我与孩子共成长
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我与孩子共成长
作者：姜乃黎
来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2017年第02期
不知不觉中孩子已经上小学三年级了，回想那个小小的人儿在自己怀里一颦一笑，一喜一
怒的样子，仿佛就在昨天。现在看着她懂事、独立，认真写作业的样子，再回想她成长的道
路，有着多少开心、无奈、自豪、彷徨......所有的想法都在她一个人身上，关注着她的成长，
是全家的目标，对她下的功夫自然也就很多。这两年有了二宝，两个宝的家庭更是热闹。她会
学着我与她说话的口吻和她弟弟说话。身教真的是大于言传的，和孩子一起成长，共同学习。
对于教育方面，我比较注重学习，学习首先是我自身先做好家长。你如何对待她的她就会
如何对待你，我看卡尔威特的教育，其实就是郑重地告诉我们：“后天教育比天赋更加重
要”“没有什么是不可能的，智商平平的孩子一样成才，每个孩子都是天才，就看你在他身上能
付出多大的精力！”，一点也不夸大其词。听《从自然型父母到智慧型父母》的讲堂，不要把
孩子放到第一位把家庭环境氛围搞好了，孩子自然受到熏陶。夫妻关系好了，孩子就能从中感
受到温暖和幸福。
家里二宝是幸福的，在大宝那里体会到的，现在可以改正观念用在教育二宝身上。她有时
会说：“妈妈偏心弟弟，对弟弟好。”我会告诉她：“你和弟弟都是妈妈的好孩子，弟弟是和你
作伴的，妈妈也是这样对你好的，你不记得吗？”这样和她一说，在她心里会立刻想起妈妈对
她的好，依偎我身边，她的举动告诉我她明白了。从四周岁时我们让她开始学习舞蹈，既锻炼
了她的意志，又让她学会了坚持努力做一件事，一定能做好！
古人说读书——腹有诗书气自华。关于读书，好处就太多了，可以增长见识，陶冶性情，
使人的情感更加细腻，气度更加不凡。诸葛亮曾这样描述人生的最高境界：非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。而要达到这种境界，前提就是读书。对于孩子来说，多读书就等于把生活中
平常的时光转换成了快乐的时刻。非常感谢葛老师，自从孩子上一年级葛老师就开始让她读
书，开始写读书采蜜，读后体会。养成了这一好习惯，在学校老师鼓励着，回家很自觉就做
了。这样又发现无形中培养了孩子坐的住、静下心的好习惯。最初还想让她玩中学点东西，可
是到了最后我们发现，如果没有培养出孩子对学习的兴趣，就不可能静下心去学，这个兴趣如
果培养出来，最终受益的不光是家长，更是孩子。非常感谢孩子的老师，很幸运在小学阶段能
遇到这么好的老师。
为了孩子，我们共同交流学习，找到好的学习方法。学习了要去做，做了以后还要坚持
做。我们都是爱孩子、会爱孩子、真爱孩子的家长。
家长寄语：
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大宝，你是爸爸妈妈的好女儿，弟弟的好姐姐，我们都爱你。现在你渐渐地大了，懂事
了。爸爸妈妈希望你健康快乐地成长！成长的路上遇到任何事情都要勇敢面对，坚强地处理。
一定要做一个认真学习、认真工作、认真面对生活的女子。你知道吗？认真的女子最漂亮！
心愿墙
日照市莒县第四实验小学三年级六班 史安馨
您陪我长大，我陪您变老。爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！我爱您！妈妈每天照料我和
弟弟的衣食住行，好辛苦！生病的时候都不能休假，真的是没有假期的工作。在看到您不舒服
的时候，我就会很心疼，就会想自己能帮妈妈做点什么？每次都只有给您倒杯热水，却分担不
了您肩上的责任。我快长大了，妈妈您放心，我永远陪在您身边！
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长作为一名教师，我深刻地认识到，教师师德是教师必须常怀的精神品质，它是教育事业的灵魂和保障。
在我的教学实践中，师德始终是我教育教学的重要准则，我始终以身作则，用心灵去引领我的学生，让我们相互成长和进步。
我记得有一次开学第一堂课，我知道这是一个非常重要的课堂，要让学生从一开始就认真对待学习，因为中考已经进入最后阶段了。
