人教版六年级数学下册作业课件-第3课时 练习课 (2)
六年级下册数学课件-解比例-人教版 (共20张PPT)
＝
10×
1 4
÷
1 3
X
＝
7
1 2
解比例的方法:
含未知项的比例就是一种特殊的方 程，不论在书写格式还是验算方法上，它 与方程都是相同的。解比例时，可以先根 据比例的基本性质把比例转化为方程，再 按解方程的方法来求未知项x。
学习名言
在寻求真理的长河中，唯有学习， 不断地学习，勤奋地学习，有创造性地 学习，才能越重山跨峻岭。
第3课时 解比例
新课导入
上节课我们学习了比例的知识， 谁能说一说什么叫做比例？ 比例的基本性质是什么？你认为 应用比例的基本性质可以做什么？
2︰80 80︰2 5︰200 200︰5
＝
＝
谁能很快说出下面比例中缺 少的项各是几？
14︰21 ＝2︰（ 3 ）
5︰ （ 8 ） ＝ 2.5︰4
根据比例的基本性质，如果 已知比例中的任何三项，就可以 求出另外一个未知项。
X ( 2.4)×( 3 )
＝
( 12)
X＝（ 0.6 ）
解比例：
8︰12＝X︰45 解： 12X＝8×45
X＝—8×—4—5
12
X＝30
解比例：
0.4︰X＝1.2︰2 解： 1.2X＝0.4×2
X＝—0.—4×—2
1.2
X＝ 23ຫໍສະໝຸດ 解比例：X︰10 ＝
1 4
︰
1 3
解：
1 3
X
＝
10×
1 4
X
求比例中的未知项，叫做解比例。
艾菲尔铁塔高320米, 它不仅是一座吸引游 人观光的纪念塔，还 是巴黎这座具有悠久 历史的美丽城市的象 征。
法国巴黎的埃菲尔 铁塔高320米,北京 的“世界公园”里 有一座埃菲尔铁塔 的模型,它的高度与 原塔高度的比是 1:10。这座模型高 多少米?
六年级数学下册第二单元第3课时《练习二》苏教版教案
（1）底面半径是2分米，高是7.3分米。
（2）底面周长是18.84米，高是5米。
板书设计
圆柱的表面积练习课
圆柱的侧面积=底面周长 × 高
圆柱的表面积=侧面积+底面积 × 2
教学反思
市实验小学“四三三”高效课堂模式备课
年级
六年级
学科
数学
主备教师
教学内容
练习二第14页内容。
授课教师
六年级数 学教师
教学目标
1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。
2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
教学
重难点
运用所学的知识解决简单的实际问题。
课时安排
第3课时
（3）学生自主完成。
（4）集体评讲，注重后进生辅导。
5、练习二第11题
（1）学生读题。
（2）提问：要想求“这根花柱上一共有多少朵花必须先求什么？。
（3）学生独立完成
6、练习二第12题
（1）学生读题，引导思考。
（3）集体练习，交流订正。
第三步：围绕问题，突出重点，突出难点。
7、练习二思考题（学有余力学生完成。）
三查：针对教学重难点，检查学生的学习效果。
引导思考：截成3段截了几次？一共多了几个面？几个什么样的面？那么表面积增加了多少平方厘米呢？如果截成4段、5段会做吗？
总结
提升
通过今天的练习，你对圆柱的侧面积和表面积有了哪些新的认识？
达标检测
1、一个圆柱高20CM，底面直径12CM。
（1）圆柱的底面积是多少？（2）圆柱的侧面积是多少？
（3）圆柱的表面积是多少？
2、填空：
（1）圆柱的（ ）面积加上（ ）的面积，就是圆柱的表面积。
2024年新人教版六年级数学下册《第3单元第4课时 圆柱 练习课》教学课件
（教材P23 练习四T11）
5.一根圆柱形木料的底面半径是0.5m，长是2m。如图
所示，将它截成4段，这些木料的表面积之和比原木
料的表面积增加了多少平方米？
增加6个面
3.14×0.52×6＝4.71（m2）
答：这些木料的表面积之和比原木料的表面积 增加了4.71m2。
（10×10＋10×15＋10×15）×2 ＝800（cm2）
6×6×6＝216（dm2）
侧面积： 2×3.14×5×12＝376.8（cm2）
底面积： 3.14×52＝78.5（cm2） 表面积： 376.8＋78.5×2＝533.8（cm2）
（教材P23 练习四T6）
2.一顶帽子，上面是圆柱形，用黑布做；帽檐部 分是一个圆环，用红布做。做这顶帽子，哪种颜 色的布用得多？
义务教育（2024年）新人教版 六年级数学下册 第3单元 圆柱与圆锥 单元整体课件
义务教育人教版六年级下册
第3单元 圆柱与圆锥 1.圆 柱
第 4 课时 练习课
复习回顾
圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积 圆柱的侧面积＝底面周长×高
巩固运用
（教材P22 练习四T5）
1.求下面各图形的表面积。
黑布： 3.14×20×10＋3.14×（20÷2）2＝942（cm2） 红布： 10＋20＋10＝40（cm） 3.14×（40÷2）2－3.14×（20÷2）2 ＝942（cm2） 答：两种颜色的布用得一样多。
（教材P23 练习四T9）
4.（1）要将街心花园的路灯柱刷上白色的油 漆（如图，圆柱的上、下底面不刷漆），要 刷多少平方米？（得数保留一位小数。）
部编人教版六年级数学下册《第3单元圆柱与圆锥第2课时 圆柱的认识(2)》精品PPT优质课件
第 3 单元 圆柱与圆锥
1.Байду номын сангаас圆 柱 第 2 课时 圆 柱 的 认 识（2）
一、探索新知
2 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如
下图所示那样剪开，再展开。
圆柱侧面展开后得到一个长方形。
（2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形 重新包在圆柱上，你能发现什么？
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各 是多少厘米？ 长：3.14×5×2=31.4（cm） 宽：20cm 答：它的长是31.4cm，宽是20cm。
