我是小小调查员。 回顾周末，你认为你有什么收获？ 1.你在假日里用于学习的时间是多少？ 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3.你会在假日里帮助父母做家务吗？ 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5.周末你会主动写作业吗？ 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？ 分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？ 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？ （二）成长不烦恼 家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。 三、教师总结（2分钟） 我们可以怎样做： 1、在活动安排上：体现劳逸结合 2、在内容选择上：要强调有益身心 3、在时间分配上：各项活动都要适度 四、拓展（2分钟） 在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获
教学 反思 学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。 教学课题 第3课 欢欢喜喜庆国庆 课型 授课时间 教学课时 备课教师
教学目标 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
教学重点、难点 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法 学习方法 教法： 激学法、补学法
学法：合作交流、实践法 教学准备及手段 《今天是你的生日》《国家》歌曲
教 学 流 程 动态修改部分
第一课时 、 一、导入（2分钟） 1、声音导入：教师播放一段《今天是你的生日》 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题 二、 教学活动（34分钟） 1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌 4、你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5、这时应该怎么办？ 出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟） 学《今天是你的生日》 第二课时 、 一、导入（2分钟） 2、 声音导入：教师播放一段《国家》
二、教学活动（34分钟） 1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日 三、教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2分钟） 做国庆节手抄报
板书 设计
第3课 欢欢喜喜庆国庆 生日：10月1日（国庆节） 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
教学 反思
新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理地使用多媒体设备，使学生真正走进到情景中进行学习。
二年级《道德与法治》上册全册全套课件全篇
探究分享
你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自 谁人之口吗?
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜 晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的 中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
探究分享
我们一起来欣赏这首绝妙好词吧。
《水调歌头·明月几时有》 苏轼
明月几时有，把酒问青天。 转朱阁，低绮户，照无眠。
6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
7：30-8：10做家务
12：00-13：10午睡
8：10-8：40做作业
13：20-16：20参观动物园
8：40-10：00到新华书店 16：20-18：00看电视
购书
18：00-18：30吃晚饭
10：00-11：30看课外书 18：30-20：00制作航模
你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？
其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故 乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲 人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动 人诗篇!
学习新知 （二）中秋诗词佳句知多少 有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然
会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就 会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
➢ 为了青春的亮丽、生活的甜美，伸出你的手， 伸出我的手，让我们迎着新学期的曙光，共 同祝愿明天会更好。
歌曲欣赏
《明天会更好》 “轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌 的世界，已经变得精彩地转个不停。 春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随 记忆风干了。 抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日 的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。 秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接 更大的收获。 唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让 我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲， 让我们期待明天会更好。”
