人教版八年级语文上册第五单元自测题
人教版八年级语文上册第五单元自测题 一、积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、俨．然（yán ） 垂髫．（tiáo ） 诣．太守（ yì ） 德馨．（ xīn ）
B、苔．痕（tái ） 鸿儒．（ rú ） 案牍． （ dú ） 甚蕃．（ pán ） C、淤．泥（ yú ） 亵．玩（ xiâ ） 濯．清涟（zhuó ） 罔．不（ wǎng ） D、篆．章 (zhuàn) 簪．子 ( zān ) 戍．守 ( shù ) 决眦． ( zì ) 2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A、谈笑有鸿儒，往来．．无白丁。
B、阡陌交通．．，鸡犬相闻。 C、乃不知有汉，无论．．魏晋。 D、芳草鲜美．．，落英缤纷。 3.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A、村/中闻有此人 B、濯清涟/而不妖 C、山不/在高，有仙/则名 D、无案/牍之劳形 4.下列句子没有通假字的一项是（ ） A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B、船首尾长约八分有奇 C、具答之，便要还家 D、谈笑有鸿儒，往来无白丁 5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（ ） A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代 B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代 C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋 D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记·礼运》—清代 6.下列说法不正确的一项是（ ） A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人. B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文. C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想. D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。 7.默写 （1）《春望》一诗中，“ ， ”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用抒写离情别绪。 （2）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 ， 。 （3）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是： ， 。 （4）杜甫《望岳》中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ， 。 二、阅读 （一）阅读选文，回答文后问题。 （甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：‚环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。‛其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不 辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：‚但识琴中趣，何劳弦上声!‛ (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 8.解释下列句子加点的词。 ⑴渔人甚异．之（ ）⑵阡陌交通．．（ ）
⑶颖脱不羁． （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍． （ ） 9.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
10. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
（二）阅读选文，回答文后问题。 (甲) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙) 兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 11.解释下面句中加点的词。 ①亭亭净植．
②陶后鲜．有闻 ③而名．之不可 ④莫能肖．也 12．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。 A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁 13．用现代汉语翻译下面句子。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。 A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 15．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 香味：莲—— ； 兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。 16．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的 的品性。 （三）阅读选文，回答文后问题。 【 甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：‚野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。‛ （选自《 庄子· 秋水》 ） 【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：‚若知具茨之山乎？‛曰：‚然。‛‚若知大隗之所存乎？‛曰：‚然。‛黄帝曰：‚异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。‛小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：‚夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。‛黄帝再拜稽首，称天师而退。 （选自《 庄子· 徐无鬼》 【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。 17.解释下列加点字的意思。 （1）秋水时．至
（2）河伯始旋．其面目 （3）黄帝将见．大隗乎具茨之山 18．下列加点字意思相同的一项是（ ） A、（1）河伯始旋其．面目 （2）亦去其．害马者而已矣
B、（1）望洋向若．而叹曰 （2）若．知具茨之山乎 C、（1）河伯欣然．自喜 （2）曰：“然．。” D、（1）于是．焉 （2）是．进亦忧，退亦忧 19.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？ 20.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
三、写作 21.翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点„„在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。 请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②600字左右；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
100 200 300 400
