八年级信息技术教学计划
八年级信息技术上册教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息
技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识
和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好
的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析
本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生50余人。通过上年的学习，学
生对办公软件（如word、excel）有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，并能利
用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，学
生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意巩固。
学生对信息技术的学习兴趣较浓厚，学习积极性较高。但是，少部分学生基础较差，学习态
度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，所
以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。
根据上学期学生的学习情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。
从学生学习积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣，教师要进一
步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。
三、教材分析
本学期教材是使用最新2011版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设
计和网站制作两个板块。
知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管
理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、
交流评价网站。
重难点：逐帧动画与渐变动画的制作；网页的制作 四、教学目标
1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。
2、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法。
3、 学会使用flash 8制作动画。
4、了解动画的设计流程，初步掌握根据主题规划设计简单脚本。
5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价。
6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，根据主题合理规划网站结构和内容。
7、能够使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简单布局。
8、理解导航的作用，正确设置超链接。
五、教学措施
新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式
学习，教师的施教方式也要随之改变。
新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相
关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”
与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握
住教学重点、难点。
根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：
1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来
激发学生的学习兴趣。
2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时
纠正学生的错误。
3、在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与
互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。
4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到
运用。
5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把
这种学习方法运用到其他学科之中。
八年级信息技术教学计划9篇
八年级信息技术教学计划9篇为了有效地培养学生的息素养，本学期要着力指导学生研究性研究、协作性研究、自主性研究等，使学生逐步具备获取息、传输息、处理息和应用息的能力，能初步认识和理解与息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用息技术，并把息技术作为支持终身研究和合作研究的手段、以适应息社会的研究、工作和生活的需要，而打下必要的基础。
特制定计算机教学计划如下：一、指导思想在息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培养学生对息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握息技术基本知识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小学普及息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作。
教给学生主动地利用息资源，有效地采集息、加工息、发布息等处理息的基本能力。
了解息技术的应用环境和息的一些表现形式。
建立对计算机的感性认识，了解息技术在日常生活中应用，培养学生研究、使用计算机的兴趣和意识。
初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
养成良好的计算机使用习惯。
在教学中要充分利用计算机来培养学生的息素养，有效地提高教育教学水平。
促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的发展需要，强调学生自主研究，培养学生的研究兴趣。
发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教学质量。
二、学情分析：针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生研究目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期教师必须对此给予充分的重视。
三、任务目标在我校微机课的研究目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不但能够匡助我们处理文字、图片息、还能匡助我们处理影音息。
这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文天文，也有数学语文。
不论文字图片，还是视频动画，都是息所1体现的。
在每节课中让学生从熟习的情形入手，匡助学生了解息技术处理和解决我们研究生活中的一些实际题目。
八年级信息技术教学计划范文7篇
八年级信息技术教学计划范文7篇八年级信息技术教学计划范文7篇时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的八年级信息技术教学计划7篇，希望能够帮助到大家。
八年级信息技术教学计划篇1一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。
所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。
2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
初中八年级信息技术教学计划（通用10篇）
初中八年级信息技术教学计划初中八年级信息技术教学计划（通用10篇）导语：对初中八年级信息技术课程教学，老师们有怎样的计划呀？下面是小编整理的初中八年级信息技术教学计划，供各位阅读，希望对大家有所帮助。
初中八年级信息技术教学计划篇1一、学情分析1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。
所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。
2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、powerpoint，具体知识点如下：excel：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
八年级信息技术教学计划范文合集九篇
八年级信息技术教学计划范文合集九篇八年级信息技术教学计划篇1本学期：第一制作有声有色的幻灯片——集成多媒体报告，内容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用为主,具体内容有: 走进PowerPoint.设置幻灯片的外观编辑幻灯片文字插入图片、艺术字.插入声音和影片.让幻灯片“动”起来使用应用设计模板；第二是联接世界的电脑网络——网络基础及其应用，一、具体内容有：1.计算机网络2.在网上浏览、搜索下载信息3.使用电子邮件4.使用成长博客。
