人教版三年级数学下册一位数除三位数(1)课件
合集下载
人教版新插图小学三年级数学下册第2单元《除数是一位数的除法》课件
60÷3＝ 20（张）
想：（ 20）×3=60， 所以60÷3=20。
答：每人分得20张。
想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？ 和同学交流一下。
想一想：600÷3＝ 200
600里有6个百，6个百除以 3是2个百，就是200。
6÷3=2 600÷3=200
(教材P11 做一做)
8÷4＝ 2 80÷4＝ 20 800÷4＝ 200
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 2 单元 除数是一位数的除法
第1课时 口算除法（1）
第2课时 口算除法（2）
第3课时 用除法估算解决问题
第4课时 两位数除以一位数（商是两位数）
第5课时 三位数除以一位数（商是三位数）
第6课时 三位数除以一位数（商是两位数）
第7课时 商中间有0的除法
第8课时 商末尾有0的除法
280÷7＝ 40 2800÷7＝ 400
在口算几百几十、几千几百除以一位数
时，可以将几百几十看作几个十或将几千几 百看作几个百，进行计算。
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 你知道了哪些信息？要求什么呢？
66÷3＝
应该怎样算呢？
66÷3＝ 22（张）
每人分得了2 沓零2张，就 是22张。
9÷3＝ 3 90÷3＝ 30 900÷3＝ 300
60÷2＝ 30 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
50÷5＝ 10 500÷5＝ 100 5000÷5＝ 1000
巩固运用
1. 30÷3＝10 60÷2＝ 30
(教材P14 T1)
400÷2＝ 200 9000÷3＝ 3000 800÷4＝ 200 7000÷7＝ 1000
人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件
+2
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
359
四、课堂小结
一位数除三位数（2）
42 6 256
24 16 12 4
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 商中间有0的除法
R·三年级下册
学习目标
1.知道0除以任何不是0的数都得0。 2.掌握商中间有0的除法的计算方法。 3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。
24
0
0
0
0
3.
606÷2=303（元） 828÷4=207（元） 303 – 207=96（元） 答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。
四、课堂小结
0除以任何不是0的数，都得0。
10 4 2 208
2
8 8 0
10 8 2 216
2
16 16
0
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激 发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所 学知识解决日常生活中的简单问题。
一、引入新课
1.口算比赛
100÷2= 50
63÷3= 21
2800÷7= 400 7200÷9= 800
200÷5= 40
84÷2= 42
2.笔算练习。
113 5 565
一、引入新课
口算下列各题
4×0＝ 0 500×0＝ 0 0×73＝ 0
这些题有什么 共同的特点？ 209×0＝ 0
0×0＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
二、探索新知
哪个数和5相乘得0？
0÷5＝ 0 0和5相乘得0。
人教版三年级数学下册第二单元第8课《一位数除多位数的笔算方法》整理复习课件
0
答：平均每集播放15分钟。
15 验算： × 8
120
学校新买了258张桌子，放在6个教室，平均每个
教室放几张桌子？
6
258÷6= 43（张）
43
258 24
18 18
0
43 验算： × 6
258
答：平均每个教室放43张桌子。
三（1）班进行跳绳比赛，王涛4分钟跳了448下， 张丽5分钟跳了655下，谁的成绩比较好？
四、我挑战，我会想。(共22分) 1．4月23日是世界读书 日，学校附近 的两家书店开 展买书积攒积分 活动。天天和蓝蓝 谁家积攒的积分多？(8分)
225÷5＝45(分) 344÷8＝43(分) 45＞43 答：天天家积攒的积分多。
2．
(1)妈妈买头饰中的一种用去160元，买花中的一 种用去108元。妈妈买了哪种头饰，哪种花？ 各买了多少？(7分)
先分别算出每个 人每分钟跳了多 少下，再比较。
