五年级语文下册第三单元测试卷含答案
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题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
积累运用
一、选择正确答案的序号填空。 （ 10 分）
1. 第一个发现和研究甲骨文的人是（
）
A. 顾炎武
B. 王懿荣 C. 欧阳询 D.
陈双新
2. 下列属于内形外声的字是（
）
A. 匪 B. 固 C. 葡 D.
问
3. “
”这个象形字的简体字是（ ）
第三单元测试卷
时间： 90 分钟 满分： 100 分
A. 马 B. 车 C. 象 D. 狗
4. 把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。
A. 古色古香 B ．流畅 C ．端庄 D ．奔放
（ 1）楷书（ ） （ 2）草书（ ）
（ 3）小篆（ ） （ 4）行书（ ）
5. 下列字谜的谜底不正确的一项是（ ）
A. 两目不同心相连。（想）
B. 一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 （秋）
C. 二十四小时，莫当日字猜。 （旧）
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D. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 （四）
二、按要求完成练习。（10 分）
1. 欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。 （填序号）（6 分）
2.
三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。 （ 8 分）
A.
——照旧（舅）
B.
孔夫子搬家——
C.
小葱拌豆腐——
D.
上鞋不用锥子——
E.
四月的冰河——
F.
隔着门缝吹喇叭——
（1）
）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“ ”。
（2）
）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还
是 “ ”。
A. 草书
B. 行书 C. 楷书 D. 隶书 E.
小篆
（ ） （ ） （ ）
看图写成语。（ 4 分）
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四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 （6 分）
（
）
2. 金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。 （ ）
3. 普通话不是国家通用语言文字。 （ ）
4. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。 （ ）
5. 《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。 （ ）
6. 研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。
（ ）
五、综合性学习回顾。（11 分）
1. 活动计划一般包括：活动时间、 、 、分工
情况。
2. 搜集资料有多种方法，如 。 、 、
3. 汉字字体的演变主要经历了五个阶段 ：甲骨文—（ ）—小篆—（ ）—
（ ）。
4. 研究报告主要包括这几个部分：①问题的提出；② ；③
；④ 。
六、语文运用。（ 5 分）
某市 304 路公交车的司机座位后面有个铁皮箱 ，上面写着 8 个绿色大字：
“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得，这是为
什么呢？
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七、非连续性文本阅读。 （ 8 分）
下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资
料。请认真阅读，回答问题。
【材料一】 丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算
我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均
齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
【材料二】 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，
没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安
安静静地书写。 节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一
批“听写族”。
1. 从材料一中，你得出的信息是：
。（2 分）
2. 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格
中。（ 1 分）
3. 下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（ ）（ 2 分）
A. 传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
B. 汉字文化的传承引起了人们的重视。
C. 《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对
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阅读理解
汉字文化的学习。
D. 《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不
利于学生学习汉字。
4. 作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（ 3 分）
八、课外阅读。（ 12 分）
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文
字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。
汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，
汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。
有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基
础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种
意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字
体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭， “笑”就是在笑。有个舞厅的外面
挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗
歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字
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的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，
诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美
也丧失殆尽。一首好诗， （ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗
诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘， （ ）
是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不
同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；
2. 读短文，完成练习。（8 分）
（1）
）短文的结构特点是（ ）。（2 分）
A. 总—分 B. 总—分—总 C. 分—总
（2）
）短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：
（4 分）
（3）
）画线的句子运用了 和 的说明方法，生动形象地
说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。 （ 2 分）
3. 阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价
草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成
