城西完小小学生日常行为规范评估细则
(小学学生日常行为规范量化评分细则)
（小学学生一般行为标准量化评分细则）小学学生一般行为标准量化评分细则为了培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、争创优秀的班集体，为调动班级治理的积极性、责任感，结合学校实际情况，制定以下量化评比细则。
一、上学与放学1、坐校车要按时到上落点乘车，迟到每人扣1分；2、车上要听指挥，守纪律〔头不许伸出窗外，不许乱扔垃圾在车上，不许打斗、大声喧哗〕违者每生扣2分；3、学生要按时到校，迟到、早退每生扣1分〔校车未按时到校除外，跟老师请假者除外〕4、有病有事要向班主任书面请假，无故旷课每生扣3分；5、不按要求排队放学的班级扣5分，个别学生不排队的每生扣1分；6、学生在校车上不许吃零食，违者每生扣1分；7、乘车排队，不守纪律每生扣1分。
二、课堂纪律1、课堂上学生无理顶撞老师,每人次扣班内量化分2分；2、上课认真听讲，遵守纪律，无吵闹现象，不做与该课堂无关的事。
违者每生扣1分；三、课间活动1、课间要开展有意义的活动，不准追逐打闹及做有危险的游戏，不要随意上下窜楼层，在楼层或楼梯上追逐打闹每人扣1分；2、打架，每人次扣班级量化分5分。
骂人每人次扣1分。
3、攀爬栏杆、树木、门窗或楼梯扶手的每人次扣2分；4、擅自玩弄学校电器设备者，破坏学校公共财物及乱扔乱画者扣2分/人，在墙壁或公物上乱写乱画者2分/人。
四、卫生工作1、卫生区未清扫扣5分，虽清扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分；2、教室内清洁区有纸屑、杂物的每班扣1分；3、教室内卫生工具摆放不齐整，讲台前除粉笔沫外有其它杂物的每班扣扣1分；4、教室内课桌椅〔凳〕混乱扣1分；5、清扫卫生后未清倒垃圾桶的班级每次口2分；6、按照学校要求包干区每天早、中、晚三次保洁未做到的班级每次扣2分；7、每周班级卫生总评分被扣超过20分，所超出的分数直接扣班主任的学期末量化考核分；五、集会A、升旗与两操1、升旗与两操全体学生都要参加，无故缺席者每生扣1分；2、集会要做到“静、快、齐〞，个别不遵守纪律的学生扣1分；3、每周一三五学生要穿校服，违者每生扣1分；4、但凡集会各班必须亮出标识，违者每次扣班级考核分3分。
小学行为规范评分标准
小学行为规范评分标准
可以根据具体学校的规定而有所不同，以下是一般常见的小学行为规范评分标准：
1. 每堂课的出勤情况：按照出勤情况给予评分，如按出勤天数计算。
2. 听课专注度：根据学生在课堂上的专注度评定，如分为优秀、良好、一般、较差等。
3. 课堂上的表现：根据学生在课堂上的发言次数、回答问题的准确度和主动性等给予评分。
4. 作业完成情况：根据学生按时完成作业的情况给予评分，如评定为优秀、良好、一般、较差等。
5. 诚实守信度：根据学生是否诚实、守信、遵守纪律等给予评分，如评定为优秀、良好、一般、较差等。
6. 课外活动参与度：根据学生是否积极参加学校组织的课外活动如运动会、读书会等给予评分，如评定为优秀、良好、一般、较差等。
7. 社交技能及礼仪表现：根据学生在与同学、老师和其他人的交往中是否维持良好的社交关系和展示良好的礼仪给予评分，如评定为优秀、良好、一般、较差等。
8. 总体评价：根据以上表现综合评定学生的行为规范得分，如评定为A、B、C、D等级。
需要注意的是，行为规范评分标准应该结合具体情况进行评定，如学生的个人特点、实际表现等因素也应被考虑进去。
小学学生一日行为规范检查评比细则