448÷4= 112（下） 655÷5= 131（下）
112＜131
答：张丽的成绩比较好。
啦啦队买来100个气球，给每名队员分3个。一共 可以分给多少名队员，还剩几个气球？
求100里面有几 个3，即可以分 给多少名队员。
100÷3=33（名）……1（个）
3651 6
5 3 21 21
0
先判断商是几位数，再计算。
213
3640 6
4 3 10
9 1
62 8498
48
18 16
2
82 9738
72 18 18
0
注意：记得检查余 数一定要比除数小！
看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
把272平均分成4
答：平均每集播放15分钟。
15 验算： × 8
120
学校新买了258张桌子，放在6个教室，平均每个
教室放几张桌子？
6
258÷6= 43（张）
43
258 24
18 18
0
43 验算： × 6
258
答：平均每个教室放43张桌子。
三（1）班进行跳绳比赛，王涛4分钟跳了448下， 张丽5分钟跳了655下，谁的成绩比较好？
四、我挑战，我会想。(共22分) 1．4月23日是世界读书 日，学校附近 的两家书店开 展买书积攒积分 活动。天天和蓝蓝 谁家积攒的积分多？(8分)
225÷5＝45(分) 344÷8＝43(分) 45＞43 答：天天家积攒的积分多。
2．
(1)妈妈买头饰中的一种用去160元，买花中的一 种用去108元。妈妈买了哪种头饰，哪种花？ 各买了多少？(7分)
先分别算出每个 人每分钟跳了多 少下，再比较。
448÷4= 112（下） 655÷5= 131（下）
112＜131
答：张丽的成绩比较好。
啦啦队买来100个气球，给每名队员分3个。一共 可以分给多少名队员，还剩几个气球？
求100里面有几 个3，即可以分 给多少名队员。
100÷3=33（名）……1（个）
3651 6
5 3 21 21
0
先判断商是几位数，再计算。
213
3640 6
4 3 10
9 1
62 8498
48
18 16
2
82 9738
72 18 18
0
注意：记得检查余 数一定要比除数小！
看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
把272平均分成4
人教版三年级下册数学除数是一位数的除法整理和复习(课件)
90÷9＝10（人） 答：每列10人。
3.填表。
被除数 120 160 68 4800 2100 42 96 除数 3 8 2 8 7 2 3
商 40 20 34 600 300 21 32
4.体育馆部分场
均每人要付多少元？
篮球馆：320元/小时 羽毛球馆：88元/小时
32×9≈320（千克） 8×35≈320（千克） 7×35≈280（千克） 320＋320＋280=920（千克）1吨=1000千克 答：920＜1000，故可以把苹果、梨、香蕉全装上车。
课后作业
完成本课时的习题。
1.口算
20÷2= 10 80÷2= 40
600÷3= 200 400÷4= 100
6000÷3= 2000 5000÷5= 1000
2. 90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变 换队形，围成人数相同的3个圆圈。每列多少人?
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除 以9是1个十就是10。
（54－24）× 4 ＝120
30
96÷3＋ 18 ＝50
32
40＋ 20 ×3 ＝100
60
（47＋19）÷ 2 ＝33
66
6.计算。【教材P15 练习三 第11题】
149
＋
2 7 8 1
1
427
326
＋
6 9 5 1
1
1021
782 － 368
414
600 － 527
73
126
×
3 1
378
305
5 4
1
85 8 683
64
43 40
3
9.给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上绿色。
3.填表。
被除数 120 160 68 4800 2100 42 96 除数 3 8 2 8 7 2 3
商 40 20 34 600 300 21 32
4.体育馆部分场
均每人要付多少元？
篮球馆：320元/小时 羽毛球馆：88元/小时
32×9≈320（千克） 8×35≈320（千克） 7×35≈280（千克） 320＋320＋280=920（千克）1吨=1000千克 答：920＜1000，故可以把苹果、梨、香蕉全装上车。
课后作业
完成本课时的习题。
1.口算
20÷2= 10 80÷2= 40
600÷3= 200 400÷4= 100
6000÷3= 2000 5000÷5= 1000
2. 90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变 换队形，围成人数相同的3个圆圈。每列多少人?
