泸教版六年级语文下册标点符号专项综合练习
泸教版六年级语文下册标点符号专项综合练习
1. 用下面词语组成完整的句子，再加上标点符号
①热烈鼓掌 为 而 她的 大家 精彩演讲 不约而同
②在所有的 著名人物 宠坏的 玛丽·居里 人 盛名 中 唯一 是 没有 世界 被
③丹麦 《卖火柴的小女孩》 写的 作家 安徒生 是
2. 指出下面句子中引号的作用。
①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 。______
A引用书中人物的名字。
B反语，表示否定意思。
C着重指出的内容。
②是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。______
A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。
3. 找停顿，加标点。
（1）______ 爸爸______ 你看______ 他快活地叫起来______ 这是什么______
（2）终于______ 向导发出了他的悲叹______ 如果不是我们______ 这些海龟根本就不会受到伤害______
（3）内容有分量______ 尽管文章短小______ 也是有分量的______ 如果内容没有分量______ 不管写得多么长______ 愈长愈没有分量______
4. 选择正确答案的序号填在题后的括号里。
“‘哦！您，您就是——’我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是（ ）
A .表示说话中断或停止
B .表示解释说明
C .表示声音延长
5. 给下列句子加上恰当的标点符号。
①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______
②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______
6. 下列句子中标点符号用得正确的一项是（ ）
A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?
B .我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”
C .王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D .菜园里种着白菜、茄子、冬瓜..等十几种蔬菜。
7. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______
②妹妹正在认真地做作业______
③华山真高啊______
④鲁班真是一个非常细心的人______
8. 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ）
你 行 我 不 行
A .你行，我不行？
B .你行，我不行。
C .你行？我不行。
D .你行？我不行！
9. 读下面一段文字，完成文后题目
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头， 高低错落，很有水乡特色。
（1）语段中有两个错别字，请改正。
______—______；______—______
（2）第一句中画线的成语使用不当，应改为：______。
（3）语段中的破折号有什么作用？
10. 给下面的短文加上标点。
突然 一只个儿特别大的老天鹅腾空而起 可是它并没有飞走 而是利用下落的冲力 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击 镜子般的冰面被震得颤动起来 接着是第二次 第三次
11. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号（ ）
A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B .“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
C .我不知道那个人是不是他哥哥？
D .周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
12. 读读下列句子，体会省略号的用法。
A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略
①罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。______
②他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……______
③“呜卟，呜卟，呜……”______
13. 阅读下文，回答问题
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧！”同伴们说：“现在，它大概又表演潜水了。”
（1）文中破折号的作用是( )
（2）文中省略号的作用是（ ）
（3）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ）
（4）本文的写作顺序是（ ）
（5）这则寓言告诉我们（ ）
14. 下列标点符号使用有误的一项是 ( )
A .科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!
B .海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜等……
C .那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙住了，都是“瞎子”了。
D .你知道吗?飞上天空的宇航员发现地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
15. 读课文《世界上第一个听诊器》，给句子加标点。
啊______呼吸声______心跳声______都听带劲了______
16. 指出下列破折号的用法。
①乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!
17. 阅读下文，回答问题
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
（1）本文是以写______为主的文章。
（2）找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么？
（3）文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。
（4）短文结尾处省略号的作用是（ ）
（5）短文主要描了______，表达了作者______之情。
18. 下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ）
A .（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）
B .吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）
C .小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）
19. 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号
瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______
20. “谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在家，你在家里做什么呢？”省略号表示（ ）。
A .说话结结巴巴，欲言又止。
B .内心活动的时断时续。
C .语意的跳跃
21. 读课文《石榴》，我会写标点。
①花越开越密______越开越盛______不久便挂满了枝头______
②取几粒放入口中嚼嚼______酸溜溜______甜津津的______顿时感到清爽无比______
22. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A .无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B .诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C .“不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D .花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
23. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?
