【精选】部编版八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
1 【精选】部编版八年级下册语文第六单元测试卷（含答案） 一、积累运用(29分) 1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分) 濠liáng（ ） tiáo（ ）鱼 两bìn（ ） 修mù（ ） 伐xīn（ ） 选贤jǔ（ ） 能 ɡuān（ ）寡孤独 伯乐xiàng（ ） 马 2．下列句子中没有通假字的一项是()(2分) A．选贤与能 B．才美不外见 C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直 3．下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分) A．去以六月息者也(气息，这里指风) B．亦若是则已矣(这样) C．大道之行也(主干道) D．盗窃乱贼而不作(兴起) 4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()(2分) A．食之不能尽其材/林尽水源 B．策之不以其道/不足为外人道也 C．其翼若垂天之云/大道之行也 D．虽有嘉肴/虽有千里之能 5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分) A．是故/学/然后知不足 B．可怜/身上衣/正单 C．抟/扶摇而上者/九万里 D．故/人不独/亲其亲 6．下列关于文学常识的表述正确的一项是()(2分) A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 2 D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。 7．古诗文默写。(每空1分，共5分) (1)千里马常有，____________。 (2)怒而飞，________________。 (3)____________，只有香如故。 (4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：_____________，_____________。 8．名著阅读。(4分) (1)《名人传》的作者是___________(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《__________》。 (2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公___________的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经____________、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 9．综合性学习。(6分) 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】 (1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______________；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：________________。(2分) (2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》) ②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》) ③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》) ④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》) ⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》) _____________________________________________________________________ 3 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【“仁”行世间】 (3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、阅读理解(41分) (一)阅读下面这首诗，完成题目。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 10．文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。(2分) 11．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成题目。(8分) 北冥有鱼 《庄子》 4 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 12．解释下面加点的词语。(2分) (1)志怪者也____________ (2)去以六月息者也____________ 13．将下面句子译成现代汉语。(2分) 怒而飞，其翼若垂天之云。 _____________________________________________________________________ 14．作者是怎样描写大鹏的形象的？(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成题目。(9分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自《马说》) 【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”5 非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。 (节选自《汉书》) 【注】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。 16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分) A．故虽有名马 卷有爷名 B．安求其能千里也 安知鱼之乐 C．且欲与常马等不可得 年且九十 D．鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 17．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 _____________________________________________________________________ 18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19．根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。(3分) 两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段【甲】用托物寓意的写法，强调①______________________；语段【乙】用②____________________的论证方法，强调③___________________________。 (四)阅读下文，完成题目。(13分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，6 以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ (节选自顾炎武《与友人书》) 【注】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 20．用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分) (1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)不 如 丘 之 好 学 也 21．解释下列加点的词。(4分) (1)不知其善也____________ (2)然后能自强也____________ (3)其此之谓乎____________ (4)今人可不勉乎____________ 22．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)故曰：教学相长也。 _____________________________________________________________________ (2)独学无友，则孤陋而难成。 _____________________________________________________________________ 23．甲、乙两段文字所说的道理，都和什么有关？有什么不同？(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (五)阅读下文，完成题目。(7分) 魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头①执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京②之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习，闻见日优。 【注】①苍头：仆役，仆人。②向京：来京。