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除 以9是1个十就是10。
（54－24）× 4 ＝120
30
96÷3＋ 18 ＝50
32
40＋ 20 ×3 ＝100
60
（47＋19）÷ 2 ＝33
66
6.计算。【教材P15 练习三 第11题】
149
＋
2 7 8 1
1
427
326
＋
6 9 5 1
1
1021
782 － 368
414
600 － 527
73
126
×
3 1
378
305
5 4
1
85 8 683
64
43 40
3
9.给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上绿色。
人教版三年级下册数学第二单元《除数是一位数的除法》PPT课件第3课时 用除法估算(1)
2 除数是一位数的除法
1.口算除法 第3课时 用除法估算(1)
三年级（下）册教学课件
01
复习导入
复习导入
44÷2= 22 270÷3=90 30÷3=10 24÷4= 6 86÷2= 43 88÷4= 22 64÷2=32 84÷4= 21
02
探索新知
探索新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均 每天大约骑行多少千米。
631÷9≈ 70 271÷9≈ 30
127÷4≈ 30
800÷9≈ 90
在估算 127÷4 时，127更接近130，为什么要估成120？请说 一说你的理由。 示例： 120÷4 的商是整十数，127估成130， 130÷4 的商不 是整十数
2.连一连。
3.冰墩墩是北京冬季奥运会的吉祥物， 整体形象酷似航天员，深受大家喜爱， 成为名副其实的“团宠”。该工厂剩下 的平均每天大约要加工多少个冰墩墩？
探索新知
说一说：一位数除三位数的估算方法
一位数除三位数的估算方法
除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十 数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的 下面算式的结果比较接近几十？
59÷3≈ 20 340÷7≈ 50
82÷4≈ 20 78÷7≈ 10
267千米接近300千米。
267千米更接近270千米。
267÷3 ≈ 100（千米）
300
267÷3 ≈ 90（千米）
270
答：李叔叔平均每天大约骑行______千米。
小组讨论：为什么把267估算成270，如果估 算成260呢？240呢？行不行？
探索新知
想一想：他们的解答合理吗？为什么？
都是合理的。因为不需要算出准确的数，他们都 用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单； 虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。
1.口算除法 第3课时 用除法估算(1)
三年级（下）册教学课件
01
复习导入
复习导入
44÷2= 22 270÷3=90 30÷3=10 24÷4= 6 86÷2= 43 88÷4= 22 64÷2=32 84÷4= 21
02
探索新知
探索新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均 每天大约骑行多少千米。
631÷9≈ 70 271÷9≈ 30
127÷4≈ 30
800÷9≈ 90
在估算 127÷4 时，127更接近130，为什么要估成120？请说 一说你的理由。 示例： 120÷4 的商是整十数，127估成130， 130÷4 的商不 是整十数
2.连一连。
3.冰墩墩是北京冬季奥运会的吉祥物， 整体形象酷似航天员，深受大家喜爱， 成为名副其实的“团宠”。该工厂剩下 的平均每天大约要加工多少个冰墩墩？
探索新知
说一说：一位数除三位数的估算方法
一位数除三位数的估算方法
除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十 数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的 下面算式的结果比较接近几十？
59÷3≈ 20 340÷7≈ 50
82÷4≈ 20 78÷7≈ 10
267千米接近300千米。
267千米更接近270千米。
267÷3 ≈ 100（千米）
300
267÷3 ≈ 90（千米）
270
答：李叔叔平均每天大约骑行______千米。
小组讨论：为什么把267估算成270，如果估 算成260呢？240呢？行不行？
探索新知
想一想：他们的解答合理吗？为什么？
都是合理的。因为不需要算出准确的数，他们都 用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单； 虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。
三年级下册数学课件 三位数除以一位数(1)人教版(共12页)PPT
人教版数学三年级下册 第二单元
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
笔算下列各题。 42÷7＝ 6 6
7 42 42 0
64÷4＝ 16
16 4 64
4 24 24
0
看谁算的又 快又准！
探究新知
每本相册插多少张照片？ 已均知分一到共两从 呢有个题？相25目册6张中，照可求片以每，知个平道哪些信息 相册里有多少张照片。
