2016年青岛版五年制五年级数学上册第四单元测试卷及答案
青岛版(五年制)五年级上册数学课时练习含答案 1.1 用数对确定位置
示是（6，6），他们班有
同学参加了队列表演。
二、选择。
1.如右图：如果点 X 的位置表示为（2，3），则点 Y 的位置可以表示为
（ ）。
A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行,用数对(4，2)表示,明明
坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
1.1 用数对确定位置
一、填空。
1.竖排叫做
，横排叫做
。确定第几列一般从
往
数，确定
第几行一般从往数。2.小明在班上坐在第 4 列第 5 行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示
是（3，6），他坐在第
列第
行；王兵坐的位置用数对表示是（2，7），他坐在
第
列第
行。
3.如 下 图 苹 果 的 位 置 为 （ 2， 3）， 则 梨 的 位 置 可 以 表 示 为
答案：
一、1.列 行 左 右 前 后 2.4 5 3 6 2 7 3.4 4 5 1 4.5 1 3 3 等腰 5.（5,4） 6.36 个 二、1.C 2.B 3.B 4.C
（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。
4.如 下 图 ： A 点 用 数 对 表 示 为 （ 1， 1）， B 点 用 数 对 表 示 为 （ ， ），C 点用数对表示为（ ， ），三角形 ABC 是
三角形。
5.电影票上的“4 排 5 号”，记作（4，5），则 5 排 4 号记作
。
6.五（1）班同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
3.如图：如果将△ABC 向左平移 2 格，则顶点 A' 的位置用数对表示 为（ ）。 A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
青岛版五年制五年级数学上册第三单元测试卷(有答案)
第三单元测试卷一、填空题。
1.从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到( )个面。
2.一个正方体,棱长扩大到原来的2倍,表面积就扩大到原来的( )倍,体积就扩大到原来的( )倍。
3.一个长方体所有棱长的和是16分米,相交于同一顶点的三条棱长的和是( )分米。
4.棱长是1米的正方体的体积是( ),它的表面积是( )。
5.用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架,它的体积是( ),表面积是( )。
6.用棱长3厘米的两个正方体拼成一个长方体,表面积减少了( )平方厘米。
7.把一个棱长1米的正方体分割成棱长是1分米的小正方体,并把它们挨个排成一排,可排( )分米长。
二、判断题。
(正确的画“ ,错误的画“✕”)1.体积相等的长方体和正方体表面积也一定相等。
( )2.一个纸箱的体积一定大于它的容积。
( )3.求一个长方体铁皮柜用了多少铁皮,是求长方体的体积。
( )4.用4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.用一根56厘米长的铁丝焊成一个长6厘米,宽5厘米,高( )厘米的长方体教具。
A.4B.3C.22.棱长为a厘米的正方体的表面积是( )平方厘米。
A.3a2B.12a2C.6a23.一个长方体有四个面的面积相等,则其余两个面是( )。
A.长方形B.正方形C.无法确定4.用棱长是1分米的3个正方体拼成一个长方体后,表面积( )。
A.不变B.减少2平方分米C.减少4平方分米四、单位换算。
8500 mL=( )cm3 1.08 m3=( )L120 dm3=( )m3 3500 cm3=( )dm36000 cm3=( )L 1.2 m3=( )dm3五、在括号里填上合适的单位。
一瓶可乐有1.25( )。
一块橡皮的体积大约是6( )。
一台电视机的体积大约是400( )。
卡车车厢的体积大约是60( )。
一个火柴盒的体积大约是5( )。
一个游泳池的容积大约是1200( )。
最新五年制青岛版五年级数学下册第四单元测试卷及答案
最新五年制青岛版五年级数学下册第四单元测试卷及答案班级____________ 姓名___________ 成绩__________一、下面的图形中,是圆柱的画“ ”,是圆锥的画“○”。
(4分)二、填一填。
(12分)1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆柱的高是12分米,圆锥的高是()分米。
2.把一个体积是24立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是()立方厘米。
3.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为12.56分米的正方形,这个圆柱的底面直径是()分米,高是()分米。
4.圆柱的底面直径扩大到原来的2倍,高不变,侧面积扩大到原来的()倍,体积扩大到原来的()倍。
5.一个圆锥的底面周长是6.28厘米,高是15厘米,体积是()立方厘米,与它等底等高的圆柱的体积是()立方厘米。
6.把一根长4米的圆柱形木料锯成两段后,表面积增加1.2平方米,这根圆柱形木料的体积是()立方米。
7.一个圆锥的体积是8立方分米,底面积是2平方分米,它的高是()分米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差40立方厘米,圆柱的体积是()立方厘米,圆锥的体积是()立方厘米。