八年级下学期语文第六单元测试卷(含答案)
八年级下学期语文第六单元测试卷
一、单选题（共6题；共12分）1．下面划线字注音完全正确的一项是（）A．佳肴（yáo）自强（qiǎng）男有分（fēn）
B．学学半（xiào）矜寡孤独（guān）讲信修睦（mù）
C．幼有所长（cháng）兑命（yuè）选贤与能（jǔ）
D．天下为公（wéi）讲信修睦（mù）货恶其弃于地也（è）
2．下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A．弗学（fú）男有分（fèn）天下为公（wéi）
B．嘉肴（yáo）教学相长（zhǎng）不必为己（wèi）
C．学学半（xiào）选贤与能（jǔ）货恶其弃于地也（wù）
D．兑命（yuè）讲信修睦（mù）矜寡孤独（jīn）
3．下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是（）A．故人不独亲其亲B．货恶其弃于地也
C．其此之谓乎？D．以其境过清。
4．下面语句没有语病的一项是（）A．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。
B．初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。
C．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生
活的真实面貌。D．未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体
现。5．下列句子翻译有误的一项是（）A．货恶其弃于地也，不必藏于己。译文：对于财货，人们憎恶它，把它扔在地上，自己不会私藏。
B．故曰：教学相长也。译文：所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。
C．故人不独亲其亲，不独子其子。译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
D．《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎?译文：《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理
吧6．下列句子中，句式和例句相同的一项是（）
例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也
C．亦若是则已矣D．似与游者相乐二、补充句子（共16分）7．默写
【最新版】部编版八年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
1 / 16 【最新版】部编版八年级下册语文 第二单元测试卷（含答案） 一、积累与运用(17分) 语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词语句到篇章巨著﹐都彰显着丰富的内涵。请完成1—5题。 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A．赌．注(dǔ) 玄．殊(xuán) 符．合(fǔ) 衰．草连天(shuāi) B．雾霭．(ái) 狩．猎(shòu) 腐蚀．(shí) 冰雪融．化(rónɡ) C．纠．正(jiū) 连翘．(qiáo) 预．料(yù) 风雪载．途(zài) D．缄．默(xián) 劫．难(jié) 描．准(miáo) 簌．簌落下(sù) 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 金灿灿的朝阳静静地投射到小院的草木上，把草木上的晨露映照得荧光烁烁、____________，一下吸引了我的目光。我蹲下身来，欣赏琢磨起那些晶莹圆润的晨露来。我看着阳光下的晨露，想到了露光的短暂和清虚。一滴晨露，若是被风一吹，滴进泥土，它就 ____________了。再往深处想，再往诗意上想，它就化作草叶的汁水或化作花瓣的浆液了；同样一滴晨露，它______________没有滴进泥土，而是被阳光蒸发了，它便______________为云絮，或超脱成虹霓了。 A．珠光宝气 销声匿迹 如果 升腾 B．珠光宝气 偃旗息鼓 因为 升腾 C．花枝招展 销声匿迹 因为 腾跃 D．花枝招展 偃旗息鼓 如果 腾跃 3．下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①形成雾凇的气象条件非常苛刻．．。②首先要求冬季寒冷漫长．．．．，而且空气中水汽充足．．。③其次，雾凇的形成要求天晴少云．．．．，静风或是风速很小。④冬季，空中的云像是大地的一床被子。⑤夜间，云削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低．．．．较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝华。⑥若是掀掉了这床．．“被子．．”，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低快，为水汽的凝华提供了必要条件。⑦风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形 2 / 16 成过程中结构松散的冰晶吹散。⑧微风或静风条件为水汽凝华成雾凇提供保障。 A．“苛刻”“充足”是动词，“天晴少云”和“寒冷漫长”“气温降低”是并列短语。 B．“它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散。”这个句子中，“把形成过程中结构松散的冰晶”作定语。 C．第⑥句中“这床‘被子’”指的是“空中的云”。 D．“即使冰晶已簇拥在一起，也会被吹得无影无踪。”这句话适合放在第⑧句后。 4．文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列说法有误的一项是( )(2分) A．《大自然的语言》的作者竺可桢是中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。《大自然的语言》是一篇事理说明文。 B．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，文中大量运用拟人的修辞手法，使文章生动形象，字里行间充盈着作者对大雁的喜爱之情。 C．《经典常谈》共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《诗经》《史记》等经典著作，讲述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 D．《经典常谈》中指出识字是教育的初步，中国文字相传是黄帝的史官伏羲氏造的。 (2)他说，古来有小学大学。小学里教洒扫进退的规矩，和礼、乐、射、御、书、数，所谓“六艺”的。大学里教穷理、正心、修己、治人的道理。所教的都切于民生日用，都是实学。《大学》这部书便是古来大学里教学生的方法，规模大，节目详；而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是循序渐进的。(选自《四书第七》) 作者说“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是循序渐进的。你是如何理解它们循序渐进的关系的？(3分) 3 / 16 5．古诗文默写。(6分) (1)关关雎鸠，____________________。(《关雎》) (2)____________________，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》) (3)____________________，寤寐求之。(《关雎》) (4)____________________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)中国秉持“人类命运共同体”的理念，积极稳妥推进碳达峰碳中和，充分展现了“____________________，____________________”的大国担当。(从《礼记·礼运》中选句填写) 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】凯 风① 凯风自南，吹彼棘②心。棘心夭夭③，母氏劬劳④。 凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令⑤人。 爰⑥有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。 𪾢睆⑦黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。 【注释】①凯风：和煦的南风。②棘：酸枣树。③夭夭：树木嫩壮的样子。④劬(qú)劳：辛苦。⑤令：善。⑥爰(yuán)：语助词。 ⑦𪾢 (xiàn)睆(huàn)：婉转的鸟鸣声。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．两诗都采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，形成回环往复的表达效果。 4 / 16 B．甲诗传达出的时间是深秋，乙诗则为夏天。 C．甲诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。 D．乙诗直接表达出儿子对母亲的歌颂以及报答母亲后的欣慰和喜悦。 (二)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 【乙】溪①在点苍山马龙峰之南。源出山下石涧，涌沸②为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖其净如拭纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉。出潭东行，见石上流泉，渐靡③成渠，最滑不可着足，有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易④之，不知其叵⑤测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色，水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，縠纹⑥璧影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。(有改动) 【注释】①溪：指青碧溪。②沸：泉水涌出的样子。③靡：摩擦，这里指冲荡。④狎易：两个字均有轻视、不庄重的意思。这里可以理解为轻率地接近。⑤叵：不可。⑥縠纹：形容溪水的层层微波。 7．下列句中加点词意思或用法不相同的一项是( )(3分) A．皆若．空游无所依 仿佛若．有光(《桃花源记》) B．乃记之而去． 委而去．之(《得道多助，失道寡助》) C．丽于．宝玉 孙叔敖举于．海(《生于忧患，死于安乐》) D．出溪虽．涉人事 虽．乘奔御风，不以疾也(《三峡》) 8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)斗折蛇行，明灭可见。(2分) 5 / 16 (2)中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。(3分) 9．用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 潭 三 面 石 崖 其 净 如 拭 纤 尘 不 住 10．“一切景语皆情语。”在游历山水时，作者的内心情感往往会受到景物的触发。请结合所学，具体分析甲文中柳宗元的心境变化，并谈谈乙文表达了作者怎样的情感。(4分) 三、现代文阅读(36分) 学习了第二单元后，老师组织同学们围绕节气、季节、气候开展专题学习活动，下面是同学们的学习材料，请你按要求完成相关问题。 【第一小组：又一年春至·踏青游】 (一)阅读下面材料，完成11－13题。(8分) 【材料一】二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国古代文明的独特创造。每个节气都有专用名，体现气候变化、物候变化、农作物生长、降水等信息。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的《节气歌》中不难看出，公历每月都有两个节气，上半年分别在每 6 / 16 月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。 由于太阳在黄道上并非匀速运动，因此每年清明到来的时间各不相同。如2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分，是凌晨；2023年清明的交节时间是公历的4月5日9时13分，是上午；2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分，是下午。 在二十四节气中，唯有清明演变成传统节日——清明节。为了传承和弘扬民族传统文化，2008年，清明节被增设为国家法定节假日，不论是祭祖扫墓还是踏青郊游，人们都有了更为充足的时间。 (摘编自《人民日报海外版》) 【材料二】 (摘自“光明网”) 【材料三】2024年清明假期，大城小镇涌动的人潮、把文化“穿”上身的国潮、吃住行游乐购的热潮，既加速释放了消费市场的潜力，也为推动经济回升向好注入动力。 “民俗文化”和“赏花踏春”引领假日出游别样风景。各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游景区开展清明祭英烈活动，广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀革命先烈、传承红色基因。全国各地市政公园、郊野公园、主题公园和游乐园、历史文化街区、商圈、重点旅游村镇等迎来游玩热潮，赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制 7 / 16 作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。 11．对上述材料内容理解分析正确的一项是( )(2分) A．通过观察太阳周年运动，中国古人总结并记录了二十四节气的专用名和固定日期。 B．近三年清明到来的时间各不相同，这是因为太阳在黄道上并不是匀速运动。 C．清明假期景区活动层出不穷，释放了消费市场的潜力，从而使城市经济发展得更为迅速。 D．青团制作等带有清明节日特色的群众文化活动，已经成为人们出游选择的主流。 12．请根据【材料二】，写出你从中得到的一个结论。(3分) 13．读完材料后，同学们设计了以下两个探究任务，请你任选一个完成。(3分) 任务一：小语认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习，请你结合材料对他进行劝说。 任务二：在景区开展“云祭扫”的热潮下，清明传统的烧纸钱和纸扎用品的习俗应该取缔还是保留？请说明理由。 【第二小组：静谧的四季】 (二)请阅读下面的文字，回答问题。(17分) 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三千米处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 8 / 16 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初早韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地、森林、花朵、飞鸟、山岚、河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的感觉，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶粉花渐生，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的、芫荽的、菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。
八年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
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一、积累(21分)1.下列句子的节奏划分有误的一项是()(1分)A.庄子与惠子／游于濠梁之上B.既已知/吾知之而问我
C.是故/学然后知不足D.食马者/不知其能千里而食也
2.解释下列句子中加点词语的意思。(3分)(1)亦若是．则已矣()(2)安．知我不知鱼之乐()(3)虽．有至道()(4)选贤与．能()(5)一食或尽．粟一石()(6)且欲与常马等．不可得()
3.解释下列多义词在句中的意思。(4分)(1)①庄子．与惠子游于濠梁之上()②子．之不知鱼之乐，全矣()(2)①故曰：教学相长．也()②幼有所长．()
(3)①矜、寡、孤、独．、废疾者()②不独．子其子()(4)①食．之不能尽其材()②食．不饱，力不足()4.古诗文名句默写。(7分)
(1)，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(2)白居易《卖炭翁》中以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目的诗句是：，。(3)韩愈《马说》中强调伯乐作用的句子是：，。
(4)当朋友离别时，你会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的哪两句诗劝勉他？
，。5.根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。(6分)
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页【任务一】解释下面三则材料中加点的字。(3分)A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作．，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善．于让。——徐祯稷《耻言》C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过．不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》
(1)作：(2)善：(3)过：
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据
填在相应的横线上。(填序号)(3分)(1)(2)(3)
二、阅读(49分)(一)名著阅读(4分)
6.小文准备参加以“理想”为主题的演讲活动，请你从下列名著中选择一个人物及其经历，
为她提供材料。不超过80字。(4分)
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》
