【配套K12】[学习]2018-2019学年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动单元小结与测评
【配套K12】[学习]2018-2019版高中地理 第一章 行星地球 第一节 地球在宇宙中学案 新人
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第一节 地球在宇宙中课程标准描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
学习目标1.了解天体的概念及其类型。
2.学会利用图示说明天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。
3.能够利用图表资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
4.利用重大的天文事件作为背景材料，学会分析地球上出现生命的条件。
[基础知识梳理]教材梳理1 宇宙阅读教材P4～P6“宇宙”，填写下列知识。
1．宇宙的概念宇宙⎩⎪⎨⎪⎧“宇”——指“上下四方”，是空间“宙”——指“往古来今”，是时间2．天体——宇宙的物质性 (1)定义：宇宙中不同形态的物质。
(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物 质等基本天体：星云和恒星3．天体系统(1)形成原因：相互吸引、相互绕转。
(2)层次性：按大小可分为总星系、星系、恒星系统、行星系统四个层次。
【图表解读】 读教材图1－1－2天体系统的四个层次，据图分析：(1)图示中四幅小图分别代表了不同级别的天体系统，逐层套合表达了什么内容？ (2)图中最低级别的天体系统是哪个？其组成成员有哪些？ 提示 (1)表达了不同级别天体系统之间的隶属关系。
(2)地月系。
地球和月球。
教材梳理2 太阳系阅读教材P6～P7“太阳系”，填写下列知识。
1．组成：由太阳、八颗行星及其卫星、矮行星、太阳系小天体及行星际物质组成。
2．中心天体：太阳，质量占整个太阳系的99%以上。
3．八颗行星(1)水星、B 金星、地球、火星、木星、A 土星、天王星和海王星。
(2)按照距日远近、质量、体积等特征进行分类：水星、B 金星、地球、火星属于类地行星；木星、A 土星属于巨行星；天王星、海王星属于远日行星。
【图表解读】 读教材图1－1－3太阳系示意，据图分析： (1)八颗行星公转方向相同吗？(2)八颗行星公转的轨道形状有什么共同特点？(3)与其他行星相比，地球在运动特征方面有没有特殊的地方？ 提示 (1)相同。
【配套K12】[学习]江苏省2018-2019版高中地理 第1章 地理环境与区域发展 第二节 地理信
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第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用[学习目标] 1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统和数字地球的概念。
2.掌握遥感、全球定位系统、地理信息系统和数字地球在生产、生活中的应用。
3.弄清“3S”之间的区别与联系及其与“数字地球”的关系。
一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用(1)在区域地理环境研究中的应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等。
(2)大众化应用：GPS 汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念：人们在航空器(飞机、高空全球)或航天器(人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．主要环节目标物―――――→反射电磁波―→收集传输遥感地面系统―――→3．原理：地面物体的种类、性质、环境条件不同，其反射和辐射的电磁波也各不相同。
4．在区域分析中的作用：为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
三、全球定位系统(GPS)1．概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。
2．组成(1)空间部分——GPS卫星星座。
(2)地面控制部分——地面监控系统。
(3)用户设备部分——GPS信号接收机。
3．特点：提供精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度、时间，且具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点。
4．应用：确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)。