三、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.圆锥底面是一个椭圆。
()2.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。
()3.当圆柱的底面周长与高相等时,沿着某一条高剪开,它的侧面展开图是一个正方形。
()4.表面积相等的两个圆柱,它们的体积不一定相等。
()5.一个圆锥的底面直径和高都是4分米,如果沿着底面直径剖成两半,表面积增加8平方分米。
()四、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(12分)1.求一个圆柱形水桶能盛多少水,就是求这个水桶的()。
A.侧面积B.表面积C.容积D.底面积2.圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的()倍。
A.4B.8C.12D.163.由一个正方体木块加工成的最大圆柱,它的底面直径是10厘米,这个正方体的体积是()立方厘米。
2024年青岛版五年制五年级数学第四单元 圆柱和圆锥整理复习
8、整理复习◆教学内容整理复习。
◆教学提示本节课是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好地掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式。
教学时始终注意引导学生把握圆柱与圆锥的联系与区别，使学生更加清晰相关概念，灵活运用计算公式，发展学生的空间观念。
◆教学目标知识与能力通过整理与复习，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征，圆柱、圆锥体积公式的推导过程，加深对立体图形之间内在联系的认识，对所学知识进一步系统化和概括化，发展学生的空间观念。
过程与方法回顾研究问题的过程和方法，能条理清晰地表达计算公式的推导过程。
情感、态度与价值观在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，提高灵活解决问题的兴趣。
◆重点、难点教学重点：对本单元各个知识点的梳理，回顾总结研究问题的过程与方法。
教学难点：能够条理清晰地表达计算公式的推导过程。
◆教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。
学生准备：对单元知识点的梳理。
◆教学过程（一）新课导入：师：在《圆柱和圆锥》这一单元中，我们认识了两种立体图形，请大家将自己课前整理的有关圆柱和圆锥的知识点拿出来与同学分享，把自己漏掉的知识点补上。
学生以小组为单位进行交流。
设计意图：在学生已经掌握知识点的基础上，让学生课前进行回顾整理，培养学生的自主学习能力，为课堂展示与交流做好准备，促进学生课堂的倾听能力。
（二）探究新知：1.梳理知识点。
汇报：生1：圆柱是立体图形，有上下两个面都是圆，并且大小一样，叫作底面。
两个底面之间的距离叫作高。
围成圆柱的曲面叫作侧面，展开是长方形或者正方形。
师：接下来再介绍图形特征的时候，最好能拿着学具边指边说。
关于圆柱的特征，有没有想补充的。
生：（拿学具）圆柱有无数条高。
学生边指边说。
生：我想说圆锥的特征，圆锥也是立体图形，有一个顶点，底面是一个圆，侧面是一个曲面。
从圆锥顶点到底面圆心的距离，叫作圆锥的高，圆锥的高只有一条。
五年级上册数学单元测试-3.长方体和正方体 青岛版(五年制)(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.长方体和正方体一、单选题1.一粒花生米的体积，大约为1 （）A. dm³B. cm³C. mm³2.一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。
A. 110B. 120C. 1303.“长方体的体积越大，它的底面积就越大”这一说法是( )A. 正确B. 错误4.如果正方体的棱长增加2倍，那么它的体积增加（）倍.A. 2B. 6C. 7D. 26二、判断题5. 一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体．将它的前面挖掉一个棱长为1厘米的小正方体，它的表面积比原来大．（判断对错）6.判断对错．正方体的棱长扩大a(a＞0)倍，它的体积就扩大a3倍7.判断对错.正方体的表面积越大，体积就会越大．8.棱长为6cm的正方体的体积与表面积相等．（判断对错）三、填空题9. 一个长4分米、宽3分米、高5分米的长方体鱼缸，倒入水后量得水深3.5分米，倒入的水是________升．10.一个正方体的棱长是4厘米，它的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米．11.从一块长15分米，宽12分米，高10分米的长方体木料上，截下一个最大的正方体，这个正方体的体积是________立方分米，剩下部分的体积是________立方分米。
12.一个长方体的长、宽、高分别是8cm，7cm，6cm，它的所有棱长的和是________cm，它的表面积是________cm2。
13.边长是2.4分米的正方形铁板，从四个角分别割去一个小正方形，剩下的铁板正好可以焊成一个无盖的正方体容器．这个容器的底面积是________平方分米．四、解答题14.如图，这个长方体的体积是多少？15.一个长方体集装箱，底面积是15.5平方米，高是3米，10个这样的集装箱叠在一起的体积一共是多少立方米．五、综合题16.下图是李叔叔用铁皮做的一个长方体水槽。
2019年青岛版五年制五年级数学上册第三单元测试卷及答案
2019年青岛版五年制五年级数学上册第三单元测试卷及答案一、填空题。
