四年级语文阅读训练40篇带答案解析
小学四年级语文阅读理解(附有答案)
小学四年级语文阅读理解(附有答案)四年级阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mènmēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸(feìfù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zúzhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēnbèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
（2分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）3、我能写近义词。
（4分）顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）4、照样子写词语。
（3分）浩浩荡荡：__________________________5、我还能写出描述声音大的四字词语。
（3分）山崩地裂______________、______________、_________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。
（2分）7、从第一段话中的“_______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2分）8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。
（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些，只见白浪翻动，构成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________，申明__________________。
人教部编版四年级语文下册阅读训练20篇(精编版)带答案解析
人教部编版四年级语文下册阅读训练20篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。
所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
（1）文中第1自然段画线的句子运用了________的修辞手法,其作用是________。
（2）第2段画线的句子运用了________的说明方法。
（3）天空呈现蓝色的原因是什么?（4）给本文选一个恰当的题目:( )。
A.大自然色彩的奥秘。
B.天空为何呈现蓝色。
C.太阳光的奥秘。
D.大自然。
解析：（1）设问；引出主题（2）举例子（3）在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
（4）A【解析】【分析】（1）第1自然段画线的句子现提出问题，然后在2、3、4自然段紧接着回答，这是设问，修辞手法,其作用是引出主题。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
人教部编版四年级语文试题∶阅读训练专项专题训练带答案解析
人教部编版四年级语文试题∶阅读训练专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读大自然的色彩是迷人的。
红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。
当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。
当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。
水晶和水晶般的冰都是这样。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。
在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。
当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。
日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。
（1）这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？（2）第二段画直线的句子运用了________的说明方法。
（3）给这则短文拟一个小标题：________（4）文中第一自然段划线的句子运用________修辞方法，其作用是________。
（5）天空呈现蓝色的原因是：________。
解析：（1）大自然；太阳；天空（2）举例子（3）大自然色彩的奥秘（4）设问；引出主题。
（5）在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射．而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
部编版四年级语文下册阅读训练20篇带答案解析
部编版四年级语文下册阅读训练20篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．精彩阅读。
穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。
农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字形。
她坚信政府派来的救援部队一定能救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。
小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
（1）文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么？（2）这个十四岁女孩精神的可贵之处是（）A.不向命运低头。
B.在死神降临之际，依然从容面对。
C.她不惧怕泥石流，特别勇敢。
D.她很乐观，常常微笑。
（3）标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？下列说法正确的一项是（）A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。
B.死神可以夺去人的生命，但不能夺去人的精神。
C.小女孩喜欢微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
D.小女孩在生死关头依然微笑，所以她的微笑穿透了灵魂。
解析：（1）在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形。
部编版四年级语文课外阅读专项专题训练(精编版)带答案解析
部编版四年级语文课外阅读专项专题训练(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
”她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。
”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（）A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：________。
老婆婆：________。
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
解析：（1）C（2）在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多（3）热情、不图回报。
；知恩图报、朴实、善良。
（4）如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
人教部编版四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
人教部编版四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。
“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。
”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。
蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。
显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。
一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？（1）给下列划线的词语注音。
不慎________ 舔________动（2）结合文意解释词语。
①束手待毙：________②敬慕：________（3）用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。
（4）第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？（5）读了上述文段，你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习？解析：（1）shèn；tiǎn（2）捆住手等死。
比喻遇到危难时不积极想办法解决，却坐等败亡。
；尊敬，仰慕。
（3）被大火包围的蚂蚁，扭成一团，机警地逃离火海。
（4）因为死了的蚂蚁仍抱住蚁团，为保护其他蚂蚁坚持在自己的岗位上，表现了蚂蚁的献身精神。
(完整版)四年级小学语文阅读题及答案
(完整版)四年级小学语文阅读题及答案四年级小学语文阅读题及答案4、路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时刻，我顾别得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，就到了农贸市场。
这个地方的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、胖壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。
顾客非常多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，忽然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。
我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。
老奶奶感激地讲：“感谢你啰！”我讲：“没关系。
”时刻差不多6点了，我连忙奔驰起来。
由于心急，我竟和一辆自行车相撞。
骑自行车的哥哥没有责怪我，反而讲：“小朋友，看模样你有啥急事。
快上车吧，我送你去。
”1、本文写了“我”上路的缘故、通过和结果。
缘故：通过：结果：2、照模样，写叠词。
如：暖烘烘（）（）（）（）（）3、写出表示“手”和“足”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如：扶表示“足”的动词如：跑4、写出和“清晨”以及“连忙”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词：（）（）（）（）“连忙”的近义词：（）（）（）（）5、本文写了“我”在路上和这两件事，反映了人们之间的新风尚。
【参考答案】1、缘故：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。
通过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。
后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。
结果：我到了舅舅家。
5、黎明、凌晨、清早、拂晓、早上……；赶快、急忙、匆忙、赶紧、赶忙、立即、立刻……6、帮助老奶奶一具哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关怀-----------------------------------------------------------5、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自个儿别能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，如何也爬别动。
这时，从远处走来了一只山羊。
部编版四年级语文 阅读理解专项练习附答案
部编版四年级语文阅读理解专项练习附答案蝴蝶谷是位于台湾的一个美丽的山谷，因为气候温暖、水源充足、花草茂盛，成为了蝴蝶们的天堂。
每年春季，成群的蝴蝶飞过花丛、树林和小溪，来到山谷里聚会。