2018-2019学年部编人教版二年级道德与法治第一学期全册教案(含教学反思)
1、声音导入：教师播放一段生日歌
听到这首歌你想到了什么？
你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。
那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来
师：谁知道国庆节的由来？
生答
（多媒体展示：国庆节的由来， 1949 年十月一日举行的开国
大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）
二次备 课
教学反 思：
在本节课的教学中，我主要采用设问法，拉近与学生之间的距离。在后 期教学中，将完善课堂的设问环节。在周末巧安排这一环节，我会让部 分学生谈一谈自己如何巧安排自己的周末。接着让学生写一写自己的安 排，再安排展示。 学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种情感激发就是一 种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语 言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅 仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题 无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思 维的创新性和独立性。
教学课题 课型
教学课时
教学目标
第 2 课：周末巧安排
新授
授课时间
二课时
备课教师
1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点
教学方法 学习方法 教学准备及手段
教学重点： 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要 性
撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来 （结合 6 页上内容）
第二课时
一、 导入 （2 分钟） 听绘本故事：大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗？ 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？ 我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉， 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道 都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小 宝不可以》）（学生阅读并讨论） 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？ 二、教学活动 （34 分钟） （一）我是小小调查员。 回顾周末，你认为你有什么收获？ 1. 你在假日里用于学习的时间是多少？ 2. 你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3. 你会在假日里帮助父母做家务吗？ 4. 你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5. 周末你会主动写作业吗？ 6. 你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？ 分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？ 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？ （二）成长不烦恼 家和 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与 休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过 的有意义有收获。 三、教师总结 （2 分钟） 我们可以怎样做： 1、在活动安排上：体现劳逸结合 2、在内容选择上：要强调有益身心 3、在时间分配上：各项活动都要适度 四、拓展 （ 2 分钟） 在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报 自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生2. 第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生理解道德观念和法制观念。
3. 例题讲解：分析实例，让学生明确道德与法治的重要性。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 布置作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲：第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈在学习中，你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的？你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足？请举例说明。
请你列举三个你最喜欢的同学，并说明你们之间的友谊故事。
2. 答案：示例：我在学习中，遵守纪律，按时完成作业，尊敬老师，团结同学，保持教室卫生等。
示例：我们的家乡风景优美，有很多名胜古迹；学校环境优美，设施齐全；家庭和谐，互相关心等。
示例：我的好朋友是小明、小红和小华。
小明和我一起学习，互相帮助；小红和我一起参加课外活动，共同进步；小华在我生病时，关心照顾我。
《道德与法治人教版二年级上册全册教案》的错题分析与纠正
道德与法治是人教版二年级上册的一门课程，其主要内容是教育学生品德与培养法治意识。
作为一门很重要的课程，在学习中我们有时会遇到一些错题，这就需要我们进行错题分析与纠正。
下面就对《道德与法治人教版二年级上册全册教案》中的错题进行分析探讨，帮助大家更好地掌握这门课程。
第一章性别平等1.小李和小林打架了，应该让小李去道歉才对。
否则会造成性别歧视的现象。
对错分析：这道题中的错误在于将性别平等和道歉的问题联系了起来，两者之间并没有直接关联。
性别平等是指男女在社会中享有同等的权利和机会，和道歉无关。