我尝试使用各种新颖的教学方式，让学生对课堂感兴趣，并鼓励他们积极参与讨论。
在拉近师生距离的同时，我也及时反馈学生们的学习情况，记录每个学生的进步和问题，并在课后与每个学生进行一对一的沟通和交流。
我发现这样的方式对学生能够引起很大的正向激励，能够使他们更加积极地参与课堂及各种问题的讨论，形成一个良好的学习氛围。
不过，教学并不总是一帆风顺的。
回望我教学历程中最有挑战性的一次，应该是我在某次考试中，发现班上的一位学生在班级中成绩最差，没有及格。
这让我开始思考，到底是我没有尽力还是学生的学习自身问题。
为了解决这个问题，我开始对这个学生进行个性化的指导和帮助，针对他的学习问题，采取情境教学、多媒体教学等多种教学方式。
同时，在平时和课程中，我也加强了对他的重点关注和帮助，陪伴他进步的每一步，并以行动传递着我的奉献之心和责任之情。
最终，在家长、学校教育和我的共同努力下，这个学生的成绩得到了极大的改善，他也重新找到了学习的信心和方向。
这场经历让我感受到，教育目的不是简单地培养学生的知识，而是真正帮助学生成为他们自己最好的版本。
在师德教育方面，我一直认为要注重品格的培养和保持。
做为一名教师，我的每一个举动和行为都在不断地影响着学生的心理和行为，因此，我时刻关注自己的言行和态度，努力做到高尚、公正、勤勉、正直、高情商，以做出好的榜样，引领学生向良好的方向发展。
同时，我也时刻感受到作为一名教师所面临的责任和压力，每一次都认真对待，用心教育。
因为教育事业光荣神圣，教师都应该带着责任感和纯洁的心去面对它。
我与孩子共成长征文
我与孩子共成长征文我与孩子共成长征文女儿从呱呱坠地那天起，就给我们家带来无尽的快乐与幸福，使我们的生活更加丰富多彩，她的喜怒哀乐也成为我们家中氛围的“晴雨表”。
在社会上仍普遍存在“重男轻女”封建思想的今天，我却一直为我们家生了一个女儿而偷着乐!生女儿的好处就不多说了，女儿打小时候起就人见人爱，有人说她宛如广告童星，有人说她天资聪颖，还有人羡慕她的冰雪肌肤，总是忍不住捏捏她那胖乎乎的脸蛋，弄得女儿经常在我们面前抱怨。
女儿是我们的骄傲，尽管在更多的时候我和她妈妈没有表露出来，当别的家长炫耀自已的孩子时，我们总是保持低调，当别人称赞我的宝贝女儿时，也总是表现出从容淡定，有时甚至装着不屑的样子，为的是不让她的尾巴翅起来，哈哈!“知识是人类进步的阶梯”，先哲早就告诫我们。
学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。
学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。
可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。
由于她妈妈是老师，道理讲得多，我也注意随时的教育与引导，“润物细无声”嘛，女儿打小就很懂事，养成了一些好的习惯特别是一些好的学习习惯。
小时候爱读书，到了书店见了喜欢的就要买。
在家里有时甚至学着我们的样，在睡觉前要看一会书才能入睡，上洗手间时也要带上一本她喜欢的杂志，哈哈!每天老师布置的作业她会一项一项的记好，回家后每完成一项就会认真做上记号，很少遗漏作业。
每一天晚上学业完成后，自己会一项项把书包整理好，放在门口，第二天早上出门时顺手带上就高高兴兴去上学了。
有时我和她妈妈都不在家，由于家里老人识字不多，遇到要听写的作业，她会认真地把听写的内容录到学习机里，然后放出来听着写，在没人监督的情况下从不偷懒走捷径。
我们还特别要求她上课一定要集中全部精力认真听老师讲课，这是最重要的学习环节，也是最有效的学习方法，多次听不同的老师表扬说，女儿在这方面做得还不错。
我与孩子共成长作文题目
我与孩子共成长作文题目
《我与孩子共成长》
哎呀呀，有了孩子之后，生活真是变得丰富多彩起来了呢！就说有一次吧，那是个周末，我原本计划好好睡个懒觉。
可是一大早，我那精力旺盛的小家伙就噔噔噔地跑到我床边，一边大喊“妈妈，快起床啦”，一边就开始蹦蹦跳跳。
我那个困啊，但还是被他给折腾得没办法，只好睁开了眼睛。
他那小眼神亮晶晶的，满脸兴奋地说：“妈妈，我们今天去公园玩吧！”没办法，看着他那期待的小模样，我也只好赶紧起来收拾。
