七年级历史考试复习提纲-答案

1 七年级历史考试复习提纲 朝代： 夏→ 商 → 西周→ 春秋→ 战国→ 秦朝→ 西汉→ 东汉→ 三国（魏蜀吴）→ 两晋（西晋→东晋）→南北朝→ 隋 → 唐 → 五代十国 → 北宋 → 南宋 → 元 → 明 → 清

中国历史朝代歌： 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

第一单元 史前时代

第1课 中华大地的远古人类 1、元谋人：距今约170万年，云南元谋，长江流域，（意义）目前我国境内已知最早的人类。 2、北京人：距今约 71-23万 年，北京周口店，黄河流域。 保留着猿的一些体质特征 打制石器 天然火 群居生活 3、人和动物的根本区别：会不会制造使用工具。 4、劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。（周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录） 5、火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？P4 烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽 6、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店，黄河流域。面貌和现代人已经没有多大区别。 使用磨制石器，已掌握钻孔技术，有爱美意识；使用 人工取火 ，用 骨针 缝制衣服。(图)

第2课 原始农业与农耕聚落 1、新石器时代：使用磨制石器，以出现 农业 、制造陶器、饲养家畜、修建村落为特征的时代。 聚落： 早期人类的定居地 氏族：按血缘关系组成的比较固定的社会群体。 2、河姆渡聚落、半坡聚落的基本情况

地理位置 时代 房屋结构图 农业、畜牧业 图 使用工具 图 社会生活方式 半坡 聚落 （距今约6000多年） 黄河流域 （陕西西安半坡村） 新石器 半地穴 式 粟（世界最早） 白菜、芥菜 狗、猪

磨制石器 陶器（彩陶） 农业生产

定居生活

河姆渡 聚落 （距今约7000年） 长江流域 （浙江余姚河姆渡村） 新石器 干栏式 水稻（世界最早） 狗、猪

磨制石器、骨器

陶器（黑陶） 农业生产 定居生活、掘井

3、半坡、河姆渡过着定居生活，是由他们从事农业生产决定的。他们都是 农耕 文化的代表。 4、半坡聚落和河姆渡聚落的异同点 相同点： 农耕，定居 ，普遍使用磨制石器和陶器，新石器时代 不同点： ①二者所处 地理位置不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域； ②房屋结构 不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，

主要特征 2

河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候； ③半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻； ④陶器风格不同，半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。 5、半坡聚落、河姆渡聚落比北京人进步的地方 新石器时代，磨制石器，农耕（种农作物+饲养家畜），定居（造房子），制陶，血缘 6、大汶口 原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域， （因）随着生产的发展，（果）出现了私有财产，产生了贫富分化，阶级已经萌芽，原始社会开始向早期文明时代过渡。

第3课 传说时代的文明曙光 1、文字出现以前的人类历史通常称为史前时代。 2、 炎帝 和 黄帝 是黄河流域部落联盟首领，（地位）中华民族的人文始祖。 3、炎帝（神农氏）：改进农具、教人农耕、尝遍百草，发明医药、发明陶器、开辟集市；农业和医药学的创始人。 4、黄帝（轩辕氏）：造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明 文字 、历法 、算术和 音乐 ； 他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝 的技术。 5、距今约4000多年前，黄河流域出现部落联盟首领。炎黄战蚩尤后，又经 阪泉 之战走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 人文始祖 。 6、尧舜禹“ 禅让制 ”—— 以相对和平的方式推举部落联盟首领。 7、大禹治水方法——筑堤堵水和疏通河道相结合。 8、古史传说与史实的区别（七上P16）： 古史传说是一种口耳相传的神话传说，虽然包含一定的历史事实，但是有人为附加的，不可全信；而史实是客观的、真实的历史。

第二单元 国家的产生和社会变革

第4课 夏商西周的更迭 国家 建立时间 建立者 末代君主 都城 重大事件 夏 我国历史上第一个国家 公元前 2070 年-公元前1600年 启 桀 阳城 王位世袭 制

代替禅让制

（殷）商 公元前 1600 年-公元前1046年 汤 纣 亳 殷 盘庚迁殷 （公元前1300年）

西周 公元前 1046 年-公元前771年 武王 周幽王 镐京 牧野 之战

东周 公元前770年-公元前221年 周平王 / 洛邑

春秋五霸和战国七

雄 ★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。 ★夏商西周灭亡更迭启示：得道者多助，失道者寡助。得民心者得天下

第5课 早期国家与社会 1、 西周的 分封制：“封建亲戚，以藩屏周。” 图 （1）目的： 巩固统治 （2）内容：①周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ 授民授疆土 ”；分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，定期到周室朝觐、纳贡、服役，共同抵御少数民族。 3

（3）作用及其消极影响： 积极作用：1、加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系； 2、密切了同周边少数民族的关系； 3、推动了边远地区的经济开发和文化发展。 消极影响：诸侯权力过大，威胁王权，形成诸侯割据。 2、西周的等级制（按 血缘亲疏关系区分）：贵族（诸侯 → 卿大夫 → 士 ）、 平民 （是农业和手工业的主要劳动者）、 奴隶 （主要来源于战俘和触犯刑罚的罪徒）。 3、统治人民的手段： 军队刑罚（暴力手段） 、 礼仪教化 。

