2017秋最新审定西师大版语文四年级上册《积累与运用八》重点习题
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第一单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
yóu rútáo qì huó yuè dà dī( ) ( ) ( ) ( )2．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．昂．首(yáng) 浩．荡(hào) 屹．立(yì) 霎．时(chà)B．鹅卵．石(luǎn) 田埂．(gěng) 镀．金(dù) 稻穗．(suì)C．风号．浪吼(hào) 横贯．(guàn) 闪烁．(suò) 睡眠．(mín)D．坠．落(zhuì) 悄．无声息(qiǎo) 霸占．(zhàn) 半明半昧．(wèi) 3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．葡萄庄稼蔓天卷地B．余波依旧齐头并进C．风俗修补坑坑哇哇D．震惊成熟人声顶沸4．[字义]“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，句中“阔”的意思是( )。
A．时间长或距离远B．富有；讲究C．不切实际D．宽广，广阔5．[词语辨析]依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。
(1)海上的夜是柔和的，是____的。
(2)潮来前，钱塘江显得很____。
(3)我和阿妈在____的村道上走月亮。
A．幽静宁静静寂B．平静幽静安静C．静寂平静幽静D．静寂幽静安静6．[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A．他沉默了许久，一声不响．．．．地离开了。
B．讨论课上，同学们的发言震耳欲聋．．．．。
C．她低声细语．．．．道：“我身体有点不舒服。
”D．她的演讲十分精彩，全场鸦雀无声．．．．，大家都听得很认真。
7．[关联词语运用]填入下面句子中的关联词语，正确的一项是( )。
归巢的鸟儿，________是倦了，________驮着斜阳回去。
西师大版小学四年级上册语文第八单元试卷
西师大版小学四年级上册语文第八单元试卷一、读读写写(8分)qiǎng bǎo chái Iáng xiâ chē shí guāng fēi shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kāi pì yǎ ba tōng xùn pî bújí dài( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )二、辨字组词。
(8分)穗( ) 摩( ) 帅( ) 喝( )惠( ) 磨( ) 师( ) 渴( )艄( ) 敲( ) 燎( ) 勺( )悄( ) 敌( ) 潦( ) 句( )三、补全词语。
(8分)心( )火( ) 焦急( )( ) 不( )不( ) 山( )水( )遍体( )( ) 体无( )( ) 毫发( )( ) ( )山( )水四、将不恰当的关联词画出来，改正在括号里。
(6分) 1. 因为今天下雨，秋游活动还是照常进行。
( )2. 只有我努力学习，就一定能取得好成绩。
( )3. 如果他不去参加晚会，所以我也不去。
( )五、知识积累。
(6分)1. 捐躯赴国难，________________________。
2. ________________________ ，匹夫有责。
3. ________________________ ，留取丹心照汗青。
六、病句诊断室。
(10分)1. 在教室里专心听教师讲课。
2. 学校坚持开展“讲文明，树新风”。
3. 妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。
4同学们热心欢迎新老师的到来。
5. 他从头上摘下帽子，用手拿在手里。
七、课文内容我熟悉。
(6分)1. 姑娘好像( )，小伙儿心胸( )。
为了( )，唤醒了( )，让那河流( )。
2. 在这战火( )的夜晚，我被这种战友间的( )激动着，( )了幸福的( )泪花。
四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用(含答案)
四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用一、根据课文内容填空。
1. ，从远处传来，好像。
顿时,有人告诉我们，!我们，江面还是，看不出。
过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。
再近些，只见，形成的水墙。
浪潮越来越近，犹如 , 地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。
3.细细的溪水，流着，流着。
灰白色的鹅卵石。
哟，卵石间有啊，每个都 !哦，阿妈，白天你,而我，，运载……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。
4.炎帝之少女，名曰 , ，，故为精卫，常 ,以。
5.王戎七岁，。
看道边 ,诸儿 ,唯戎不动。
人问之，答曰：“，。
”取之，。
二、理解课文内容填空。
1.诗文中有美丽的风景。
庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“ , 。
