河南省洛阳市2016-2017学年高二上学期期中考试历史试卷 Word版含答案
2016-2017学年河南省洛阳市高二上学期期中考试历史 一、单选题：共32题 1．孔子非常崇拜“制礼作乐刀”的周公。春秋时，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子提出“克己
复礼”的主张，意在
A.恢复封建等级秩序 B.解决现实问题 C.重建西周礼乐文明 D.重回远古社会 【答案】C 【解析】本题主要考查孔子的政治思想。“克己复礼”指约束自己的行为，使自己的行为达到“礼”的标准，“礼”即指西周的典章制度和礼仪规范，C项正确。“封建等级秩序”是西周礼乐
文明的一部分，A项错误。“克己复礼”不符合春秋时期社会大变革的局势，不利于解决当时的现实问题，B项错误。孔子意在维护西周贵族等级秩序，D项错误。
2．先秦时某位思想家说：“圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之
所自起，则不能治。……当察乱何自起？起不相爱。”这位思想家最有可能是
A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.韩非子 【答案】B 【解析】本题主要考查墨子的思想主张。解读材料可知，该思想家认为只有知道混乱所起的根源，才能治理好混乱；不知道混乱所起的根源，就不能治理混乱。混乱的根源则是不相爱。因此，相爱是解决社会混乱的关键，与墨子的“兼爱”思想相吻合，B项正确。孔子、孟子是儒家思想的代表，儒家倡导尊卑有别，贵贱有序，A、C两项错误。韩非子主张实行严刑峻法，D项错误。
3．韩非，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家，是法家思想的集大成者。下列言论，
属于韩非子主张的是
A.事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效 B.天行有常，不为尧存，不为桀亡 C.选择天下之贤可者，立以为天子 D.明礼义以化之，起法政以治之，重刑罚以禁之 【答案】A 【解析】本题主要考查韩非子的思想主张。韩非子倡导“法”“术”“势”相结合的君主统治术，强调加强中央集权。“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”指立法大权归统一的中央政府掌握，中央政府的权力最后决定权在皇帝手中，即实行专制主义中央集权制度，A项正确。“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调自然规律是客观的，是荀子的主张，B项错误。“选择天下之贤可者，立以为天子”主张“尚贤”，是墨子的主张，C项错误。“明礼义以化之，
起法政以治之，重刑罚以禁之”倡导礼法并用，是荀子的主张，D项错误。
4．《春秋繁露》中有关于“灾异”是“天谴”，帝王将兴有“美祥”、将亡有“妖孽”，治世与乱世
有不同征兆与不同之气的内容。这体现的主要思想是
A.因果报应 B.天人合一 C.君权神授 D.天人感应 【答案】D 【解析】本题主要考查董仲舒的思想主张。因果报应是佛教的思想主张，《春秋繁露》是儒学家董仲舒的作品，A项错误。“天人合一”强调天和人的统一性和整体性，与材料无关，B项错误。“君权神授”旨在强调君主的权威，与材料中的“妖孽”不相符，C项错误。“天人感应”指天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天，与材料中“帝王将兴有‘美祥’、将亡有‘妖孽’”相吻合，D项正确。
5．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋中叶酌305首诗。它最初被
称为《诗》、《诗三百》，后来又被称为《诗经》。《诗经》之称始于
A.战国时期 B.西汉时期 C.唐朝时期 D.宋朝时期 【答案】B 【解析】本题主要考查中国古代的文学成就。汉武帝时，儒学正统地位确立，《诗经》被儒家奉为经典，成为《五经》之一，B项正确。A、C、D三项均与题意不符。
6．下图是嵩山少林寺“三教合一碑”(即“混元三教九流图赞碑”)上的一幅图画，从正面看是一
位和尚的图像，即释迦牟尼，左侧头戴方巾者为孔子，右侧头后挽个发髻的是老子。三教共存一碑，体现了我国古代的一种社会思潮。这一思潮
A.开始出现在隋唐时期 B.推动了宋代理学的产生 C.体现佛教的主流地位 D.体现三教合归佛的趋势 【答案】B 【解析】本题主要考查儒家思想的发展演变。解读材料可知，材料主要反映三教合一的局面。魏晋南北朝时期，三教合一的趋势开始出现，A项错误。宋代理学吸取了佛教和道教思想，三教合一的局面推动了理学的产生，B项正确。三教共存一碑，无法体现佛教的主流地位，且佛教处于主流地位与史实不符，C项错误。三教合一的发展趋势是三教合归于儒，D项错误。