道歉是一种处理矛盾的方式，应该由犯错者去道歉，而不是因为性别问题而让某一方去道歉。
这道题的答案应该是“错误”。
改正建议：在学习中要注意区分不同的概念，不要混淆概念。
2.姐姐叫弟弟帮忙洗碗，这是违反性别平等的做法。
对错分析：这道题中的错误在于将性别平等和家务劳动联系了起来，两者之间也并没有直接关联。
性别平等是指男女在社会中享有同等的权利和机会，和家务劳动无关。
在家庭中，家务劳动应该平等分担，男女都应该承担自己的责任，这并不会违反性别平等。
这道题的答案应该是“错误”。
改正建议：在学习中要注意把握概念的本质，不要误解和混淆概念。
第二章文明礼仪1.上课铃响了，学生可以直接起立离开教室。
对错分析：这道题中的错误在于未考虑到判断时间和场合。
在上课期间，学生应该保持安静、有序的状态，不应该在铃声响起就直接起立离开教室，这是不文明的表现。
学生有义务遵守文明礼仪，保持教室的整洁和安静，这样才能让课堂更加高效。
这道题的答案应该是“错误”。
改正建议：在学习文明礼仪的时候，要注意场合和时间的判断，遵守规则，保持文明的态度。
2.小明在公共场合对着别人大声说话，这是不文明的表现。
对错分析：这道题中的错误在于小明的行为不符合文明礼仪的规范。
在公共场合，应该保持安静，不应该大声喧哗，否则会影响到他人的休息或工作。
小明应该根据场合和环境的不同，适当地调整自己的言谈和行为方式，这才能符合文明礼仪的规范。
部编版小学二年级上册道德与法治同步教案(全套)
1《假期有收获》教学设计【教材分析】《假期有收获》一课，所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。
教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。
本课的课时安排是2课时。
第1课时是“用心过，有收获”部分，学生通过交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。
【学情分析】二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
【活动目标】1. 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
2. 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题。
3. 知道用心过暑假，会有很多的收获。
学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【活动重难点】重点：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
难点：知道用心过暑假，会有很多的收获。
【活动准备】PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【活动过程】一、谈话导入，引出课题师：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的天气，怎么样？（教师引导学生认识到：烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。
雷雨、彩虹也是夏天送给我们的礼物。
）师：夏天多美好呀，老师最喜欢夏天了。
你觉得夏天给我们最好的礼物是什么呢？师：是啊，就是同学们最喜欢的暑假！快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题）【设计意图：我们的课堂要以学生生活为起点，这一环节引导学生观察生活、回忆生活，体验夏天的美好，假期的多彩。
部编人教版二年级上册《道德与法治》表格式教案
假期有收获 板
书 设
用心过 有收获
计
有打算 不忙乱
-2-
教学课题 课型
教学课时
教学目标
教学重点、难点
欢欢喜喜庆国庆课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1通过教学使学生简要的了解有国庆节的历史文化习俗了解新中国来之不易启发学生感受并表现周围生活中的美好事物激发学生的国家意识爱国情怀
部编人教版二年级上册《道德与法治》表格式教案
教学课题
第 1 课：假期有收获
课型 教学课时 教学目标
教学重点、难点
（一）中秋节的来历 1. 讲述嫦娥奔月的故事， 了解中秋节的传说， 和中秋节的意义 2. 你是怎样过中秋节的呢？ 3. 结合 14 页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？ （二）中秋节，团圆夜 课件出示 15 页的插图，引导学生独立读课文 讨论：中秋节具有怎样的意义？ 三、 总结 （ 2 分钟）
-8-
教学重点： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜 欢上学。
教学难点： 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉 悦和自豪。
教学方法 学习方法
教学方法： 谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法： 互学法
教学准备及手段
多媒体课件
教学流程
一、 导入 （3 分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？
教学目标
教学重点、难点 教学方法 学习方法
教学准备及手段
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要 尊重国家象征。
部编版二年级上册道德与法制全册教案
二、教学活动（34分钟）
（一）我是小小调查员。
回顾周末，你认为你有什么收获？
1.你在假日里用于学习的时间是多少？
2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？
3.你会在假日里帮助父母做家务吗？
4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？
5.周末你会主动写作业吗？
6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？
8、装扮我们的教室
期中综合检测
2
2
2
2
2
第
十一
至
十五
周
第三单元
我们在公共场所
9、这些是大家的
10、我们不乱扔
11、大家排好队
12、我们小声点
2
2
2
第
十六
至
十九
周
第四单元
我们生活的地方
13、我爱家乡的山和水
14、家乡物产养育我
15、可亲可敬的家乡人
16、家乡新变化
期末综合检测
2
2
2
2
2
第
二十
周
期末考试
2018秋季最新编辑教案
