2012下半年教师资格考试《中学综合素质》真题
2012下半年教师资格考试《中学综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有()。
A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。
刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。
下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。
A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有()。
A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差异性4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()。
A．激励了学生的学习积极性B．没有发挥学生的主体性C．没有尊重学生的人格D．维护了教师的权威5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是()。
A．教师申诉B．刑事诉讼C．申请仲裁D．民事诉讼6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。
赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。
依法应对王某追究()。
A．违宪责任B．行政责任C．刑事责任D．一般责任7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。
A．上课聊天B．多日旷课C．不交作业D．谈情说爱8《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是()。
A起点公平B机会公平C过程公平D结果公平9.如右图中，教师的做法（）。
A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行时回档处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10.课间休息时，初中教师张某在教师吸烟。
张某的行为（）。
A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》11.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。
在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。
对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。
A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师12、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是()。
A提供教育教学设施和设备B提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助D支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为13．留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应()。
A．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C．严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D．联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯14．学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。
这体现了李老师()。
A．廉洁从教，勤恳敬业B．因材施教，乐于奉献C．团结协作，甘为人梯D．治学严谨，勇于创新15．冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。
冯老师的做法()。
A．不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B．不可行，虽重情感交流，但回避了问题C．可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D．可行，体现了他严格要求自己，家长至上16．刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。
该做法体现了宋老师()。
A．不能平等待生B．不能调适自我C．不能严慈相济D．不能有教无类17．下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相待”有关的一项是()。
A．吕布B．张飞C．吕蒙D．司马懿18．下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的一项是()。
A．开封B．洛阳C．西安D．南京19．下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是()。
A．火山地震B．构造地震C．塌陷地震D．诱发地震20．下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是()。
A．水力发电B．火力发电C．核燃料发电D．风力发电21．下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是()。
A．莫泊桑B．巴尔扎克C．托尔斯泰D．普希金22．下列先秦思想家中，主张施仁政行王道的一位是()。
A．管子B．墨子C．荀子D．孟子23．下列节日中，“江边枫荡菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是()。
A．清明节B．端午节C．中秋节D．重阳节24．下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。
A．舒伯特B．莫扎特C．贝多芬D．门德尔松25．下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是()。
A．山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B．山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观C．山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境D山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象26下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是()。
A演示文稿中幻灯片版式必须一致B模板可以为幻灯片设置统一外观C只能在窗口中打开一个演示文稿D用“新建”菜单可添加新幻灯片27下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数摒为总成绩排名,G2单元格输入的公式为“=RANK(F2,$F$2：$F$10)”，则G3单元格与之对应的公式为（）A=RANK(F2，$F$3:$F$10)B=RANK（F3，$F$1：＄C=RANK(F3，$F$2:$F$10)D=RANK(F3，$F$3:$F$10)28．下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是()。
A．将“启明星”概括为“太白星”B．将“火焰山”概括为“吐鲁番”C．将“中国文学”概括为“艺术哲学”D．将“长篇小说”概括为“文学作品”29．下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是()。
A．若能内正其心外修其行，则必能表里如一B．不能内正其心外修其行，则不能表里如一C．若能表里如一，则必能内正其心外修其行D．要想表里如一，就必须内正其心外修其行二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分，阅读材料，并回答问题。
)30．材料：赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。
可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。
每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。
虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。
