云南大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
云南大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A 卷）考试范围：《高等教育学》；满分：1。
0分；考试时间：120分钟院/系 __________ 年级 ___________专业 ___________ 姓名 ___________ 学号 ___________注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中, 只有一个最符合题意）1. 政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制，其主要目的是（）OA. 增强高等教育的办学自主权B. 建立新的高等教育投资体制C. 形成新的教育教学体制D. 提高高等学校的办学效益和工作效率 2. 目前我国大学毕业生就业实行（ ）。
A. 供需见面双向选择的分配制度B. 指令性和指导性计划相结合的制度C. 统一分配制度D. 自主择业制度3. 所谓的及时复习，应该是指（ ）。
A. 在学习结束立刻复习 B. 一周之后复习C. 在大而积遗忘开始之前复习D. 当天复习4. 下面儿种事物不属于创造性作品的是（ ）。
A. 《红楼梦》B. 《四书集注》C. 《爱弥儿》中文译文D.《金刚经》原文手抄稿5.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是A. 集体观念B. 从众C. 服从大局D. 集体凝聚6. 下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（ ）。
A. 能够满足大学生多方面的心理需要B. 及时解决问题C. 增强信息的沟通D. 有利于班集体工作的开展7. 一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（）OA. 胆汗质B. 多血质C. 抑郁质D. 粘液质8. 教学测量的目的在于考核（ ）。
A. 教学成效B. 学生成绩C. 教学目标D. 教师绩效9. 下面哪种不是估计信度系数的方法？（ ）A. 再测法B. 复本法C. 分半法D. 异质法10. 下面关于教育调查研究的类型，（）种是按照调查对象的选择范围进行划分。
A. 学科性的典型调查，反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查B. 典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法）C. 调查表法、问卷法和访谈法，观察法和个案研究法，调查的测验方法，总结经验法D. 学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究；个案研究、因果比较研究、相关研 究的宿因调查研究：儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究。
第II 卷（非选择题）1.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的（），是培养各类高级专门人才的社会二、填空题（共8题，每题2分，共16分）活动。
2. 最早产生的中世纪大学是创建于11世纪初的（）。
3. 广播电视大学主要利用现代化教学手段实施远距离教育，招生对象为社会上具有高中毕 业程度的人员以及（）。
4. 高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。
5. 德国著名心理学家（ ）于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
6. 人的心理是一种动态的活动过程，包括（）、（ ）和（ ）。
它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
7. 根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对智慧技能、（）、言语信息、（）、（）的五类学习。
8. （）直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切、比较一致，在实际生活中定向作用较好，在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。
1. 简述高等学校教师的任务。
2. 高等学校学业成绩的考核方式有哪些?3. 心理学产生的哲学基础是什么？4. 大学生在学习内容上有何特点？5. 新生应当如何适应大学的生活模式？1. 论述毕业设计（论文）的目的、过程和步骤。
2. 论述记忆遗忘的理论解释。
云南大学2020-2021学年第1学期三、简答题（共5题，每题8分，共40分）四、论述题（共2题，每题12分，共24分）《高等教育学》考试试卷（A卷）【参考答案】第I卷（选择题）（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）一、单选1. D2. D3. A4. D5. B6. D7. D8. A9. D10. B第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1.专业教育2.萨莱诺大学3.应届高中毕业生4.宏观管理体制5 .冯特6.认知过程；情绪过程；意志过程7.认知策略；动作技能；态度8.实物三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1.高等学校的基本职能一般有三种：培养人才、发展科学、为社会服务，高等学校要完成这三种职能，主要通过教师的工作来实现。