”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“，。
”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“，。
”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“ , 。
”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“ , 。
”2.诗文中有动人的情感。
李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“, 。
”高适在《别董大》中用诗句“，。
”来表达对友人的安慰与鼓励。
王昌龄的《出塞》中，诗句“，”表明他对边关巩固的期望。
白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“，。
”王翰的《凉州词》中，诗句“ , 。
”表达了将士们将生死置之度外的豪情壮志。
3.诗文中有深刻的道理。
看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论，也就是苏轼所说的“，”，俗语“，”与这两句诗意思相近。
我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“，。
”4.课文中有可敬的人物。
通过学习，我们认识了的盘古，的精卫，的普罗米修斯，的女娲，的周恩来，的梅兰芳，的王戎，的西门豹，的扁鹊，的纪昌。
其中，我最喜欢，因为。
小学语文-有答案-西师大版四年级上语文第八单元测试
西师大版四年级上语文第八单元测试填空题1. 给多音字注音并组词2. 写出下列词语的近义词。
时光——（）3. 把词语补充完整。
不（）不（）（）不（）睛滔滔（）（）青（）绿（）（）来（）去战火（）（）4. 读一读，按要求填空。
表示极短的时间词一瞬间 ________ ________表示人物优良品质的词舍己为人 ________ ________选择题选一选，填一填。
（1）外婆看着我，眼里充满了（）。
（2）他是一位非常（）的老人。
（3）妈妈最（）我的身体。
（4）从这件小事上,我们看到了周总理对劳动人民的深切（）。
现代文阅读阅读《拐弯处的回头》回答问题一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
没有经过商量而彼此行动一致。
（）有点相信，又有点怀疑。
（）（2）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
部编版四年级语文上册课内积累运用习题(含答案)
课内积累运用1、读完课文，老师说：“同学们，你们要尽量提出疑问，要知道，“智能之士，不学不成，不问不知”2、每次预习完，爸爸总问我有没有疑问。
每当我摇头，他就会说：“不可能，“人非生而知之者，孰能无惑？””3、两位同学闹矛盾，他们认为自己是对的，而对方是错的。
同学们却觉得双方都有错，这真如《题西林壁》中所说，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”4、徐丽和王琳一个开朗大方，一个文静可爱，很难说谁更惹人喜爱，这真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
5、俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
”为什么秋雨过后，气温下降那么明显呢？6、他在课内是个安静沉稳的小学生，在课外是个活泼的阳光少年。
他到底是个怎样的人呢？这真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
7、当机会来临时，我们会用“机不可失，时不再来”来劝人奋进，把握时机。
每个人都各有其长处和短处，正所谓“尺有所短，寸有所长”。
“差之毫厘，谬以千里”说的是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
鲁迅说：“诚信是为人之本。
”中国有句俗语“一言既出，驷马难追”说的也是这个意思。
（填八字成语）8、语文课本中蕴含着各种各样的美！我从“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句中感受到了大自然的美。
9、《凉州词》的作者是唐代诗人王翰。
诗中描写将士即将出征的两句诗是：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
”10、我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起了诗句“返景入深林，复照青苔上”。
11、中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。
12、站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”。
13、朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来劝慰他。
最新西师大版语文四年级上册《积累与运用(四)》优秀教案(精品)
《积累与运用（四）》教案教学目标1、知识与技能1．认识引号的用法。
读背描写秋景的诗句，积累语言。
2．阅读成语故事，培养积累、运用成语的习惯。
2、过程与方法1．谈话导入。
2．联系以前所学知识，学习新的内容。
3、情感态度和价值观能用普通话清楚、明白地提出自己的建议。
能认真倾听别人的发言，并能针对别人的发言提出自己的看法。