小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学日常行为规范守则及评比办法范文（二篇）
小学日常行为规范守则及评比办法范文1. 介绍作为小学生，我们应该遵守日常行为规范，进行有序的学习和生活。
下面是一份小学日常行为规范守则及评比办法范文，希望能够帮助大家更好地理解和遵守规范。
2. 日常行为规范守则(1) 小学生应该遵守教师和班主任的指示，按时完成作业和学习任务。
(2) 小学生应该保持教室、图书馆、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
(3) 小学生在校内活动时应注意安全，不乱跑乱闯。
(4) 小学生应该尊重师长和同学，互相帮助，不欺凌他人。
(5) 小学生应该着装整洁，不穿违规服装。
(6) 小学生应该积极参加集体活动，展示团队精神。
(7) 小学生应该遵守学校的规章制度，不违反纪律。
3. 评比办法为了激励小学生遵守日常行为规范，学校可以设立评比活动，表彰表现优秀的学生。
评比办法如下：(1) 评选内容评选内容可以包括学业表现、品德表现和活动参与等方面。
学校可以根据学生的学习成绩、道德品质和活动参与情况进行综合评定。
(2) 评选标准学校可以制定评选标准，以便公正评判学生的表现。
评选标准可以包括学习成绩、遵守规章制度、团队合作能力、勤勉努力等方面。
(3) 评选程序评选程序应该公开、公正、透明。
学校可以组建评选委员会，由学校领导、班主任和教师组成，负责评选活动的组织和评定。
(4) 奖励措施学校可以设立奖励措施，鼓励学生更好地遵守日常行为规范。
奖励可以是物质奖励，如奖状、奖品等，也可以是精神奖励，如师长或同学的认可和赞扬。
4. 总结小学是孩子们成长的重要阶段，遵守日常行为规范对于他们的发展至关重要。
我们应该时刻提醒自己遵守规则，培养良好的生活习惯和行为规范。
学校评比活动的设立可以鼓励学生更好地遵守规范，激发他们的积极性和创造力。
希望大家共同努力，共同创建和谐、有序的学习和生活环境。
小学日常行为规范守则及评比办法范文（二）一、小学日常行为规范守则1. 温文尔雅：做一个文明有礼貌的小学生，与师长、同学和其他人交往时，要用文明的语言和礼貌地态度。
小学学生日常行为规范评分细则
小学学生日常行为规范评分细则一、路队（10分）1、按时到校，不迟到。
迟到每生每次扣0.5分。
2、进校前要自觉排队站好，不得插队、打闹、拥挤等，不在马路上奔跑。
违规者每生每次扣0.5分3、到校后，保持整齐的路队进入班级，自觉学习功课，不在室内外乱跑乱闹。
违规者每生每次扣0.5分。
二、标志（5分）1、少先队员每天要佩戴红领巾。
违规者每生每次扣0.5分。
2、红领巾要求干净、整洁。
不合格者每生每次扣0.5分。
3、学生着装要整齐，个人卫生要干净。
不合格者每生每次扣0.5分。
4、少先队小干部要戴好执勤袖章或少先队标志，参与学校管理。
违规者计入少先队内部考核量化。
不合格者每生每次扣0.5分。
三、升旗（10分）1、参加每周一升旗仪式必须穿校服，佩戴红领巾。
不合格者每生每次扣0.5分。
2、集合迅速，队列整齐。
迟到或未请假缺席每生每次扣0.5分3、唱国歌声音响亮，整齐，行少先队队礼，整个升旗过程要庄重严肃。
不合格者每生每次扣0.5分。
4、国旗下讲话要认真聆听，不得交头接耳，嬉笑打闹。
不合格者每生每次扣0.5分。
三、课间活动（10分）1、下课铃响后，出入教室要自然成一队，右行礼让，出入指定路线，到指定区域玩耍。
违规者每生每次扣0.5分。