三、课堂小结
圆柱的侧面沿着高剪开，展开图是一个长方形，这个长方 形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。
四、课后练习
√
√
√
课堂作业
底面 底面
底面 底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
底面的周长 高
底面 我们发现，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
二、巩固练习
1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。
（答案略） 2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，
部编人教版 六年级数学下册《第2单元百分数(全单元)》精品公开课优质课件
二、新课导入
3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的
5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
30×5%=1.5（万元）
答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
三、巩固练习
1.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征 额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个 人所得税多少元？
（5000-3500）×3%=45（元） 答：她应缴个人所得税45元。
2.判断对错 ⑴税率是永远不变的。（×） ⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（×）
⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（×） ⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5% 缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（ √）
3.一家运输公司10月份的营业额是26万 元，如果按营业额的3％ 缴纳营业税，10月 份应缴纳营业税多少万元？
（40-12）÷（1-80%）-40 =28÷20%-40
=140-40 =100（元） 答：这种商品的进价是100元。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 百分数（二）
第 2 课时 成 数
一、情景导入
230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
210×（1-20%） =210×80% =168（元）
四、课堂小结
解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个 数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多 少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。
五、拓展训练
一件商品的进价加上40元是定价，一位顾客 购买这种商品打了八折，商场还赚了12元。这种 商品的进价是多少元？
【人教版数学六年级下册经典课件】第3课时 数的运算(1)
cb a
商×除数＝被除数
ab c
四则运算的法则
加减法计算法则
50＋30 50－30
0.5＋0.3 0.5－0.3
5 9
＋Байду номын сангаас
1 3
5 9
－
1 3
整数：相同数位对齐
加、减法的 计算法则
小数：小数点对齐 分数：统一分数单位后再计算
乘除法计算法则
7×8 0.7×0.08
56÷4 5.6÷4 0.56÷0.4
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。 穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力 去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来， 让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。
4.3×790= 3397
33.97÷0.79= 43
339.7÷43= 7.9
33970÷79= 430
3397÷7.9= 430
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取；
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买 有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低 底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、 福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是 洗脑和摧残。
2 9
×4
2 9
×
2 3
2 9
÷
人教版六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥——圆柱的体积(三课时)
净含量：500ml
1. 圆 柱 圆柱的体积（3）
R·六年级下册
一个内直径是8cm的瓶子里， 水的高度是7cm。
想一想，求不规则 的物体的体积，我们通 常会用到什么方法?
