诚信教育主题班会
学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)
学生诚信教育主题班会教案（优秀4篇）诚信主题班会总结篇一为切实增强学生安全防范意识，避险能力和诚实守信的品质，保障学生安全和提高大学生的基本素质，我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。
这次班会由班主任作讲话，同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来，为了我们安全，健康，愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期，班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉，引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点：1、思想上时时讲安全，事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保自身安全。
3、校园安全。
由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、校外安全。
夏天大多数有雷雨天气，会上提醒同学们注意避雷，注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。
还提出夏天比较热，注意不能去河流游泳等一些安全问题。
这次班会让我们掌握了更多的安全，诚信知识。
通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。
相信，通过大家一起努力，一定会创造一个和谐安全，诚信的学习氛围。
诚信教育主题班会篇二根据学院的通知要求，我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。
现将有关情况总结如下：一、班会组织情况以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议，讨论结束后，每个同学对自己的意见和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。
整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。
二、主题讨论情况1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠；二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷；三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还，老是欠着；四是同学在出去游玩的时候，经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为；五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。
诚信在我身边主题班会教案
诚信在我身边主题班会教案诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。
下面小编为大家整理分享的是关于诚信主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会篇一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
《诚信伴我成长》主题班会课件(共19张PPT)
3. 在社会场景中的诚信应用：社会信用评价、法律维权、公共服务等领域都需要诚信的应用。个 人或机构的诚信程度往往会影响到其获得社会认可和信任的程度。
1. 培养正确的人生价值观：诚信是人类最基本的道德规范之一，其强调的不仅是诚实守信，更是对 所有人对自身社会角色以及人际关系的负责任态度。通过诚信教育，能够帮助学生建立正确的人生 价值观，遵守道德准则，增强学生对自我和他人的责任意识，提高他们的自我规范能力以及自控力。
诚信伴我成长
910班主题班会
Contents
诚信是什么 诚信对个人成长的影响 诚信的社会价值与作用 如何树立诚信意识 如何落实诚信要求
01
诚信是什么
What is integrity?
诚信定义和要素
除了介绍诚信的含义外，还可以进一步深入探讨诚信的要素。作为一个复合性概念， 诚信的要素包括但不限于诚实、正直、守信、守约等。其中，诚实作为诚信的基本要 素，指的是一个人说话做事必须真实可信，不欺骗他人。正直则强调一个人品行高尚， 有原则、有底线，不做出欺诈、不道德、不正当的行为。守信和守约则是一个人对待 承诺的表现，指的是遵守自己的承诺并认真地履行自己的责任。这些要素构成了诚信 的重要组成部分，只有通过实践和培养，才能真正把诚信的精神内化于心、外化于行， 让诚信成为人生的底色，伴随我们成长并铸就未来。
3. 培养团队诚信文化，促进职业发展。企业能够营造良好的诚信氛围，是推 动员工职业发展和企业发展两个方面的重要因素。通过诚信文化的宣传和培 养，让员工内在地明确诚信对于自身职业和企业未来的意义，进而促进企业 整体发展。
诚信考试教育主题班会15篇
诚信考试教育主题班会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信的主题班会教案
诚信的主题班会教案诚信的主题班会教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、诚信的主题班会教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的诚信的主题班会教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