四、地理信息系统(GIS)1．概念专门处理地理空间数据的计算机系统。
2．简要程序信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。
3．应用(1)在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。
(2)通过对有关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。
【配套K12】[学习]2018年秋高中地理 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的
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第一课时地理环境差异对区域发展的影响教材第3～4页活动1．本活动主要是为了了解由于地理环境的差异所造成的南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。
(1)比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。
为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。
北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保暖御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。
从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水)；随着对保暖要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。
冬季的正午太阳高度自南向北逐渐减小，为保证楼房底层正午有阳光照射，楼房间距自南向北逐渐增大。
2．(沿途景观略)人文景观是长期在一定的自然环境中形成的，都深深打上了自然的烙印。
造成沿途自然景观差异的原因可顺着两个方向探究：从哈尔滨向西，气候越来越干旱，水分越来越少，导致相应景观的变化；从哈尔滨向南，随着纬度的降低，水分和热量都会增加，又导致景观的变化。
另外沿途景观的变化也体现了平原(苏南)与山地(井冈山)的差异。
学业达标19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。
1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。
江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(如图)。
据此完成1～2题。
1．目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线( )A．无划分指标依据B．与自然河道一致C．无对应的自然标志D．两侧地理差异显著2．习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区( )A．自然地理分异的影响B．人文地理分异的影响C．相互联系的促进作用D．相互联系的阻隔作用解析：第1题，秦岭—淮河线是我国一条重要的地理分界线，有一定的划分标准，1月平均气温0 ℃等温线、暖温带与亚热带的分界线、半湿润区与湿润区的分界线等都可作为洪泽湖以东地区的划分指标与依据，故A项错误。
[配套K12]2018-2019学年高中地理 第一章 人口与环境 第四节 地域文化与人口 中国文化与
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中国文化与人口（答题时间：20分钟）20世纪80年代中期以后，我国人口迁移日趋活跃，2009年流动人口达2.11亿。
据此回答1～2题。
1. 材料反映出我国人口发展的新变化是（）①从早婚早育到晚婚晚育②从多育多子到只生一个③从“学而优则仕”到“全民皆商”④从安土重迁到“四海为家”A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④*2. 促使文化新时尚形成的根本原因是（）A. 庞大的人口压力B. 社会生产力的发展C. 改革开放的国家政策D. 工商业者成为光荣的劳动者3. 在中国传统农业社会里，工商者遭到统治者贬斥的原因是（）A. 工商者工作时间较短B. 工商者不是财富（粮食）的创造者C. 工商者体质较弱D. 工商者道德品质较差针对“早婚早育”“早生贵子”等传统生育观对我国现代人口发展的不利影响，《婚姻法》规定了结婚的法定年龄。
据此回答4～5题。
4. 形成多育多子的传统生育观的根源是（）A. “不孝有三，无后为大”的传统观念B. 劳动力增殖能增加家庭财富C. 传统农业社会生产力水平低下D. 社会经济发展水平不断提高5. 中国法定的婚龄是（）A. 男25岁女23岁B. 男22岁女20岁C. 男20岁女18岁D. 男25岁女20岁*6. 我国《婚姻法》对初婚年龄的规定，意义在于（）A. 稳定婚姻关系B. 延长生育时间C. 缩短代际更替周期D. 加大亲子年龄差距下图为“1950—2050年中国和全球14岁以下与65岁以上人口百分比统计折线图（2010—2050年数据为预测值）”。