二、学情评价1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。
3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教学措施1、认真钻研，精心备课2、仔细讲授3、耐心辅导4、严格要求学生。
五、教学进度序次课题：（内容）周次课时1.计算机网络112.在网上浏览、搜索下载信息2—623.使用电子邮件7—924.使用成长博客10—1125.期中测试1216.走进PowerPoint1317.设置幻灯片的外观1418.编辑幻灯片文字1519.插入图片、艺术字16—17210.插入声音和影片18—19211.让幻灯片“动”起来201八年级信息技术教学计划篇2一、学生基本情况本学期我担任八年级191、194、196三个班的信息技术教学。
通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
2024年初二信息技术计划(五篇)
2024年初二信息技术计划一、学情分析六年级学生已具备初步的计算机学习基础，能够处理图像、操作电子表格及制作Flash动画。
多数学生在图像处理的基本操作上尚显生疏或不规范，且少数学生尚未养成正确使用计算机的习惯。
鉴于六年级学生本学期的课程特点，本学期的教学将侧重于激发学生对计算机学习的兴趣，并着重加强信息技术综合应用单元的学习，以提升学生的信息技术综合素养，确保每位学生都能有效掌握知识，提高计算机应用能力，为后续学习奠定坚实基础。
二、教材分析三、教学目标3. 充分发挥小组合作学习的优势，集思广益，共同设计多元化方案，让学生在合作、创造与成功的过程中体验快乐与满足。
4. 在第5至8课中，以大足石刻保护为主题，通过小组合作学习的方式，对小学信息技术知识、技能与方法进行复习与综合应用，旨在提升学生的信息技术综合应用能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
5. 第9课为综合实践课，要求学生完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。
“合作学习、综合应用”目标的达成情况，并为小学阶段的信息技术学习画上圆满的句号。
四、教学措施1. 充分备课：深入分析学生情况，统一教学要求，力争超前备课1至____周，确保每课均有详尽教案。
2. 优化课堂教学：遵循“情境引入、合作探究、展示评价、总结拓展”的教学流程，形成独特的教学风格与特色。
3. 个性化辅导：根据学生实际情况采取多元化辅导策略，帮助学生分析问题原因，启发思维，培养良好的操作习惯与方法。
对学困生给予更多关注与提问，激发其学习兴趣；对兴趣浓厚的学生则可组织参加电脑制作比赛等活动，以培养其特长。
4. 强化操作考核：对每一单元的教学内容及时进行检测与反馈，及时分析、指正并查漏补缺，确保教学质量与学生学习效果。
2024年初二信息技术计划（二）一、自我评估：测评结果显示，我原先对我自己的信息技术能力持有一定信心，但在实际教学应用中，我发现使用得并不多。
参与本次国家培训，我期望能显著提升自己在这一领域的技能。
初二信息技术教学计划5篇
篇一：八年级信息技术教学计划（1345字）一、学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。
教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。
2.教学重点、难点分析。
重点：flash基本动画的制作。
难点：多媒体的软件的应用。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash软件的应用，具体知识点如下：flash软件：了解flash的功能与主要特点；掌握flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
初二信息技术教学计划(精选13篇)
初二信息技术教学方案〔精选13篇〕
篇1：初二信息技术教学方案一、学生根本情况
八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的理解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。
学困生差因分析^p ：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析^p
1、本学期教材采用福建省义务教育出版社的《信息技术》八年级上册。
本课程重在培养学生的文本阅读才能、操作技能和实际应用才能。
本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。
二、教学目的
1、知识目的、才能目的和情意目的。
1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细知识点如下：
photoshop软件：理解photoshop软件的功能与主要特点;掌握photoshop软件的启动与退出;掌握根本图像的处理和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2)过程与方法：。
八年级信息技术教学计划（精选6篇）
⼋年级信息技术教学计划（精选6篇）⼋年级信息技术教学计划（精选6篇） 时间真是转瞬即逝，我们的教学⼯作⼜迈⼊新的阶段，现在就让我们好好地规划⼀下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让⼈眼前⼀亮呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼋年级信息技术教学计划（精选篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼋年级信息技术教学计划1 20xx年已经来到了，新学期新⽓象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学⼯作计划如下： ⼀、指导思想 根据学校⼯作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学⽣的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现⾼效思维、和谐对话的模式，培养学⽣对信息技术的兴趣和意识，让学⽣了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学⽣具有获取信息、传输信息、处理信息和应⽤信息技术⼿段的能⼒，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。
⼆、学⽣基本情况分析 本计划针对初中⼆年级全体学⽣，通过初⼀的学习，学⽣对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了⼀定了解和掌握，但⼀周⼀节课的学习，学⽣对所学知识遗忘率还是⽐较⾼的。
教师要在之后的学习中不断帮学⽣进⾏复习和补充。
三、教材分析 本册内容共分为四章，分别为数字化声⾳、数字化⾳频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。
本教材注重突出对信息技术应⽤能⼒的培养和对技术价值认识的提升，学⽣学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和⽂化素养、思维和学习能⼒、动⼿与实践能⼒以及思想品德等⽅⾯。
四、教学⽬标 1、能选择适当的⼯具，播放各种数字化声⾳⽂件。
2、使⽤录⾳机软件录制数字化声⾳。
3、对声⾳进⾏数字化编辑。
4、了解常见的视频⽂件类型。
5、播放不同类型的视频⽂件。
6、了解使⽤电脑动化软件制作动画的优势。
7、利⽤电脑动画软件⾼效率地制作动画。
8、掌握⼏种典型动画应⽤的设计风格。
八年级信息技术教学计划
八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划汇总9篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的八年级信息技术教学计划9篇，欢迎阅读与收藏。
八年级信息技术教学计划篇1一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步掌握网页制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，学会制作简单的网页。
3、初步掌握PowerPoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、情况分析（1）学生基本情况：八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
八年级信息技术教学计划6篇
八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划6篇日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的八年级信息技术教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级信息技术教学计划篇1一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步掌握网页制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，学会制作简单的网页。
3、初步掌握PowerPoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、情况分析（1）学生基本情况：八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。