诚信的主题班会教案1活动目的：通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程：一、主持人宣布活动主题。
主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。
说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始：1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。
3、集体游戏：齐栽诚信之花。
音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
（小队进行讨论，然后汇报交流）5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。
）班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。
考试诚信教育主题班会(共5篇)
篇一：诚信考试班会课教案诚实守信文明自律高一（13）诚信考试主题班会一、时间：2013年1月14日二、地点：1高一（13）教室三、参加人员：高一（13）全体师生四、活动目的：通过班会活动，使学生了解“诚信”的内涵和意义,培养学生在学习、生活中树立“诚实守信,文明自律”的价值观。
五、活动过程：(一）班主任发言导入孔子说过:“人而无信不知其可也。
”意思是,人最重要的品质就是“诚信”。
还有一句话说,“言必信，行必果"这是教我们为人处事，要言出必行。
“诚信”这个东西道理很简单,但是身体力行起来，有些人就心有不逮。
稍微换位思考下,我们每个人都不喜欢被人欺骗,“己所不欲勿施于人”所以我们也不应该骗人。
而不骗人的最基本要求就是“诚信”,这其实也是一个人的基本道德要求.“诚信”作为一个道德规范，已经成为人的“第二身份证",是人和动物的根本区别之一，只有人具有诚信美德，而禽兽则是不讲诚信的。
如果人只求物质私欲而不讲诚信,就是一种丧失人性的禽兽行为。
（二)师生互动讨论活动环节（讲故事，明事理）a．主持人：《季札赠剑》吴国宗室季札，在出使北方大国途中，顺道访问了徐国国君.徐君非常喜欢季札的宝剑，但知它是吴国国宝，所以不好意思索要。
季札心知徐君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君，但碍于自己仍需前往其他国家,所以需要带着这宝剑以代表吴国出使。
于是，季札心中暗暗向徐君许下诺言：「当我结束这次行程后,我会再到徐国，届时定将这宝剑送给您。
」后来，当季札返回徐国时，徐君已死。
季札来到徐君墓前，便将宝剑挂在徐君墓旁的树上.随从连忙问道：「人都死了,还赠他宝剑干什么？」季札说:「我早在心中答应将这宝剑送给徐君,如今徐君虽已离世,但不可因此改变我的承诺，我仍要履行诺言。
b。
学生甲：《一诺千金》秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直,而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞,大家都很尊敬他。
诚信守法教育班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生记录人：李同学一、班会主题本次班会的主题是“诚信守法，从我做起”。
旨在通过班会，让学生深刻理解诚信守法的重要性，增强学生的法制观念和道德意识，营造良好的校园氛围。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，诚信守法是每个公民的基本素质，也是我们作为学生应具备的重要品质。
2. 主题讲座为了让学生更加深入地了解诚信守法的重要性，班主任邀请了学校法律顾问陈律师为学生做主题讲座。
陈律师从以下几个方面进行了讲解：（1）诚信的定义和重要性：陈律师首先解释了诚信的含义，即言行一致，诚实守信。
她强调，诚信是社会交往的基础，是个人品德的体现，更是企业发展的基石。
（2）守法的基本原则：陈律师介绍了守法的基本原则，包括尊重法律、遵守法律、维护法律等。
她指出，守法是每个公民的责任，也是维护社会稳定的重要保障。
（3）诚信守法在校园中的体现：陈律师结合校园生活，列举了诚信守法在校园中的具体表现，如考试不作弊、遵守纪律、尊重他人等。
（4）诚信守法对个人发展的意义：陈律师强调，诚信守法不仅是一种道德要求，更是一种能力。
它可以帮助我们在未来的工作和生活中取得成功。
3. 案例分析为了让学生更加直观地感受诚信守法的重要性，班主任组织了几个典型案例分析。
案例一：某学生在考试中作弊，被老师发现后受到了严厉的惩罚。
通过分析这个案例，学生们认识到诚信的重要性，纷纷表示要珍惜自己的名誉，做到诚实守信。
案例二：某学生因为打架斗殴被学校处分。
这个案例让学生们明白，遵守纪律是每个学生的基本义务，违法行为必将受到法律的制裁。
4. 学生讨论在案例分析结束后，班主任组织学生们进行讨论。
学生们围绕“如何做到诚信守法”这一主题，各抒己见，畅所欲言。
（1）提高自己的道德修养，做到言行一致。
（2）增强法制观念，自觉遵守法律法规。
诚实守信班会教育记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学---一、班会主题本次班会的主题是“诚实守信，从我做起”。
旨在通过本次活动，增强同学们的诚信意识，培养良好的道德品质，营造诚实守信的校园氛围。