读图，回答7～8题。
*7. 从图中看，说明了21世纪以来，我国（）A. 14岁以下人口比重在下降，但仍始终高于65岁以上人口比重B. 65岁以上人口总数在下降C. 14岁以下人口比重在上升D. 65岁以上人口比重在上升，并于2030年超过14岁以下人口比重*8. 造成上述现象的原因主要不是由于（）A. 社会安定及经济发展B. 卫生防疫工作做得好C. 人们生育观念的转变D. 人口迁移导致生育优化*9. 读材料一至材料四，回答下列问题。
[配套K12]2019版高考地理一轮复习 第三部分 第一章 区域地理环境和人类活动学案 中图版
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第一章 区域地理环境和人类活动第一讲区域和区域差异[教材内案例——抓牢靠]一、区域和区域差异 1．区域(1)概念：指一定范围的地理空间，具有一定的地理位置。
(2)划分指标：有自然、经济和社会等某一方面的，也有综合性的。
(3)区域的特点⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的边界区域内各要素之间有内在联系，表现出相对一致的特性范围有大有小，等级有高有低[温馨提示]有的区域的边界具有过渡性质，不等于说没有界线。
因为区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指标划分出来的，因此区域具有一定的界线，只是有的界线明确(如国界)，有的界线模糊(如气候区)。
2．区域差异(1)概念：两个或者多个区域之间的差别。
(2)研究方法：比较区域发展的自然条件、社会经济条件。
(3)研究目的：为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。
二、中国三大自然区自然环境的差异1．三大自然区划分的依据：地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素的地域差异。
其中，地形和气候是基本因素，而土壤和植被是自然区域的标志。
2．三大自然区自然环境的差异三、三大自然区人类活动的差异四、东部季风区的内部差异1．东部季风区的南北差异五、中国三个经济地带的区域差异 1．划分依据⎩⎪⎨⎪⎧自然条件的差异自然资源的地域分布社会经济发展水平2．范围(暂未包括港、澳、台)(1)东部经济地带：辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼。
(2)中部经济地带：黑、吉、内蒙古、皖、赣、湘、晋、豫、鄂。
(3)西部经济地带：陕、甘、宁、青、新、藏、云、贵、川、渝。
3．区域差异 (1)经济发展的差异：①经济发展水平的差距：东部经济地带最高，西部经济地带最低，差距逐渐扩大。
②经济发展速度的差异：东部经济发展速度快，中、西部发展相对缓慢。
(2)区域位置的差异：东部经济地带海运便利，地势平坦，交通便捷，区位条件优越，中、西部距海较远，地形、地质条件复杂，交通不便。
(3)历史背景和开放顺序的差异：东部开发历史和对外开放较早，西部内陆地区较晚。
2018-2019学年高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第1节 认识区域学案 鲁教版必修3
第一节 认识区域学习目标：1.掌握区域的概念，明确区域的划分是以某种指标为依据的。
(重点) 2.结合实例判断区域的类型。
3.运用图表资料，分析并说明区域的基本特征。
(重点)[自 主 预 习·探 新 知]1．区域的含义(1)概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧ 具有一定的面积、形状、范围或界线有明确的区位特征内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别(3)划分①指标⎩⎪⎨⎪⎧ 单一指标或综合指标自然要素特征或人文要素特征 ②目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
错误!2．区域的类型(1)类型①尺度越大，描述的区域特点越宏观。
②尺度越小，描述得越具体，越详细。
3．区域的特征(1)整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
(2)差异性任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。
(3)开放性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。
(1)我国干湿地区的划分指标属于综合指标。
( )(2)区域内部不存在差异。
( )(3)区域的类型只有均质区和功能区两类。