在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。
数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。
如果你是赵峰的老师，你会如何做?(14分)31．材料：教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。
我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。
我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。
突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。
(14分)32．材料：①看我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。
我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，我们将把它更加推向前进。
我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。
但是我不想这样来说。
我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。
当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了”。
②我的情况也正是这样。
试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。
一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相百毒害和相互残杀的手段。
在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。
它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们哪一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你面前的这十老头子是在唱不吉利的反调。
可是我们这样做，目的无非是向你们捉一点忠告。
如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用利学本身是不够的：关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标，关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果金造福人类，而不致成为祸害。
⑥当你们埋头于罔表和方程时，千万不要忘记这一点！（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）问题：(1)文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意7（4分）(2)概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。
（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33阅读下面材料，根据要求作文。
2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案(word文字版)
2012下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案 (统考)目录2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) (1)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) (1)二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。
(7)三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) (7)四、材料分析题(本大题共2小题。
每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。
(8)2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)答案 (10)一、单项选择题 (10)二、辨析题 (11)三、简答题 (12)四、材料分析题 (14)2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) 注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。
A．全面调查B．重点调查C．抽样调查D．个案调查2．苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（）。
A．克鲁普斯卡娅B．加里宁C．马卡连柯D．凯洛夫3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。
这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（）A．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论5．当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。
A．“六三”制B．“五四”制C．九年一贯制D．多种形式并存6．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。
2012(下)中学教育知识和能力试题
2012(下)中学教育知识和能力试题2012年下半年浙江省教师资格考试教育知识与能力(中学)试题考试时间为120分钟满分为150分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均无分。
1.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查2.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著名《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是A.克鲁普斯卡娅B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。
这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体能动性4.在教育目的的价值向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实的观点属于A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.当前我国九年制义务教育制年限划分采用的是A、“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存6.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。
这种教材编排方式是A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式7.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是13.如图1所示，这个图形虽然不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。
这反映的是知觉的哪种特性？图1A整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性14.耶克斯和多德森在研究动机强与学习效率之间的关系时发现A.动机越低，学习效率越高B.动机越高，学习效率越高C.任务难度不同，其最佳动机强度不同D.任务难度不同，其最佳动机强度相同15、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。
根据科尔伯格理论，他出于道德发展的哪个阶段？A、服从与惩罚B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理16、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于A、负向迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移17、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。
2012-2022年教师资格考试综合素质作文真题
