新人教版四年级下册第一单元四则运算括号课件
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四年级下数学公开课课件-括号-人教版 (12)(15页ppt)
4.对安全部门或上级提出的事故隐患 整改要 求，按 照纠正 和预防 措施要 求，落 实人员 实施整 改；
•
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
•
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
•
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
分组学习导学案自主学习部分。
怎样租船最省钱？
从这张图片中你可以找到那些信息？
船的种类 限乘人数 大 船 6人 小 船 4人
收费标准 30元 24元
文字信息：有32人出去游玩。 需要解决问题：怎样租船最省钱？
探究解决方案
（1）比较那种船的租金更便宜。 小船：4人乘坐需要24元，每人应付： 24÷4=6（元） 大船：6人乘坐需要30元，每人应付： 30÷6=5（元）
第一单元 四则运算
第5课时 租船问题
学习目标 能用四则运算解决生活中的实际问题。
旧知回顾
先说说运算顺序,再计算。
人教版四年级数学下册第一单元之《有括号的混合运算的顺序》(例4)课件
236 +[475 -(36÷12)] = 236 +[475 -3] = 236 + 472 = 708
（练习）按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。
42
36
-
6
8
×
288
48
÷
6
288÷[(115 - 45)×8]= 6
25
5
×
387
125
+
512
16
÷
32
(387 + 25×5)÷16 = 32
96÷12 + 4×2 = 8+8
先算除法和乘法 再算加法
= 16
课本第9页 例4 （1）在96÷12 + 4×2的基础上加上小括号，变成96÷(12 + 4); 4)×2 = 96÷16 ×2
先算小括号内的加法 再算除法
= 6 ×2
最后算乘法
= 12
在进行递等式计算（即脱式计算）时， 没有算到的部分要原封不动地写出来。
课本第9页 做一做 先说一说下题的运算顺序，再计算。
360÷(70 - 4×16) 先算小括号内的乘法
= 360÷(70 - 64)
再算小括号内的减法
= 360÷6
最后算除法
= 60
（练习）学校书法兴趣小组男生有12人，女生有4人。美术兴趣 小组的人数是书法兴趣小组的2倍。美术兴趣小组有多 少人？ (12 + 4)×2 = 16×2 = 32（人）
答：美术兴趣小组有32人。
课本第9页 例4 （2）在96÷12 + 4×2的基础上加上中括号“[
96÷[(12 + 4)×2]，运算顺序怎样？
人教部编版四年级数学下册《第1单元四则运算第4课时括号》精品PPT优质课件
（2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”， 变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
第一步：加法：12+4
96÷[（12＋4）×2]
第二步：乘法：（12+4）×2
＝96÷[16×2]
第三步：除法：96÷[（12+4）×2] ＝96÷32
＝3
二探索新知
一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
五 课 后 练 习 教材P11T3
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
二探索新知
5.总结对比
小组交流，说说刚才的这三道算式它们的运算顺 序是怎样的？
96÷12＋4×2 96÷（12+4）×2 96÷[（12＋4）×2]
（1）没有括号的要先算乘除，再算加减。 （2）有小括号的要先算小括号里面的。 （3）既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
三 巩 固 练 习 教材做一做
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16） 158×[（27＋54）÷9]
＝360÷（70－64） ＝360÷6 ＝60
＝158×[81÷9] ＝158×9 ＝1422
三巩固练习
2.列式计算： （1）43与76的和乘以17与14的差，积是多少？Байду номын сангаас
(43+76)×(17-14) =119×3 =357
第一步：加法：12+4
96÷[（12＋4）×2]
第二步：乘法：（12+4）×2
＝96÷[16×2]
第三步：除法：96÷[（12+4）×2] ＝96÷32
＝3
二探索新知
一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
五 课 后 练 习 教材P11T3
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
二探索新知
5.总结对比
小组交流，说说刚才的这三道算式它们的运算顺 序是怎样的？
96÷12＋4×2 96÷（12+4）×2 96÷[（12＋4）×2]
（1）没有括号的要先算乘除，再算加减。 （2）有小括号的要先算小括号里面的。 （3）既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
三 巩 固 练 习 教材做一做
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16） 158×[（27＋54）÷9]
＝360÷（70－64） ＝360÷6 ＝60
＝158×[81÷9] ＝158×9 ＝1422
三巩固练习
2.列式计算： （1）43与76的和乘以17与14的差，积是多少？Байду номын сангаас
(43+76)×(17-14) =119×3 =357
新人教版四年级下册数学《四则运算及运算定律 》课件
小学四年级数学教学课件
四则运算及运算定律
04.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
复习导入
口算：
2.5+6.2 3.6+5.5 17×32+68×32 174-95-74 3.8+7.1