能虚心采纳别人的意见，养成与人平等交流的习惯。
教学重点能清楚、明白地介绍活动的过程。
教学难点能根据别人的意见修改习作，养成修改的好习惯。
教学方法教授法，启发法。
课前准备多媒体课件、投影仪。
课时安排1课时。
教学过程1、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
温故知新1．学生自读两个句子，体会每个句子中引号的不同用法。
2．学生互相交流、讨论，归纳出两个句子中引号的作用：第一句是用于直接引用的部分。
第二句中的“威尼斯”是有特殊含义的词语。
3．教师投影出示几组带引号的句子，让学生说说其中的引号分别有什么作用。
2、新课学习语海拾贝。
1．自由读诗句，注意读准音。
2．同桌合作读，互相指正。
3．教师抽读，学生评价。
4．指导背诵。
5．你还知道哪些描写秋景的名诗佳句？背给大家听听。
点击成语。
1．自由读成语故事。
2．说说你明白了什么。
3．你从这个故事中得到了什么启示？4．把你知道的成语故事讲给大家听。
口语交际。
1．谈话导入。
同学们，下周我们班将开展一项集体活动——秋游。
这次活动的目的是欣赏秋天的美景，锻炼大家的动手能力，培养同学之间团结协作的精神。
对于人员的分工、活动的方式和步骤等，你们一定有许多好的建议。
今天，我们就这个问题展开讨论，希望每个同学都能提出自己好的意见和主张。
2．组织讨论。
讨论提示：讨论时，要把自己的建议考虑成熟，做到按一定的顺序表述，提出的建议要切实可行。
（1）现在我们进行第一步：分小组讨论。
(组长主持：时间10分钟左右。
教师到学习小组中参与讨论。
北师版小学语文四年级上册【语言积累与运用专项】(3)
北师版小学语文四年级上册【语言积累与运用专项】一、把句子补充完整。
(44分)1．弟子不必不如师，。
2．，吾更爱真理。
3．语言是，行动才是；决心是，实干才是。
4．不以规矩，。
5．强不执弱，，，贵不傲贱。
6．葡萄美酒夜光杯，。
7．江畔何人初见月？？8．一粥一饭，；半丝半缕，。
9．孤舟蓑笠翁，。
10．弃燕雀之小志，。
11．，千树万树梨花开。
12．勿以，勿以。
13．，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，。
，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
二、填空。
(24分)14．《草原》的作者是，文中主要写了迎客、、、话别四个场景，表现了之间的深厚友谊，用文中的话来说就是“，！”15．《下雪的早晨》的作者是著名诗人。
我还知道他的诗。
16．《飞夺泸定桥》这篇文章是按顺序写的。
课文标题中的“飞”的意思是；文中敌人向红军疯狂地叫喊：“来吧，看你们飞过来吧！”这个“飞”字写出了。
这场战斗分两个阶段：一是，和敌人的援兵斗；一是，与守桥的敌人斗。
表现了红军战士、、的革命精神。
17．本学期，我们认识了许多人物，有的孔子，有的陈蕃，有的“三颗纽扣”……我们还认识了许多事物，有的月亮，有的集邮册，有的瑞雪……我们还懂得了许多道理，如在无人知晓的情况下也要，面对金钱的诱惑要做到……三、下面是一位导游与外国游客的一段对话，你能把它补充完整吗？(14分)18．导游：中国有56个民族，……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。
游客：哇！你们国家哪个民族人口最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情吗？导游：游客：！真有趣，谢谢你！四、我会转述。
(8分)19．请把这个“通知”转述给你的爸爸妈妈。
通知学校将于11月8日下午四点半，在学校大操场召开全体家长会，请同学们放学后转告家长，让家长准时参加。
光明小学2015年11月7日五、根据下面的情况，试着写一写。
(10分)20．星期天，明明和爸爸妈妈到动物园玩，他看见一些小朋友对动物园的警示牌视而不见，仍然给动物喂食。
[资料汇编]--西师大版小学四年级上册语文第八单元试卷
西师大版小学四年级上册语文第八单元试卷一、读读写写(8分)qiǎng bǎo chái Iáng xia chē shí guāng fēｉshì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kāi pì yǎ ba tōng xùｎp? bújí dàｉ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )二、辨字组词。
(8分)穗( ) 摩( ) 帅( ) 喝( )惠( ) 磨( ) 师( ) 渴( )艄( ) 敲( ) 燎( ) 勺( )悄( ) 敌( ) 潦( ) 句( )三、补全词语。
(8分)心( )火( ) 焦急( )( ) 不( )不( ) 山( )水( )遍体( )( ) 体无( )( ) 毫发( )( ) ( )山( )水四、将不恰当的关联词画出来，改正在括号里。
(6分) 1. 因为今天下雨，秋游活动还是照常进行。
( )2. 只有我努力学习，就一定能取得好成绩。
( )3. 如果他不去参加晚会，所以我也不去。
( )五、知识积累。
(6分)1. 捐躯赴国难，________________________。
2. ________________________ ，匹夫有责。
3. ________________________ ，留取丹心照汗青。
六、病句诊断室。
(10分)1. 在教室里专心听教师讲课。
2. 学校坚持开展“讲文明，树新风”。
3. 妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。