【最新版】部编版八年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
1 / 21 【最新版】部编版八年级下册语文 第五单元测试卷（含答案） (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 一、积累和运用(共7 小题, 计24 分) 陕西以其优美的自然景观、独特的历史遗迹和深厚的文化底蕴吸引着无数的游客和文化爱好者。学校拟开展“漫游三秦·文化寻根”系列活动, 小文和同学们踏上了探索之旅。 【壶口观瀑布】壶口瀑布是中国第二大瀑布, 也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此, 两岸石壁峭立, 河口收束, 狭如壶口, 故名壶口瀑布。小文游览了壶口瀑布后写下了一段随笔, 请你帮她解决遇到的语言文字问题。(4 分) 寒冬时节, 黄河壶口瀑布周围到处是晶盈剔透的冰雪。近日, 随着气温回暖, 黄河壶口瀑布河道冰层断裂, 瀑布水流落差增大, 气势恢宏。除了袍哮如雷的瀑声外, 人们听不见其他的声音。从空中俯瞰．, 此时的黄河水由浑变清, 湍．急的河水奔腾而下, 不断冲刷着冰层形成天然“冰桥”, 与清澈的瀑布交相辉映, 呈现出“冰桥清瀑”的壮美奇景。 1. 请确认随笔中加点字的读音。(只填序号) (2 分) (1) 俯瞰． (A. kān B. kàn) ____________ (2) 湍．急(A. tuān B. tuán) ____________ 2. 小文校对随笔时发现其中有错别字, 请改正。(2 分) (1) 晶盈．剔透____________ (2) 袍．哮____________ 2 / 21 【大雁塔登高】大雁塔, 塔身巍峨, 是西安的标志性建筑。小文和同学们一起登上大雁塔, 俯瞰古城盛景, 重温经典诗文, 古人的哲思与情怀再次激荡内心。 3. 请你结合积累, 补全空缺内容。(11 分) 赏自然景象。“(1) _____________, _____________”(《送杜少府之任蜀州》) 写出了自长安遥望蜀州的壮阔之景；“(2) _____________, 秋天漠漠向昏黑”(《茅屋为秋风所破歌》) 展现的是阴沉昏暗的雨前景象；从《题破山寺后禅院》中的“(3) _____________, _____________”两句, 我们读到鸟与人的感受, 悟出了山光、潭影空寂中的禅意。 看世间百态。《蒹葭》中的“蒹葭苍苍, 白露为霜。(4) _____________, _____________”用芦苇、霜露、秋水渲染出一种萧索凄迷的氛围, 营造出一种可望而不可即的意境；《卖炭翁》中的“(5) _____________, _____________”写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动, 倾注了诗人的无限同情；《大道之行也》中的“(6) _____________, _____________, 故外户而不闭”体现了作者的社会理想——大同。 【杨家岭感怀】 革命文化 杨家岭, 中国革命的圣地, 也曾是中共中央的驻扎地。无数中国共产党人赋予了杨家岭特殊的意义, 为它染上了火与血一般的赤红。在“传承延安精神, 赓续红色血脉”主题研讨活动中, 小文拟写了下面的发言稿, 请你帮她解决遇到的问题。(6 分) ①红色文化是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要精神财富。②无数革命先烈、英雄前辈怀揣着对国家的热爱, 毅然泼洒热血, 牺 3 / 21 牲生命, 才铸就了中国由站起来、富起来到强起来的辉煌征程。③红色资源展现了中国共产党一百多年奋斗的光辉历程, 蕴含着“________”的梦想精神、“________”的奋斗精神、“________”的团结精神、“________”的创造精神等。④我们要用好红色资源, 在传承红色基因中厚植爱国情怀；在赓续红色血脉中汲取创新力量。 4. 请提取第①句的主干, 写在下面的横线上。(2 分) ________________________________________________________ 5. 请将下面的词语分别填写在第③句的横线上。(只填序号)(2 分) A. 改天换地 B. 志存高远 C. 自强不息 D. 众志成城 6. 第④句有一处标点符号使用不当, 请将修改意见写在下面的横线上。(2 分) ________________________________________________________ 【经典共读】小文和同学们来到八路军西安办事处纪念馆, 展厅中陈列着一件件实物、一张张照片, 这些饱经沧桑的革命文物讲述着革命先辈的奋斗历程。展厅中那些珍贵的历史照片及关于革命先辈的事迹介绍令小文深受触动, 小文返校后和同桌一起研读经典著作。 7. “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”, 烈火的淬炼让钢不断祛除杂质, 变得坚硬。保尔·柯察金也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说《钢铁是怎样炼成的》的内容, 举一例加以分析。(3 分) 二、阅读(共14 小题, 计46 分) 现代文阅读(共8 小题, 计30 分) 4 / 21 (一)[2024 兰州改编] 阅读下面的材料, 完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一: 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天, 汉服成为引领时尚的“顶流”。汉服又有“华服”之称, 是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式, 作为中国古代衣着文化传承至今。近年来, 汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播, 汉服不仅成为人们生活中的装扮, 更是年轻一代文化自信的具体化表达。与诗词、典籍等的传播形式不同的是, 汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达, 更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。 伴随着汉服从小众爱好走向大众认同, 一个新兴的文化消费市场正在快速成长。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业, 让这一传统文化在与潮流时尚的碰撞中, 寻找到融入现代社会的多元路径。 材料二: 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”, 更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如, 汉服中的宽大袖口, 象征天道圆融；汉服中的深衣, 将上衣下裳合二为一, 却又在腰部将上下分开, 在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案, 在中国传统文化中都是祥瑞的象征, 寓意为吉祥如意、天下太平。很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示, 在跟别 5 / 21 人的互动中, 学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪。他们还说, 穿上汉服, 会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉, 会有意识地注意自己站立、走路的姿势及说话的方式, 以让自己的仪态更加端庄, 因为“那样才对得起身上的衣裳”。 材料三: “汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连, 科技发展形成多样的传播媒介, 为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体, 通过一些社交平台, 交流汉服文化、分享汉服风采、共议汉服前景等, 传播汉服文化。人们还可以借助短视频平台, 短视频平台为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。 材料四: 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体, 其成长的环境和接受的影响, 有着自己的独特性。对科技产品的谙熟及广阔的信息渠道, 让他们能够保持更为开放的头脑, 进行更具创意性的思考, 勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流, 是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达, 也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。 6 / 21 8. 阅读材料一, 简要回答“汉服热”这一现象有哪些特点。(3 分) 9. “汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四则材料简要回答。 (3 分) 10. 下列对材料有关内容的表述, 不正确的一项是( ) (3 分) A. 材料一和材料二都介绍了关于汉服的一些知识, 但二者的侧重点有所不同。 B. 材料一采用对比的方式具体介绍了诗词、典籍等的传播形式。 C. 材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释。 