C .“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。
24. 阅读一段话，回答问题。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道
花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事
（1）给画线的句子填上适当的标点符号。
摸着门道______花草养活了______而且三年五载老活着______开花______多么
2021沪教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合题
1 / 8 2021沪教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读下面的古文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”
［1］将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。
曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我 何如 您
吾 说 市 怎么样
［2］用自己的话说说下列句子的意思。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_______________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。
_______________________
（3）以子之矛，陷子之盾，何如？
_______________________
（4）至之市而忘操之。
_______________________
（5）何不试之以足？
_______________________
（6）宁信度，无自信也。
_______________________
［3］请你说说《自相矛盾》与《郑人买履》的寓意。
《自相矛盾》寓意：__________________
《郑人买履》寓意：__________________
2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。
沪教版六年级语文下学期按要求写句子课堂知识题(含答案)
1 / 12 沪教版六年级语文下学期按要求写句子课堂知识题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 根据要求写句子。
1．满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（修改病句）
___________________________________
2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
3．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用合适的关联词把两句话合并为一句话）
______________________________________
4．洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。（仿写句子）
_____________________________________________
5．有国才有家，爱国是每个人的责任和义务。请你写出一句爱国的名言。
______________________________________________
二、 按要求完成下面的句子练习。
1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语合并向子）
_________________________________________
2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（改变语序，使句子意思不变）
_________________________________________
3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。（修改病句）
_________________________________________
2 / 12 4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（说说这句话的意思）
沪教版六年级上册语文病句修改名校专项习题
1 / 10 沪教版六年级上册语文病句修改名校专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
病句修改
1. 修改病句。
1．广场上挤满了许许多多数不清的人群。
__________________________________________
2．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
__________________________________________
3．我国人口是世界上最多的国家。
__________________________________________
4．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
__________________________________________
5．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
__________________________________________
2. 下面材料在词语、表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。
（1）换用号： （2）增补号：
(3)删除号： （4）调位号：
①有媒体评论莫言的作品“粗俗”，著名媒体人朱伟表示，质疑是因为没有认真地看过莫言的小说，莫言的作品深入挖倔人性，深刻寓意。②朱伟是莫言小说《红高粱》的责任编辑，同时也是电影“红高粱”的编剧之一。③他表示，小说的价值在于对人性的深入思考，莫言的作品用一种残酷的写作方式商量了人性的弱点，如果不认真阅读，就没有办法理解莫言小说的真正意义和价值。④朱伟认为，莫言恰恰是用写“丑”的方式去探讨丑与美之间，“丑陋”
2 / 10 是莫言作品的表面现象，而表象背后则是关于人性的深刻理解。
3. 修改病句。
1.公路两旁，种植着茂密的苹果园。
_____________________________________
人教版六年级语文上册标点符号专项练习
人教版六年级语文上册标点符号专项练习
1. 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。
A、表示直接引用 B、表示着重论述或特定称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义
①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。______
②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。______
③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。______
2. 你知道下面的破折号起什么作用吗？
芝麻开花——节节高。（ ）
A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
3. 读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。
①夜幕降临了______草叶上______花朵上______禾苗上出现了一颗颗小露珠。
②______早哇______像水晶那么透明的小露珠______爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。______
4. “是旗杆——挺直的中国人的脊梁。”这句话中破折号的作用是表示转折。（ ）
5. 给下面的短文加上标点。
突然 一只个儿特别大的老天鹅腾空而起 可是它并没有飞走 而是利用下落的冲力 像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击 镜子般的冰面被震得颤动起来 接着是第二次 第三次
6. 判断下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
①爱迪生发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。______
②指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”______
③“哗一一哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。______
④远远望见了一条明如玻璃的带子——河。______
⑤一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。______
7. “他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。（ ）
8. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
统编版六年级语文上册专项 专题04标点符号及作用-原卷版+解析
专题04 标点符号及作用
1.点号：
逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。点号可分为句中点号和句末点号
2.标号：
引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。主要标明语句的性质和作用。
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
名称 符号 用法 举例
逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 我爱花，所以也爱养花。
句号 。 表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。 我爱我的祖国。
顿号 、 表示并列的词或词组之间的停顿。 妈妈买了茄子、黄瓜、韭菜等蔬菜。
分号 ； 表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。 学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
冒号 ： ①表示提示下文或总结上文。
②表示提示语后的停顿。 ①老师说：“你是一个好孩子。”
②笔盒里有许多学习用品：钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、尺、圆规等。
问号 ？ 表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句。 ①你作业做完了吗？
②你怎能不按时交作业呢？
感叹号 ！ 表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感叹句或祈使句。 ①啊！真漂亮啊！
②请不要在公共场所抽烟！
书名号 《 》
2025年沪教版六年级语文上册月考试卷含答案
第1页，总18页 2025年沪教版六年级语文上册月考试卷含答案
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
评卷人 得 分
一、选择题(共6题，共12分)