100 200 300 400 第五单元 1．D 2．A 3．B 4．D 5．D 6．D 7．（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青 （4）会当凌绝顶，一览众山小8.⑴对„„感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止 9. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 10.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可） 11．①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可) 12．A 13．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 14．B 15．香远益清 不可得而亲，不可得而疏 16．洁身自好 高洁(意思接近即可)17.( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访 18 .D 19. ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？) 20．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。 共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。 21.按照第一单元作文评分标准进行评价。
人教版八年级语文上册五单元提升练习题及答案
2020年人教版八年级语文上册五单元提升练习题及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）校园应该是一方净土，是同学们汲取知识，健全人格的乐土，不应成为藏污•♦ 纳垢之所。
正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般C 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。
阅读美文不仅可以陶冶个人情操.而且能够提高写作水平。
通过这次主题班会课，让我憧得了为什么要节约用水用电。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室C.哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌 子一天擦一百遍。
D ・秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看乂像一只只金黄的蝴蝶在树上 翩翩起舞。
A. 婆娑(pd sud) . • 鲜腴 密匝匝(zd) • • 坦荡如砥B. 迂腐(yu) • 狼籍 濒临(bln) 旁逸斜出C. 秀硕(qi ) . 虬枝 交卸(xid) . 张目结舌D. 琐屑（xi@） . 辟邪 俯瞰（kdn ）. 恢慨欲睡B. 下列各句中， 他常常一税不苟，对生活食无求饱，居无求安。
• • • • 同学们都听得入迷了。
C. D. 4、 卜列句子中没有语病的一项是（B. 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
5、 下列句子没有运用夸张修辞手法的一项是（A. 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
C. D. B. F 列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（1、 加点的成语使用不恰当的一项是（3,6、给下列句子排序，最合理的一项是（）①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。
②但是一个自卑的人’一定比一个5E妄的人还要更加糟糕。
③这样世界上所有的门便都被你关上了。
④那种把自己看得太高的人我们说他狂妄。
⑤因为自卑’所以你会害怕，害怕失败,害怕别人的眼光，因此你不敢去做。
⑥因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会。
八年级语文上册第五单元第21课《桃花源记》同步练习(含解析)新人教版
第21课《桃花源记》同步练习一、选择题1．下列各句中加点“之”的用法不同于其它三项的是（）A．问所从来，具答之． B．民之．所以为盗者C．上哂之．曰 D．或请重法以禁之．答案：B解析:分析：B项是助词，无意义；其余三项都是代词。
故选B。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握情况。
2．下列句子朗读停顿正确的一项（）A．自云先世/避秦时乱B．乃书训诫之词于/二简C．刻唐贤/今人诗赋/于其上D．游人/去而禽鸟乐也答案：A解析：分析：B应在“于”前停顿；C应在应在“刻”后边停顿，把“贤”后边的停顿去掉；D应改为在“去”后边停顿.故选A.点评：此题考查学生文言文断句的能力。
3．找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ )A．辍耕之垄上 B．无丝竹之乱耳C．奉命于危难之间 D．属予作文以记之答案：D解析：分析：A．“之”动词,到；B．“之”助词，无意义；C．“之”助词，的；D．“之”代词,和例句中“之”用法相同。
故选D。
点评：此题考查学生对一词多义的掌握情况.4．在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后，“便扶向路”,又“处处志之”，后来寻找桃花源时“寻向所志”，却“不复得路"，作者这样写的目的是（）。
A．暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物B．暗示通往桃花源的路曲折而遥远C．暗示庸俗的人是无法进入美好境界的D．暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
答案：A解析：分析：《桃花源记》是作者理想的生活乐园，是虚构的，反应了人们对和平生活的向往。
故选A.点评：此题考查学生对文章内容的分析理解.5．下列加点词语意思或用法相同的一项是（）。
A．便舍．船,从口入屋舍．俨然B．寻．向所志寻．病终C．便扶向．路寻向．所志D．处处志．之寻向所志．答案：C解析：分析：C．两个“向"都是“从前的”意思。
故选C。
点评：此题考察学生对一词多义的掌握情况。
6．下面加点字注音正确的一组是( )A．便舍船shè屋舍俨然shěB．为外人道wèi捕鱼为业wéiC．男女衣着zhuó便要还家yàoD．与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ答案：B解析:分析：A项两个读音互换；C项“要”读一声，同“邀”；D项“语”应读四声。
八年级语文上册第五单元综合能力创新测试题及答案
八年级语文上册第五单元综合能力创新测试题及答案第五单元B卷•综合能力创新一、积累与运用(20分) 1．根据拼音写汉字。
(6分) 白(è)纪(fú róng) (wěi)谢(bīn)临(yí)岛素生机(péng bó) 2．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
(5分) 音量噪声情况与人体健康关系 40～60分贝一般说话的声音不影响人体健康 60～80分贝相当于一台打印机或一台割草机发出的声音人的心血管将受到伤害 80～100分贝相当于一辆从身边驶过的卡车的声音会对人的听力造成很大伤害 100～120 分贝相当于迪斯科厅或随身听、战斗机发出的声音严重影响人们的听力，人们难以忍受，身心会常受到伤害 120分贝以上相当于爆破或有些打击乐发出的声音人们会失眠、心慌，精力无法集中，健康将会遭受极大伤害 (1)根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。
(3分) (2)降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。
(2分) 3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
(9分) ①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。
②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。