D. 从材料四中可以看出, 互联网影响着青年群体的思维方式和生活态度。 (二) 阅读下面的文章, 完成11 ～ 15 题。(21 分) 打鼓岭游记 汪建武 ①“打鼓岭”位于安徽黟县美溪、宏潭、洪星三乡交界处, 景致清幽灵秀, 原生态的自然风光深深吸引着我。深秋季节, 我和几位朋友一起来到了打鼓岭。 ②穿过一片翠绿的竹海, 沿小溪而上, 进入一座幽深的峡谷, 我 7 / 21 的心神随之一震, 抬眼望去, 四周层峦叠嶂、古木参天, 几十丈高的断壁拔地而起, 悬空巨石巧立其间, 山谷间雾气氤氲, 恍惚似有水声叮咚, 山谷回音, 颇有隐地仙意。循声向前, 绿丛之中一道瀑布飞泻直下, 似纨织悬崖而挂, 落地成潭。潭水清澈见底, 犹如绿盆。绿树成荫, 树是绿的, 群山环绕, 山映水色, 山是绿的, 那水就更是绿的了。如此脱俗之境, 凡人自是不敢随意涉足, 如果有天上的仙女们在此潭嬉水, 那才般配, 山里人纯朴, 称此潭为“仙女潭”。后又有不少景观, 大多迎合了此意。 ③沿着新修的木栈道继续前行, 就到了仙女潭瀑布的瀑口, 此间也甚是奇妙, 一块如拱桥的异石横跨其间, 瀑布直冲石桥中间, 恐怕只有仙人才能从此通过, 此处即为“仙人渡”。经过几道山弯, 又到了一个叫“仙女甩袖”的地方, 也称“野鱼潭”, 这里是一处酷似牛蹄的石崖, 千百年来泉水穿流而过, 形成了一道独特的水崖奇观。越往前走, 我就越觉得山谷神奇, 典型的喀斯特地貌, 造就了峡谷内大量的溪涧、潭瀑、溶洞等纯天然资质的自然景观, 谷内涧流飞泻、林木繁茂, 多种名贵树种如石楠、巨紫荆、枫树等, 应有尽有, 火红的枫叶点缀在青山绿水之间, 一片旖旎的风光。 ④打鼓岭内, 各种溶洞不计其数, 隐藏于绿树、草丛之中。进入山洞探幽是件很有趣的事, 我们进入一个名叫“仙风洞”的溶洞, 洞内有块平整的巨石, 像是仙人的床榻, 更奇特的是, 洞内还有小洞, 小洞内的天然溶岩, 脉络婉约, 隐隐竟似徽派木雕、石雕。 ⑤打鼓岭的精华应该在三叠瀑了。两峰之间有一豁口, 头一叠泉 8 / 21 水倾泻而下, 水量不丰沛, 如白绫直直散开。第二叠水, 抖落好身姿, 斜缓而下, 丰盈许多。第三叠水, 从高处飞流直下, 如万马奔腾, 白茫茫一片向深潭奔去, 如烟、似雾。撞入潭中的水流飞溅起一朵朵美丽的玉花, 在阳光的照耀下, 反射出七彩的光芒, 给人以视觉和听觉的强大振奋。瀑布水流轰鸣, 溅起的雨丝从头顶飘过, 清新的气息里带着丝丝温沁的凉意。 ⑥打鼓岭峡谷不仅风光秀丽, 还曾是红军的根据地, 这里的岩洞是当年革命者战斗、工作、修养的天然场所。我们同行三人均为共产党员, 能够寻找当年红军留下的踪迹, 是非常有意义的。这是一条与小溪不同方向的路, 沿着密林中新开的简易山路, 翻越几道山坡, 我们便来到了“红军医院”。这是密林中的一个隐秘山洞, 洞不深, 但很大, 能容下几百人, 洞内有几块平整的巨石。时光无法将我们三人带回几十年前的这里, 但我们能够想象出当年红军伤员在这里养伤的情景, 他们在这些巨石上铺上干草, 或坐或卧, 尽管条件艰苦, 缺衣少药, 却依然保持革命乐观主义情怀, 相互激励战斗意志。 ⑦打鼓岭山水的灵气滋养着勤劳的人们, 这儿的几十户人家尽管被人谑称为美溪的高山族, 可是一点儿也不闭塞。封山育林, 兴建绿色银行；引进优良菌种, 用杂木种植香菇木耳；利用高山气候, 培植天然绿茶和苦丁茶。每年春天, 打鼓岭上总有一支摩托车队载着一袋袋茶市上抢手的茶叶呼啸而去……傍晚的打鼓岭, 依旧．．笼罩在一片绿意之中, 可我却觉得打鼓瀑宽了、打鼓潭深了, 那叮叮咚咚的千锣万鼓, 也敲得更．明朗, 更．有信心了。
部编版八年级下册语文《第一单元检测试卷》(含答案解析)
第一单元测试卷
部编版八年级语文下册
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
（时间: 120分钟 总分: 120分）
一、积累与运用（25分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.惧惮（dàn） 潺潺（chán） 归省（shěng） 大彻大悟（wù）
B.延安（yán） 糜子（mǐ） 欺侮（wǔ） 戛然而止（gā）
C.踊跃（yǒng） 家眷（juàn） 恬静（tián） 夜深星阑（lán）
D.怠慢（dài） 亢奋（kàng） 怅惘（mǎng） 垂珠联珑（lóng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.束缚 辐射 严峻 叹为观止 B.偏僻 行辈 皎洁 人情事故
C.船蓬 好歹 燎原 气势磅礴 D.静穆 锵然 震憾 酣畅淋漓
3.下列各句中, 加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A.全面建成小康社会时不我待, 青年一代要勇立时代潮头, 只争朝夕, 在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上, 一边是苍茫的大海, 一边是无际的农田, 沧海桑田, 美景如画, 令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识, 因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话, 有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国, 大有挑起贸易战之势, 其图谋无可非议。
4.下面句子中的标点符号, 使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.金钱能买到书籍, 却买不到知识；能买到钟表, 却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘, 花枝招展的, 笑着, 走着。”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？ 还是生活服务便民亭？ 人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
部编【人教版】八年级语文下册第六单元综合测试(AB卷,含答案解析)
部编【人教版】八年级语文下册第六单元综合测试（AB卷，含答案解析）
(时间：120分钟 总分：150分)
A卷 B卷
题号 一 二 三 四 五 总分 一 二 三 四 总分
得分
A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题，共21分)
1．选出下列加点字注音全对的一项(A)(3分)
A．水尤清冽．(liè) 往来翕．忽(xī) 觥．筹交错(gōng) 脱笼之鹄．(hú)
B．为坻．(chí) 悄怆．幽邃(cuàng) 淫雨霏．霏(fēi) 曝．沙之鸟(pù)
C．佁．然不动(yí) 浩浩汤．汤(tāng) 林壑．尤美(hè) 呷．浪之鳞(xiā)
D．俶．尔远逝(chù) 薄暮冥．冥(míng) 飞沙走砾．(lì) 瀚．海阑干(hán)
(解析：B.“怆”的读音为“chuànɡ”；C.“”的读音为“yǐ”，“汤”的读音为“shāng”；D.“瀚”的读音为“hàn”。)
2．下面词语书写完全正确的一项是(D)(3分)
A．寂寥 政通人合 蒙络摇缀 朝晖西阴
B．佁然 心旷神怡 锦粼游泳 静影沉壁
C．野簌 水声潺潺 风霜高洁 泉香酒洌
D．伛偻 鲜妍明媚 脱笼之鹄 娇儿恶卧
(解析：A.“政通人合”的“合”应为“和”，“朝晖西阴”的“西”应为“夕”；B.“锦粼游泳”的“粼”应为“鳞”，“静影沉壁”的“壁”应为“璧”；C.“野簌”的“簌”应为“蔌”。)
3．下列加点词含义不同的一项是(B)(3分)
A．佁然．不动 满目萧然．
B．或异二者之为． 山峦为．晴雪所洗
C．是．进亦忧，退亦忧 问今是．何世
D．游人去．而禽鸟乐 去．国怀乡
(解析：A.……的样子；B.这里指心理活动(即两种心情)/被；C.这；D.离开。)
4．写出下列加点词的古今异义。(6分)
(1)越明年．．，政通人和，百废具兴
古义：第二年
【最新版】部编版八年级下册语文期末测试卷(含答案)
1 / 23 【最新版】部编版八年级下册语文 期末测试卷（含答案） (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 一、积累和运用(共7 小题, 计24 分) 读万卷书, 行万里路。学校开展“阅读润我心·美丽西安行”专题实践活动, 请你积极参与, 和同学们一起绘制出心中的“大美西安图”。 【研读《多宝塔碑》】走进碑林博物馆, 小陕看到了颜真卿的《多宝塔碑》。下面是《多宝塔碑》的部分译文, 请你帮忙解决其中的语言文字问题。(4 分) 宝塔的形状, 如山岳高耸, 莲瓣争奇；如彩云下垂, 维幕俯覆。从下面看, 宝塔从地中勇跃而出, 崛起挺立, 不动如山；往上面瞧, 塔身轻盈, 把天空映衬得更加美丽；塔心中空, 暗中浮光, 静默而深沉；塔表坚实, 光焰赫赫倾．泻而下, 恢宏宽敞。台阶用似玉的美石砌．成, 栏杆以炫目的雕刻装饰。 1. 请确认译文中加点字的读音。(只填序号) (2 分) (1) 倾．泻 (A. qīn B. qīng) ___________ (2) 砌．成 (A. qì B. qiè) ___________ 2. 校对译文时发现其中有错别字, 请改正。(2 分) (1) 维．幕___________ (2) 勇．跃___________ 【漫步朱雀大街】朱雀大街是分割唐长安城的中轴线, 是人们行路、指路时的标志性建筑。青少年也应以先贤之言作为自己言行的参照标 2 / 23 志。 3. 朱雀门外诗词文分享活动热闹非凡。你和小陕参加了此次活动, 请将诗词文名句填写完整。(11 分) 诗词文润泽人心。