1.从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到()个面。
2.一个正方体,棱长扩大到原来的2倍,表面积就扩大到原来的()倍,体积就扩大到原来的()倍。
3.一个长方体所有棱长的和是16分米,相交于同一顶点的三条棱长的和是()分米。
4.棱长是1米的正方体的体积是(),它的表面积是()。
5.用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架,它的体积是(),表面积是()。
6.用棱长3厘米的两个正方体拼成一个长方体,表面积减少了()平方厘米。
7.把一个棱长1米的正方体分割成棱长是1分米的小正方体,并把它们挨个排成一排,可排()分米长。
二、判断题。
(正确的画“ ,错误的画“✕”)1.体积相等的长方体和正方体表面积也一定相等。
()2.一个纸箱的体积一定大于它的容积。
()3.求一个长方体铁皮柜用了多少铁皮,是求长方体的体积。
()4.用4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.用一根56厘米长的铁丝焊成一个长6厘米,宽5厘米,高()厘米的长方体教具。
A.4B.3C.22.棱长为a厘米的正方体的表面积是()平方厘米。
A.3a2B.12a2C.6a23.一个长方体有四个面的面积相等,则其余两个面是()。
A.长方形B.正方形C.无法确定4.用棱长是1分米的3个正方体拼成一个长方体后,表面积()。
A.不变B.减少2平方分米C.减少4平方分米四、单位换算。
8500 mL=()cm3 1.08 m3=()L120 dm3=()m3 3500 cm3=()dm36000 cm3=()L 1.2 m3=()dm3五、在括号里填上合适的单位。
一瓶可乐有1.25()。
一块橡皮的体积大约是6()。
一台电视机的体积大约是400()。
卡车车厢的体积大约是60()。
一个火柴盒的体积大约是5()。
一个游泳池的容积大约是1200()。
六、计算下面长方体和正方体的体积和表面积。
2020春青岛版五年制四年级数学下册-第4单元-单元测试卷+期中卷+复习+课时练+学案+爬坡题(付,34)
第四单元测试卷（1）时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(18分)1. 用正数或负数表示下面横线上的数。
(答案写在题下的横线上)(1)某城市的平均海拔高度高于海平面4500米,某盆地大部分地面在海平面500米以下。
(2)某市某天的最高气温是零上5℃,最低气温是零下5℃。
(1),;(2),。
2.如果+15分表示比平均分高15分,那么-8分表示()。
3.下图每一格表示1米,小华开始在0点的位置。
(1)如果小华从0点向东行5米,表示为+5米,那么她从0点向西行3米,表示为()米。
(2)如果小华现在所在的位置是+7米处,说明她是向()行了()米。
(3)如果小华从0点先向东行5米,又向西行8米,这时小华的位置表示为()米。
二、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)(8分)1.如果规定从0点出发,向南走为正,那么-100 m表示的意义是()。
A.向东走100 mB.向西走100 mC.向北走100 m2.一种饼干包装袋上标着:净重(150±5克),表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最少不少于()克。
A.155B.150C.145三、判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(6分)1.上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。
()2.所有的数都可以分为正数和负数两类。
()四、把下面的数写在相应的圈里。
(20分)+18-21+3-7+26-120+1500208-24 -12正数负数五、读下面的文字,用正、负数填表,并说明是亏损还是盈利。
(10分)某百货店每个月的营业成本是12万元。
去年上半年月收入分别是1月份14万元、2月份15万元、3月份11万元、4月份10万元、5月份16万元、6月份11万元。
某百货店去年上半年营业盈亏情况统计表营业额1月份14万元2月份15万元3月份11万元4月份10万元5月份16万元6月份11万元计数-1万元盈亏盈利2万元六、下表是某仓库一个星期内运进、卖出化肥的变化情况。
青岛版(五年制)五年级下册数学期中测试卷及答案
青岛版（五年制）五年级下册数学期中测试题一、选择题1．一块稻田今年收稻谷1000千克，比去年多收200千克，今年比去年增产（）A．15B．二成C．二成五D．以上都不对2．下列各式中，表示X与Y成反比例的是（）A．x＋3＝12B．5y＝8x C．y＝x D．y＝4 x3．一个半圆，它的半径是r，这个半圆的周长是（）A．πr B．πr＋2r C．2πr＋2r D．2πr 4．一种糖水，糖和水的比是1∶199，这种糖水的含糖率是百分之几（）A．1%B．5%C．0.5%5．能与2∶5组成比例的是（）A．12∶15B．14∶35C．0.4∶0.3D．3.5∶1.46．水果店卖出菠萝和榴莲，各卖得120元，其中榴莲赚了20%，菠萝因故赔了20%，信诚水果店卖出这两种水果后是（）A．赚了B．赔了C．不赚不赔D．无法确定二、填空题7．一只挂钟的时针长5厘米，经过12小时，这个时针尖端移动了( )厘米。
8．六一儿童节书店举办促销活动，所有图书按原件的八五折出售，丁丁买了一套标价150元的图书，打折后比原价便宜了( )元。
9．15公顷比( )公顷多20%，比2.4米少25%的是( )米。
10．今年李叔叔家的农作物产量比去年增产二成，今年产量是去年的( )%11．（）÷15＝0.8＝()20＝8∶（）＝（）%＝（）成。