834÷6＝139（名） 答：每批有139名学生可以参观博物馆。
拓展练习
2.学校买了5副羽毛球拍，一共花去675元。一副羽毛球 拍多少钱？
675÷5=135（元） 答：一副羽毛球拍124元。
课堂小结
除数是一位数的除法 应怎样计算？ 先试除被除数的首位，如果它比 除数小，再试除被除数的前两位。
除到被除数的哪一位，就把商写在 那一位的上面。
4 386 36 26 24
2
基础练习
2.列竖式计算。
726÷6= 121
12 1
6 726 6 12 12 6 6 0
426÷3= 142
14 2
3 426 3 12 12 6 6 0
876÷6= 146
146
6 876 6 27 24 36 36
0
拓展练习
1.育新小学共有学生834名，现组织全体学生参观博物馆。 要求分6批进入博物馆。每批有多少名学生可以参观博物 馆？
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
笔算下列各题。 42÷7＝ 6 6
7 42 42 0
64÷4＝ 16
16 4 64
4 24 24
0
看谁算的又 快又准！
探究新知
每本相册插多少张照片？ 已均知分一到共两从 呢有个题？相25目册6张中，照可求片以每，知个平道哪些信息 相册里有多少张照片。
834÷6＝139（名） 答：每批有139名学生可以参观博物馆。
拓展练习
2.学校买了5副羽毛球拍，一共花去675元。一副羽毛球 拍多少钱？
675÷5=135（元） 答：一副羽毛球拍124元。
课堂小结
除数是一位数的除法 应怎样计算？ 先试除被除数的首位，如果它比 除数小，再试除被除数的前两位。
除到被除数的哪一位，就把商写在 那一位的上面。
4 386 36 26 24
2
基础练习
2.列竖式计算。
726÷6= 121
12 1
6 726 6 12 12 6 6 0
426÷3= 142
14 2
3 426 3 12 12 6 6 0
876÷6= 146
146
6 876 6 27 24 36 36
0
拓展练习
1.育新小学共有学生834名，现组织全体学生参观博物馆。 要求分6批进入博物馆。每批有多少名学生可以参观博物 馆？
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
三年级-人教版-数学-下册-[课件]三位数除以一位数(一)
有什么不同？
69÷3＝
256÷2＝
多分百位上的几个百
怎样列竖式计算？
学习任务一
（1）根据前面两位数除以一位数的学习经验，尝试用竖式计算 256÷2，并验算。
（2）小组成员互相说一说，竖式中每一步计算的含义以及结果 是怎样书写的。
256÷2＝
1 2256
用2去除被除数的首位， 够商1，就在商的百位上写1
不同点： 百位没有剩余
174 3522
3 22 21
12 12
0
百位有剩余
8 2256
2 5 4 16 16 0
174 3522
3 22 21
12 12
0
无论哪一位上有余数，都要把余数与被除数下一位上的数合起来继
续除；每次除得的余数要比除数小。
两位数除以一位数
23 369
6 9 9 0
17 468
4 28 28
0
三位数除以一位数
128 2256
2 5 4 16 16 0
174 3522
3 22 21
12 12
0
学习任务三
（1）回顾这四个竖式的计算过程，想一想两位数除以一位数与三位 数除以一位数有什么不同点。
（2）对比两位数除以一位数的笔算方法，尝试归纳总结三位数除以 一位数的笔算方法。 •从被除数的哪一位开始除起？ •商的位置怎样确定？ •如果被除数的每一位与除数相除有余数怎么办？没有余数呢？
两位数除以一位数
三位数除以一位数
23 369
6 9 9 0
分几个十
17
128
174
468 4 28 28
2256 2 5 4 16
3522 3 22 21 12
人教版三年级数学下册《三位数除以一位数》课件
结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。
有余数的除法 148÷6=_2_4__（个）……__4__（个） 怎样验算呢？
24 6148
12 28 24
4
验算：
× 1
+ 1
24 26
44 4
48
商×除数+余数=被除数
➡ 6个年级共分了_1_4_4_个石榴 ➡ 还剩的石榴个数 ➡ 石榴的总个数
答：每个年级分得24个，还剩4个。
2 除数是一位数的除法
第6课时 三位数除以一位数（2）
【学习目标】
1.掌握一位数除三位数（商是两位数）的笔算方法。 2.能正确计算一位数除三位数且有余数的除法，会进行验算， 提高计算能力。
【学习重点】
掌握一位数除三位数的笔算方法及有余数的除法的验算方法。
【学习难点】
商的位置的确定和试商的方法。
创设情境 引入新课
A. 13
B. 8
C. 7
1.选一选。
□≤4，商是三位数； □＞4，商是两位数。
（3）472÷□，要使商是两位数，□中最小填____；要使商是
三位数，□中最大填____。（ B ）
A. 4；5
B. 5；4
C. 4；3
（4）2023年有365天，一星期有7天，有几个星期零几天。（ A ）
A. 52；1
B. 51；8
C. 52；2
365÷7=52……1
2.用竖式计算。（带*的要验算） 313÷2= 156……1
559÷6= 93……1
156
2 313 2
11 10
13 12
1
93
6 559 54 19 18 1
2.用竖式计算。（带*的要验算）