“存者且偷生, (1) ______________”(《石壕吏》) 是古代底层劳动人民悲苦和无奈生活的写照；“(2) ______________,______________！风雨不动安如山”(《茅屋为秋风所破歌》) 是杜甫身居茅屋依然忧国忧民的呐喊；“满面尘灰烟火色, (3) ______________”(《卖炭翁》) 是卖炭翁穷苦生活的外在表现；“(4) ______________？______________”(《马说》) 是韩愈对统治者的讽刺与愤慨；“(5) ______________,______________”(《卜算子• 咏梅》) 是陆游屡遭打击仍然坚持正义的人格写照；“(6) ______________, 讲信修睦”(《大道之行也》) 体现了古人对理想社会的不懈追求；“(是故) 学然后知不足, (7) ______________”(《虽有嘉肴》) 阐述了教学相长的道理；“怒而飞, (8) ______________”(《北冥有鱼》) 是庄子眼中奋起而飞的大鹏。 【徜徉玉祥门外】要想绘制出“大美西安图”, 我们就要阅读古遗迹的相关材料。下面是小陕搜集到的一段介绍性文字, 请修改完善。(6 分) ①历史悠久的玉祥门位于西安明清城墙的西北角, 地位仅次于东、南、西、北四座城门, 是古城西北方向的交通要道。②________这里是张骞出使西域时的起点, ________人们在玉祥门外的转盘中央, 竖立了一座雄伟壮观的“张骞出使西域”雕塑……③我们和城墙一起迎来了最好的时代。④城墙根下, 年轻人唱着独属于西安人的歌谣: 3 / 23 “西安人的城墙下, 是西安人的火车”……⑤让我们一起读懂城墙, 读懂了城墙, 你也就读懂了这座城市的力量和追求。 4. 有人想删除第①句中的限定性词语“仅”。请结合语段内容, 给他说说这个词语不能删除的理由。(2 分) 5. 第②句缺少一组关联词语, 请将恰当的关联词语写在下面的横线上。(2 分) ________________________________________________________ 6. 下列说法正确的一项是( ) (2 分) A．“位于”“四座”“转盘”“唱着”四个词语的词性各不相同。 B．“历史悠久”“雄伟壮观”属于同一类型的短语。 C．“雄伟壮观”是褒义词。 D．第④句中标点符号的使用都是正确的。 【走进曲江书城】绘制“大美西安图”需要更多的文化积累。书城开展了以“生命中那些重要的引路人”为主题的读书交流活动。 7. 请参照示例, 结合具体情节, 书写《钢铁是怎样炼成的》的阅读感言。(3 分) 阅读感言开头 相关书目 A. 因为他, 黑暗的世界亦有微光显现。 《骆驼祥子》 B. 因为他, 一段与原来截然不同的人生从此开启。 《钢铁是怎样炼成的》 4 / 23 示例: 因为他, 黑暗的世界亦有微光显现。这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被抢走后, 世界一片黑暗。后来曹先生出现了, 他给了憨厚老实的祥子很多帮助, 对待祥子慷慨大方, 友好和善, 让祥子拉包月, 即使祥子不小心让他受伤了, 他也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。 二、阅读(共14 小题, 计46 分) 现代文阅读(共8 小题, 计30 分) (一)阅读下面的材料, 完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一: ① 4 月25 日20 时59 分, 搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F 遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射, 约10 分钟后, 神舟十八号载人飞船与火箭成功分离, 进入预定轨道。2024 年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。 ②这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第三次载人飞行任务, 是工程立项实施以来的第三十二次发射任务。飞船进行了哪些技术改进？ ③作为航天员实现天地往返的“生命之舟”, 神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。精益求精是航天人坚持的准则。通过技术局部提升, 飞船逐步迭代升级, 航天员才能持续“感觉良好”。 5 / 23 ④电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一, 被称为飞船的“心脏”。 ⑤相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船, 神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高, 能更好支持载人飞行任务。据介绍, 在神舟十八号载人飞船上, 主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。 ⑥此前, 锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用, 安全性和可靠性已得到广泛验证。锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳, 而且能为整船减重50 公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式, 安全冗余采用三重冗余控制方式, 每一种均可独立开展工作且互为备份, 相当于为电池安全上了“三重保险”。 ⑦神舟飞船还有不少改进之处。神舟十八号载人飞船安装的仪表控制器应用软件, 发挥着“智慧助手”的重要作用。飞船各分系统运行时, 会产生大量数据汇集至数管分系统。仪表控制器应用软件能将这些复杂的参数加以转换, 变成航天员能够直观识别和操作的内容, 并在仪表上清晰地显示出来, 有助于提高航天员执行任务的效率。 (摘自《神舟起大漠 逐梦叩苍穹》, 《人民日报》2024. 04. 26, 有删改) 材料二: ①在太空的半年时间里, 神十七乘组展现出了超凡的勇气和智慧, 他们面对的不仅是极端的太空环境, 还有复杂多变的太空任务。 6 / 23 然而, 他们始终保持着冷静和专注, 用精湛的技能和过硬的素质征服了太空。 ②在太空中, 他们完成了人员物资的正常轮换补给, 确保了空间站的持续运行。他们精心照料空间站组合体平台, 及时处理各种突发情况, 保证了太空实验的顺利进行。同时, 他们还关注自身健康管理, 在轨进行了多项科学实验和研究, 为人类对太空的认知做出了重要贡献。 ③除了繁重的任务外, 神十七乘组还积极开展科普和公益活动。他们通过第三届“天宫画展”等形式, 与地面的青少年进行互动交流, 激发了他们对航天科技的兴趣和热爱。这些活动不仅丰富了太空之旅的内涵, 也为中国的航天事业培养了更多的后备人才。 (摘编自《揭秘神舟十七号: 太空之旅的辉煌篇章》) 材料三: ① 4 月30 日17 时46 分, 当神舟十七号载人飞船的返回舱在东风着陆场成功着陆的那一刻, 我们仿佛听到了时间的钟声, 宣告着中国航天的又一项伟大成就。 ②神舟十七号的飞行任务, 无疑是一次充满挑战的旅程。三名航天员在轨道上进行了两次出舱活动, 配合完成空间站多次货物出舱任务, 开展了舱内外设备安装、调试、维护维修等各项工作, 首次完成在轨航天器舱外设施维修任务。他们的每一小步, 都是我们向宇宙深处探索的一大步。 ③宇宙探索, 听起来似乎是科学家们的事情, 是遥远而不可触及 7 / 23 的。但实际上, 每一个人都可以参与到这个伟大的事业中来。无论是作为科研人员, 还是作为关注科技进步的普通人, 我们都可以通过各种方式为宇宙探索做出贡献。我们可以通过学习相关知识, 了解宇宙的奥秘；我们可以通过关注科技进步, 支持航天事业的发展；我们还可以通过传播科学知识, 激发更多的人产生对宇宙探索的兴趣。每一个对宇宙充满好奇的人, 都可以成为这场探索的一部分。无论你是谁, 无论你在哪里, 只要你有梦想, 有热情, 你就可以参与到宇宙探索的伟大事业中来。 (摘编自《神十七归来: 揭秘你也能参与的宇宙探索》) 8. 结合材料一, 概括神舟十八号飞船进行了哪些技术改进。(4 分) 9. 有人说, 探索宇宙、筑梦太空是一场接力赛。小安的理想是成为一名优秀的航天员, 请你结合材料二, 给他提三条建议。(3 分) 10. 下列对材料有关内容的表述, 正确的一项是( ) (2 分) A. 神舟系列载人飞船是航天员实现天地往返的“生命之舟”, 是人类发展的唯一希望。 B. 神舟十八号载人飞船采用了锂离子电池, 这种电池的安全性和可靠性已得到绝对性的验证。 C. 神舟十七号乘组除了面对复杂多变的太空任务之外, 还积极 8 / 23 开展了科普和公益活动。 D. 神舟十七号乘组经过多次出舱活动, 完成了人类首次舱外维修任务, 宣告着中国航天的又一项伟大成就。 (二) [2024 陕西] 阅读下面的文字, 完成11 ～ 15 题。(21 分) 赳赳老秦① 肖建国 ①油灯忽闪, 一条黑影已站到大帐之内。 ②我大骇, 唰地抽出腰刀, 厉声喝道: “谁？” ③来人微微一笑, 道: “孟将军, 无须惊慌, 我是咸阳派来的救兵。” ④我忙唤卫兵, 燃亮壁灯。 ⑤面前就一老者, 身穿交领窄袖长衫, 头包方巾, 儒雅中透着刚毅。我验过手信, 不假。确实是咸阳来的。 ⑥ “兵呢, 来了多少？”我抬头向帐外张望, 天已蒙蒙亮, 除了站岗放哨的侍卫, 看不到其他人员。 ⑦ “兵呢？”我又问。 ⑧ “就在你眼前啊！”老者笑容不变, 双眼直视着我。 ⑨ “开什么玩笑, 我可是要和匈奴人打仗的！” ⑩ “我知道, 你已和匈奴打了两次仗, 一次小胜, 杀敌八十, 自损二十。一次平手, 双方各有伤者, 没有折损。十天前, 匈奴增兵万余人, 你只有一千多, 故退守上郡, 依靠城垣坚固, 闭门待援, 请王派兵。” 9 / 23 ⑪这老头儿, 知道的事还不少。可我没心情夸他, 我要的是兵。没有兵, 上郡难守, 咸阳也将遭到威胁。 ⑫ “兵呢？”我提高嗓门, 明显充满怒气。 ⑬ “就在你面前。”老者不再笑, 很严肃地回答。 ⑭ (A) “就你一个人？” ⑮ “是。” ⑯ “你来救我们？” ⑰ “是！” ⑱按手信上的命令, 老者是我的上司, 我归他管辖。我这样咄咄逼人, 他分分钟有斩杀我的权力。想到这一点, 我忍不住打了个寒战。 ⑲ “孟将军, ”老者说, “依我三天的观察, 你现在缺的不是士兵, 是士气。” ⑳“士气？面对十多倍于我的匈奴, 没有足够的兵马, 我们只有傻气。”要知道, 匈奴人骑马很多都不配鞍的, 那屁股就像长在马背上一样。人马一体, 自由伸缩。手中挥舞的弯刀, 呼呼生风, 要多快有多快, 让人不寒而栗。 ㉑老者说: “看来, 你还是没有醒悟。现在天也快亮了, 你带着手下的将领和亲兵扮演匈奴, 我是大秦士兵, 咱们来一场较量如何？” ㉒ “你一个人？” ㉓ “是的。” ㉔ (B) 我手下有六员大将, 八名亲兵, 再加上我, 可有十五人啊。这老头儿, 难道真的身怀绝技？我从上到下再三打量他一番, 那神