7.1-6.4 9.2-1.7 55+47+45 104×55-4×55 5.9-4.6
35×8＋35×6－4×35 ＝35×（8+6－4） ＝35×10 ＝350
根据运算定律在下面的□里填上适当的数
□ 1、48+79+52=48+ 52 +79
运用了加法交换律定律。
□ □ 2、（436+162）+738=436+（ 162 + 738）
运用了加法结合律定律。
□ □ 3、45×25×4=45×（ 25 × 4 ）
复习旧知
1.复习四则混合运算顺序。 提问：请你说说四则混合运算顺序？
加、减
同级运算
从左往右算
乘、除
四
则 运 含有两级运算 先乘除后加减
算
有小括号 先算括号里面的
• 小结：没有括号时先算乘除再算加 减，有括号时先算括号里面的。
2.复习运算定律：
（1）说说我们学习了哪些运算定律？
交换律 a+b=b+a
说说错在哪里？如何订正？
说说运算顺序
24+18-30
① ②
52-12+13×5
②
①
③
说说运算顺序
（590－45×6）÷8
①
② ③
540÷27+80×16
四则运算及运算定律
04.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
复习导入
口算：
2.5+6.2 3.6+5.5 17×32+68×32 174-95-74 3.8+7.1
7.1-6.4 9.2-1.7 55+47+45 104×55-4×55 5.9-4.6
35×8＋35×6－4×35 ＝35×（8+6－4） ＝35×10 ＝350
根据运算定律在下面的□里填上适当的数
□ 1、48+79+52=48+ 52 +79
运用了加法交换律定律。
□ □ 2、（436+162）+738=436+（ 162 + 738）
运用了加法结合律定律。
□ □ 3、45×25×4=45×（ 25 × 4 ）
复习旧知
1.复习四则混合运算顺序。 提问：请你说说四则混合运算顺序？
加、减
同级运算
从左往右算
乘、除
四
则 运 含有两级运算 先乘除后加减
算
有小括号 先算括号里面的
• 小结：没有括号时先算乘除再算加 减，有括号时先算括号里面的。
2.复习运算定律：
（1）说说我们学习了哪些运算定律？
交换律 a+b=b+a
说说错在哪里？如何订正？
说说运算顺序
24+18-30
① ②
52-12+13×5
②
①
③
说说运算顺序
（590－45×6）÷8
①
② ③
540÷27+80×16
新人教版四年级数学下册《含有小括号的四则运算》课件
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18
1
2
3
上午冰雕区有游 人180位，下午270 位，如果每30位游 人需要一名保洁员， 下午比上午多派几 名保洁员？
怎样列式计算呢？
下午所需要的保洁员：270÷ 30 = 9(名)
上午所需要的保洁员：180÷ 30 = 6(名) 多派的保洁员： 9 - 6 = 3(名)
4
上午冰雕区有游 人180位，下午270 位，如果每30位游 人需要一名保洁员， 下午比上午多派几 名保洁员？
270 - 180 = 90(名) 90÷ 30 = 3(名)
怎样列成一个算式呢？
270÷ 30-180÷ 30
(270-180)÷ 30
6
270÷ 30 - 180÷ 30 =9-6 =3
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要先算 乘、除法，再算加、减法。
7
(270-180)÷ 30 = 90÷ 30 =3
一、复习
12×4÷8= 6
100-72÷9= 92
35+25×4= 135
72-32÷4= 64
78-58+36= 56
178-56×3= 10
二、计算
72-28+32 =44+32 =76
810÷3×15
37+42×5
=270×15
=37+210
=4050
=247
在没有括号的综合算式里，
先乘除后加减。
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，Байду номын сангаас一算。
11
12
王老师要批 改48篇作文，已 经批改了12篇。 如果每小时批改9 篇，还要几小时 能批改完？
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1
2
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上午冰雕区有游 人180位，下午270 位，如果每30位游 人需要一名保洁员， 下午比上午多派几 名保洁员？
怎样列式计算呢？
下午所需要的保洁员：270÷ 30 = 9(名)
上午所需要的保洁员：180÷ 30 = 6(名) 多派的保洁员： 9 - 6 = 3(名)
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上午冰雕区有游 人180位，下午270 位，如果每30位游 人需要一名保洁员， 下午比上午多派几 名保洁员？
270 - 180 = 90(名) 90÷ 30 = 3(名)
怎样列成一个算式呢？
270÷ 30-180÷ 30
(270-180)÷ 30
6
270÷ 30 - 180÷ 30 =9-6 =3
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要先算 乘、除法，再算加、减法。
7
(270-180)÷ 30 = 90÷ 30 =3
一、复习
12×4÷8= 6
100-72÷9= 92
35+25×4= 135
72-32÷4= 64
78-58+36= 56
178-56×3= 10
二、计算
72-28+32 =44+32 =76
810÷3×15
37+42×5
=270×15
=37+210
=4050
=247
在没有括号的综合算式里，
先乘除后加减。
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，Байду номын сангаас一算。
11
12
王老师要批 改48篇作文，已 经批改了12篇。 如果每小时批改9 篇，还要几小时 能批改完？
四年级数学下册第1单元四则运算第4课时有括号的混合运算的顺序习题课件新人教版
二、我会算。(先说出运算顺序,再计算)
(100-4×20)÷5
(273+562)÷5-96