4同学们热心欢迎新老师的到来。
5. 他从头上摘下帽子，用手拿在手里。
七、课文内容我熟悉。
(6分)1. 姑娘好像( )，小伙儿心胸( )。
为了( )，唤醒了( )，让那河流( )。
2. 在这战火( )的夜晚，我被这种战友间的( )激动着，( )了幸福的( )泪花。
八、阅读能力展示台。
西南师大版四年级语文下册《八单元 积累与运用(八)》教案_1
《我喜欢的传统节日》教学设计
课程名称：西师版《语文》四年级下册积累与运用八“习作百花园”
课程类型：必修课程
使用年级：小学四年级
课时：2课时
目标确定的依据：
1.乐于书面表达，增强习作自信心，愿意与他人分享习作的快乐。
2.观察周围世界，能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或者印象最深、很受感动的地方写下来。
3.尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4.学习修改习作中有明显错误的词句。
根据表达的需要，正确使用冒号，引号。
学习目标：
1.通过搜集整理材料了解我国传统节日习俗。
2.通过回忆所见所闻了解春节的习俗。
3. 学习范文后能选择一个传统节日习俗写下来。
4.通过老师的引导，学会评析他人习作并修改自己习作。
学习评价：
1.通过课前搜集材料并加以整理，说出我国有哪些传统节日及其不同节日的习俗。
2.通过回忆所见所闻，知道春节有哪些习俗。
3.在范文引领下知道如何通过一件事去表现习俗并选择一个节日习俗写下来。
4.在评价提示下，能围绕本次评析要点去评价别人的习作。
在老师指导下，试着修改自己的习作尽可能使它有趣。
学习重难点：
1.选择自己喜欢的传统节日，通过写一件事突出节日习俗的特点。
2.修改自己的习作，尽可能使它有趣。
学习准备：
课前资料的搜集，作文本，PPT。
新部编版四年级语文上册积累运用与阅读理解专项检测试卷(附答案)
部编版小学语文四年级上册积累运用与阅读理解专项测试卷时间:90分钟总分:100分一、填空。
(10分)1.好问则裕,_____________________。
2._____________________，_____________________，不问不知。
3.一场秋雨一场寒，_____________________。
4._____________________，但闻人语响。
____________________,复照青苔上。
5.忽如一夜春风来，_____________________。
6.我国边塞诗派的代表人物有______________、______________、_____________。
7.我国经典的神话故事有_____________________、_____________________、_____________________、_____________________。
8.京剧是我国国粹,京剧的角色分_______、_______、_______、________、丑。
9.法布尔，_______国著名的昆虫学家。
他的著作《_____________》被称为“昆虫的史诗”。
二、根据课文内容填空。
(12分)1.浪潮越来越近,犹如________________________________，浩浩荡荡地__________；那声音如同_____________，好像大地都被____________________________________。
2.爬山虎的脚________墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,________墙。
细丝原先是________，现在________了,把爬山虎的嫩茎________，使它________在墙上。
3.________的溪水,流着________________________,流着月光。
三、照样子,写出下列动物的象征意义。
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《积累与运用（八）》习题
一、基础过关
1．将下列句子补充完整。
学如（ ）行舟，不进则（ ）。
学而不思则（ ），思而不学则（ ）。
2．请写出5句有关学习的名言。
二、综合训练
1．请写出5句有关于时间的名言警句。
2．请写出至少5个关于学习的成语。
三、拓展应用
1．请写出至少5个关于珍惜时间的成语。
2．运用你所积累的成语和名言警句，写一篇600字的作文，题目自拟，题材不限。
参考答案
一、基础过关
1．逆水 退 罔 殆
2．敏而好学，不耻下问。——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
知识就是力量。——培根
二、综合训练
1．明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！——但丁
平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
光景不待人，须叟发成丝。——李白
2．博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记
不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
三、拓展应用
1．惜时如金 争分夺秒 争先恐后 奋起直追
争分夺秒 时不我待 稍纵即逝 电光石火
只争朝夕 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪
2．略。