【2020夏】部编版八年级语文下册《期末测试卷》(含答案)【可编辑】
精品试卷，后附解析 1
注意事项:
1.本试卷共6页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。答案填写在答题卡上。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第一部分 (1-5题 22分)
1.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分)
①唇焦口燥呼不得， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
② ，白露未晞。 (《蒹葭》)
③《马说》中描写千里马悲惨遭遇的句子是: ， 。
④《小石潭记》中高度概括小石潭幽深冷寂的氛围的句子是 ， 。
2.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(4分)
①其他的学生,一部分是袖手 (jiān mò),表示怕同有权威的同学们争竞。
②我脱下帽子,怀着 (qián chéng)的心情,走进了列宁的墓室。
③狩猎．．( )才能得禽兽,勤劳才能有收入。
④青蛙是两栖．．( )动物,它的孩子叫蝌蚪。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.诗人汪国真已经离世,但他的声音容颜却时常浮现在我们脑海里。
B.性格情弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
C.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
D.是否实行不动产统一登记,能更好地保护不动产权利人的合法财产权,保障不动产交易安全,维护正常的市场交易秩序。
4.依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是( )(3分)
(1)美国无视他国主权、无视国际准则的干涉行动,坑害了中东国家,最终也难免会
自身。
(2)河北省新闻出版广电局面向社会发布征集 ，寻找有道德、有温度的优秀文艺作品。
(3)不法分子 设置各种陷阱引诱持卡人上当,消费者应谨慎提防。
部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷（含答案）
(测试时间:120分钟 满分:120分)
一、积累·运用(共28分)
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是【 】(2分)
A.畎亩(quǎn) 箕畚(jī) 曾益(zēng) 丈夫之冠(guān)
B.孀妻( shuāng) 按辔(pèi) 一厝(chuò) 荷担者(hè)
C.始龀( chèn) 傅说(yuè) 毂弓弩(nǔ) 法家拂士(fú)
D.智叟( sǒu) 穷匮( kuì) 持兵揖( yī) 叩石垦壤(kòu)
2.下列对文学常识的阐述,说法有误的一项是【 】(2分)
A.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》中记载了孟子及其弟子的政治、教育哲学、伦理等思想观点和政治活动。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,比如我们以前学过的《穿井得一人》和《蚊子和狮子》。
C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁,字子长,西汉历史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
D.李清照是我国宋代女词人,号易安居士,是婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。《渔家傲(天接云涛连晓雾)》是李清照唯一的豪放词,是她南渡以后的作品。
3.古诗文默写。(8分)
(1)结庐在人境， 。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2) ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(3)以天下之所顺， ， ，战必胜矣。(孟子《得道多助,失道寡助》)
(4)《春望》中用细节描写来表现诗人忧国、伤时、思家的情怀的诗句是： ， 。
【最新版】部编版八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
1 / 22 【最新版】部编版八年级下册语文 第三单元测试卷（含答案） (限时: 150 分钟 满分: 120 分) 一、积累和运用(共7 小题, 计24 分) 中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌, 源远流长, 名家辈出, 佳作如林, 在中华文明史上蔚为壮观。班级开展“书香润校园, 漫步古诗苑”主题班会, 请你积极参与。 【诵读诗词佳句】[2024 宝鸡期中] 下面是小文撰写的一段随笔, 请你帮他解决其中的语言文字问题。(4 分) 古诗词是永不褪．色的经典, 是我们心灵的栖息地。piān 然而至的燕子, 令我们联想到“谁家新燕啄春泥”的清新画面；亭亭玉立的夏荷, 让我们惊喜于“小荷才露尖尖角”的盎然生机；默诵“天苍苍, 野茫茫”, 我们会顿生摆脱尘俗羁绊．、走进自然家园的情思；静吟“窗含西岭千秋雪”, 我们能感受到东吴胜境的秀美, 会思mù 古人的高雅情趣。 1. 请根据语境, 选出加点字正确的读音。(只填序号)(2 分) (1) 古诗词是永不褪． (A. tuí B. tuì) 色的经典, 是我们心灵的栖息地。 ( ) (2) 我们会顿生摆脱尘俗羁绊． (A. bàn B. pàn)、走进自然家园的情思。 ( ) 2. 请根据语境, 写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2 分) (1) piān _______然 (2) 思mù _______ 【布置文化长廊】浪漫凝练的经典诗文, 值得我们回望、铭记。小语 2 / 22 正利用校园的文化长廊分主题展现诗文之美。 3. 请你结合积累, 补全横线上的内容。(11 分) 主题 备选诗文名句 自然 中无杂树, (1) __________, __________。(陶渊明《桃花源记》) 日光下澈, (2) __________。(柳宗元《小石潭记》) 蒹葭萋萋, (3) __________。(《蒹葭》) (4) __________, 涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 理想 (5) __________, 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 欲济无舟楫, (6) __________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 情感 寂寥无人, (7) __________, 悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》) 海内存知己, (8) __________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (9) __________, 胡为乎泥中？(《式微》) (10) __________, 再回延安看母亲！(贺敬之《回延安》) 【展示写作风采】从稚嫩的笔触到深邃的思考, 我们在文字的世界中逐渐成长。下面是小安写的一段介绍性文字, 请你帮忙修改完善。 (6 分) ①诗意人生, 既要有“腹有诗书气自华”的内在, 又要有“书卷多情似故人”的精神体验。②书籍不应是任人摆布的__________, 也不该是曲高和寡的__________, 而要成为润物无声的__________。③通 3 / 22 过阅读, 我们才能了解过去——也只有通过阅读, 我们才能应对未来。④因为阅读一定．．是透过纸张的心灵对话、超越语言的灵魂共鸣。 4. 请将下面的词语分别填写在文段中的横线上。(只填序号) (3 分) A. 日用品 B. 