到了公园，他就像只放飞的小鸟，这儿跑跑，那儿看看。
一会儿跑去追蝴蝶，一会儿又蹲在地上研究小虫子，还不停地拉着我问这问那。
我看着他欢快的背影，突然就觉得，虽然懒觉没了，但能陪着他一起感受这些简单的快乐，真的是特别美好的事情。
在陪着他成长的过程中，我也仿佛重新经历了一次童年。
我和他一起在公园里疯跑，一起开怀大笑，一起度过这些充满欢笑和惊喜的时光。
孩子啊，就是这样神奇的存在，他让我的生活多了那么多意想不到的乐趣和挑战。
我会和他一起，继续在成长的道路上，开开心心地走下去，去体验更多的美好和奇妙呀。
我和孩子的成长故事_我与孩子的故事_励志故事
我和孩子的成长故事_我与孩子的故事对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同，共同进步。
以下是小编分享给大家的关于我和孩子的成长故事，希望这些故事能对你带来帮助! 我和孩子的成长故事篇1十二年前当儿子第一声啼哭响起,向这个世界报到的一刹那,我的内心布满了喜悦和憧憬。
这不仅是因为我们的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。
在这次期末考试中乐镇东取得了全班第一的好成绩，在此感谢各位老师的耐心教育和悉心培养。
家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。
都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,学做一个合格的家长。
都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。
让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。
从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,尽可能培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子……在生活中要处处多学习、多参与。
在家里让孩子承担自己的一份责任。
洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。
如今的孩子不像我们小时候了，“两点一线”——出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。
这种空间和的无形限制，很轻易使孩子形成孤僻的性格，不愿与别人沟通。
为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使他能健康快乐的成长。
在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完成，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。
孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。
为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。
学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生的重要性更不言而喻，所以在起名字的时候，特意起了镇东，希望他能有强壮的身体和男子汉的气概，快乐地成长。
我与孩子共成长作文
我与孩子共成长作文漂流日记是家校沟通的平台，是折射心灵的窗口，也是师生共同成长的摇篮。
一、信手涂鸦，快乐成长漂流日记的第一页就是教师的话，写完教师寄语后，我想配上一副画，可是自己一点绘画的功底都没有，真不知如何下手。
我组的丽珠妹妹是美术专业，我就请教她，丽珠帮我画了一幅，我特别喜欢。
于是下决心要学习画画。
从此，就喜欢上了画画。
每天课间，只要有一点空闲，就拿起画笔开始画画，开始借学生的彩铅，后来干脆买了一盒彩铅，我和张丽老师比着画，相互切磋，不断改进，对画画的兴趣越来越浓，每天如果不画，就感觉心里空落落的。