7．南宋淳熙二年，朱熹和陆九龄、陆九渊兄弟在鹅湖寺就各自的哲学观点展开了激烈的辩
论，史称“鹅湖之会”。“论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约；二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，双方的分歧在于
A.世界本源之争 B.求理途径之争 C.理的内涵之争 D.理气关系之争 【答案】B 【解析】本题主要考查宋明理学。朱熹认为理在心外，倡导格物致知的认识论；陆九龄、陆九渊兄弟认为理在心中，主张通过反省内心，达到认识理的目的。二者的最大分歧在于求理的方法不同，B项正确。二者都认为“理”是宇宙万物的本源和主宰世界的唯一存在，都认为封建伦理道德和等级制度是天生的道理，不允许改变和破坏，A、C两项错误。“理”指客观规律，“气”指物质实体，二者都主张先有理而后有物，都属于唯心主义，D项错误。
8．王阳明提出“致良知”，认为良知人人具有，是人心固有的善性。以下关于“致良知”的评
述准确的是
A.实现途径是格物致知 B.有利于培养人的道德情操 C.适应了商品经济发展 D.是对二程理学的完全否定 【答案】B 【解析】本题主要考查宋明理学。王阳明主张通过“内心反省”克服“私欲”的途径，达到“致良知”，A项错误。“致良知”即恢复内心固有的封建纲常伦理道德观念，有利于培养人的道德情操，B项正确。“致良知”与商品经济的发展无关，C项错误。王阳明心学是对理学的继承和发展，D项错误。
9．李贽一生著述颇丰，但其著述先后数次被禁毁，民间盗印、假托者不绝。主要原因是他
A.将人性与天理对立起来 B.抨击了君主专制制度 C.动摇了理学的统治地位 D.挑战了孔子的权威性 【答案】D 【解析】本题主要考查李贽的思想。李贽反对“存天理，灭人欲”，主张“穿衣吃饭，即是人伦物理”，倡导人性解放，A项错误。李贽并未明确抨击君主专制制度，B项错误。李贽的思想并未付诸实践，没有动摇理学的统治地位，C项错误。李贽否认儒家的正统地位，否定孔孟学说是“万世至论”，挑战了孔子的权威，D项正确。
10．某学者认为：“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实
践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是
A.工商皆本 B.天下为主，君为客 C.经世致用 D.循天下之公 【答案】B 【解析】本题主要考查黄宗羲的进步思想。“工商皆本”适应了商品经济发展的需要，材料无法体现，A项错误。“天下为主，君为客”有利于限制君权，保障人民的基本权利，是对传统民本思想的继承和发展，B项正确。“经世致用”强调经书研究和社会现实相结合，材料无法体现，C项错误。“循天下之公”属王夫之的思想，D项错误。
11．柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子；对于我，就是它向我呈现的
样子。”与此相似的命题是
A.认识你自己 B.人是万物的尺度 C.美德即知识 D.有思想力的人是万物的尺度 【答案】B 【解析】本题主要考查西方人文精神的起源。解读材料可知，同一事物不同的人有不同的评价标准，与“人是万物的尺度”相吻合，B项正确。A、C、D三项都强调人的独立思考、独立判断，与材料不符，故错误。
12．苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到了人间”，使哲学成为一门研究“人”的学问，主要是
因为他
A.认为在道德上不应强求一律 B.重点关注对人性本身的研究 C.不再依靠基督教来认识世界 D.建立雅典学院向世人讲授哲学 【答案】B 【解析】本题主要考查苏格拉底的思想。苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，重点关注人性本身的研究，把对人文精神的追求引向理性的道路，B项正确。“认为在道德上不应强求一律”是对人性本身研究的表现而非原因，A项错误。公元1世纪基督教建立，苏格拉底生活在公元前5世纪，C项错误。雅典学院为柏拉图所建，D项错误。
13．孔子和苏格拉底分别是同一时代东西方思想领域涌现出的最杰出代表人物，两人思想的
共同点是 A.都追求个性的自由发展 B.都推崇君主权威 C.都强调奴隶制等级秩序 D.都重视道德修养 【答案】D 【解析】本题主要考查孔子和苏格拉底的思想。孔子提出“克己复礼”，严格遵守等级制度，不主张个性自由发展，A项错误。苏格拉底生活的雅典实行民主制度，不涉及君主权威，B项错误。苏格拉底维护雅典民主政治，不推崇等级秩序，C项错误。孔子主张“仁”、“礼”，苏格拉底主张“美德即知识”，都强调道德修养，D项正确。