新版部编人教版二年级上册道德与法制全册教案
2016秋季最新审定教材教案
教案说明:
本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
2018年月日
2018-2019学年度第一学期教学进度表
二、授新（23分钟）
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》
大家来讨论：小强的暑假快乐吗？
人教版道德与法治二年级上册教案
人教版道德与法治二年级上册教案第一课时：有礼貌的表达教学目标学生能够：- 理解并正确使用“谢谢”、“对不起”等礼貌用语；- 运用礼貌用语表达感谢、道歉等情感。
教学重点- 研究并正确使用常见的礼貌用语；- 运用礼貌用语来表达感谢和道歉。
教学准备- 教材：人教版道德与法治二年级上册第一课；- 教具：白板、笔、礼貌用语卡片。
教学过程1. 创设情境：教师与学生互动，使用不礼貌用语，引起学生注意。
2. 引入新词汇：教师出示“谢谢”和“对不起”的卡片，向学生介绍并解释含义。
3. 研究礼貌用语：教师与学生共同研究并练常见的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演对话，在对话中运用所学礼貌用语，表达感谢和道歉的场景。
5. 温故知新：学生回顾所学礼貌用语，并互相进行对话练，加深记忆和理解。
6. 小结复：教师带领学生回顾本节课的重点内容和研究成果。
第二课时：守时守信教学目标学生能够：- 理解并遵守约定的时间；- 了解并正确运用“守时守信”的价值观。
教学重点- 理解并正确使用“守时守信”；- 了解守时守信的重要性。
教学准备- 教材：人教版道德与法治二年级上册第二课；- 教具：PPT，白板、笔。
教学过程1. 课前导入：展示图片，引导学生讨论约定时间的重要性。
2. 新词解释：教师向学生解释“守时守信”的含义，并与学生进行讨论交流。
3. 视频观看：观看有关守时守信的视频，帮助学生更好地理解这一价值观。
4. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举守时守信的行为和不守时不守信的行为。
5. 案例分析：教师与学生进行案例分析，探讨守时守信与日常生活的关系。
6. 温故知新：教师以问答形式帮助学生回顾本节课的重点内容。
7. 小结复：教师带领学生回顾本节课的研究成果和心得体会。
第三课时：文明交往教学目标学生能够：- 理解并遵守社交礼仪；- 学会礼貌交往和友好待人。
教学重点- 掌握常见的社交礼仪；- 运用礼貌用语进行友好交往。
2024版二年级《道德与法治》上册全册全套课件
二年级《道德与法治》上册全册全套课件目录•课程介绍与教学目标•第一单元：家庭与亲情•第二单元：学校生活与规则意识•第三单元：社会生活与公共秩序•第四单元：国家认同与爱国情怀•第五单元：法治观念与法律意识•第六单元：道德品质修养提升01课程介绍与教学目标《道德与法治》课程简介课程性质《道德与法治》是小学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质和法治意识，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程内容本课程涵盖道德、法律、政治等多个领域，通过生动的故事、案例和实践活动，引导学生了解社会道德规范、法律法规和公民责任，培养他们的道德判断力和法治观念。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求学生应掌握基本的道德知识和法律知识，了解社会公德、职业道德和家庭美德等方面的要求，具备基本的法治意识和法律素养。
通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的思维能力和合作精神。
培养学生尊重他人、关心社会、热爱祖国的情感，树立正确的道德观、法治观和公民意识，形成积极向上的人生态度。
教材结构与内容概述教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课节，围绕一个主题展开。
各单元之间相互独立，但又相互联系，构成一个完整的课程体系。
内容概述本教材以学生的生活为基础，从家庭、学校、社会等多个角度出发，通过具体的事例和情境，引导学生理解道德规范、法律法规和公民责任。
同时，教材还注重培养学生的实践能力，设计了丰富的实践活动和课外拓展内容，让学生在实践中学习和成长。
02第一单元：家庭与亲情家庭成员及角色认知了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。
认识不同家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩、祖父母的关爱等。
培养学生的家庭观念，懂得尊重并关心家庭成员。
通过故事、案例等形式，引导学生感受亲情的温暖和力量。
教育学生学会感恩，珍惜家人的付出和关爱，培养良好的家庭情感。
二年级上册道德与法治全册教案
短剧三：吃过饭，贝贝熊正在准备第二天的学习用品，爷爷拿起书包说：“你赶紧去休息吧，我来帮你刨铅笔，整理书包。”
短剧四：要睡觉了，贝贝熊正打算铺床，妈妈亲了他一口说：“宝贝，你不会铺床，妈妈替你铺吧。”
知识与技能：
知道自己是家庭的成员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活所需的，基本劳动知识和技能，逐步培养自己独立生活的能力。
过程与方法：
通过观察、讨论、交流等多种形式的活动，熟悉身边的各种家务劳动，交流劳动经验，分享劳动的快乐。
教学准备
准备一些蔬菜（毛豆韭菜等等），以及抹布扫帚等劳动工具。
6、自己的事情自己做，家庭日常生活中每天都需要洗碗、烧饭、扫地，这些经常要做的家务活，谁来做呢？（板书，家务活）
（二）交流调查结果，感受辛苦
1、课件出示家的场景：整洁的房间，阳台上晾晒的衣服，爸爸妈妈和爷爷忙着包饺子，奶奶在厨房里下饺子，桌上摆放着热腾腾的饺子。
2、睁大眼睛找找看，一顿美味的饺子里面藏着多少家务活？
3、这个问题可能有很多小朋友都经历过，我们看看这两位朋友的做法吧。
（相机出示插图：男孩选择让妈妈来洗；女孩选择问问妈妈，然后自己尝试去洗。）你更赞同谁的做法？
4、小朋友，如果你是贝贝熊，你会怎么做？
5、小结：在我们成长的过程中，因为年龄小，经历少，很多事情难免不会做。不过没有关系，当自己该做的事情不会做的时候，我们要学着做。（板书：不会做的事情学着做）
9、对，我们是家庭的一分子，我们应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。会的，主动做；不会的，学着做。（将课题板书完整：主动学做家务活）
10、诵读儿歌。