了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出
中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1. 从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。 （ 2 分）
虽然 但是 即使 也 不但 而且
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语言实践
值？（ 2 分）
链接材料：“重”字一望而沉坠， “霜”字好像散发出一种寒气， “幽”
字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。
九、习作。（ 30 分）
我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢？请写一写自
己在学习中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会， 450 字左右。
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第三单元测试卷参考答案
一、1.B 2.D 3.A 4. （1）C （ 2）D （ 3）A （ 4） B 5.D
二、1.E A C
2. 逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀
三、A. 外甥打灯笼 B. 净是输（书）
C. 一清（青）二白 D. 真（针）好
E. 开动（冻）了 F. 名（鸣）声在外
（1）
）四月的冰河——开动（冻）了
（2）
）外甥打灯笼—— 照旧（舅）
四、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. ×
五、1. 活动内容 参加人员
2. 查找图书 网络搜索 请教别人
3. 金文 隶书 楷书
4. 研究方法 资料整理 研究结论
六、因为这几个字的正确写法是“严禁坐人，后果自负” ，铁皮箱上的“坐”
被错写成了“做”这个同音字后，让人以为是不能做人了，所以乘客觉
得哭笑不得。
七、1. 汉字字形美观 2. 鸟 3.D
4. 规范使用汉字，不滥用网络语言。
八、1. 不但 而且 即使 也
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2. （1） B
（2）
汉字有结构之美、汉字有意象之美、汉字有音律之美、汉字有动
感之美。
（3）
举例子打比方
3. 示例：这段文字可以体现汉字的意象之美， 因为这些字是用线条来描摹
事物的。
2020年人教版五年级语文下册第三单元达标检测卷（含答案）
第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。
(45分)1.下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正过来。
(3分)大．夫晏子(dài)( ) 应．声(yìng)( ) 瞥．一眼(piē) () 德国佬．(nǎo) ()嚼．着(jué) () 盗贼．(zéi) ()2．读拼音，写词语。
(9分)bìguógāｎjúdàchéｎzàｏyìwǔrǔsāhuǎngjiāqín qiúfàｎwán hǎo wúsǔn 3．加部首组新字，再组词。
(12分)戎（）（）荒（）（）咅（）（）巨（）（）每（）（）隹（）（）4．给画线的字选择正确的解释。
(3分)(1)为设果( ) A．假设B．摆放C．筹划(2)乃呼儿出( ) A．你，你的B．竟C．就，于是(3)若无其事( ) A．若是，如果B．如同，好像C．你5．写出下列词语的近义词或反义词。
(4分)近义词：取笑( ) 凝视( )严肃( ) 大惊失色( )反义词：粗暴( ) 故意( )昏暗( ) 仔细( )6．补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。
(9分)完好( )( ) 面不( )( )了如( )( ) ( )( )代价实( )实( ) ( )居( )业(1)他熟读四大名著，对书中的故事_________。
(2)为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子___________。
(3)经过千年的洗礼，和氏璧_____________。
7．按要求写句子。
(5分)(1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
(改为肯定句)_________________________________________________________ (2)楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。
(缩句)_________________________________________________________ (3)访问“狗国”。
部编版五年级语文下册第三单元测试卷2套附答案
部编版五年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分积累运用一、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.第一个发现和研究甲骨文的人是（）A.顾炎武B.王懿荣C.欧阳询D.陈双新2.下列属于内形外声的字是（）A.匪B.固C.葡D.问3.“”这个象形字的简体字是（）A.马B.车C.象D.狗4.把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。
A.古色古香 B．流畅 C．端庄 D．奔放（1）楷书（）（2）草书（）（3）小篆（）（4）行书（）5.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.两目不同心相连。
（想）B.一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
（秋）C.二十四小时，莫当日字猜。
（旧）D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（四）二、按要求完成练习。
（10分）1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。
（填序号）（6分）A.草书B.行书C.楷书D.隶书E.小篆（）（）（）2.看图写成语。
（4分）__________ __________ __________ __________三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。
（8分）A.______________——照旧（舅）B.孔夫子搬家——______________C.小葱拌豆腐——______________D.上鞋不用锥子——______________E.四月的冰河——______________F.隔着门缝吹喇叭——______________（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“______________”。
（2）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是“______________”。
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）1.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（）2.金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。
（）3.普通话不是国家通用语言文字。
（）4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。
部编版五年级下册语文试题第三单元测试(含答案)
第三单元测试卷一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
（4分）造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù）琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn) 蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn）祭祀．(yì sì)二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。
（2分）A．删剩殷挫剪 B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎 D．闷问间闯闲三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（）披星．戴月（）定盘星．（）2.“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（）祭．奠（）祭．起一件法宝来（）四、猜字谜。