=(100-80)÷5
=835÷5-96
=20÷5
=167-96
=4
=71
720×[156-(240-128)] =720×(156-112) =720×44
=31680
600÷(200-194)+416 =600÷6+416 =100+416 =516 (说运算顺序略)
四、我会解答。 1.2019年植树节,实验小学计划植树400棵,前3天一共植树240棵。 照这样计算,还要多少天才能完成植树任务?(列综合算式计算) (400-240)÷(240÷3)=2(天)
2.张大伯的果园里种了240棵桃树,种的梨树比桃树少80棵。种的 苹果树比梨树的3倍少50棵。张大伯种了多少棵苹果树? (240-80)×3-50=430(棵)
85×[155÷(14+17)] 278-[(54+108)÷9]
=85×(155÷31) =278-(162÷9)
=85×5
=278-18
=425
=260
三、按照顺序计算,并填写下面的⎕,然后列出综合算式。 综合算式:(260-150)×(8+14)=2420
综合算式:320×[(128+147)÷25]=3520号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,那么 都要( 按自左往右的顺序运算 )。 2.在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算( 乘、除 ) 法,后算( 加、减 )法。 3.一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算( 小括号 )里面的,再 算( 中括号 )里面的。
3.某公司要装配210台电脑,已经装了6天,每天装配15台,剩下的每 天装配20台,还要几天才能装配完? (210-15×6)÷20=6(天)
人教版数学四年级下册 第一单元 四则运算第5课时 括号
二、探究新知
课本第9页 例4
（3）变成96÷[（12+4）×2]，运算顺序怎样？
③ ①②
96÷[（12+4）×2] =96 ÷ [16 ×2]
=96 ÷ 32 =3
先算小括号里的 再算中括号里的 最后算括号外的
一个算式里，既有小 括号，又有中括号， 要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。
先算12+4的和，和×2的积，再用96除。
小括号里面的，要先算乘、除 法，再算加、减法。
五、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里 面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
只有当中括号里的算式都算完 时，才能去掉中括号哦！
巩固练习
一、复习旧知
四则混合运算
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算；一个算式有两种 或两种以上的运算就是四则混合运算。
1 四则运算
第5课时 括号
人教版·四年级下册
一、新课导入
问题：我们目前学过哪几种运算？ （加法、减法、乘法、除法）
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
一、新课导入
说出下列各题的运算顺序，并进行计算。 120÷5-2= 22 120÷（5-2）= 40
为什么算出的结果不同呢？
这是因为小括 号的作用。
加、减法为第一级运算 乘、除法为第二级运算
有括号的要先算括号里面的。一个算式里，如
2
果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里
面的，再算中括号里面的。
一、复习旧知
解决问题
在解决租船类的实际问题时，可以先假设，再调整，从而找出 最优方案。
解决租船问题的方法：先计算，哪种船的租金便宜，再考虑先 租这种船，如果没坐满，就进行调整，考虑租另一条船，调整 时要做到多安排租金便宜的，并且尽量把船坐满，没有空位。
小学四年级下册数学第一单元四则运算二(有括号)PPT课件
怎样列式计算呢？
下午比上午多的游人数： 270 - 180 = 90(名)
多的游人数所需要的保洁员： 90÷30 = 3(名)
精品课件
上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每 30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派几名 保洁员？
270÷30 = 9(名)
270 - 180 = ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0(名)
180÷30 = 6(名) 9 - 6 = 3(名)
90÷30 = 3(名)
怎样列成一个算式呢？
270÷30-180÷30
(270-180)÷30
精品课件
270÷30 - 180÷30 =9-6 =3
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要先算 乘、除法，再算加、减法。
精品课件
(270-180)÷30 = 90÷30 =3
算式里有括号，要先算括 号里面的。
0除以一个非0数， 还得0。
注意： 0不能作除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一
个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因 为何数同0相乘都得0。
精品课件
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
精品课件
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5
80×（50-35÷5）
80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
75+360÷20-5 75+360÷（20-5） （75+360）÷（20-5）
72-4×6÷3 （72-4）×6÷3 （72-4）×（6÷3）
精品课件
想一想，你知道
哪些有关0的运算。
运算时应该注意 些什么？
精品课件
下午比上午多的游人数： 270 - 180 = 90(名)
多的游人数所需要的保洁员： 90÷30 = 3(名)
精品课件