＝
圆柱2
圆柱1
＝
瓶子的容积＝V水 ＋V空气 转化
瓶子的容积＝V圆柱1＋V圆柱2
探索新知
一个底面内直径是8cm的瓶子里，水的高度是 7cm，把瓶盖拧紧，把瓶子倒置、放平，无水部分是 圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?
方法一：
30×10×4÷6＝200（cm3）＝200mL
答：平均每杯倒200毫升。
方法二：
200（cm3）＝200mL
高 答：平均每杯倒200毫升。
10.某公园要修一道围墙，原计划用土石35m3。 后来多开了一个厚度为25cm的月亮门（见下图)， 减少了土石的用量。现在用了多少立方米土石?
高
35－3.14×（2÷2）2×（25÷100） ＝35－0.785 ＝34.215（立方米）
V ＝πr2h
3.14×52×3.2＝251.2（m3） 答：这个水池能蓄水251.2吨。
课堂小结
同学们，今天的数学课 你们有哪些收获呢？
巩固练习
1.一个圆柱形钢材，底面积是 0.5 dm2， 长是 0.8 dm，这个圆柱形钢材的体积是多少？
0.5×0.8 = 0.4（dm3）
2.和谐村在休闲广场上建了 10 个同样大小的圆柱形花 坛(如图)，花坛的底面内直径为 2m，高为 0.6 m，如果 每个花坛里面填土的高度为 0.4 m，这 10 个花坛共需要 填土多少立方米？
3.14×［（10÷2）2－（8÷2）2］×80 ＝2260.8（cm3） 答：它所用钢材的体积是2260.8cm3。
六年级下册数学课件-第一单元3.负数练习课 人教版(共12张PPT)
先在直线上标岀从起点岀发向东走5m后的位置，用点A表示。 标岀从该点往西走4m的位置，用点B表示。 找岀点B到0点的距离。
2月份营业额比1月份增加了多少？增长了百
分之几？
3月份营业额比1月份减少了多少？减少了百
30
10
分之几？
-5
0
4月份营业额比1月份减少了多少？减少了百
分之几？
5月份营业额与1月份持平，既无增长也无减
03
负数练习课
课时目标
通过习题强化训练， 使学生巩固对负数的 意义的理解，会读、 写正、负数；能够熟 练地在直线上表示正、 负数和0。
通过多层次、多形式 的练习使学生感受到 负数在生活中的应用。
在练习中渗透有关 科学的知识，培养 学生全面的兴趣。
本单元我们学习了正、负数的读法和写法，用正、 负数表示实际问题中两种相反意义的量，以及在 直线上表示正、负数。为了进一步巩固大家对负数 的理解和应用，接下来我们来做一些习题。
-8 -3 -3
+5或5 +1.5或1.5
+8844.43或8844.43 -155
认真观察直线，分别找岀已标岀的各个点与直线的关系
-7
-4
-1
3
6
正数都在0的右边，且向右各个数分别是 1,2,3,4,5,…;负数都在0的左边，且向左各个数分 别是-1,-2,-3,-4,-5,…。
依次读岀各 个城市的时 间
悉尼时间：+ 2时 伦敦时间：-8时 其他时区的时间答 案不唯一，如以北京时间为标准，莫斯科时间是-5时。
+2000 -2000 -100 -400 -800 -1000 -2000
余 额 ： 5200+20002000-100-400-8001000-2000 = 900(元)
人教版六年级数学下册第二单元第三课时税率练习题
第二单元百分数（二）第三课时：税率练习题1、填一填(1)纳税是根据()的有关规定，按照一定的比率把()缴纳给国家。
(2)某商场九月份的营业额约是1500万元，如果按照营业额的5%缴营业税，这家商场九月份应缴纳营业税()万元。
(3)税收主要分为()、()、()和()等几类。
(4)纳税的税款叫做(),()与各种收入(营销额、营业额.....)的比率叫做税率。
(5)人民商场四月份的营业额是420万元，按5%得税率缴纳营业税，应缴纳营业税()万元。