14．文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这表明文
艺复兴后
A.人终于拥有了现世生活 B.人的价值开始得到肯定 C.人处于社会的主导地位 D.人摆脱了基督教的束缚 【答案】C 【解析】本题主要考查文艺复兴。文艺复兴后人“为了生活而信仰”，表明人们充分肯定自己的价值和尊严，主张自己对现实幸福生活的追求，人在社会中处于主导地位，C项正确。现世生活一直存在，只不过文艺复兴前人们不关注自己的现世生活，A项错误。智者运动最先肯定人的价值，B项错误。文艺复兴并不反对基督教神学，D项错误。
15．
“从一开始，他们的思想就是朝着一种比较世俗化的人生观，集中焦点在‘此世’
而不是中
世纪想象中的那个‘彼世’……”。材料中的思想
A.体现了18世纪资产阶级的根本诉求 B.根源于西欧资本主义萌芽的发展 C.反映了西欧人已完全摆脱神学的控制 D.为资产阶级革命做了充分的动员 【答案】B 【解析】本题主要考查文艺复兴运动。由“他们的思想就是朝着一种比较世俗化的人生观”可知，该思想是文艺复兴时期的人文主义思想，产生的根源是西欧资本主义萌芽经济的发展，B正确。启蒙运动反映了18世纪资产阶级的根本诉求，为资产阶级革命做了充分准备，A、
D两项错误。西欧人完全摆脱神学控制与史实不符，C项错误。
河南省洛阳市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题
洛阳市2016-2017学年第一学期期末考试高二历史试卷第I卷（选择题，共48分）一、选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分1．春秋战国时期，儒家主张为政以德，法家主张以法治国，道家要求“无为而治”，墨家希望选贤任能。
他们都A．力图确立自身的正统地位B．彻底否定三代的治国理念C．主张建立中央集权制度D．希望建立稳定的社会秩序2．“春秋决狱”又称经义决狱，是西汉中期以后在司法实践中以《春秋》等儒家经典中的原则与精神作为案件裁量依据的司法审判模式。
这说明汉代A．“三纲五常”成为法律规范B．国家法制遭到严重破坏C．儒家思想渗透到法律实践D．百家争鸣局面走向终结3．朱熹认为“礼”是伦理纲常的集中体现，对日常生活中的礼仪做了全面、细致的规定，并且为“建祠堂”、“祭祖先”等旨在巩固伦理纲常的宗族活动制定了行为规范。
同时，他还专门从儿童教育方面讲述“爱亲、敬长、隆师、亲友”之道。
朱熹这样做旨在A．加快儒家伦理的世俗化进程B．借伦理纲常维护封建统治C．规范宗族和儿童的日常行为D．继承宣扬先代的礼乐纲常4．“天地君亲师”的思想发端于《国语》，形成于《苟子》，流行于西汉思想界。
北宋初期，“天地君亲师”的表达方式正式出现。
明朝后期以来，民间广为流行崇奉、祭祀“天地君亲师”。
清雍正初年，第一次以帝王和国家的名义，确定“天地君亲师”的次序。
这一演变反映了A．传统社会价值体系的逐渐确立B．专制集权的不断强化C．儒家思想统治地位的日益巩固D．大一统国家不断壮大5．苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，并对智者学派“人是万物的尺度”的说法进行了修改，提出“有思想力的人是认识万物的尺度”。
由此可知，苏格拉底A．从根本上否定智者学派的主张B．认为人要有理性的认识C．使哲学转向了对人自身的研究D．强调人应有高尚的品德6. 15、16世纪，西欧的艺术家们常常是照着现实生活中的人来刻画圣母、圣婴和其它宗教传说中的人物，而且这些艺术作品中的人物大多带有欢乐和愉快的情绪。
河南省郸城县第一高级中学2016-2017学年高二上学期第一次考试历史试题Word版含答案
郸城一高2015级高二上期第一次考试历史试题命题：张双全校对：许保刚本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
请把第Ⅰ卷答案涂到答题卡上，第Ⅱ卷答案写到答题卷上，考试结束，交答题卡和答题卷。
考试时间90分钟，满分110分。
第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．春秋战国时期，认为“行仁政而王，莫之能御也”的思想家属于A．道家B．儒家C．法家D．墨家2．有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆(几乎)仅知有政治，而不知有文化。
仅知有国家，而不知有人生。
仅知有君主，而不知有民众”。