( )(4)深圳经济特区属于功能区。
( )(5)中国南方水田农业区全部是水田。
( )【提示】(1)×干湿地区的划分指标是降水量和蒸发量的对比关系，属于单一指标。
(2)×区域内部特征是相对一致的，而差异是绝对存在的。
(3)×区域的类型有多种，一般分为均质区和功能区。
(4)√深圳经济特区是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。
(5)×区域内具有相对一致性，水田农业区内并非没有旱地，只是水田占主导。
[合作探究·攻重难]题。
图甲甘肃省年降水量分布图乙甘肃省干湿区的划分【思考交流】(1)甘肃省年降水量在空间分布上有何规律？导致甘肃省年降水量在空间上分布不均的原因有哪些？(2)甘肃省干湿区的划分依据是什么？是单一指标还是综合指标？A、B、C、D分别指什么干湿地区？(3)同一干湿区内部和不同干湿区之间降水有什么特点？干湿区的界线是明确的还是过渡性的？【提示】(1)由东南向西北递减。
【配套K12】2018秋高中地理 第1章 区域地理环境和人类活动 第1节 第2课时 东部季风区的内部
第2课时东部季风区的内部差异中国三个经济地带的区域差异学习目标：1.了解东部季风区内南、北方在自然环境和人类活动方面的差异，学会从人地关系协调一致的角度分析区域差异和区域特征。
(重点)2.了解中国三个经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的思路和方法。
(重、难点)[自主预习·探新知]1．东部季风区的内部差异(1)成因：东部季风区地域辽阔，南北跨度大。
(2)界线：大致以秦岭—淮河一线为界。
(3)南北差异东部季风区地域辽阔，南北跨度大，因而区域内部南北的自然面貌有很大差别。
具体表现如下：①对农业生产类型和耕作方式的影响古代是“南船北马”，现代铁路和公路是南北方的主要运输方式，但南方地区由于河湖众多，内河运输也成为一种普遍的联系方式。
④对文化景观和文化行为的影响(1)划分依据中国自然条件的差异以及自然资源的地域分布和社会经济发展水平的不同。
(2)经济发展的差异①经济发展水平：东部最高，西部最低，东、中、西呈梯度排列，差距在逐渐扩大。
②经济发展速度：东部经济发展速度快，中、西部发展速度相对缓慢。
(3)区域位置差异①东部经济地带面向大海，具有海运优势；地势平坦，区内及区际联系便捷，发展开放型经济条件优越。
②中、西部经济地带距海较远，地形、地质条件复杂，大部分地区交通不便。
(4)历史背景和开放顺序①从历史上看，中国文化、经济和政治中心有东移趋势，东部与西部相比，具有深厚的文化、经济和政治基础。
②改革开放首先从东部沿海地区开始的。
1．北方耕地以旱地为主，主要种植小麦、棉花，盛产亚热带水果；南方耕地以水田为主，是中国稻谷、茶叶、蚕丝的主要产区。
( )2．南北方房屋屋顶坡度不同，是因为气温差异。
( )3．东部经济地带矿产资源最丰富，城市化水平最高。
( )4．中部经济地带面积最大，人口最稠密。
( )【提示】 1.×北方地区处于我国的温带季风区，耕地以旱地为主，种植小麦、棉花，盛产温带水果；南方热量、水分较丰富，耕地以水田为主，是我国稻谷、茶叶、蚕丝的主要产区。
配套K122018秋高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.1认识区域学案鲁教版必修3
第一节 认识区域课程标准 了解区域的含义。
学习目标1.结合实例，分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
3.结合实例，分析说明区域的一般特征。
[基础知识梳理]一、区域的含义1.概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2.特点⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的 区位特征内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别3.划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧单一指标或综合指标自然要素特征或人文要素特征(2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
【思考1】 区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。
提示 区域之间的界线有些是明确的，例如行政区(广东省)的界线是明确的，有一些区域的界线是不明确的，例如干湿区、季风区与非季风区，边界具有过渡性质。
二、区域的类型 1.类型2.区域空间尺度的特点(1)尺度越大，描述的区域特点越宏观。
(2)尺度越小，描述得就越具体，越详细。
【思考2】按照自然要素特征划分的区域都是均质区吗？试举例说明。
提示不都是。
如长江流域是指长江的集水区域，是以自然要素特征来划分的自然区域，但长江流域并不是均质区，而应该属于功能区。