③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。
① ② ③ 二、现代文阅读(50分) (一)要保护动物(11分) ①动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。
②就动物的美学价值来说，许多动物形态优美，如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿天鹅娴静优美的风度，丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。
③许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。
④许多动物身体结构怪异，如大象的鼻子，长颈鹿的颈，犀牛的角，袋鼠的“袋”。
⑤许多动物声音动听，如虎啸猿啼，狮吼鹿鸣，各种鸣禽千回百啭，自在娇啼。
2022年新部编版初中语文八年级上册第五单元综合能力提升测试卷(附参考答案)
2022年新部编版初中语文八年级上册第五单元综合能力提升测试卷一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（）A．题跋．（bō）岔．道（chà）行旅．（lǚ）B．翰．林（hàn）驮．队（tuó）遒．劲（qiú）C．田畴．（shòu）簇．拥（cù）摄．取（shè）D．宏敞．（chǎng）檀．香（shán）擅．长（shàn）2．(本题3分)下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A．纤维/忏悔防御/妨碍暴走/爆光B．寻觅/发觉宣传/喧华顾忌/疾恶如仇C．愉悦/娱乐折皱/拆开忠心/无动于钟D．隐蔽/作弊迟缓/支援挖掘/倔强3．(本题3分)对下列句式的判断错误的一项是（）A．“天宫课堂”第一课今天下午几点开始？（疑问句）B．您喝吧，赵大爷！（祈使句）C．快跟上队伍，别在那儿拍照了！（感叹句）D．茅以昇是中国现代桥梁工程学的重要奠基人。
（陈述句）4．(本题3分)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．虽已立春，但春寒料峭．．．．，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
B．主播小阿雷经常长途跋涉．．．．到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。
C．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵．．．．，形影不离。
D．张择端的《清明上河图》前，观看的人络绎不绝．．．．。
5．(本题3分)下列关于名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的。
B．《史记》记叙了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，分为本纪、表、书、世家、列传。
C．《昆虫记》中小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂善建巢穴，管理家务。
D．白居易，字乐天，号香山居士。
早年与元稹齐名，并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
《核舟记》课后训练题：八年级上册语文第五单元练习
《核舟记》课后训练题：八年级上册语文第五单元练
习
学期时间已经过去很长的时间，大家都在忙着学习什幺呢?初中频道特整理了八年级上册语文第五单元练习，希望能够对同学们有所帮助。
一、给下列加点字注音
器皿( )罔不( )贻( )有奇( )黍( )箬篷( )糁( )峨冠( )髯( )髻( )
衣褶( )诎( )楫( )椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( )矫( )
二、写出下列字的意思
1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )( )( )3.尝贻余核舟一( )( )( )4.盖大苏泛赤壁云( )5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )( )( )8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( )( )10.石青糁之( )( )11.中峨冠而多髯者( )( )( )12.如有所语( )13.其两膝相比者( )( )14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂( )( )20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸( )( )24.盖简桃核修狭者为之( )。
部编版八年级语文上册第五单元第20课梦回繁华同步练习题附答案
《梦回繁华》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
汴．梁（）题跋．（）绢．本（）翰．林（）田畴．（）料峭．（）簇．拥（）漕．运（）沉檀．（）摄．取（）遒．劲（）岔．道（）擅．长（）冗．（）舳舻．．（）络绎．不绝（）摩肩接踵．（）2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.尽管春寒料峭．．．．，但热火朝天的人们还是额头冒汗。
B.里应外合．．．．，国无宁日的清朝末年，民不聊生，怨声载道。
C.每年的今天，从全国各地特意来韶山参观的人都络绎不绝．．．．。
D.冬天的海南，游人如织，彼此摩肩接踵．．．．，好不热闹。
3.下列病句修改不正确的一项是（）A.走进新建的学校的实验大楼，我真是大开眼界。
（语序不当，第一分句改为“走进学校新建的实验大楼”）B.他的文章写得非常精彩，可是为了精简字数，不得不对文章略加删改一些。
（“一些”与“略加”重复，删掉其中一个）C.环境的影响，癌症患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。
（“日益”不能修饰“增多”）D.他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，在文章中表达了现代人对美好生活的渴望。
（修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。
）4.文学常识填空。
（1）张择端，字，中国时期的画家。
擅画楼观.屋宇.林木.人物。
所作风俗画市肆.桥梁.街道.城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。
存世作品有《》.《》等。
（2）《清明上河图》的时代背景是时期的市，它位于河南省中部，古称，，为我国七大古都之一，是当时世界上最繁华的城市之一。
5.仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。
天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。
课内精读阅读课文，回答问题1.请找出本文的说明对象并概括其主要特征。
2. 课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？。
3.判断下列句子使用的说明方法，并说出其作用。
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵25.5 厘米，横525厘米。
（2）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
河南省八年级语文上册第五单元基础知识题库
河南省八年级语文上册第五单元基础知识题库单选题1、法布尔为写《昆虫记》（）A．调查了许多资料B．翻阅了许多百科全书C．养了许多虫子D．一生都在观察虫子答案：D依据作品内容不难回答，法布尔为写昆虫记一生都在观察虫子。
【点睛】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
2、对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（）①每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。