该学派代表人物应是A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子3．据《史记·商君列传》记载，商鞅说服秦孝公变法先后用了帝道、王道、霸道，秦孝公最终采用了霸道。
关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是A．法家、道家、儒家B．道家、儒家、法家C．墨家、法家、道家D．儒家、法家、墨家4．荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。
这说明当时A．不同学派间相互吸收融合的现象B．不同学派间相互诘难批驳的现象C．儒法并用成为统治者的治国思想D．儒家学派与法家学派之间的结盟5．法家主张以法治国，这里的“法”指的是严刑峻法。
这说明法家对人性的认识是A．人性本善B．人性本恶C．善恶难辨D．性善习远6．史书载：“汉初萧(萧何)、曹(曹参)为相，填(镇)以无为，从民之欲而不扰乱。
”这反映出汉初的统治思想是A．儒家思想B．法家思想C．道家思想D．墨家思想7．董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。
”可见，他把教化民众的权力和责任首先归于A．圣人B．儒者C．官吏D．帝王8．在当今，能成为博士，是众多莘莘学子的追求，也是一个人学识学力的证明，但汉代的“博士”含义却和今天不一样，它是指A．政府设立的专事研究、传播五经的教官B．儒家学派的弟子C．有很高的学问并博闻广记的士人D．泛称有高深学问，帮助皇帝出谋划策的官员9．在对天、君、民关系的认识上，孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
河南省洛阳市20162017学年高二上学期期中考试化学Word版含答案
洛阳市2016—2017学年第一学期期中考试化学试卷本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部份，共l00分，考试时间90分钟。
第I卷(选择题，共50分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡上交。
本试卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 0:16一、选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1.下列物质的水溶液因水解呈酸性的是A. A1C13B.Na2CO3C.NaClD. K2S04在25℃101 kPa下，0.2 molC2H2完全燃烧生成CO2和H20(1)时放出259.92kJ热量。
表示上述反映的热化学方程式正确的是A.2C2H2(g)+502(g)=4C02(g)+2H20(g) △H=+259.92 kJ/molB. 2 C2H2(g) +502 (g) = 4C02 (g)+2H20(1) △H=-259. 92 kJ/molC. 2C2H2(g)+502(g)=4C02(g)+2H20(l) △H=+2599.2 kJ/molD. 2C2H2 (g)+502 (g) = 4C02 (g)+2H2O(g) △H=-2599.2 kJ/mol2.在必然温度下，体积不变的密闭容器中，可逆反映X(g)+3Y(g)达到平衡的标志是A.X、Y、Z的浓度再也不发生转变B.X、Y、Z的浓度都相等C.气体总质量维持不变D.X、Y、Z的分子数之比为1:3:24.下列各组离子中，能在强酸性溶液中大量共存的是A.Na+、K+、SO42-、OH-B.Na+、Mg2+、NO3-、Cl-C.Na+、Cu2+、C O32-、Br-D.Na+、K+、C1-、HCO3-5.表示下列反映的离子方程式中，正确的是 A.向稀盐酸中滴加AgNO 3溶液:Ag ++ HC1＝AgCl↓+ H +B.向醋酸溶液中滴加NaOH 溶液:0H -+H +＝H 20C.向固体BaCOa 中滴加稀硝酸:BaC03+2H +＝Ba 2++ H 2O+CO 2↑D.相同物质的量浓度的A1C13溶液与NaOH 溶液等体积混合:A13++40H -＝— A102-+2H 206. 2S02(g)+02(g)2S03(g)是制备硫酸的重要反映。
2016届河南省洛阳市高三上学期期中历史试卷(解析版)
2015-2016学年河南省洛阳市高三（上）期中历史试卷一、选择题：每题1.5分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．《国语》一书记载了西周社会的经济状况：“公（诸侯国君）食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。