三、区域的特征1.整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
2.差异性任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。
3.开放性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。
【思考3】下列古诗句反映了区域的什么特征？并说明原因。
①“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。
②“二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲”。
提示①整体性。
四川盆地气候潮湿，云多且厚，夜间大气逆辐射强，低层空气容易升温，加之盆地四周气流沿山坡下沉，造成盆地底部夜间上升气流较旺，形成夜雨，反映区域内各地理要素的相互影响、相互作用。
2018-2019版高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 第三节 人类活动对区域地理环境的影
第三节人类活动对区域地理环境的影响课程标准举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
学习目标1.理解自然资源的利用对区域地理环境的影响。
2.结合水资源跨区域调配，理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
3.理解产业转移对区域地理环境的影响。
[基础知识梳理]教材梳理1 人类利用自然资源对区域地理环境的影响阅读教材P24～P27“人类利用自然资源对区域地理环境的影响”，填写下列知识。
1.矿产资源的开采(以山西省煤炭资源的利用为例)(3)采取措施：矿产资源的开发利用必须与环境治理同步。
2.水资源跨区域调配(1)案例：中国的南水北调、引滦入津、美国的北水南调工程等。
(2)意义：①人类充分利用自然资源，解决水资源分布的不均衡。
②对调入区⎩⎪⎨⎪⎧增加水源，扩大水域，改善气候，缓解生态缺水减少地下水的开采，利于水的循环，保持水土，防止地面沉降(3)注意问题：处理好水源调出区与水源调入区的关系，解决好水源输送的保护以及水资源的节约利用等。
3.对生物资源的利用【图表解读】1.读教材“图1-3-1中国山西省煤炭资源的利用”，据图分析山西省煤炭资源特点和运输方式。
提示 山西省煤炭储量大、质量好，分布相对集中，为开发和利用提供了条件，是我国重要的煤炭基地。
晋煤外运主要是通过铁路运输，目前晋煤外运的主要路线是大秦线。
2.读教材“图1-3-3美国加利福尼亚州北水南调工程路线示意”，据图分析： (1)加利福尼亚州北水南调的原因。
(2)加利福尼亚州北水南调的意义。
提示 (1)加利福尼亚州南部优势因素是地处亚热带，光照热量充足，地势平坦，土壤较好；限制性因素是气候干旱，降水不足。
而北部地区降水充足，水资源丰富。
(2)北水南调工程把北方富余水资源调入南部地区，缓解了南部缺水地区的城市和工农业用水的需求，而且带来水力发电、航运、养殖、旅游等多项综合效益。
教材梳理2 产业转移对区域地理环境的影响阅读教材P27～P29“产业转移对区域地理环境的影响”，填写下列知识。
【配套K12】[学习]2018秋高中地理 第1单元 人口与地理环境 第3节 人口分布与人口合理容量学
第三节人口分布与人口合理容量1．运用相关资料，说出世界和我国的人口分布规律。
2．举例说明影响人口分布的地理因素。
(重点)3．理解环境人口容量和人口合理容量的内涵，说出二者的联系与区别。
(重难点)[自主预习·探新知]教材整理1 人口分布阅读教材P16至P19图文内容，完成下列问题。
1．衡量指标：人口密度和人口分布格局。
2．世界人口分布的主要规律(1)从纬度看：集中于北半球中低纬度。
(2)从海陆位置看：集中于近海地带。
(3)从地形上看：集中于平原地区。
3．我国的人口分布(1)特点：地理分布不平衡。
人口分布地理界线：“胡焕庸线”，自黑龙江黑河至云南腾冲一线为界，人口分布“东多西少”。
教材整理2 影响人口分布的地理因素阅读教材P20至P22图文内容，完成下列问题。
1．自然环境因素——最基本因素，其影响逐渐减小(1)主要因素：生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件及政治、文化等。
(2)影响最显著因素：生产力发展水平。
教材整理3 谋求人口合理容量阅读教材P22至P24图文内容，完成下列问题。
1．环境承载力(1)含义：在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度。
(2)衡量指标：环境人口容量。
2．环境人口容量(1)含义：一个国家或地区可供开发利用的自然资源和环境所能承受人口的最大负荷量。
是一个警戒值。
(2)影响因素(3)特点：具有不确定性和相对确定性。
3．人口合理容量：一个国家或地区最适宜的人口数量。