上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每 30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派几名 保洁员？
270÷30 = 9(名)
270 - 180 = ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0(名)
180÷30 = 6(名) 9 - 6 = 3(名)
90÷30 = 3(名)
怎样列成一个算式呢？
270÷30-180÷30
(270-180)÷30
精品课件
270÷30 - 180÷30 =9-6 =3
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要先算 乘、除法，再算加、减法。
精品课件
(270-180)÷30 = 90÷30 =3
算式里有括号，要先算括 号里面的。
0除以一个非0数， 还得0。
注意： 0不能作除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一
个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因 为何数同0相乘都得0。
精品课件
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
精品课件
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5
80×（50-35÷5）
80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
75+360÷20-5 75+360÷（20-5） （75+360）÷（20-5）
72-4×6÷3 （72-4）×6÷3 （72-4）×（6÷3）
精品课件
想一想，你知道
哪些有关0的运算。
运算时应该注意 些什么？
精品课件
人教版四年级数学下册 四则运算括号 名师教学PPT课件
16×2 ＝6×2 ＝12
二探索新知
3.认识中括号
[]
中括号
二探索新知
4.有中括号的运算顺序
（2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”， 变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
先说一说运算的顺序，再计算。
二探索新知
4.有中括号的运算顺序
二探索新知
1.计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
第一步：除法：96÷12 第二步：乘法：4 ×2 第三步：加法：8+8
96÷12+4×2 =8+8 =16
二探索新知
2.有小括号的运算顺序。
（1）在96÷12＋4×2 的基础上加上小括号，变 成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？
第一步：加法：12+4 第二步：除法：96÷（12+4） 第三步：乘法：96÷（12+4）×2
二探索新知
5.总结对比
小组交流，说说刚才的这三道算式它们的运算顺 序是怎样的？
96÷12＋4×2 96÷（12+4）×2 96÷[（12＋4）×2]
（1）没有括号的要先算乘除，再算加减。 （2）有小括号的要先算小括号里面的。 （3）既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
三 巩 固 练 习 教材做一做
（2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”， 变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
第一步：加法：12+4
96÷[（12＋4）×2]
第二步：乘法：（12+4）×2
＝96÷[16×2]
第三步：除法：96÷[（12+4）×2] ＝96÷32
二探索新知
3.认识中括号
[]
中括号
二探索新知
4.有中括号的运算顺序
（2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”， 变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
先说一说运算的顺序，再计算。
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4.有中括号的运算顺序
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1.计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
第一步：除法：96÷12 第二步：乘法：4 ×2 第三步：加法：8+8
96÷12+4×2 =8+8 =16
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2.有小括号的运算顺序。
（1）在96÷12＋4×2 的基础上加上小括号，变 成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？
第一步：加法：12+4 第二步：除法：96÷（12+4） 第三步：乘法：96÷（12+4）×2
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5.总结对比
小组交流，说说刚才的这三道算式它们的运算顺 序是怎样的？
96÷12＋4×2 96÷（12+4）×2 96÷[（12＋4）×2]
（1）没有括号的要先算乘除，再算加减。 （2）有小括号的要先算小括号里面的。 （3）既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
三 巩 固 练 习 教材做一做
（2）在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[ ]”， 变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？
第一步：加法：12+4
96÷[（12＋4）×2]
第二步：乘法：（12+4）×2
＝96÷[16×2]
第三步：除法：96÷[（12+4）×2] ＝96÷32