第6课 春秋五霸与战国七雄（注意“成语”） 时代特征：诸侯争霸，兼并战争不断，政治上处于分裂状态 原因：1、（根源）分封制 2、周天子失去了往日的权势 1、春秋时期：公元前 770 年—公元前 476 年， 2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 3、齐桓公称首先霸原因：（1）任用管仲为相，注重发展经济，改革内政。(主因） （P28常备军，开垦荒地，分等征税，盐官） （2）尊王攘夷 （外交） （3）拥有山海渔盐之利的优越自然条件 （地理） 标志：公元前651年， 葵丘 会盟 4、晋楚争霸：晋称霸标志：公元前632年， 晋文公 城濮之战（退避三舍）； 楚称霸标志： 楚庄王 问鼎中原邲之战（问鼎中原）。 5、吴越争霸： 越王勾践 （卧薪尝胆） 6、战国时期：公元前 475 年—公元前 221 年， 7、战国七雄： （地图）秦楚燕齐韩赵魏 （三家分晋： 韩、赵、魏 ） 8、 合纵 （公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。（合纵连横、远交近政、纵横捭阖） 9、 连横 （张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(朝秦暮楚)。

★★★★★第7课 铁器牛耕引发的社会变革 1、 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域； 战国 时期，开始使用两牛牵引的犁。 时期 劳动工具 劳动方式 效果 西周 木制、石制 千耦其耘 公作则迟 春秋战国 铁器牛耕 个体劳动 分地则速 2、春秋时期铁器牛耕的使用和推广的作用：（P33-34） （1）提高了生产效率（生产力），使个体生产成为可能。 （2）新兴地主阶级开始登上历史舞台 （3）铁器牛耕引发的社会变革。 ★3、商鞅变法 : 法家思想 地主阶级 （1）时间：公元前356年， 秦孝公 支持 （2）目的： 富国强兵 （3）内容：富国的措施：1. 奖励生产 ；2. 承认土地私有 （对封建制度的确立起关键作用） 强兵的措施：1. 奖励军功 （触犯奴隶主贵族利益）。 加强中央集权的措施：1. 编制户口，加强控制 ；2. 推行县制 （影响最深远）； 3. 统一度量衡 （4）意义：（P36）秦国富强，国力大增，为后来兼并六国打下了坚实的基础 4、启示：改革是发展的动力，是强国之路，立国之本。 4

第8课 早期中华文化 1．_商_朝的__甲骨文_（意义）是一种比较成熟的文字，今天的汉字与 甲骨文 有着明显的渊源关系；我国有文字可考的历史从__商朝__开始。 2.__商__朝__司母戊鼎_____是目前世界上已发现的古代最大的青铜器。 3.我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程是_都江堰___，修建者___李冰父子___，时间_ 战国秦国 ，地点 四川成都平原 ，发挥 防洪、灌溉、水运 功效。

★★★★★第9课 思想的活跃与百家争鸣

1.老子，__春秋___时期，他的思想体现在___《道德经》______一书中， 地位：思想家， 道家 学派创始人。 主要观点：否认“天命”的绝对权威，提出“道法自然”；政治上提倡“无为而治”；辩证法思想，认为对立的双方能够转化。

★2．孔子，__春秋_____时期鲁国人。

地位：是我国历史上伟大的思想家、教育家，___儒家____学派的创始人。 主张和贡献（1）核心思想：__仁____和__礼____ ； （2）政治上提倡__以德治国，为政以德___。 （3）教育方面：开始创办__私学__，教育对象__有教无类__；教育方法_因材施教_ 著作：他死后，弟子们把他的言论整理成___《论语》___一书。 3.战国时期 “百家争鸣”的主要史实 出现原因：⑴根本原因：___生产力飞速发展__ ⑵___各国竞相改革____ ⑶___拥有知识文化的士人独立思考，创造性的探索__________________ 4.战国诸子百家及思想：P46 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 墨子 《墨子》 兼爱、非攻，尚力，节用 儒家 孟子 《孟子》 施仁政于民，民贵，君轻 道家 庄子 《庄子》 顺应自然、无为而治 法家 韩非子 《韩非子》 法治，中央集权， 反对“是古非今” 作用：_____有力地促进了思想文化的繁荣_________________________________。 ★★★★★第10课 秦始皇开创大一统基业

1. 秦兼并六国的原因：（P49） ⑴ 政治上：统一成为大势所趋；地主阶级实现新的统一，体现人民意愿和推动社会发展的巨大进步（P49）___ ⑵ 经济上：__商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。（最主要的原因） ⑶ 军事上：_秦国奖励军功的效果…___________________________________________ ⑷ 个人：___秦王嬴政，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国一统天下的步伐_ 2.过程：从__前230____年—_前221____年 ，先后灭掉__韩、赵、魏、楚、燕、齐_____。 3.秦统一六国的历史意义：结束春秋战国分裂割据局面，建立起我国历史上第一个以 _统一_为主的多民族的__中央集权_国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。