不知不觉我竟然画了40多幅画，从开始的一点一点的临摹，到心中有画，感觉自己进步了很多。
孩子们看了我的画都说：“老师，你应该教我们美术”。
家长见我也说：“没想到老师的兴趣这么广泛。
”我也打心眼里说：“是家长的日记感动着我，是孩子们的成长激励着我，是漂流日记这片沃土滋养着我，我才有机会学习和进步。
”二、师生共同成长的摇篮。
家长的每一篇日记我都会认真的读一读，他们用文字表达了对孩子的期望，对老师的信任，对学校的感激，日记的内容既有孩子成长的鲜活的事例，也有对孩子不良习惯的认识，还有对老师以及学校提出的殷切的希望、宝贵的建议。
每一个字都是跳动的音符，每一句话都是动听的旋律。
读完后我就忍不住要画上一幅画，我的画虽然很幼稚，但每一笔都包含了我对孩子浓浓的爱，每一幅都表达了我对家长的谢意，只有家长的支持，才有我工作的顺利，只有家校共育，孩子才能健康成长。
陈淼是一个爱丢三落四的孩子，轮到他写漂流日记的时候，我亲手交给他，并再三嘱咐，一定要交给家长，写完后带到学校，可是他一连好几天都没有带回来，在我的反复追要下，才带到学校，我打开一看，竟然没有写一个字，我问是怎么回事，他却说忘了给家长说。
无奈，我只好让其他孩子先写。
全班家长都快写完了，我又给陈淼的爸爸打电话，告知他孩子带回的漂流日记要尽快写，第二天，陈淼交给了我，我打开一看，是写给老师的一首诗，我问陈淼，你爸爸怎么不写你的成长经历，为何要给老师写一首诗呢？他告诉我：“我爸爸说，你的成长老师都看在眼里，而老师对你的爱我都记在心里，我只能写我心里想写的。
我与孩子共成长征文_征文范文.doc
不错！最后，校内学习，充当女儿的”良师益友”!校内学习，相对轻松！但小孩子定性不足，需要家长时不时的”敲打”和提醒。
提醒多了，孩子觉得家长唠叨；提醒少了，又担心孩子上学”溜号”.如何把握好这个度，也不是件容易的事呢？我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边表达着妈妈的看法。
通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。
女儿大队长落选了，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导；和女儿因为学习或练琴的问题发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长；学校里发生了在女儿看来”不可思议”的事情，我则在上面表达着我的观点和看法……每每女儿看我的留言，我能感受到她或激动或认可或感动的心灵火花，有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨探讨，就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大！每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是否算是较高境界呢？家长累着的同时还乐呵着，何乐而不为！我与孩子共成长征文（三）：学会为人父母一年级8班，闻贝曦家长随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。
11月26号，我有幸参加了武汉市育才小学组织的一场非常有意义的”百家讲坛”的活动，学校领导特地邀请了我国著名的教育专家------孙云晓莅临我市开讲。
在高山流水的琴台音乐厅，与3000名的家长面对面，传递前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育儿心得。
其实在孙云晓专家来汉以前，我就听说过他是教育领域的专家，我们家也买了很多由他撰写的书籍：《好父母好方法》《好孩子好习惯》《拯救男孩》《习惯决定孩子的命运》。
这次在现场听完他的报告以后更加感想颇多，受益匪浅，对于聆听的我来说都是更新教育观念的过程，都是自我反思与自我提升的过程，让我们有足够的勇气和信心面对孩子的成长中的方方面面的难题，陪伴孩子共同成长。
幼师文章,我和孩子共成长
幼师文章,我和孩子共成长作为一名幼师，我深深地相信，教育是一种共同成长的过程。