4．我国谋求合理人口容量的措施正误判断：(1)某地的人口密度大小可以反映该地的人口分布格局。
( )(2)平原地区人口密集，高原地区人口稀少。
( )(3)日本国内资源短缺，因此其人口容量很小。
( )【提示】(1)×人口密度的大小可以反映人口分布的平均状况，但不能反映人口的分布格局状况。
(2)×一般来说，平原人口多于高原。
但并不是所有的地区都是这样，如热带多雨地区人口稠密的地方通常不在平原地区，而在高原地区，如南美洲的巴西高原、非洲的东非高原等。
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第一单元 区域地理环境与人类活动
[巩固层·知识整合构网络]
[自我校对]
①差异性 ②均质区 ③人类活动的区域差异 ④成长阶段
[提升层·专题讲练深拓展]
我国重要的地理分界线
地势阶
梯界线
第一级阶梯与第二
级阶梯分界线
昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山脉
第二级阶梯与第三
级阶梯分界线
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
气候界
线
1月0℃等温线(也
是亚热带与暖温带及高原气候区分界线) 大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭—淮
河一线
800毫米年等降水沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭—淮河一
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量线(湿润区和半湿润区分界线) 线
气候界线 400毫米年等降水量线(半湿润区和半干旱区分界线) 从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部 200毫米年等降水
量线(半干旱区与
干旱区分界线)
大致沿阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈
底斯山一线
季风区与非季风区分界线 大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯
山一线
水文界线 外流区和内流区的分界线 北段大体沿大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山(东端)一线，南段比较接近200毫米年等降水量线 长江水系与黄河水系分水岭 巴颜喀拉山—秦岭 长江水系与珠江水
系的分水岭
南岭
澜沧江与怒江的分
水岭
怒山
长江流域与东南沿
海诸河流域的分水岭 武夷山
综合地
理界线
秦岭—淮河一线是
我国的一条重要地理分界线，这条线的南北两侧景观有很大的差异 ①黄土高原的南界；②大致是1月0℃等温线、800
毫米年等降水量线通过的地方；③亚热带与暖温
带的分界线；④湿润区与半湿润区的分界线
农业活动界线 ①牧区与农耕区的界线：接近400毫米年等降水量线；②水田区与旱作区的界线：秦岭—淮河一
线
大兴安岭是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的①400毫米年等降水量线通过的地方；②季风区与
非季风区分界线；③内流区与外流区的分界线；
④内蒙古高原和东北平原的分界线；⑤我国地势
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景观也有较大差异 第二级阶梯与第三级阶梯的分界线；⑥森林景观
与草原景观的分界线
行政区界线 ①湖北省与重庆市的界线：巫山；②福建省与江西省的界线：武夷山；③广东省与湖南省的界线：南岭；④西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：
昆仑山脉；⑤甘肃省与青海省的界线：祁连山；
⑥四川省与陕西省的界线：大巴山
读“中国地理要素分界线图”，完成(1)～(3)题。
(1)对图中a、b、c、d各界线描述正确的是( )
A．a是旱作农业区与水田农业区的分界线
B．b是季风区与非季风区的分界线
C．c是地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线
D．d是400毫米年等降水量线
(2)四条界线中，最能体现区域边界具有过渡性的是( )
A．a界线 B．b界线
C．c界线 D．d界线
(3)图中a、b界线叠加，可能划分出的区域是( )
A．牧区、农耕区
B．干旱区、半干旱区
C．汉语言区、少数民族语言区
D．发达区、欠发达区
(1)B (2)B (3)A [a为400毫米年等降水量线，b为季风区与非季风区界线，c为地
势第二、三级阶梯分界线，d为我国人口地理分界线。]
区域差异思维构建方法
地球表面可划分为许多区域，不同区域之间由于所处的纬度位置、海陆位置不同，加上
地形等自然要素的影响，存在着明显的区域差异。区域差异既包括自然环境的差异——各个