2、不在教室内追逐、打闹、大声喧哗，保持教室内课间安静。
违规者每生每次扣0.5分。
3、课间时间做游戏要文明有序，不随地吐痰、不乱扔杂物等；违规者每生每次扣0.5分4、爱护校园花草树木，不在草坪内玩耍，不践踏草坪；不追逐打闹等。
违规者每生每次扣0.5分。
5、不去其他年级串班，不去幼儿园攀爬护栏。
损坏护栏照价赔偿。
违规者每生每次扣0.5分。
四、三操（10分）1、按时做眼保健操。
违规者每班每次扣0.5分。
2、做操时班级保持安静，做操认真，动作规范，没有睁眼、交头接耳等违规现象。
违规者每班每次扣0.5分。
3、跑操队列整齐，口号响亮。
不得出现不听口令乱跑的现象。
违规者每班每次扣0.5分。
4、做广播操时，动作规范、有力，队列整齐。
小学日常行为规范守则及评比办法
小学日常行为规范守则及评比办法第一章引言小学阶段是儿童成长的关键时期，培养良好的行为习惯对他们的成长具有重要的影响。
为了加强小学生的日常行为规范守则，促进他们的全面发展，制定了以下小学日常行为规范守则及评比办法。
第二章日常行为规范守则1. 尊重他人1. 尊重师长、同学和其他人的权利和尊严。
2. 不说伤人的话，不恶意调侃他人。
3. 不打扰他人的学习、休息或玩耍。
2. 诚实守信1. 诚实，不说谎话。
2. 不偷东西，不损毁他人的物品。
3. 遵守诺言，兑现承诺。
3. 自律与自立1. 按时完成作业和学习任务。
2. 自觉遵守纪律，不随意走动或打闹。
3. 学会自我管理，如保持个人卫生、整理书包等。
4. 礼貌待人1. 学会问候，以礼待人。
2. 尊重他人的隐私和个人空间。
3. 有礼貌地提出自己的意见和要求。
5. 安全意识1. 遵守交通规则，安全过马路。
2. 不玩火，不在禁区和危险场所玩耍。
3. 知晓紧急情况下的逃生和求助方式。
第三章评比办法为了促使小学生主动遵守日常行为规范守则，设计以下评比办法，以激发他们的积极性和责任感。
1. 学校评比1. 每学期举行一次全校评比，对班级和个人进行评选。
2. 根据学校的纪律、操行和学习表现，评选出表现突出的班级和个人。
3. 表现突出的班级和个人将受到学校的奖励和表彰。
2. 班级评比1. 每月举行一次班级评比，对学生的行为表现进行评选。
2. 班级教师着重评选学生的尊重他人、诚实守信、自律自立、礼貌待人、安全意识等方面的行为表现。
3. 每次评比评选出表现突出的学生，进行表彰和奖励。
3. 个人评比1. 每周进行一次个人评比，评选本周表现最佳的学生。
2. 评选标准包括尊重他人、诚实守信、自律自立、礼貌待人、安全意识等方面的行为表现。
3. 每次评比评选出表现最佳的学生，进行个人表彰和奖励。
第四章教育引导措施为了使小学生能够遵守日常行为规范守则，需要采取以下教育引导措施：1. 宣传教育学校定期开展学生的行为规范教育宣传活动，如组织讲座、演讲比赛等，以增强学生对规范守则的认知和理解。
小学生日常行为规范考核细则及
—1分/班
7、接送学生的家长，不准将车停放在校门口的直行道路两旁，并严格遵守学校作息时间，按时来校接送孩子。
—1分/辆
静
校
1、静校铃响后，不在教室或者校园内逗留、玩耍，必须安全回家。（如有情况特殊务必提前跟家长取得联系，并要求有教师陪同）
午
休
1、预备铃响后进教室，迅速安静，不迟到。
—1分/人
午休值班老师负责检查。
2、在校园其他地方逗留逃避午睡加倍扣分。
3、午休时不讲话，不吃零食，不做作业、看书。
4、撩打吵闹影响他人午休，屡教不改，情节严重加倍扣分。
—1分/人
路
队
1、下午放学实行路队制，中午排队就餐做到快、静、齐，严禁无路队出校门；