(6)某工厂2月份产品销售额是1600万元，如果接销售额的8%缴纳营业税，2月份应缴纳营业税()万元(7)一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是接照5%的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是（）万元。
2、判断(对的画“✔”，错的画“✘”)（1）某歌星在乙城市开办个人演唱会，共收入120万元，按20%缴纳税款，这位歌星纳税24万元。
（）(2)在福彩抽奖过程中，一名幸运者中了500万元人民币。
这500万元都归他所有。
（）(3)税收是国家财政收入的主要来源之一。
()(4)小明的妈妈每月的工资是6200元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她要缴纳126元() (5)东方红饭店八月份的营业额是300万元，应按5%缴纳营业税，但只需缴纳5万元的税款即可。
() 3、选择（1）一个宾馆5月份的营业额为1200万元，如果按营业额的45%纳税，应缴纳税款多少万元，列式为()。
A.1200x(1-45%)B.1200x45%C.1200÷45%D.1200÷(1-45%)(2)李爷爷写书得到稿费7000元。
按20%的税率缴纳个人所得税，李爷爷实际收入为()元。
A.1400B.5600C.3500D.75004、解决问题(1)赵叔叔开了一家小商店，按营业额的5%缴纳营业税，五月份赵叔叔需缴纳的税款是950元，赵叔叔五月份的营业额是多少元？（2）一个服装店运进50套男装，每套售价280元，如果按销售额的6%纳税，应纳多少元？（3）某服装店把200件原价120元一件的衣服一律打九折出售。
人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案【2020年】
人教版六年级数学下册全套课堂作业设计及答案(共54份)第1单元-负数第1课时负数的认识第2课时在直线上表示数第3课时练习课第2单元百分数第1课时折扣第2课时成数第3课时税率第4课时利率第5课时解决问题第6课时生活与百分数第3单元圆柱与圆锥1.圆柱第1课时圆柱的认识第2课时圆柱的表面积第3课时练习课第4课时圆柱的体积第5课时解决问题2.圆锥第1课时圆锥的认识第2课时圆锥的体积第3课时整理和复习第4单元比例1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例2.正比例和反比例第1课时正比例第2课时反比例第3课时练习课3.比例的应用第1课时比例尺（1）第2课时比例尺（2）第3课时练习课第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题第6课时练习课第7课时自行车里的数学第5单元数学广角第1课时鸽巢问题（1）第2课时鸽巢问题（2）第6单元整理和复习1.数与代数第1课时数的认识（1）第2课时数的认识（2）第3课时数的运算（1）第4课时数的运算（2）第5课时解决问题第6课时式与方程第7课时比和比例（1）第8课时比和比例（2）2.图形与几何第1课时平面图形的认识第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课第5课时图形的运动第6课时图形与位置3.统计与概率第1课时统计第2课时可能性4.数学思考第1课时数学思考（1）第2课时数学思考（2）第3课时数学思考（3）5.综合与实践第1课时绿色出行第2课时北京五日游第3课时邮票中的数学问题第4课时有趣的平衡第1单元-负数 第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。