（6分）1.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：（）2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
谜底：（）3.一人一张口，口下长只手。
谜底：（）4.一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。
谜底：（）5．身穿白皮袄，山坡啃青草。
为了人们暖，甘脱身上袍。
谜底：（）6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。
谜底：（）五、选词填空。
（5分）独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（）魅力。
2.汉字是一门（）的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.（）我掌握了学语文的诀窍，（）我的语文水平不错。
4.这次综合性学习（）结束了，（）对汉字的探究并没有结束。
5.这可（）僵硬的符号，（）有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
（ 9分）1.芝麻开花——（）。
2.小葱拌豆腐——( )。
3.隔着门缝吹喇叭——（）。
统编版语文五年级下册第三单元测试卷(附答案)
部编版语文五年级下册第三单元测试卷一、根据拼音写同音字。
（4分）【tu ō】（ ）地 （ ）下【 yún 】（ ）彩 耕（ ）二、选择题。
（12 分） 1. 下列字谜的谜底不正确的一项是（ A. 有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。
（包）B. 二十四小时，莫当日字猜。
（旧）C. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（四）D. 一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。
（高） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.校圆边疆 绣花 浇水 B.松弛锻练 山峰 详略 C.大象抑扬 观赏 性别 D.辩认 典礼 手册 造诣3. 下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（ ）A. 服 脏 脑 磊 肥B. 护 顶 烂 炳 锻C. 教 政 功 牢 救D. 仰 休 伪 传 优4. 下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是（ ）A. 我市陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是半夜．三．更．放．大．炮 鸣惊人 啊！【 hú】（ ）水 （ 【j ī】（ ）饿 （ ））蝶 ）遇B. 我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队屡 战．屡．败．，真令人失望。
C. 自从东新街成了商业街后，行人从早到晚川流．不．息．5. 下面是元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（ ）6. 下列说法有误的一项是（ ）A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。
B. 金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。
C. 小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
D. 楷书字形方正，笔画规整平直，易于书写和认读三、把下面的书法作品与相关字体连线。
（4 分）四、选词填空。
（7分）笑 哭 太阳 月亮1. 你看吧，每个字都有不同的风韵，看到“ ____ ”这两个字，你能感触到 热和力，而望见“ _____ ”，眼前却又闪着清丽的光辉； “ ”字令人欢A B. C. D.快，“__ ”字一看就想流泪。
凤舞龙翔生动形象古色古香2.中华汉字_______ ，篆书隶书 _______ ，狂草奔放如 ______ 。
最新部编版小学语文五年级下学期第三单元测试卷(附答案)
2022年12月28日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在古代，人们最早使用的是（）。
A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆2．下列句子中，没有运用对比手法的一项是：（）A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
”3．下列汉字形体演变次序排列正确的一组是（）A．甲骨文、小篆、楷书、隶书B．甲骨文、小篆、隶书、楷书C．甲骨文、隶书、小篆、楷书D．隶书、甲骨文、小篆、楷书4．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上挂暖瓶——高水平。
B．百货大楼卖西装——一套一套的。
C．寿星弹琵琶——老生常谈（弹）D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽。
5．下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是（）A．因为她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。
B．织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
C．只要嘴里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。
D．既然天上没什么好，你就不用回去了。
二、书写6．请将下面的内容，用正楷规范地抄写下来，注意行款整齐。
横竖撇捺有乾坤一笔一画成文章三、连线题7．中国汉字书法为汉族独创的表现艺术，已入选国家级非物质文化遗产名录，现将其称誉连起来。
无言的乐无形的诗无图的舞无声的画四、判断题判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
8．汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
( )9．汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。
( )10．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
( )11．清代的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
( )12．小篆是我国最早的统一的文字。
( )13．字谜“看上去父亲多，实际上就一个”的谜底是“爹”字。
五年级下册语文试题-第三单元测试(含答案)｜部编版
第三单元测试卷一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
（4分）造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù）琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn)蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn）祭祀．(yì sì)二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。
（2分）A．删剩殷挫剪 B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎 D．闷问间闯闲三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（）披星．戴月（）定盘星．（）2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（）祭．奠（）祭．起一件法宝来（）四、猜字谜。
（6分）1.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：（）2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
谜底：（）3.一人一张口，口下长只手。
谜底：（）4.一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。
谜底：（）5．身穿白皮袄，山坡啃青草。
为了人们暖，甘脱身上袍。
谜底：（）6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。
谜底：（）五、选词填空。
（5分）独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（）魅力。