—2分/班
—2分/人
5、未经允许不随意动用他人物品，严禁非法占用他人财物；
—5分/人
6、积极配合学生干部的检查，逃避、顶撞、隐瞒或谎报班级姓名的同学加倍扣分。
乐
学
课前准备
1、听到上课音乐，停止一切活动，立刻收起活动器具；快速走进教室，不奔跑；如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；不得迟到；
—1分/人
各班选派一名记分员，每节课后及时请任课教师对本节课的学习情况及作业上交情况进行评比签名，并将扣分的原因登记在附页上。每天下午放学后将记分本送至大队部检查登记。
2、各班路队长举好班牌将路队领至校门口，并带领全班同学齐呼：“谢谢老师，老师再见！”
—1分/班
值日行政负责检查登记，值日老师和礼仪示范岗学生协助检查。
3、无特殊情况，不排路队，放学后仍滞留在教室或校园内的。
小学生日常行为规范评比细则模版
小学生日常行为规范评比细则模版第一章总则第一条为了引导小学生树立正确的行为规范，培养良好的品德素养和行为习惯，制定本规范。
第二条本规范适用于小学生们在校期间的日常行为评比。
第三条日常行为评比的目的是激发小学生的自律能力，促进其积极参与、养成良好的习惯，建立优良的校风。
第四条日常行为评比的内容包括但不限于以下几个方面：1.课堂表现，2.课外活动表现，3.卫生习惯，4.着装整洁，5.礼仪规范，6.集体活动参与。
第五条评比结果将作为表彰活动的依据，对表现优异者将作出适当的奖励和鼓励。
第六条本规范由学校教务处负责制定和修订，并由校领导审查批准后实施。
第二章评比项目第一条课堂表现评比：课堂表现评比主要评估小学生在课堂上的学习态度、听讲能力、作业完成情况。
1. 学习态度：评估小学生对学习的主动性、积极性和参与度。
例评内容包括：专心听讲、积极回答问题、课堂作业主动完成等。
2. 听讲能力：评估小学生在课堂上的专注程度和听取讲解的能力。
例评内容包括：注意力集中、耐心听讲、积极思考等。
3. 作业完成情况：评估小学生按时、规范地完成作业的情况。
例评内容包括：按时交作业、字迹工整、作业答案正确等。
第二条课外活动表现评比：课外活动表现评比主要评估小学生在课外活动中的参与度、合作能力和团队意识。
1. 参与度：评估小学生积极参与校内外活动的情况。
例评内容包括：积极参与班级活动、主动参加校运动会等。
2. 合作能力：评估小学生与他人合作的能力和态度。
例评内容包括：与同学合作共同完成任务、乐于助人等。
3. 团队意识：评估小学生对集体活动的认同感和集体荣誉感。
例评内容包括：团队意见积极参与活动、乐于为集体做贡献等。
第三条卫生习惯评比：卫生习惯评比主要评估小学生的个人卫生习惯和环境卫生意识。
1. 个人卫生习惯：评估小学生的个人卫生习惯，包括日常洗漱、手卫生、饮食卫生等。
例评内容包括：按时洗手、个人卫生整洁等。
2. 环境卫生意识：评估小学生对于班级、学校环境的卫生态度和行为习惯。
小学生日常行为规范家庭打分细则
小学生日常行为规范家庭打分细则
小学生日常行为规范家庭打分细则
一、学习方面
1、在托管主动认真完成当日应完成作业；每少完成一项扣一分；拖沓磨蹭扣一分，做作业时不认真，做小动作，扣一分；做完作业认真检查，一次完成无误，加一分；检查后仍有错误扣一分；
2、在学校认真听讲，主动回答问题；得到老师表扬加一分；
3、认真记录作业，丢三落四扣一分；错拿别人东西，扣一分；
4、认真阅读课外书籍：读书超过一小时，加一分；不够一小时，扣一分。
5、复述完整，表达清楚，语言通顺，加一分；复述不认真扣一分。