②这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。
”③水中出现的是一条闪光的银链。
④大拱的两肩上各有两个小拱。
A．抒情说明描写说明B．描写说明描写说明C．抒情说明描写记叙D．议论说明说明说明答案：A本题考查学生对表达方式的理解。
第一句话，表达了作者对桥的赞美，因此为抒情；第二句话采用引用的说明方法，介绍桥的形状，故为说明；第三句话描写了水中的美景，故为描写；第四句话平实地说明了桥的结构，也为说明。
故答案为：A【点睛】表达方式一共五种，即记叙、描写、抒情、议论和说明。
考生需要仔细把握其特点和作用，尤其在现代文阅读理解中容易出现题型。
3、下列划线词语解释有误的一项是（）A．姿态万千（多种多样）峰峦（又小又尖的山或连着的山）B．因地制宜（适宜）轩榭（有窗的廊子或小室）C．泛赤壁（泛舟，坐着船在水上游览）因势象形（因为）D．丘壑（山坳中的沟地）闲适（闲静）答案：C本题旨在考查学生理解词语中关键字或词的能力。
A项正确。
B项正确。
C项中“因势象形”的“因”解释不准确，“因”是“就着”的意思，“因势象形”解释为：“就着木头原来的样子模拟那些东西的形状”。
D项正确。
故答案为：C。
【点睛】解答此类题目时要分两步走，从词语的总全到加点字词的理解，从字词的理解到总体意义的把握，不断望文生义，出现错误。
4、与例句使用的说明方法相同的一项是（）例句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
2021秋八年级语文上册第五单元19苏州园林习题课件新人教版
次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤
美的败笔。
(4)文段中画线句子运用了___排__比___的修辞手法。
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A．长江三峡重峦叠嶂，隐天蔽日，景色好不壮观。
••• •
B．下岗工人们自出心裁，设计出的服装异彩纷呈，富有时代
• • ••
特色，受到顾客的一致好评。
1. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各
•
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个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和
匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是
一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的布局，
讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yìng衬，讲究近景远景的层
二、拓展阅读 【中考•广东广州】 请同学们看《点拨训练》第71、72页第10-14题。
10. 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是( ) A．灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶 和墙体上。 B．岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能 耐受低温。
C．广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰 塑则相反。
一、精段品读【中考•黑龙江绥化】 阅读《苏州园林》(节选)和《中国石拱桥》(节
选)，回答下面小题。 请同学们看《点拨训练》第71页第6-9题。
6. 下列语句说法不正确的一项是( ) A．【甲】选段的说明对象是苏州园林的假山和池沼， 【乙】选段的说明对象是卢沟桥，两个选段从 说明顺序上看都属于逻辑顺序。
次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤
美的败笔。
(2)文段中有错别字的一个词语是“__一__至______”，这个词语的正确
第五单元能力测试题-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)
第五单元能力测试题一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．河堤．（tí）池沼．（zhǎo）黏．土（nián）擅．长（shàn）B．拱．桥（gǒng）碑．(bēi)文喧嚣．（xiāo）摄．取（niè）C．罅．隙（xià）汴．梁（biàn）钵．声（bǒ）舳．舻（zhú）D．地穴．（xué）遒劲．（jìn）考订．（dìng）握篙．（gǎo）【答案】B【解析】A.有误，“河堤”的“堤”应读“dī”；B.全部正确；C.有误，“钵声”的“钵”应读“bō”；D.有误，“遒劲”的劲应读“jìng”。
故选：B。
2.下列词语的书写，全部正确的一项是（）（2分）A.张慌失措荡然无存正襟危坐井然有致B.眼花缭乱络绎不绝响彻云宵亭台轩榭C.锐不可挡层峦叠峰摩肩接踵无动于衷D.举箸提笔触目伤怀殚精竭虑天翻地覆【答案】D【解析】A.“慌”应为“皇”；B.“宵”应为“霄”；C.“挡”应为“当”。
故选D。
3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。
它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。
它们只是等候，而后________。
A．开放静静幽微重生B．绽放静静熹微复生C．绽放寂寞熹微重生D．开放寂寞幽微复生【答案】B【解析】解答本题可用排除法。
第二空，备选词为“静静”和“寂寞”，根据句意，这里不体现“孤单冷清”之意，应选“静静”。
排除C、D两项。
第三空，“熹微”形容阳光不强（多指清晨的），“幽微”指（声音、气味等）微弱。
这里形容清晨的光芒，应用“熹微”。
排除A项。
4.下列加点成语运用不当的一项是（）（2分）A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心．．．．。
八年级上册语文部编版单元测试第五单元综合测试试题试卷含答案解析(2)
8年级上册语文部编版第五单元单元测试一、单选题（本题共计6小题，共计16分，）1．（2分）下列句子中没有错别字的一句是（）A．大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量功细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。
B．一个人，如果对自己的亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。
C．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
D．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
2．（2分）下列画线的词语使用有误的一项是（）A．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
B．在读完这本书，我仿佛大彻大悟一般，体会着每一次惊心动魄的历险，流连于每一处叹为观止的胜境。
C．从那个时候起到现在已经过了这么多年，在此期间我对人情世故知道了不少东西。
D．所谓的光辉岁月，并不是后来，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
3．（3分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②①B．④①⑤③⑥②C．③②①⑥④⑤D．③⑥④②⑤①4．（3分）选出下列句子有语病的一项（）A．甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。
B．为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。
C．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。