”这表明西周时期（）A．贵族的收人主要依赖农业生产B．社会等级制度森严C．政府严格限制私营工商业生产D．社会贫富差别拉大2．战国时期，商鞍变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。
这种做法（）A．导致传统宗法关系开始瓦解B．有利于小农经济的发展C．反映了统治者推行严刑峻法D．增加了农民的赋税负担3．据《史记》记载，汉中期以前，江南“地广人稀”，百姓“无积聚多贫”，而据《宋书》记载，南朝前期江南已经“地广野丰”，“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。
促成这一变化的主要原因是（）A．江南优越的自然环境B．经济重心的进一步南移C．先进生产技术的传播D．江南农产品商品化趋势明显4．唐代贵族官僚经商屡禁不止，寺院僧侣也从事商业活动。
京师富寺，往往有邸店多处，所入厚利已构成寺院主要财源。
这表明当时（）A．寺院经济普遍发达B．商人社会地位提高C．社会主流思潮剧变D．商业活动异常活跃5．唐宋之际，城市商业、手工业者职业分工更加细化，从事服务业、娱乐业的社会群体逐渐扩大，游手、闲汉、乞丐等无业人员活动在城市的各个角落。
这表明当时的城市（）A．经济功能明显增强B．坊市制度已被打破C．居民贫富分化加剧D．人口增多规模扩大6．为方便商人长途贸易，北宋初年曾设立专门机构“便钱务”，许民人钱左藏（即国库）给以券，于诸州便换。
宋真宗时还下诏规定：“商旅自京（东京）携便钱至诸州者，所在即给付，无得稽滞。
”与材料中的“便钱”功能相当的是（）A．唐代的邸店B．唐代的飞钱C．唐代的柜坊D．宋代的交子7．宋代没有田产的客户（即佃户）不会被束缚在土地上，按宋代法律，客户退佃离开时，地主不得阻挠。
河南省洛阳市20162017学年高二上学期期中考试数学试题 (2)
洛阳市 2016—— 2017 学年第一学期期中考试高二数学试卷第Ⅰ卷（选择题， 60 分）一、选择题（本大题共 12 个小题，每题 5 分，共 60 分，在每题给出的四个选项中，只有一项是切合题目要求的）1. 数列 1, 3,5, 7,9, 11,L 的一个通项公式为A ． a1 nC ． a n1n 1 n2n 1 ． a n 1n 11B2n 2 1D． a n 1 n1n2n2. 在 ABC 中，角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,若 a2, A 45o , C 75o ，则 b 等于6 2B． 3C．6D．6A ． 223. 已知公比为正数的等比数列a n 中， a 2a 6 8a 4 ,a 22 ，则 a 1A ． 8B ． 4C． 1D ．124. 在 ABC 中，角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,若 abcos A ，则 ABC 为A ．钝角三角形B ．直角三角形C ．锐角三角形 D．不确立5. 数列中， a 12, a n 1a n 1 n N, 则 a 2014a n 1A ．2B ．1C ．1D ． 3326. 设等差数列a n 的前 n 项和为 S n ，若 S k 2, S 2 k 18 ，则 S 4kA ． 24 B． 28C． 32D． 547.在 ABC 中，角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c ，知足以下条件的有两个的是A ． a 1,b 2, A 30o B． b2, c 2, B 45oC ． a 1,b2, c 3D． a 3, b 2, A 60o8. 给出以下结论：①在ABC 中， sin A sin B a b;②常数数列既是等差数列又是等比数列；③数列 a 的通项公式为a n n2 kn 1，若an 为递加数列，则 k ,2 ；n④ ABC 的内角A,B,C 知足 sin A :sin B :sin C 3:5:7 ,则ABC 为锐角三角形.此中正确结论的个数为A．0 B．1C．2D．39. 定义n为 n 个正数 p1 , p2 ,L , p n的“均倒数”.若已知数列a n的前n项的“均p2 Lp1 p n倒数”为1，则 1 1 L 1 n a1a2 a2 a3a10a11A．9B ．9C ．20D．10 10 20 21 2110. 若对于x的不等式ax2 bx c 0 的解集为, 1 U 1,，则不等式cx2 bx a 0 2的解集为A．C．1,22,1B ．, 1U2,D ．, 2 U1,2x y 2 0,11. 设实数 x, y 知足拘束条件8x y 4 0, ，若目标函数z abx y a 0,b 0 的最大值为x 0, y 0,8，则a b的最小值为A．2B．4C ． 6 D ． 812. 已知函数 f x x 1 ，数列a n 的前 n 项和为 S n，且 a n f n ，则 S20172x 1 2017 A．1008 B ． 1010 C． 2019 D ．20192第Ⅱ卷（非选择题，满分90 分）二、填空题：本大题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分，把答案填在答题卷的横线上。