中学2011下请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。
要求：（1）观点明确，论述具体；（2）条理清楚，语言流畅；（3）字数不得少于1000字；2012上古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。
今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
2012下戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。
有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说，“最大的贡献是发现法拉第”。
法拉第原是名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。
法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：（1）用规范的现代汉语写作；（2）不要脱离材料内容或含义：题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅；（3）不少于1000字。
2013上阅读下面文字，根据要求写一篇论述文。
总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。
”母亲赞同地说：“是这样。
不过我还有一个儿子，也同样使我感到很自豪，他现在正在地里挖土豆。
”要求：用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟题目；观点明确，分析具体，条例清楚，语言流畅，不少于1000字。
2013下“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。
有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。
所以，‘学高’太重要了。
”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。
”那么，你的看法呢？要求：请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
题目自拟，立意自定，不少于1000字。
2014上作文：以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。
中学教师资格考试综合素质题库及参考答案
中学教师资格测试综合素质题库及参考答案〔3〕1、构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质开展的〔〕,才能保证目标的科学性、可行性.A、顺序B、客观规律C、特征D、重点2、为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提升学生的根本素质为根本目的, 以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面开展为特征的教育是〔〕A素质教育B、愉快教育C、生本教育Dk生存教育3、我们应该全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有〞新人.“四有〞是指〔〕A、有态度、有素质、有热情、有水平B、有知识、有理想、有道德、有毅力C 有理想、有道德、有文化、有纪律D有态度、有道德、有文化、有水平4、以下对素质教育的理解,存在片面性的是〔〕A促进学生专业开展B、尊重学生个性开展C教育面向全体学生D、引导学生协调开展5、马克思主义关于人的全面开展学说认为,培养全面开展的人的唯一途径是〔〕A与时俱进 B 、理论和实践相结合C教育与牛产劳动相结合D、实事求是6、现代学生的根本特点包括〔〕①学生是开展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人A①②③B、①②④_p、①③④D ②③④7、“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生.〞这说明学生是〔〕A具有生存权利的人B、具有开展潜能的人C具有独特个性的人D、具有独立人格的人8、师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系.其中,教师和学生在教育内容上是〔〕A平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系9、“以人为本〞的学生观包括〔〕①学生是开展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A①②③B、②③④C、①③④D、①②④10、“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑.〞这种说法忽视了学生的〔〕A能动性B、向师性C、可塑性D开展性11、马克思主义关于人的全面开展学说认为,〔〕是实现人的全面发展的社会条件.A机器大工业生产B、教育C 社会丰义制度 D 生产劳动12、我国所提倡的民主平等的师生关系,主要强调的是师生之间的〔〕A权利平等B、义务平等C、知识平等D、人格平等13、教育者要在学生开展的关键期,施以相应的教育.这是由于学生的开展具有〔〕A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性14、发挥学生主体性的前提条件是成认学生的〔〕A选择性B、独立性C、创造性D、调控性15、我国确立教育目的的理论根底是〔〕A、社会本位论 B 、个人本位论C社会要求与个体开展的统一D马克思关于人的全面开展学说16、学生是生活在一定社会关系中的独立个体,他们具有特定的〔〕A自然属性B、社会属性C、实践属性D、文化属性17、“十个手指各有长短〞说明了学生开展过程中存在〔〕A顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性18、刘老师正在上课,学生路路忽然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说：“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了！〞说完假设无其事地继续上课.以下对该教师行为评价正确的一项为哪一项〔〕A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C表达了教师的主导地位D挫伤了学生的积极件19、良好的师生关系首先取决于〔〕A教师B、学生C、环境D.教学过程20、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到局部补偿.这表达了个体的身心开展具有〔〕A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性21、〞最近开展区〞是由〔〕提出来的.A维果斯基B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D赫尔巴特22、“学然后知缺乏,教然后知困〞表达了新型师生关系的〔〕特点. A尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、心理相容23、“携苗助长〞“陵节而施〞违背了学生身心开展的〔〕A阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性24、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的〔〕A条件B、任务C、途径D结果25、学生自身开展的落脚点和最终表达是〔〕A学生的个性开展B、学习成绩的提升C升学D 、终身学习的水平26、以下说法中,正确的选项是〔〕A、德国教育家第斯多惠是“教师中央论〞的代表人物B、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系,主要取决于学生C “尊师爱生〞,先有尊师后有爱生D目前,教育理论界主张“你一我〞对话型师生关系,认为教师就是学习共同体的一个成员,教师的角色是“平等的首席者〞27、在教育工作中搞“一刀切〞“一锅煮〞,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化〞.这就违反了个体身心开展的〔〕规律.A、不平衡性B、个别差异性C互补性A阶段性28、对学生的开展最有利的师生关系类型是〔〕A治理型B、放任型C、专制型D、民主型29、以下与“素质教育〞意思相近的一项为哪一项〔〕A美感教育B、全面开展教育C应试教育D军事教育30、学生既不可以由教师随意支配,也不可以由教师任意捏塑.