12．24的因数有( )，选出其中的4个数，把它们组成一个比例是( )13．小圆半径是大圆半径的13，13小圆与大圆周长比是( )，面积比是( )14．如果x与y互为倒数，且5x＝ya，那么10a＝( )15．丁丁做花生种子发芽实验，结果有100粒种子发芽，20粒种子未发芽，发芽率是( )%16．一个长方形的长和宽分别为3厘米和2厘米，以3厘米的边为轴旋转，旋转后形成一个圆柱体。
这个圆柱的底面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
17．若a∶5＝9∶b，则ab＝( )若8a＝5b，（a、b均不为0），则a∶b＝( )∶( )18．在一块长21分米、宽9分米的长方形布条上剪半径是1.5分米的圆，最多可以剪出( )个。
2023-2024学年山东省威海市某区青岛版(五年制)五年级上册期中测试数学试卷(含答案解析)
2023-2024学年山东省威海市某区青岛版（五年制）五年级上册期中测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算二、脱式计算三、解方程或比例四、填空题五、判断题六、选择题22．求加工一个长方体水箱用多少铁皮是求这个水箱的（）。
A．体积B．表面积C．容积23．一根长方体优质石材，长是0.5m，截面是边长为2dm的正方形，为了方便运输，至少要用（）大的牛皮纸才能将这根石材全部包装起来。
A．48B．24C．2024．下面几种说法中，错误的是（）。
A．长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点B．长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条C．正方体不仅相对面的面积相等，而且所有相邻面的面积也都相等D．长方体除了相对面的面积相等，不可能有两个相邻面的面积相等七、解答题参考答案：面下降了2厘米，这个长方体铁块的高是10厘米。
13．3638平方厘米/38cm2【分析】求铁丝的长度就是求长方体的棱长之和，长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4；求需要硬纸板的面积就是求长方体的表面积，长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，因为纸盒无盖，所以最后减去一个长方体的底面积，据此解答。
【详解】（5＋2＋2）×4＝9×4＝36（厘米）（5×2＋2×2＋5×2）×2－5×2＝（10＋4＋10）×2－5×2＝24×2－5×2＝48－10＝38（平方厘米）【点睛】掌握长方体的棱长之和与表面积计算公式是解答题目的关键。
14．6001000立方厘米/1000cm3【分析】需要用8个棱长为5厘米的小正方体才能组成一个较大的正方体，即每条棱上要摆2个棱长为5厘米的小正方体；那么大正方体的棱长是（5×2）厘米；根据正方体的表面积公式S＝6a2，正方体的体积公式V＝a3，代入数据计算即可求出正方体的表面积和体积。
青岛版(五年制)五年级数学下册全套单元测试卷
青岛版（五年制）五年级数学下册全套单元测试卷●第一单元（1.2）两套●第二单元（1.2）两套●第三单元（1.2）两套●第四单元（1.2）两套●期中测试卷（1.2）两套●第五单元（1.2）两套●第六单元（1.2）两套●第七单元（1.2）两套●期末测试卷（1.2）两套第一单元测试卷1(时间:60分钟分数: )一、填一填。
(24分)1.一个圆有( )条直径,所有的直径都( ),直径的长度是半径的( )倍。
2. 一个圆的半径是1分米,直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。
3. 圆有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴。
4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为( )厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。
5.用一张长8分米、宽6分米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是( )平方分米。
6.一个时钟的时针长5厘米,这根时针的尖端一昼夜所走的路程是( )厘米。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都通过圆心。
( )2.圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。
( )3.圆越大,圆周率也越大。
( )4.一个半圆只有一条对称轴。
( )5.若大圆半径等于小圆的直径,则大圆面积是小圆面积的4倍。
( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(8分)1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米。
A.5B.2.5C.10D.152.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,那么这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为()。
A.圆的面积大B.正方形的面积大C.两者的面积相等D.不能比较3.两个圆的半径比为2∶3,那么这两个圆的面积比为( )。
A.2∶3B.3∶2C.4∶9D.9∶44.车轮滚动一周,求所行的路程就是求车轮的( )。
A.直径B.半径C.面积D.周长四、按要求计算。
(12分)1.求下面各图形的面积和周长。
(8分)(1)(2)2.求下图中阴影部分的面积。