这些山谷因此被人们称为蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常美丽，有的山谷里有一种黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客，人们来到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
蝴蝶们翩翩起舞的样子，就像在欢迎前来参观的客人一样。
颐和园是北京著名的大公园。
进入颐和园的大门，绕过大殿，就会来到有名的长廊。
这条长廊有七百多米长，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，每一种花还没谢，另一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人感到神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛掩映着XXX的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船和画舫在湖面上缓缓滑过，几乎不留下任何痕迹。
向东远眺，隐约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.标题：雪花的品质2.银装素裹：指雪花覆盖在大地上形成的银白色景象。
前赴后继：指雪花不断落下，前一片落下后，紧接着后一片就跟着落下。
3.中心句：雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。
4.短文的最后将雪花与人民联系起来是为了表达对人民高尚品质的赞美，将雪花的品质与人民的品质相比较，强调人民的伟大和高尚。
1.“海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
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四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。
看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，用“________”画出来。
（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是( )。
A.点明中心B.总结全文C.承上启下（3）本文主要写了什么？（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是( )A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。
B.“敌人”指的是暴风雪。
C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。
D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
（4）A（5）表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（2）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析再结合选项判断。
（3）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
A：“这一切”指的是野鸭为保护孩子在暴风雪中奋不顾身。
（5）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2） C ；（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
（4） A；（5）表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）本题考查文段在文中的作用。
（3）本题考查概括文章主要内容的能力。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（5）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
2．课外阅读植物也要睡眠①人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。
但是你知道吗?植物也要睡眠。
如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。
科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”②比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在明媚的阳光下，舒展而又平坦。
可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来，这就是植物睡眼的典型现象。
花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上闭合，表示白天已经过去，它要睡觉了。
有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。
③植物的花也有睡眠的要求。
花儿的睡眼，时间有早有晚，有长有短。
太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花。
可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。
碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。
各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝ト的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。
（1）文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了红三叶草的________睡眠现象。
（2）第③段从________和________两个方面写植物的花的睡眠。
（3）什么是植物的“睡眠运动”?（4）判断正误。
①花生要睡觉的时候，它的叶子会慢慢向上闭合。
②太阳花每天中午准备睡觉。
③这篇文章是按“总一分一总”的结构顺序来写的。
解析：（1）拟人；昼开夜合（2）睡眠时间；睡眠姿态（3）植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。
科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。
（4）正确；错误；正确【解析】【分析】（1）文中画线句子把“三叶草”当作人来写，赋予以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
“③植物的花……进入“梦乡”。
”写出了植物的花睡眠时间。
“各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同……小老头。
”写出了植物的花睡眠姿态。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，就能在第一自然段找到答案。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
①正确；②错误；太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花。
可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。
碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。
③正确。
故答案为：（1）拟人、昼开夜合（2）睡眠时间、睡眠姿态（3）植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。
科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。
（4）正确；错误；正确【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
3．阅读到月球上织网（节选）月到中秋分外明，中秋之夜，一轮明月高挂在天幕上，晚风送来一阵阵醉人的花香。
当人们踏着银色的月光，品尝着美味的月饼，在花前月下漫步之时，抬头仰望那轮明月，有人会突发奇想：未来人类能够到月球上去上因特网吗？目前，因特网已经把整个地球都包罗在内了。
然而，未来人类在月球上建成人类基地之时，月球上也能建立电脑网络吗？月球上的网络能和地球上的因特网连接吗？这的确是有趣的问题。
据欧洲宇航局的预测报告显示，月球的引力小，并且月球上的矿藏很丰富，很有开采价值，因此，月球在未来的200年内将成为太阳系的科学研究中心和工业中心。
目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球进行科学试验，准备在2030年建成月球人类基地。
为此，通信学家们也正在为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作，以便在将来月球人类基地建成之时，月球网络能够肩负起月球通信以及月球与地球之间的“月——地通信”的重任。
（1）根据文章内容填空。
①文中的“奇想”是指：________②“到月球上织网”中的“网”指的是________，它的作用是________（2）下列说法符合文章意思的一项是（）A.为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作的还有通信学家们。
B.目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球而进行科学试验，并成功地建成了月球人类基地。
解析：（1）月球上也能建立电脑网络吗?；月球电脑网络；肩负起月球通信以及月球与地球之间"月一地通信”的重任。
（2）A【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）1、月球上也能建立电脑网络吗?2、月球电脑网络3、肩负起月球通信以及月球与地球之间"月一地通信”的重任。
（2）A【点评】（1）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。
（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
4．课外阅读。
幸存者的记忆“大舜”号在渤海湾中再现了“泰坦尼克”号的悲壮。
302人只有22人生还，其中居然有一位女性。
她叫董颖，今年26岁，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。
当警铃第一次拉响时，头一次坐船的董颖吓坏了。
她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。
这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。
董颖看到装船的通道上乱作一团，她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。
经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。
同舱的几名男子击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。
不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。
突然她看到一条橡皮救生筏，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。
一个男子倾尽全身之力把她顶上救生筏。
当董颖再来向他伸手时，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来……筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。
可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳。
她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。
过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。
董颖忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。
这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。
真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。
为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。
她要将这个故事告诉世世代代的人们。
（1）“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了________的修辞手法，写出了当时________的情况。
（2）第一段中的加点的“居然”表示________ 。