二、班会流程1. 开场致辞2. 诚信故事分享3. 诚信知识讲座4. 诚信宣誓5. 诚信实践活动分享6. 总结与展望---三、班会内容（一）开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
在现代社会，诚信更是个人品质的重要体现。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到诚信的重要性，并将其融入到日常学习生活中。
（二）诚信故事分享为了使同学们更加直观地感受到诚信的力量，张老师分享了一个关于诚信的小故事。
故事讲述了一个名叫小明的小学生，他因为诚实守信而受到老师、同学和家长的赞誉。
这个故事引发了同学们的共鸣，大家纷纷表示要向小明学习，做一个诚实守信的人。
（三）诚信知识讲座张老师结合实际案例，对诚信的概念、诚信的重要性以及如何做到诚信进行了详细的讲解。
她指出，诚信是一种道德品质，是一种人格魅力，更是一种责任担当。
同学们要时刻牢记诚信的重要性，从小事做起，从身边事做起，做到言行一致，诚实守信。
（四）诚信宣誓为了进一步强化同学们的诚信意识，张老师带领全体同学进行了诚信宣誓。
宣誓内容包括：诚实做人，诚信做事，遵守诺言，珍惜信任，以实际行动践行诚信，为构建诚信校园贡献力量。
（五）诚信实践活动分享同学们纷纷分享了自己在日常生活中践行诚信的经历。
有的同学表示，在学习中遇到困难时，会主动向同学请教，而不是抄袭答案；有的同学表示，在生活中遇到需要帮助的人，会毫不犹豫地伸出援手；还有的同学表示，在参加比赛时，会严格遵守比赛规则，做到公平竞争。
（六）总结与展望张老师对本次班会进行了总结，她指出，本次班会取得了圆满成功，同学们对诚信有了更加深刻的认识。
诚信教育主题班会教案
诚信教育主题班会教案(精选 一、教学内容 本节课选自《思想品德》教材第八章《诚信与社会责任》的第三节“诚信的重要性”。具体内容包括诚信的定义、诚信的价值、诚信在个人成长和社会发展中的作用，以及如何培养诚信品质。 二、教学目标 1. 让学生了解诚信的内涵，认识到诚信对个人和社会的重要性。 2. 培养学生具备诚信品质，提高道德素养。 3. 引导学生将诚信原则运用到日常生活中，促进健康成长。 三、教学难点与重点 教学难点：诚信品质的培养与实践。 教学重点：诚信的定义、价值以及在个人和社会中的作用。 四、教具与学具准备 1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。 2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。 五、教学过程 1. 导入：通过一个诚信小故事引发学生对诚信的思考，激发学习兴趣。 2. 新课导入：讲解诚信的定义、价值以及在个人和社会中的作用。 3. 实践情景引入：展示现实生活中诚信问题的实例，让学生分析并讨论诚信的重要性。 4. 例题讲解：结合教材，讲解如何培养诚信品质。 5. 随堂练习：设计诚信问题，让学生进行思考和讨论。 六、板书设计 1. 《诚信的重要性》 2. 内容： 诚信的定义与价值 诚信在个人和社会中的作用 培养诚信品质的方法 七、作业设计 1. 作业题目： 请你谈谈对诚信的认识，并结合实际举例说明诚信在生活中的重要性。 你认为如何培养诚信品质？请给出具体建议。 2. 答案： 对诚信的认识：诚信是指遵守道德规范，真诚待人，信守承诺，不欺骗、不作弊的品质。 诚信在生活中的重要性：诚信能赢得他人的信任和尊重，有利于人际关系的和谐，有助于个人的成长和社会的进步。 培养诚信品质的建议：树立正确的价值观，增强法制观念，提高道德素养，从小事做起，以身作则，勇于承担责任等。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：本节课通过讲解、讨论和实践，使学生认识到诚信的重要性，培养了诚信品质。 2. 拓展延伸： 组织诚信主题演讲比赛，让学生进一步加深对诚信的认识。 开展诚信教育主题活动，如诚信签名、诚信宣传等，营造诚信校园氛围。 重点和难点解析 1. 教学难点：诚信品质的培养与实践。 2. 实践情景引入：现实生活中的诚信问题实例。 3. 例题讲解：如何培养诚信品质的具体方法。 4. 作业设计：作业题目与答案的深度和广度。 5. 课后反思及拓展延伸：诚信教育的实际效果评估与后续活动设计。 详细补充和说明： 一、诚信品质的培养与实践 1. 引导学生从内心深处认识到诚信的价值，激发他们的道德自觉。 2. 结合实际案例，让学生了解诚信缺失所带来的负面影响，从而增强诚信意识。 3. 教授具体的诚信行为表现，如遵守诺言、不作弊、诚实待人等，让学生在实践中锻炼诚信品质。 4. 鼓励学生在日常生活中积极践行诚信，通过实际行动影响周围人。 二、实践情景引入 1. 选择具有代表性和教育意义的案例，以便学生产生共鸣。 2. 分析案例中诚信问题的核心，引导学生深入思考。 3. 通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生参与到诚信问题的解决过程中，提高他们的实践能力。 三、例题讲解 1. 系统介绍培养诚信品质的方法，如树立正确价值观、提高道德素养等。 2. 结合实际案例，详细阐述每种方法的具体操作步骤。 3. 鼓励学生分享自己的经验和方法，促进师生之间的互动交流。 四、作业设计 1. 作业题目要具有开放性，鼓励学生发表自己的观点。 2. 答案要求学生结合实际，充分阐述诚信在生活中的重要性。 3. 作业批改时，关注学生的思考过程，给予有针对性的评价和建议。 五、课后反思及拓展延伸 1. 反思本节课的教学效果，了解学生在诚信品质培养方面的需求和困难。 2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。 3. 设计拓展延伸活动，如诚信演讲比赛、诚信签名等，巩固学生的诚信意识。 4. 关注学生在课外实践活动中的诚信表现，及时给予表扬和鼓励。