在我与孩子们的相处中，我不仅是他们的教育者，更是他们的朋友、导师和启发者。
通过与孩子们的互动和共同学习，我不断成长，也让他们在快乐中茁壮成长。
在幼儿园里，我注重与孩子们建立起温暖亲密的关系。
我尊重每个孩子的个性和需求，鼓励他们发展自己的兴趣和天赋。
我善于倾听孩子们的话语，关注他们的情感和思维，用心去理解他们的内心世界。
通过与孩子们的真实交流，我更好地了解他们，也让他们感受到自己被重视和珍视。
除了关注孩子们的情感需要，我也注重他们的全面发展。
我设计了丰富多样的教育活动，旨在培养孩子们的各种能力和技能。
我鼓励孩子们参与体育运动，培养健康的体魄和团队合作精神。
我引导他们进行艺术创作，培养他们的审美能力和创造力。
我为他们提供丰富的阅读材料，激发他们对知识的渴望。
通过多种方式的教育活动，我帮助孩子们探索世界，激发他们的求知欲和学习动力。
我相信，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和价值观。
在我的教育理念中，尊重、合作、关爱是重要的核心价值。
我教孩子们尊重他人的权利和尊严，培养他们的公平意识和社交能力。
我鼓励孩子们团结合作，学会与他人分享和合作。
我引导他们学会关心和帮助他人，培养他们的爱心和同理心。
在我和孩子们共同成长的过程中，我不仅是他们的引路人，更是他们的启发者和榜样。
我通过自己的言行举止，以身作则，向他们展示正确的行为和价值观。
我鼓励孩子们勇敢尝试、积极探索，培养他们的自信心和勇气。
我给予他们充分的支持和鼓励，让他们相信自己的潜力和能力。
与孩子们共同成长是一种奇妙的经历，我在这个过程中收获了无尽的欢乐和满足感。
看着孩子们一天天进步，获得新的知识和技能，我感到无比自豪。
而他们的微笑和成就感更是我最大的动力和回报。
我相信，通过我和孩子们的共同努力，他们将走向更加光明的未来，成为有价值、有责任心的人。
童心未泯,与孩子共成长——我在小学教师工作中的收获与感悟
童心未泯，与孩子共成长——我在小学教师工作中的收获与感悟2023年，我已经在小学教师岗位上工作了5年。
在这段时间里，我与孩子们一起探索、一起成长，无论是在教学还是在生活中，我都收获了很多，也领悟了很多。
童心是一种宝贵的财富，能够让我们保持年轻、保持活力、保持创造力。
在小学教育中，童心更是必不可少的。
我发现，只有将自己的思想和情感融入到教学中，才能够更好地与孩子们沟通、理解和交流。
比如，在语文课上，我会和学生一起读一些经典的童话故事，用生动形象的语言把这些故事讲给他们听，让孩子们沉浸在故事情境中，感受其中的情感和故事的内涵。
这样的教学方式不仅能够提高学生的阅读兴趣和能力，还能够让孩子们在轻松的氛围中体验到童心的美好。
在教学中，我也注意到了一个问题：孩子们对待学习的态度有些消极，缺乏学习动力。
这时候，与孩子们共同成长变得尤为重要。
我们可以把学习当作一种享受，在生活中寻找与学习相关的所见所闻，并将它们应用到课堂教学中去。
比如，在数学课的数学游戏环节，我会设计一些趣味性强的游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识，增加他们的参与感和兴趣，从而提高他们对学习的积极性和热情。
除了在教学中，我也时刻注重平时与学生的交流。
在日常生活中，我尝试与孩子们多交流，主动了解他们的想法和诉求。
比如，在班级会议上，我会鼓励每一个孩子大胆开口，说出自己的想法和所见所闻，给他们营造一个开放、自由的氛围。
在家长会上，我会与家长们沟通孩子的学习情况和生活状态，探讨如何让孩子更好地学习和成长。
通过这些交流，我不仅更好地了解到孩子们的想法和诉求，也让学生感受到我的关怀和照顾，增加了我与学生之间的信任和理解。
在小学教育行业中，我意识到教师不仅是传授知识的工作者，还是一名引路人。
我们的责任不仅是教会孩子们知识，更是让他们建立正确的人生观和价值观，让他们能够在日后的人生旅途中走得更加光明和坚定。
比如，在高年级的语文、数学教学中，我会融入一些道德与德育知识，帮助学生更好地认识到个人行为对集体、对社会的影响，塑造他们的良好品格和正向思维方式。
寒假与孩子共成长感言