2.汉字是一门（）的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.（）我掌握了学语文的诀窍，（）我的语文水平不错。
4.这次综合性学习（）结束了，（）对汉字的探究并没有结束。
5.这可（）僵硬的符号，（）有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
（ 9分）1.芝麻开花——（）。
2.小葱拌豆腐——( )。
3.隔着门缝吹喇叭——（）。
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
二、填空题6．选择同音词填空。
功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。
”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。
她最喜欢的水果是_____________。
7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。
（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。
部编版五年级语文下册：第三单元评价测试卷(含答案)
第三单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用(52分)1.下列词语书写有误的一项是()(3分)A.谐音随心所浴信口开合一清二白B.偕同任劳任怨默默无闻无私奉献C.揩油无拘无束心驰神往一马平川D.楷模兢兢业业依依不舍名声在外2.汉字排序。
(4分)五年级(1)班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训,如果从对待老师、学习环境、学习态度以及卫生四个角度来排列这四个字,依次是、、、。
3.选词填空。
(6分)带代(1)你出去时请把门()上。
(2)我回老家,妈妈让我()她向爷爷奶奶问好。
漂飘(3)天上()着几朵白云。
(4)河面上()浮的树叶像小船。
震振(5)听说比赛马上开始,观众精神一()。
(6)车子()动了一下,开走了。
4.猜字谜。
(4分)(1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。
()(2)一个字两张口,下面还有一条狗。
()(3)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。
()(4)有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。
()5.照样子,写一写。
(8分)例:休——表示人靠在树旁休息。
(1)采——表示。
(2)旦——表示。
(3)掰——表示。
(4)众——表示。
6.连一连。
(7分)老虎拉车空想(响)山上滚石头装疯(蜂)咸菜烧豆腐趁早(枣)小碗吃饭谁敢(赶)飞机上吹喇叭有言(盐)在先八月十五蒸年糕实(石)打实(石)苍蝇飞进花园靠天(添)7.根据语境填写歇后语。
(9分)(1)元旦晚会上,我们班的同学各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“”。
(2)我一走进教室,就发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我是“”,一时不知所措。
(3)改革开放以来,人们的生活水平真是“”。
8.填空。
(11分)(1)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、、小篆、、五种字体最为典型。
(2)人们常说的“颜、柳、欧、赵”被称为楷书四大家,他们的姓名分别是、、、赵孟。
(3)“文房四宝”是指、、、。
二、阅读与欣赏(18分)(一)妙答“一”字诗清朝嘉庆年间,在百姓中流传着一段佳话。
部编版五年级语文下册第三单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分积累运用一、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.第一个发现和研究甲骨文的人是（）A.顾炎武B.王懿荣C.欧阳询D.陈双新2.下列属于内形外声的字是（）A.匪B.固C.葡D.问3.“”这个象形字的简体字是（）A.马B.车C.象D.狗4.把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。
A.古色古香 B．流畅 C．端庄 D．奔放（1）楷书（）（2）草书（）（3）小篆（）（4）行书（）5.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.两目不同心相连。
（想）B.一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
（秋）C.二十四小时，莫当日字猜。
（旧）D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（四）二、按要求完成练习。
（10分）1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。
（填序号）（6分）A.草书B.行书C.楷书D.隶书E.小篆（）（）（）2.看图写成语。
（4分）__________ __________ __________ __________三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。
（8分）A.______________——照旧（舅）B.孔夫子搬家——______________C.小葱拌豆腐——______________D.上鞋不用锥子——______________E.四月的冰河——______________F.隔着门缝吹喇叭——______________（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“______________”。
（2）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是“______________”。
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）1.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（）2.金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。
（）3.普通话不是国家通用语言文字。
（）4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。
部编版语文五年级下册 第三单元单元测试卷(含答案)
部编版五年级下册第三单元单元测评卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（8分）1．（2020·全国五年级单元测试）看拼音，写词语。
fèng huáng xiān míng jìsìyǎng cánzhuāng jia míyǔxīn lǐng shén huì二、信息匹配（6分）1．（2021·全国五年级课时练习）用“○”圈出词语中的错别字，将正确的字修改在后面的括号中，并完成练习。
（4分）默默无蚊（）风奇云涌（）得陇忘蜀（）心如纸水（）机犬升天（）徇私五弊（）青美竹马（）如饥似喝（）我发现了：。
三、填空题（20分）1．（2021·全国五年级课时练习）给下列汉字分类。
（3分）火网采本刃晶牛暮象形字：___________会意字：___________指事字：___________2．（2021·全国五年级课时练习）书法欣赏。
(5分)（1）以上三幅书法作品的字体分别是_______、_______、_______。
（2）我最喜欢_____的作品，因为________。
3．（2021·全国五年级课时练习）根据提示填空。
(6分)1)．________是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
金文是铸刻_______上的文字。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，是我国最早的_______的文字。
隶书形成于战国晚期，是汉字发展史上古今文字的___________。
2)．“颜、柳、欧、赵”是世代相传的“楷书四大家”，他们分别是颜真卿、____________、____________、赵孟類。
4．（2020·全国五年级单元测试）将下列歇后语补充完整。
(6分)（1）孔夫子搬家——（____ _ ）（2）打破砂锅——（_____ ）（3）和尚打伞——（_____ ）（4）井底青蛙——（_____ ）（5）竹篮打水——（_____ ）（6）瞎子点灯——（_____ ）四、语言表达(5分)1．（2021·全国五年级课时练习）根据搜集资料的方法，完成练习2．（2020·全国五年级单元测试）表达与交流一个公用电话亭上赫然写着“国际国内，长途直拔”，实在令人费解，不知道如何去“拔”。