1、下列对病句的修改____的一项是（ ）。（3分）
A. 在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。（去掉“在 中”）
B. 几个学校的学生会干部在会议室开会，研究本学期读书活动的开展问题。（删去“学校的”）
C. 为搞好“书香节”，学校领导研究并征集了师生门开展活动的意见。（在“书香节”后加“活动”）
D. 开展“小手牵大手”活动，可以增强人民群众的环境保护。（在“保护”后加“意识”）
2、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）。
A. 杜牧的《山行》一诗向来以画面鲜明.词采清丽.思情悠远.风格俊爽为人所称道.
B. 《天净沙 秋思》的题目是“天净沙”，是一篇悲秋作品.
C. 《秋词（其一）》诗人以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情.
D. 《秋颂》触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢着心满意足的欢乐之情，写出了不同于东方的秋之歌.
3、下列字形和加点字注音部正确的一项是（ ）
A. 红（yīn） 骄奢 袅烟云（niǎo） 弥留之际
B. 云 （yì） 嫌恶 一尘不 （lǎn） 豁然开朗
C. 可 （bì） 馈赠 蹚蹚鞳 （tà） 鞠躬尽瘁
D. 窥 （sì） 妍丽 相形见 （chù） 周而复始
4、下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 新任市长勉励各大型企业抓好转型升级，提升竞争力；拓展海外市场，推进国际化
B. 新一年的公务员考试在我校设了考点．我也想了解怎么考？考些啥？
C. 《给我的孩子们（节录）》选自《缘缘堂随笔》（浙江文艺出版社1983年版）
2020部编人教版六年级语文下册标点符号专项专题训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）
1. 运用不同的标点符号，使下面这一句话表达出两种不同的意思。
这梨子不大好吃
2. 阅读下文，回答问题
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
（1）本文是以写______为主的文章。
（2）找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么？
（3）文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。
（4）短文结尾处省略号的作用是（ ）
（5）短文主要描了______，表达了作者______之情。
3. 给句子加标点。
①罗丹自己端详一阵______却皱着眉头______说______啊______不______还有毛病______左肩偏了点儿______脸上______对不起______请等一等______他立刻拿起抹刀______修改起来______
②茨威格见罗丹工作完了______走上前去准备同他交谈______罗丹径自走出门去______随手拉上门准备上锁______
4. 下面一段话的标点符号正确的一项是（ ）。
部编版六年级语文下册标点符号专项练习
部编版六年级语文下册标点符号专项练习
1. 下列句子标点符号运用正确的一项是（ ）
A .他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。
B .如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
C .屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D .“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
2. 判断下列句子中引号的作用。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）
A .表示特定称谓
B .表示直接引用
C .表示讽刺或否定
3. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A .“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，“我不记得了。”
B .什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树，他了如指掌。
C .屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D .我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
4. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A .京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B .意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。”
C .母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
D .人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题
5. 下列句子中标点符号使用正确的一句是( )
A .不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊!
B .他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。
C .“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!”
D .“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。
6. 给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______
新部编版六年级语文下册标点符号专项水平练习
新部编版六年级语文下册标点符号专项水平练习
1. 阅读下文，回答问题
小蚂蚁
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧___你瞧___夏夜多美呀___”
（1）在横线上中填上合适的标点符号。
“今晚就在这儿住下吧______你瞧______夏夜多美呀______”
（2）根据原文填空，再用所填的词语造句。
（3）你从段落中读出了这是一只______的小蚂蚁，因为它会对帮助它的睡莲姑姑说：“______！”
2. 选择下面句子破折号的用法。
哦！您，您就是——( )
A .表示解释说明
B .表示话未说完
C .表示插说内容
D .表示意思的递进或转折
3. 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）
A .侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”……
B .那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。
C .后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。
D .奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。
4. 判断题
（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。
（3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。
（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。
（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
5. 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）
A .今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B .妈妈不知道我早上什么时候起床的？
C .我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D .平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
6. 阅读下文，回答问题
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。
人教版六年级下册语文试题-2019年小升初语文专题练习：标点符号(全国通用版,含答案)
2019年小升初语文专题练习：标点符号
一、基础题
1.下列句子的标点使用正确的一项是（ ）
A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B. "怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"
C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。
D. 父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"
2.请找出下列各句中标点运用正确的一项。（ ）
A. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
B. 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
C. 北京奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。
D. 运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 妈妈点了点头说：“是我叫他去的。”
B. 人们都说：“桂林山水甲天下。”
C. “不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说：
4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B. 意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。”
C. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
D. 人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题
5.体会省略号的作用
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（ ） A. 列举的省略 B. 话未说完 C. 语意未尽 D. 语意的跳跃 E. 心理活动的时断时续