寒假与孩子共成长感言《寒假与孩子共成长感言》篇一寒假，就像一场奇妙的旅行，我和孩子一起踏上了成长的道路。
这个寒假呀，真的是有太多的故事可以讲了。
刚开始放寒假的时候，我就想着，得让孩子好好放松放松。
就像老话说的，“弦儿不能老是绷着”。
于是呢，我们就开始了各种“撒欢儿”式的活动。
我带着孩子去了公园，那公园里的景象就像是一幅鲜活的画卷。
鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，像是在开一场盛大的音乐会，我就对孩子说：“你看，鸟儿都在欢迎咱们呢！”孩子那小脸蛋笑得像朵花儿似的，满公园地跑。
可是呢，玩了几天后，我就有点担心了。
这孩子光玩，学习可咋办呀？也许有人会说，寒假就让孩子玩呗，可我心里总是有点不踏实。
我就试探性地跟孩子说：“宝贝呀，咱是不是也得看看书，做点作业啥的？”孩子一听，那小脸立马就耷拉下来了，就像霜打的茄子。
我当时就有点犹豫了，是不是我太着急了？但是我想啊，这学习就像爬山，一步一个脚印，不能松懈。
于是我就想了个折中的办法。
我跟孩子说：“咱们每天玩一会儿，学一会儿，咋样？”孩子半信半疑地看着我，我又接着说：“就像你喜欢的超级英雄一样，他们也要不断训练才能变得更强大呀。
学习就是你的训练，玩就是你的休息时间。
”孩子想了想，好像有点道理，就点头同意了。
接下来的日子就变得很有趣了。
我们一起制定了一个小计划，早上起来先读会儿英语，那读英语的时候啊，孩子有时候发音不准，我就忍不住笑起来，孩子还会嘟着嘴说：“哼，有啥好笑的。
”然后我就耐心地教他。
学完之后呢，我们就去玩一些简单的科学小实验，什么自制泡泡水啦，孩子看到那些大大的泡泡飘起来，眼睛里都放光，就像发现了新大陆一样。
有一次，我们在做一个小实验，结果失败了。
孩子有点沮丧，我就对他说：“宝贝呀，这失败就像走路摔了一跤，爬起来拍拍土，咱们再试试呗。
”孩子听了我的话，又重新振作起来，最后实验成功了，他那兴奋劲儿，简直比中了彩票还高兴。
这个寒假呀，我和孩子一起笑过，闹过，也一起为了学习努力过。
我与孩子共成长征文
我与孩子共成长征文当今的社会充满了激烈的竞争，竞争的结果使社会始终处在飞速发展之中，人们的思维和行为意识同样在不断的变化着。
每个做父母的都渴望自己的孩子将来有出息，事业成功。
因此，当我的儿子降临到这个世界的时候，我们对他抱有许多甜甜的梦想。
到了该上幼儿园的时候，我很担心他会哭闹，就哄他说：“乖儿子，你该上学了，妈妈给你报了名，咱们过几天就去上学，好吗？”儿子嫩生嫩气地说：“那我去几天啊，您来接我吗？看来，儿子还不知道上学是怎么回事。
我便和他解释了一番，还告诉他：“到了那里，老师会教你歌谣，还可以和好多小朋友一起玩。
每天妈妈都会送你去的，晚上按时接你回来，妈妈还会给你买新书包，到时候，你就背着新书包去上学，好吗？”儿子似懂非懂的点点头，表示同意了。
这第一关我总算过了，可是以我对儿子的了解，我还是担心他会哭闹。
果然不出我所料，上学第一天从家出来的时候他还兴高采烈的，可是到学校一看，有那么多不认识的小朋友、老师，他好像很害怕，直往我身后躲。
我把他带到座位上，放好书包，没等我说话，他就已经哭了起来，抓住我不放手，我所担心的事终于发生了。
这时，他的班主任刘老师赶了过来，将孩子抱在怀里，耐心地说：“李傲，老师知道你是个听话的孩子，咱们不哭好吗？你看，把小脸都哭花了，就不帅了，老师可不喜欢啊！一会老师教你写字，好多小朋友也和你一起做游戏多好啊！”儿子看看我，又看看周围的小朋友，渐渐止住了哭声。
刚才还不知所措的我感激地望着刘老师，真不知说什么好，趁着刘老师和儿子说话的空隙，我快步离开了教室┉到今天，我还一直感激儿子的第一位老师——刘老师。
由于我家就在幼儿园旁边，透过窗户就能看到幼儿园的情况，总能看到孩子跟在刘老师身后形影不离，似乎在脱离父母之后又寻找到另一个安全的港湾。
孩子渐渐适应了幼儿园的生活，过得很开心，作为家长，看着孩子健康地成长，心里有说不出的喜悦。
儿子在老师的辛勤培育下进步很快，转眼已上学前班了。
一天晚上儿子在做数学题时，碰到10的分成被难住了，在我的反复启发下，还是不会，我终于忍不住了：“你脑子怎么不转弯儿啊，这么简单的问题都不会，简直笨死了！”儿子无语，眼泪话一说完，我也被自己吓住了。