洛阳市2016—2017学年第二学期期中考试高一历史试卷(高清扫描版含答案)
【期末试卷】河南省洛阳市2016-2017学年高二下学期期末质量检测(6月)历史Word版含答案
洛阳市2016—2017学年高二年级质量检测历史试卷本试卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共8页，共l00分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共48分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共32小题，每题1. 5分，共48分。
1.春秋时期，诸侯国争夺王位现象频繁发生，像齐国公子小白、晋国公子重耳这样的王室贵族流落他乡的情形较为多见。
这主要反映当时A.贵族政治已经崩溃B.王位世袭难以为继C.宗法秩序受到冲击D.诸侯争霸异常激烈2.阎照祥的《英国贵族史》认为：秦朝以后，中国古代显贵始终缺少一个类似于英国议会的特权机构，不容易形成具有严格等级、相对连贯性和群体实力的贵族体制。
造成这一局面主要是由于A.封建君主专制不断强化B.宗法制在秦以后逐渐消亡C.古代贵族阶层尚未产生D.科举制度打击了特权阶层3.唐代科举要求严格，程序亦多，士人经礼部考试合格，须再经吏部考核后，方能授官。
及第至授官期间，士人多先充任藩府小职，熟习吏事及知悉民情，积累行政经验。
这一做法A.保留九品中正制的痕迹B.导致录取限制较为苛刻'C.有助于提髙官员的能力D.保证了考试程序的公正古代雅典法律规定:城邦公职人员由选举产生，任职期限均为一年；已任过公职者，在其他公民尚未任过一次之前，不得连续担任公职。
这一规定A.保障公民决策的正确性B.强化公民参政的责任意识C.保证公职人员的廉洁性D.体现轮番而治，的民主精神5.1761年至1770年间英国先后换了6届首相，有3名直¥或间接地迫于国王压力而辞职，1名被国王直接罢免。
这表明当时的英国A.国王权力不受限制B.议会权力遭到了削弱C.内阁首相没有实权D.君主立宪制有待完善6.美国独立后，各州对外贸易政策因利害关系不同而显得十分混乱，各州强烈要求对国外输入美国各地的货物征收关税，并详细规定与外国的贸易关系，以稳定市场、扩大国内贸易。
2017-2018学年河南省洛阳市高二上学期期末考试历史试题Word版含答案
洛阳市2017——2018学年第一学期期末考试高二历史试卷第I卷（选择题，共48分）一、选择题（每题1．5分，共48分）1．春秋战国时期，诸子百家学说广为流行，其中儒家、墨家、道家、法家最为著名，这些学派的思想都A.要求结束分裂割据，建立统一国家B.强调尊卑等级关系，建立有序的社会秩序C．成为中国传统思想文化的主流思想D．为中国古代文化的发展超到了奠基的作用2．先秦时期．重农抑商是法家的主张；自汉代以来，随着土地兼并现象日益严重，这一思想逐步融入儒家思想之中。
这一变化表明A.儒学发展适应政治需要B．商人势力威胁汉代的政治统治C．农民社会地位得到提升D．法家思想逐步成为儒学的内核3．“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。
于是，佛教提出了“佛法据王法以立”的主张，僧人也倡导忠君爱国，有的寺院称为。
‘护国寺”，有的则称“报国寺”。
这说明A.儒学正统地位受到挑战B．佛教逐渐成为社会主流C．佛教融合儒学伦理观念D．儒学开始吸收佛道思想4．史学界认为，宋明理学家“推崇《沦语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书，并非以正心诚意、修身养性为独善其身，而是以齐家治国平天下为匹夫之责”。
这反映出宋明理学A.注重道德教化的重要性J{．融合了佛道的合理成分C．适应了商品经济的需求D．具有强烈的社会责任感5．明清时期中国某一思想家曾说过，“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”这一思想家是A.王夫之B．顾炎武C．黄宗羲D．王阳明6．明代画家徐渭在其晚年《菊竹图》（右图）中题道：身世浑如破泊海舟．关门累月不梳头。
东篱蝴蝶闲来往，看写黄花过一秋。
画中菊花杂革残竹，再配上诗文，表现了作者晚年牛活的悲惨与凄凉。