装饰品 C. 艺术品 5. 第③句有一处标点符号使用有误, 请将修改意见写在下面的横线上。(2 分) ________________________________________________________ 6. 第④句中加点的“一定”的词性是___________。(1 分) 【交流经典名著】阅读名著是语文学习中不可或缺的一部分, 名著如同耀眼的星辰, 照亮我们求知的道路, 引领我们走进丰富多彩的文化世界。 7.以下是《经典常谈》的目录以及两位同学阅读《经典常谈》后的对话, 请你根据自己的阅读体验补全对话。(3 分) 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三《礼》第五 《春秋》三传第六 (《国语》附) 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 小舟: 这本书的作者是(1) ________, 他在《序》中写道: “如果读者能把它当作一只船, 航到经典的海里去, 编撰者将自己庆幸, 在经典训练上, 尽了他做尖兵的一份儿。” 4 / 22 小雅: 它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。 小舟: 阅读这本书时, 我先浏览了目录, 了解了全书的内容, 然后, 根据自己的兴趣进行了选择性阅读。 我很喜欢《诗经》, 除了它, 你喜欢其中介绍的哪部经典呢？为什么？ 小雅: (2) __________________________________________________ 二、阅读(共14 小题, 计46 分) 现代文阅读(共8 小题, 计30 分) (一) 阅读下面的材料, 完成8 ～ 10 题。(9 分) 材料一: 6G 让数字生活加速到来 陈志刚 ① 2024 年4 月, 在南京举行的全球6G 技术大会, 围绕6G 关键技术、通信AI 融合及未来应用等话题, 全面展现了6G 研发最新成果。2023 年, 国际电信联盟定义了6G 的6 个典型场景和15 个性能指标。通信、感知、计算、AI、安全等多维能力要素融合一体, 空天地一体泛在连接, 成为6G 的核心技术特征。 ②新技术与6G 加速融合, 新场景已成为6G 技术发展重要驱动力。低空经济、人形机器人是潜在6G 新兴价值场景和产业。发展低空经济能够带来多方面利益, 通过升空将二维交通变成三维交通, 且能够提供点对点服务缓解地面拥塞, 更是有望产生万亿级的经济价值。 ③对于电信产业而言, 6G 应用场景中极具潜在经济价值的是无 5 / 22 人机服务。在6G 空天地一体通信能力支持下, 无人机将在快递业、农业、智慧城市、低空巡检的场景发挥价值。人形机器人则是6G潜在应用场景的另一个热点, 作为集成人工智能、高端制造、新材料等先进技术, 继计算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品, 人形机器人已成为科技竞争的新高地和经济发展的新引擎。 ④ 6G 能够给人们带来全新的应用体验, 包括且不仅限于．．．．．．．远程手术、飞机或火车车厢内娱乐、协作移动机器人、远程教育、固定点对点无线应用、交互式沉浸式X R(扩展现实) 、用于固定或低移动性的本地协作、车辆应用本地协作、预测性维护和诊断等。 ⑤在6G 的支持下, 车辆对车辆或车辆对基础设施的通信和协调、自主运输, 可以减少道路事故和交通拥堵, 沉浸式体验应用能够无缝融合虚拟和现实世界环境, 并为用户提供新的多感官体验。当然, 6G 的发展也离不开新的终端。AI 将是终端不可或缺的能力, 以AI、卫星互通、产业数字化、柔性硬件技术为代表的数智技术, 将为6G 终端带来更丰富的功能, 改变用户体验和应用程序的范围。 ⑥日常生活中, 6G 终端将为人们提供全新的场景数字体验。潜在的典型场景包括且不仅限于．．．．．．．全息多感官娱乐、个性化极致柔性购物、智慧保姆家居、沉浸式云办公、无人自适应交通、个性化虚拟学堂、远程智慧医疗、天地一体全域物流网络、数字孪生城市等。 ⑦当前, 以6G 为代表的信息技术进步已经成为驱动经济社会变革的主要因素, 计算机、互联网、移动通信、人工智能、区块链、量子通信、物联网等技术也在加速创新, 并与经济社会深度融合, 数字 6 / 22 化、网络化、智能化正驱动着人们的生活方式、治理方式, 以及生产方式发生深刻变化。 (选自《科普时报》2024 年5 月3 日, 有删改) 材料二: ① 6G, 即第六代移动通信标准, 一个概念性无线网络移动通信技术, 也被称为第六代移动通信技术, 可促进产业互联网、物联网的发展。 ② 6G 网络将是一个地面无线与卫星通信集成的全连接世界。通过将卫星通信整合到6G 移动通信, 实现全球无缝覆盖, 网络信号能够抵达任何一个偏远的乡村, 让深处山区的病人能接受远程医疗, 让孩子们能接受远程教育。此外, 在全球卫星定位系统、电信卫星系统、地球图像卫星系统和6G 地面网络的联动支持下, 地空全覆盖网络还能帮助人类预测天气、快速应对自然灾害等。这就是6G 的未来。6G 通信技术不再是简单的网络容量和传输速率的突破, 它更是为了缩小数字鸿沟, 实现万物互联这个“终极目标”, 这便是6G 的意义。 ③ 6G 的数据传输速率可能达到5G 的50 倍, 时延缩短到5G 的十分之一, 在峰值速率、时延、流量密度、连接数密度、移动性、频谱效率、定位能力等方面远优于5G。 (“科普中国·科学百科”词条) 8. 下列对两则材料的理解和分析, 不正确的一项是( ) (3 分) A．材料一题目《6G 让数字生活加速到来》, 从总体上强调6G 技术将助力数字生活早日实现。 7 / 22 B． 材料一第④段和第⑥段中两个加点部分“包括且不仅限于”限制范围, 体现了说明文语言的准确性、严密性。 C． 材料二第③段运用列数字、作比较、分类别等说明方法, 说明6G 技术多方面优于5G 技术的特点。 D． 两则材料说明了第六代移动通信技术的特点, 它可促进产业互联网、物联网的发展, 驱动经济社会变革。 9. 同学们在梳理材料一的结构时有两种不同意见, 你认为哪一种更合理？请简要分析。(3 分) A．① / ②③ / ④⑤⑥ / ⑦ B．①②③ / ④ / ⑤⑥ / ⑦ 10. 阅读两则材料, 请简要概括6G 无线网络移动通信技术有哪些特点。(任意三点即可) (3 分) (二) 阅读下面的文章, 完成11 ～ 15 题。(21 分) 挺直的脊梁 ①夜色凄冷, 江风如刀, 我不禁打了个寒战。 ②父亲病了, 躺在病床上, 脸色蜡黄。人缩成一团, 瘦得只剩下一把骨头, 可是他却吵着闹着要回家。“你回家？你回家那不是让村里人笑话我吗？”我很是生气, 断然拒绝了他的要求。 8 / 22 ③一直以来, 我们想要他和我们一起住, 但是他却始终不愿意, 说一个人习惯了。这在平时没什么, 但有个头疼脑热的, 那就是问题。我们再三劝说, 可是他就是不听, 还把脊梁挺得笔直, 挥舞着臂膀, 嚷嚷着: “我能养活自己。”我们能说什么呢？就是到现在, 他还种着两亩多田地, 经常给我们送米和油呢。 ④父亲的脊梁一生都是挺直的。小时候, 我经常在父亲的肩头骑大马, 拍着父亲的肩膀“驾驾驾——”。父亲呢, 仰着头, 挺直脊梁, 追着那些小伙伴们到处跑。我记忆最深刻的是上九年级的那年冬天。一天, 天下冻雨, 雨滴砸在脸上如被针刺一般痛。父亲骑着自行车来接我回家。父亲穿着雨衣, 我打着伞。面对着“呼呼呼”刮来的风, 伞上“啪啪啪”的雨滴声, 我心底的一点儿热气都被抽空了。突然, 我觉得风小了些, 一抬头, 便看到父亲挺起的脊梁, 父亲像门板一样立在了我的身前。一股令人踏实的暖流涌了上来, 我一把抱住了父亲的腰, 紧紧地。 ⑤我上高中那几年, 奶奶的身体垮了, 整天躺在床上。为了给奶奶治病, 父亲带着她到处求医问药。本来家底儿就薄, 哪里还经得起这样的折腾, 没过一两年, 家里就一贫如洗了, 甚至还欠下一屁股债。父亲为了撑起这个家, 跑到山里给人炸石头, 钻到煤窑里给人挖煤——只要是能想到的赚钱路子, 他都会一头钻进去。他就这样没日没夜地劳碌着。看着日渐消瘦的父亲, 我说不读书了, 他却突然暴怒起来, 挥手就给了我一巴掌。“家里不要你操心！好好读书, 你小子要是不给我争气, 看我怎么收拾你！” 9 / 22 ⑥这一巴掌把我给打蒙了！从小到大, 父亲舍不得动我一根手指, 今天他这是怎么了！“他指望着你光宗耀祖呢, 你成绩那么好, 不能再三心二意了。你爸一个人每天忙得脚不沾地, 你可不能再添乱了。”听着奶奶的话, 我点了点头, 心里还是有些不舒服, 我不读书不也是想给家里减轻一点儿负担吗？有什么话不能好好说。现在想想, 那时真是太愚钝了, 竟不能体察父亲的心。 ⑦再次注意到父亲脊梁的时候, 是在我的升学宴上。那天, 家里来了许多人。父亲不再像平时那样一个人跑前跑后地忙碌着, 而是穿上压在箱底儿的西服和皮鞋, 喜气洋洋地站在门口迎接着宾客。 ⑧ “老章, 腰直起来, 胸挺起来！对, 这才精神嘛！”在三爷的吆喝下, 我看到父亲想努力把腰直起来, 可是脊背僵硬着, 还是有些驼, 就像竖着放的桑树扁担一样, 恍若再一受力就会发出呻吟。三爷一走, 父亲的头就低了下去, 身体成了一张松下弦的弓, 矮小而委顿。望着一脸笑意的父亲, 我的鼻子一酸, 眼泪流了下来。 ⑨工作之后, 我们不希望他太劳累, 可他就是固执着——我的肩能挑, 手能提, 还没有到要你们照顾的时候。等到我做不动了, 你们不说, 我也会找你们的。到时候, 你们逃也逃不了。可是现在, 他已经病成这样了, 还是不愿意低下他那骄傲的头颅。 ⑩“要不, 我回你家吧。医院里吵, 我睡不着。”第二天, 父亲又叨叨。想想确也如此, 于是, 我给父亲办了出院手续, 与他刚来到我家楼下, 父亲便迈开大步往楼上走去。“爸, 你慢点儿, 我来扶你！”我拎着包, 急忙赶上去, 父亲却推开了我。这时, 我又看到了父亲的脊梁