二、生活卫生习惯方面
1、早晨按时起床，晚上按时睡觉；起床晚或睡觉晚扣一分；磨蹭拖沓，扣一分；上学出门晚于7:10分，扣一分；晚上睡觉晚于10:00，扣一分；
2、自己独立完成穿（换）衣穿（脱）鞋，别人帮忙扣一分；
3、吃饭挑食扣一分；吃饭用时不能超过半小时，磨蹭、超时扣一分；
4、讲究个人卫生，早晚洗漱，饭前便后洗手；做不到位扣一分；
5、帮助家人做力所能及的家务活，完成的好加一分；
6、中午在托管按时休息，不好好休息，扣一分；
在学校要多喝水，喝水少于两壶，扣一分。
三、接人待物方面
1、和家人、朋友同学说话要有礼貌；不准顶嘴，不准打架骂人，不准讲脏话；发现一次扣一分；不服从老师家长管理，扣一分；
2、好的玩具要和别人一起分享；不准自私小气；发现一次扣一分；
3、不乱拿别人的东西，借东西要及时归还；发现一次扣两分；
4、不随便要别人给的东西，家长同意的要说谢谢；发现一次扣两分；
5、注意文明礼仪，有不雅观的动作不雅的语言，扣一分。
四、运动方面：1分钟跳绳超过120个，加一分，没完成或没做扣一分。
小学行为规范评比细则
小学行为规范评比细则为了提高学生的行为素养，培养良好的人际交往能力和价值观，我们学校对小学生的行为规范进行评比和奖励。
下面是小学行为规范评比细则的详细说明。
一、评比目的1.激励正面行为：通过评比，表扬和鼓励学生遵守学校的行为规范，并树立正确的价值观和行为准则。
2.培养良好习惯：通过评比，引导学生养成良好的自律、合作、友爱和文明的习惯，促进个性的全面发展。
3.营造良好的学习氛围：通过评比，营造积极向上的班级和校园文化氛围，提高教师和学生的主动性和创造性。
二、评比原则1.客观公正：评比过程中，要公正评估每位学生的行为表现，避免主观偏见和个人喜好。
2.定期评比：评比活动按学期或学年进行，确保每位学生都有机会参与评比和获得奖励。
3.综合考虑：评比依据学生的学业成就、品德表现、参与活动等方面的综合情况，不单纯以成绩作为评比的唯一标准。
三、评比项目1.学业成绩：考虑学生的考试成绩、作业完成情况、课堂表现和学习态度等方面。
评分标准：优秀（90分及以上）、良好（80~89分）、合格（70~79分）、有待提高（70分以下）。
2.诚实守信：评估学生的诚实、守信、讲信用，是否信守承诺。
评分标准：优秀（一直言行一致，守信用，具有高度的责任心）、良好（大部分时候言行一致，讲信用，有责任心）、合格（有时言行不一致，待提高信用和责任心）有待提高（言行不一致，不重信用，缺乏责任心）。
3.团队合作：评价学生在小组活动中的合作精神、积极参与和沟通能力。
评分标准：优秀（在小组中主动参与，有良好的合作态度和沟通能力）、良好（在小组中积极参与，表现出合作意识和良好的沟通能力）、合格（在小组中参与较少，缺乏合作意识和沟通能力）、有待提高（在小组中几乎没有表现出合作意识和沟通能力）。
4.爱护环境：评估学生对环境的爱护程度，包括教室整洁、珍惜公物和校园卫生等方面。
评分标准：优秀（自觉维护好教室和校园环境，爱护公物，保持整洁）、良好（能保持教室整洁，珍惜公物，有较强的环保意识）、合格（教室和校园环境比较整洁，但有时疏忽）、有待提高（对环境不够关心，教室和校园环境较乱）。
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城西完小小学生日常行为规范评分细则
（征求意见稿）
为创造一个良好的学习环境，营造和谐文明校风，激发
学生的学习积极性，塑造学生优秀的道德品质，形成良好的