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 讲解诚信定义和重要性时，采用庄重、诚恳的语言，以增强诚信的严肃性。 2. 在讲述实例和故事时，运用生动、形象的语言，提高学生的兴趣和参与度。 3. 适时调整语速和音量，使讲解更具感染力，引导学生关注重点内容。 二、时间分配 1. 导入环节：5分钟，通过情景导入迅速吸引学生注意力。 2. 新课内容讲解：15分钟，系统阐述诚信的定义、价值及培养方法。 3. 实践情景引入与例题讲解：20分钟，让学生充分参与讨论，提高实践能力。 5. 课后作业布置与拓展延伸：5分钟，明确作业要求，激发学生拓展学习的兴趣。 三、课堂提问 1. 提问时注意问题的针对性和开放性，引导学生深入思考。 2. 鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神。 3. 对于学生的回答，给予积极评价和鼓励，提高他们的自信心。 四、情景导入 1. 选择与学生生活密切相关的诚信问题实例，引起学生的共鸣。 2. 创设生动、有趣的情景，激发学生的学习兴趣。 3. 通过情景导入，自然过渡到新课内容，使教学过程更加流畅。 教案反思 1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。 2. 教学方法是否得当，是否有利于激发学生的学习兴趣和参与度。 3. 课堂时间分配是否合理，是否保证学生在各个环节都能充分参与。 4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否有助于学生深入思考。 5. 教学效果是否达到预期，学生的诚信品质是否得到有效培养。 6. 课后作业和拓展延伸是否具有实践性，是否有助于巩固所学知识。
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
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诚信教育主题班会
百度《诚信教育主题班会》，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
活动目的：、知道诚实守信的基本含义懂得诚实守信是中华民族的
传统美德，现代社会更需要诚实守信。
、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用
的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做
一个守诚信的小公民。
、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：、讲故事，从中了解诚信。
、学习关于诚信的成语。
、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)(二)、讲故
事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆
脱儿子的纠缠，便哄骗他说：你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你
煮肉吃。
等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
怎么把猪杀了?曾参答道：你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他
一辈子的大事。
《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人
将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：这马有病，我怎么忘了交待?明天你
要对买主说清楚，这马有肺病。
家人说：做买卖，哪有全说实话了?司马光道：话可不能这么说，
范文写作让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样
的事咱不能干。
左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，
都等着宋奶奶到来。
突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路
上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。
正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来
到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧!"宋
奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。
"(三)：看了上面几则故事，同学们有何感想?(主持人点名，发言者
有奖品)(四)、联系实际，指导行动。
(五)：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎
么办?()议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?事例：周兵和宋杰
是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：这点忙都
不帮，真不讲信用。
讨论：你对这件事怎么看?事例：汶川大地震期间，思想汇报专题
王丽的爸爸参加了医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如
实地告诉爸爸。