据此可知，该画作A．注重以形传神B．讲究借物抒情C．追求得意忘形D．体现神形兼备7．京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。
2016-2017学年高二下学期期中考试数学(理)试题(A卷)Word版含答案
试卷类型 A2016-2017学年高二下学期期中考试数学（理）试题一．选择题（5分×12=60分）在每小题给出的四个选项只有一个正确。
1．下列求导运算正确的是（ ） A. 233'1x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭ B. ()21log 'ln2x x = C. ()33'3log x x e = D. ()2cos '2sin x x x x =-2．曲线34y x x =-在点（－1，－3）处的切线方程是（ ） A.74y x =+ B.72y x =+ C.2y x =- D.4y x =- 3．由“若b a>，则c b c a +>+”推理到“若b a >，则bc ac >”是（ ）A.归纳推理B.类比推理C.演绎推理D.不是推理4．已知三棱锥O ABC -，点,M N 分别为,AB OC 的中点，且,,OA a OB b OC c === ，用a ， b ， c表示MN ，则MN等于( )A. ()12b c a +-B.()12a b c +- C. ()12a b c -+ D. ()12c a b -- 5．若'0()3f x =-，则000()(3)limh f x h f x h h→+--=（ ） A ．-3 B ． -6 C ．-9 D ．-126．若2(sin cos )2x a x dx π-=⎰，则实数a 等于（ ）A ．1-B ．1C ．7．如图，函数()y f x =的图象在点P 处的切线方程是8y x =-+，则()()55f f '+=( )A ．12B ．1C ．2D ．0 8．函数32()23f x x x a =-+的极大值为6，那么a 的值是（ ） A ．5 B ．0 C ．6 D ．19.函数f （x ）在x=x 0处导数存在，若p ：f′（x 0）=0：q ：x=x 0是f （x ）的极值点，则（ ） A ．p 是q 的充分必要条件B ．p 是q 的充分条件，但不是q 的必要条件C ．p 是q 的必要条件，但不是q 的充分条件D ．p 既不是q 的充分条件，也不是q 的必要条件 10．若2()2'(1)f x xf x =+，则'(0)f 等于 （ ） A. －2 B. －4 C. 2 D. 0 11．由曲线x y =，直线2-=x y 及y 轴所围成的封闭图形的面积为（ ）A ．316 B ．310C ．4D ．6 12．函数()f x 在实数集R 上连续可导，且()()20f x f x '->在R 上恒成立，则以下不等式一定成立的是（ ） A. ()()221f f e >B. ()()221f f e <C. ()()321f e f -> D. ()()321f e f -<二．填空题。
河南省商丘市、开封市九校2016-2017学年高二上学期期中联考历史试卷(扫描版)
2016-2017学年上期期中联考高二历史参考答案一:选择题1-5:CABAA6-10:DCADB11-15:CDDCD16-20BCDCB21-25CBBDA二:材料题26.1）核心思想：万物都有规则秩序；人应当遵守伦理规范。
（2分）危机：汉唐儒学的僵化（或儒学的权威性被削弱）；受到佛、道思想的冲击。
（4分）（2）认识：人都有自然本性；要顺应人性，使其自由发展。
（2分）因素：专制统治加强，社会矛盾尖锐；商品经济发展；理学束缚人性。
（6）（3）观点：在规范社会秩序的同时注重人性；反对思想专制。
（4）认识：儒学思想因时而变。
（2分）27.原因：甲午战后，民族危机严重，为改变中华民族积贫积弱的现实需要；（2分）农耕经济的主导地位和封建专制的传统，影响国民自主、独立、自由平等意识的形成；（2分）传统重文轻武、文治国家思想“君子劳心、小人劳力”的传统价值观。
；（2分）（2）主张（3分）：提倡新民：强调公德、尚武；民族国家意识与民主意识；宗教自由与生计自由。
发展（4分）：明确提出了适应资本主义发展的新国民基本素质；开民智、兴民权是梁启超新民思想的宗旨。
（3）践行：（6分）政治上戊戌变法：废八股、倡西学，允许官民上书言事；辛亥革命提出三民主义；军事上：扩建海军，改习洋操，编练新军；文化上：新文化运动中的各项举措。
28.特征：一方面创造了辉煌的成就，另一方面这些成就束缚了中华民族继续发屐。
（2分）理解：中国在传统农业文明方面取得了巨大成就，但当代世界由传统农业文明向工业文明过渡，由自然经济向商品经济过渡，由专制社会向民主社会过渡时，中国一套专制统治思想和完备的专制制度就成为中国变革的阻力。
（9分）。