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区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异，也包括人类活动的差异——各个区域
在经济、社会、文化等方面的差异。
1．区域差异的成因、表现及比较方法
成因
不同地区的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，形成
了各方面的差异
表现
自然环境的差异：位置、地形、气候、水文、土壤、植被。人类活动的差
异：经济、社会、城市、文化、人口
分析方法 定性法：对区域的位置、范围、形状以及自然要素和人文要素的特点进行描述和说明。 定量法：借助于数学手段，按照一定的目标和要求对地理资料进行量化分
析处理，明确地理事象发生、发展规律。
综合法：对研究所涉及对象进行综合分析
分析评价
通过分析区域发展条件(优势和劣势)，对区域发展进行评价和提出合理化
建议
常用比较
方法
列表比较法
2.区域地理环境对区域发展影响的分析方法
分析某个区域地理环境对区域发展的影响，往往包括以下内容：
(1)分析区域自然地理环境，包括区域的地理位置、地形、气候、土地及矿产资源等对
区域发展的有利及不利影响。
(2)分析区域社会经济地理环境，包括区域的人口(素质、数量)、工业、农业、商业、
旅游业、交通运输状况等因素的有利和不利条件。
(3)总结在自然和社会经济因素的具体影响下形成的区域人类活动的特点。
2016年6月23日，英国举行全民公投，公投结果表决英国选择退出欧盟，引
起世界舆论哗然，为此英国首相卡梅伦宣布辞职。此次公投导致世界经济发展出现很多不确
定性。图甲为“英国等高线地形图和伦敦气温和降水季节分配示意图”，图乙为“日本山河
分布示意图和富山气温和降水季节分配示意图”。读图，完成(1)～(2)题。
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(1)关于伦敦和富山气候特征的比较，正确的是( )
A．冬季都温和湿润
B．夏季都高温多雨
C．伦敦年降水量多于富山
D．伦敦气温年较差大于富山
(2)关于富山降水的叙述正确的是( )
A．富山是冬雨夏干的地中海气候
B．富山属于温带海洋性气候
C．冬季风从日本海带来丰富的水汽，在中部山地的抬升下形成大量地形雨
D．受西风带的影响冬季多雨
【解析】 第(1)题，从伦敦和富山气温和降水季节分配图可看出两个城市冬季气温都
在0℃以上，冬季温和。伦敦的气温年较差和降水季节变化小，温和多雨。富山夏季气温较
伦敦高，气温年较差略大，降水冬季较多。第(2)题，富山受季风环流影响属亚热带季风气
候，位于夏季风的背风坡降水较少，冬季西北风从日本海带来丰富的水汽，在中部山地的抬
升下形成大量地形雨。
【答案】 (1)A (2)C
我国三大经济地带的划分和差异比
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较
我国沿海与内地的社会发展具有明显的差异，根据各省、市、区经济发展水平，可把全
国大致分成东部、中部和西部三个经济地带。
经济地带
项目
东部经济地带 中部经济地带 西部经济地带
范围(包括的省级行政单位) 辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂、琼等12个(暂未包括台、港、澳) 黑、吉、内蒙古、晋、豫、鄂、湘、皖、赣等9个 川(蜀)、渝、贵(黔)、云(滇)、藏、陕(秦)、
甘(陇)、宁、青、新
等10个
面积 小 中 大
人口 多 中 少
经济
发展 水平 发展水平 最发达 较发达 较落后 GDP 最多 较多 较少
人均GDP 最多 较多 较少
经济
发展
速度
发展速度 最快 较快 较慢
GDP的增长 最快 较快 较慢
GDP所占比重
的变化
逐年增加 减少 减少
另外，我国东、中、西部存在着明显的产业结构差异，这是导致三大地带经济发展差异
的重要原因。
(1)东部经济地带产业结构中，加工制造业和第三产业相对发达；中、西部经济地带农
业经济在国民经济中占有较大比重。
(2)东部经济地带工业结构以轻型或轻重混合型产业为主；中部经济地带表现出一定的
过渡性特征；西部经济地带以重型产业为主。
我国幅员辽阔，各地区自然和社会经济条件差异显著。图甲是我国三大经济地
带的划分图，图乙是某年我国三大经济地带产业结构图。读图回答(1)～(2)题。
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图甲
图乙
(1)划分我国三大经济地带的主要依据是( )
A．土壤和植被 B．气候和地形
C．水文和土壤 D．经济发展水平
(2)比较我国三大经济地带的产业结构，下列结论正确的是( )
A．都是第一产业比重最大
B．都是第二产业比重最大
C．都是第三产业比重最大
D．第一产业比重都占一半以上
(1)D (2)B [第(1)题，我国三大经济地带划分的依据是经济发展水平。第(2)题，我
国目前处于工业化加速阶段，第二产业在产业结构中所占比重最大。]