这说明学生〔〕A、是学习的主体 B 、是责权主体C 独立于教师的头脑之外D、有自身的独特性31、以下选项中,不属于增强师生之间心理相容性的举措是〔〕A、多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态B、理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见C遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法D为人师表,以人格力量感化学生32、学生在教育中应处于〔〕A主体地位B、客体地位C权威地位D被动地位33、师生关系体系中最高层次的关系形式是〔〕A社会关系B、伦理关系C、心理关系D教育关系34、要对人的全面开展理论有一个正确的理解, 就不能不看到这一发展的社会历史条件.以下不属于马克思主义关于人的全面开展学说的社会历史条件的是〔〕A、社会生产力及社会分工状况是人的全面开展的重要前提B、社会关系是人的全面开展实现的重要条件C教育是人的全面开展实现的重要途径D社会主义可以完全实现人的全面开展35、在〔〕师生关系中,学生对教师只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性,学习是被动的.A专制型B、民主型C、放任型口仁慈型36、学生极易“染于黄那么黄,染于苍那么苍〞.这说明学生具有〔〕特点.A向师性B、可塑性C、依赖性D定向性37、“以人为本〞的学生观的最终目的是促进〔〕A学生的全面开展B、学生主体地位的形成C学生的身心健康D、学生教育的公平公正38、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体.学生主体作用的最高表现形式是〔〕A自觉性B、独立性C、主动性D创造性39、我国师生关系的根本目标是〔〕A培养全面开展的新人B、教书育人C教育民主 D 、教学相长40、以下不属于良好的师生关系的特征是〔〕A民主平等B、友爱互助C、爱生尊师D教学相长41、个体身心开展的互补性要求教育者要做到〔〕A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失口教学相长42、师生关系中,最根本的关系是〔〕A工作关系B、道德关系_C、心理关系个人关系43、“每个学生都有其个别性.〞以下关于“个别性〞的表述,不正确的是〔〕A、不同的认知特征 B 、不同的兴趣爱好C 不同的年龄和性别D 、不同的价值取向44、学生的〔〕表达在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的参谋、行为举止的楷模.A主体性B、创造性C、依赖性D、向师性45、学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的〔〕A主观能动性R灵活性£、互动性_D、多样性46、良好师生关系是教育教学活动取得成功的〔〕A必要保证B、必然要求C、前提条件D必然结果47、“我爱我师,我更爱真理.〞这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的〔〕A民主平等B、教学相长C、爱生尊师D互容互信48、新课程中教师角色将发生转变,以下说法正确的选项是〔〕A、从教学与课程的关系看、教师应该是课程的建设者和开发者B、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学研究成果的推广者C从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者D从学校与社区的关系来看,教师应该是学者型的独立的教师49、以下关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系, 说法正确的一项是〔〕A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的奉献B、教师的社会价值主要取决于他的个人价值C教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D教师只有以自身的消灭才能给他人带来光明50、教师在其专业开展的〔〕阶段开始对自身的专业开展进行反思.A“生存关注〞B、“虚拟关注〞C 〞自我更新关注〞D “任务关注〞51、“道之所存,师之所存也.〞这句话反映了教师职业角色中的〔〕角色.A“传道者〞B、“示范者〞 C “授业、解惑者〞 D “研究者〞52、以下哪种角色是教师职业最显著的标志〔〕A“家长代理人〞角色B、“学生楷模〞角色C “知识传播者〞角色D、“严格治理者〞角色。
2012年教师资格证统考《中学综合素质》模拟试题及答案(四)
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1、孔子所说的其身正，不令而行。
其身不正，虽令不止”从教师的角度可以理解为【D】。
A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案解析】其身正，不令而行。
其身不正，虽令不止。
”出自《论语？子路》，意思是在位者本身言行正当，即使不发号施令，百姓也会跟着行动；在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会服从。
从教师的角度可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
故本题正确答案为 D2、师德的灵魂是【A】A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平【答案解析】《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。
故本题正确答案为A。
3、教师职业道德的核心和精髓是【D】A、爱岗敬业B、依法执教C、为人师表D、热爱学生【答案解析】热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
4、要做到严谨治学，最重要的是要【B】A、一视同仁B、实事求是C、宽宏大量D、以书为本【答案解析】实事求是是教师严谨治学的基本原则。
5、教师的表率作用主要体现在【A】A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅【答案解析】教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
6、我国被称为世界屋脊”的高原是指【A1A、青藏高原B、云贵高原C、黄土高原D、内蒙古高原【答案解析】位于我国西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被称为世界屋脊”7、我国种子植物有24500余种，居世界第【C1位。
A、四B、五C、三D、二【答案解析】我国种子植物有24500余种，居世界第三位。
8、社会主义价值观分为两类，一是【B】，二是社会主义核心价值观。
A、社会主义荣辱观教师资格考试B、社会主义一般价值观C、社会主义科学发展观D、社会主义道德观【答案解析】社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
教师资格证考试逻辑专题
教师资格证考试逻辑专题（一）联言命题1.下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（）。
（2012下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题）A．李白和杜甫是诗人 B．腾格尔和王菲都是歌手C．王红和李玲是同事 D．邓亚萍和王楠是冠军2.下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是（）。
（2013上半年小学综合素质）A．魏来和石青是夫妻 B．孟非和王芳是主持人C．刘晓庆和邓婕是同乡 D．孟春和李雪是同事3.下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（）。
（2012下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题）A．小李懂俄语，但不懂英语 B．小李不懂英语，也不懂俄语C．小李不懂英语，或不懂俄语 D．小李懂英语，但不懂俄语4.下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是（）。
（2013上半年小学综合素质）A．这种商品物美，而且这种商品价廉 B．这种商品不美，且这种商品价不廉C．这种商品不美或这种商品价不廉 D．这种商品物美，或这种商品价廉5.下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊’”的理解正确的是（）(2013年上半年全国教师资格考试《综合素质》初、高中真题)A 或者清者没自清，或者浊者没自浊B 不但清者没自清，而且浊者没自浊C 虽然清者已自清，但浊者没能自浊D 尽管清者没自清，但浊者已经自浊（二）选言命题6.班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。