行为习惯，经校委会研究决定，制定此评分细则。
一、纪律评分细则
1、学生在校要做到“三不准”
（1）不准在校园内爬高、爬墙、爬树；
（2）不准在校园内爬铁门、爬栏杆、滑楼梯扶手；
（3）不准私自下河下塘游泳。
凡违反“三不准”的其中一项，每人每次扣该班纪律分
数2分，奖励如实举报班级1分。
2、凡学生没有佩戴红领巾，校牌，每人次扣该班纪律
分数1分。
3、课间在校园内追赶打闹，一人一次扣纪律分数1分。
3、学生在校内讲粗话脏话，被反映到学校，一人一次
扣班级纪律分数1分。学生打架被值日领导处理的，一人一
次扣该班纪律分数2分。
4、学生在操场活动时，要爱护活动设施和花草树木，
如有破坏，每人每次扣1分。
5、学生在校内水龙头玩水，用粉笔等东西在教室和校
园内乱涂画的，每人每次扣该班纪律分数1分。
二、卫生评分细则
为了保持校园内的环境卫生，在检查中做到有据可查，
凡有下列情况则按标准扣分。
（一）包干区卫生
包干区卫生包括包干区域和所属的垃圾箱、绿化区的保
护和卫生。包干区每天必须进行三次清扫，清扫时间是早自
习前7：30—7：50，午间13：30—13：50，下午放学后4：
00以前。包干区域的检查分早、中、晚三次。
1、包干区域（不包括厕所）的清扫（10分）。未打扫扣
10分。打扫不彻底，留有杂物，如石子、断砖、泥沙、果皮
纸屑、食品包装袋等，每处扣该班卫生分数1分（是其他班
级学生故意捣乱，经证实将扣其所在班级卫生分数2分）；
卫生打扫后垃圾没装完扣卫生分数1分；垃圾斗、扫把还留
在卫生区处，扣卫生分数1分。所属垃圾箱未清理，扣1分。
分数扣完为止，不计负分。
2、厕所的清扫（4分）：包括地面的清扫拖洗（1分）、
隔板的擦洗（1分）和洗手盆的擦洗（1分）、天花板卫生（1
分）。地面、隔板、洗手盆清扫不干净每处扣1分。卫生大
扫除时，要清除天花板和墙壁上的蜘蛛网和积尘，如有蜘蛛
网和明显积尘扣1分。
3、卫生区要保持整洁，凡向卫生区丢果皮、纸屑、食
品袋、脏物，被少先队干部当场发现或学生有根据地反映到
学校，每人次扣其所在班级的卫生分数2分，奖励检举有功
的班级1分。
（二）教室
教室卫生（8分）：包括教室地面卫生（1分）、走廊卫
生（1分）、卫生角卫生（1分）、桌凳摆放（1分）、讲台桌
面卫生（1分）、门窗卫生（1分）、天花板卫生（1分）。
1、 教室未打扫，扣8分。教室内打扫不彻底，留有杂
物，如铅笔屑、果皮纸片、痰迹、粉笔头、食品袋等，扣卫
生分数1分。
2、 检查时，走廊清扫不干净扣卫生分数1分（是其他
班级学生故意捣乱，经证实将扣其所在班级卫生分数2分）。
3、 卫生角的卫生工具摆放不整齐每次扣卫生分数1
分。
4、 教室桌凳摆放明显不整齐扣卫生分数1分。
5、 讲台、课桌面明显不干净扣卫生分数1分。
6、 垃圾桶未清理，扣卫生分数1分。
7、 大扫除时要擦拭门框、玻璃窗，未擦拭或擦拭不干
净的，扣1分。
8、 大扫除时天花板和墙壁要清扫，如有蜘蛛网和明显
的积尘，扣卫生分数1分。
三、板报队会评分细则
1、早上学生到校后未进教室，在外面游玩每人次扣0.1
分。
2、按规定时间出好板报，未按时完成板报扣当周目标
管理分2分，少一期扣当周目标管理分4分。
3、每周五的班队活动没有开展活动的班级，扣目标管
理分2分。
四、两操集会评分细则
1、课间操和集会时要求做到快、静、齐。如有班级集
队时未排队入场导致秩序混乱扣2分，因吵闹拖拉而被领导
点名批评的扣1分。被领导点名表扬的，奖励该班纪律分数
1分。
2、眼保健操无故挪用的班级扣2分。
3、升旗仪式统一穿着校服，违规者每生每次扣0.5分。