班长征询同学意见①小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适②小白说：小张是舞林高手，小张合适③小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适④小张说“小白过奖了，小白或小刘都合适”如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是( )。
（2015上半年中学综合素质）A、小王B、小张C、小刘D、小白7.某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。
赵说：小李业绩过人，当之无愧。
钱说：我个人意见，老孙是不二人选。
2012年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题及详解【圣才出品】
2012年下半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解[视频讲解]一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。
A ．全面调查B ．重点调查C ．抽样调查D ．个案调查【答案】D【解析】调查研究法按调查对象的选择范围，可以分为：①全面调查；②典型调查；③抽样调查；④个案调查。
为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于个案调查。
2．苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（）。
A ．克鲁普斯卡娅B ．加里宁C ．马卡连柯D ．凯洛夫【答案】C【解析】在十月革命胜利后，苏联教育家马卡连柯从事对流浪儿童和少年违法者的教育改造工作，著有《教育诗》、《论共产主义教育》等作品。
集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面，他认为通过组织健全、合理的教育集体来教育学生，是培养社会主义新人的主要方法，同时他又指出教育任务是培养集体主义者，只有在集体中、通过集体和为了集体进行教育，才能完成培养集体主义者的任务。
3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列（ ）因素对学生身心发展的影响。
A ．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性【答案】D【解析】影响个体身心发展的因素主要有：①遗传素质；②环境；③学校教育；④个体主观能动性。
题干表述的是个体能动性对学生身心发展的影响。
个体能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了个体能动性因素对学生身心发展的影响。
4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
2012年教师资格证统考《中学综合素质》模拟试题及答案(三)
2012年教师资格证统考《中学综合素质》模拟试题及答案(三)
2012年教师资格证统考《中学综合素质》模拟试题及答案(三)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
2、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有【B】。
A、创造性
B、示范性
C、广延性
D、连续性
3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【B】。
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
4、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具
有【D】的特点。
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
5、教师的根本任务是【B】，全面实现教育目的。
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学
【答案解析】教师的根本任务是“教书育人”。
6、我国公民道德建设的核心是【D】
A、尊老爱幼
B、竞争与协作
C、集体主义
D、为人民服务
【答案解析】我国公民道德建设的核心是为人民服务。
7、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是【A】
A、社会公德。
2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案(word文字版)
2012下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案 (统考)目录2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) (1)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) (1)二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。
(7)三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) (7)四、材料分析题(本大题共2小题。
每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。
(8)2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)答案 (10)一、单项选择题 (10)二、辨析题 (11)三、简答题 (12)四、材料分析题 (14)2012年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学) 注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。
A．全面调查B．重点调查C．抽样调查D．个案调查2．苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（）。
A．克鲁普斯卡娅B．加里宁C．马卡连柯D．凯洛夫3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。
这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（）A．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论5．当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。
A．“六三”制B．“五四”制C．九年一贯制D．多种形式并存6．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。
中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案 (完整版)
中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案 (完整版)一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标: “每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法( )。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】 C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。
2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是 ( )。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】 B【答案解析】关注情境阶段。
当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法 ( )。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】 D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。
这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。
4、每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好? 能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师 ( )。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】 A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。