因此，高校教师的任务主要有以下几方面：（1）教书育人每个教师都应积极承担教学工作，认真搞好教学，努力提高教学质量，完成教书育人的任务。
高校教师要根据专业设置、培养目标的要求，并遵循大学生身心发展的规律，认真钻研教材，精心组织教学，在传授知识、发展学生智能的同时，还要对学生进行思想品德教育，帮助、引导学生树立正确的人生观和价值观，以培养出全面发展的、高素质的社会主义建设人才。
（2）科学研究高校教师要通过科学研究，不断提高自己的学术水平，掌握科学研究的规律和治学的方法，从而丰富、更新教学内容，有效地指导学生从事科学研究工作，培养学生的科研能力。
同时，教师通过科学研究，可以站在本专业领域的前沿，使自己的研究成果在本学科处于领先地位，从而促进学科发展和专业的改造。
因此，高校教师必须把教学与科研更加紧密地结合起来，互相促进、相得益彰，把科学研究当作自己应有的职责。
(3)为社会服务高等学校的现代化和开放性，使得它与社会经济发展、科技进步有着越来越密切的联系。
教育尤其是高等教育作为一项产业，应该充分发挥对社会的服务功能。
高校教师应该利用自身的丰富知识和科研优势，通过学术报告、科技咨询、培训人才等多种形式为社会服务，创造物质财富和精神财富。
在为社会服务的过程中，教师又可以更深入地了解社会对人才培养的要求，了解对高校科研方向的需求，更好地提高教学和科研水平。
2.学业成绩考核是全部教学活动的必要组成部分。
考核的意义不单在于检查、分析和评定学生的成绩，还对教师的教和学生的学具有重要的督促和指导。
高等学校学生学业成绩的考核主要有三种方式：考试、考查与答辩。
(1)考试考试是高等学校学生学业成绩考核的主要方式，一般使用百分制，以笔试方式为主，也有口试和一些其他方式。
考试的优点是可以对学生的知识进行比较全面客观的定量分析，缺点是对学生的能力考察程度不够高。
(2)考查考查是对学生学业水平进行一种定性分析，一般分为“合格”、“不合格”(或“及格”、“不及格")两种结果。
考查的方式主要以课堂提问、操作演示、撰写论文等方式。
考查的优点是可以减轻学生的考试压力，比较容易反映出学生的实际水平和能力。
但由于对学生知识量的考核不够，所以一般不用于理论知识学习比较重要的课程。
(3)答辩答辩不同于一般教育活动中的回答问题，是对己经完成一定的学术教育，具备一定的独立研究和探索能力的高等学校学生，从不同角度对其观点和论证提出诘问，由学生运用自己的知识和能力当场为自己进行学术辩护的方式。
这种考核方式对学生来说具有较大的难度，考查的主要是学生的综合能力，包括应急能力、口头表达能力和在权威面前捍卫自己学术观点的能力等。
目前高校主要把这种考核方式用于学位论文、毕业设计。
学生学业成绩的考核是学生学籍管理的主要依据，也对学生的学习起着一定的导向作用。
因此，继续探索更加完善、合理、客观、有效的学业考核方式方法，也将是一个长期的任务。
3.心理学的诞生是借助哲学的发展而产生的，唯理论、经验论是心理学产生的两大哲学基础，具体分析如下：(1)唯理论唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。
他的思想本质是唯心主义的，他相信理性的真实性，认为只有理性才是真理的惟一来源。
作为一个自然科学家，他又表现出了唯物主义的倾向。
如关于身心关系问题，他承认灵魂与身体有密切的关系，认为某些心理现象离不开身体的活动。
但是，他又最早用反射概念来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为。
笛卡儿是一个二元论者，他认为心理活动既有身体的原因，也有灵魂的参与。
这样，他就把统一的心理现象分成了两个方面，一是依赖于身体组织的方面，二是独立于身体组织之外的方面。
笛卡儿还相信“天赋观念”，即人的某些观念不是由经验产生，而是由人的先天组织所赋予的。
笛卡儿关于身心关系的思想推动了对动物和人体作解剖学和生理学的研充，对现代心理学的理论发展也有重要的影响。
（2）经验论经验论的代表人物是17世纪英国哲学家洛克。
洛克坚决反对笛卡儿的“天赋观念”，主张“白板说”。
认为人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念。
一切知识和观念都是后天从经验中获得的。
洛克把经验分成外部经验与内部经验两种。
外部经验称为感觉，它的源泉是客观的物质世界。
内部经验称为反省，它是人们对自己内部活动的观察。
洛克重视外部经验，承认客观的物质世界是外部感觉的源泉，这是唯物的；但他同时认为反省和感觉一样，是观念的独立源泉，这是唯心的。
4.大学生学习是人类学习的一种特殊形式，它具有一系列的与人类的一般学习不同的特点，主要有以下儿点：（1）专业化程度较高，职业定向性较强大学教育的任务是为社会培养各类高级专门人才。
学生一进入大学就要开始分系、分专业，在某一专门领域从事深入的学习和提高。
在大学学习期间，大学生应培养自己对本专业的热爱，形成对本学科知识的浓厚兴趣，树立献身专业的志向，既要在本专业所涉及的学科领域内博览群书，又要对本专业的某一方面有深入的了解和钻研。
只有这样，才能将自己培养成国家所需的高级专门人才，以适应生产、科研、教育、管理、服务以及社会生活各个领域的要求。
（2）实践知识丰富，动手能力较强由于大学生学习的职业定向性较强，因此在大学生的学习中，实践知识的掌握和动手能力的培养具有特别重要的意义。
各级各类高等院校教学计划中都安排了实验、实习、社会调查、野外考察等环节，就是为了达到这一目的。
为了掌握本专业所需的实践知识和动手能力，单靠几个星期或两三个月的教育实习、临床实习、生产实习是不够的，还应在平时学习中，经常同社会、同实际工作部门联系。
（3）学科内容的高层次性和争议性大学生在专业学习中，不但要掌握本专业各学科的基础知识和基本理论，还要了解这些学科的最新研究成果及其发展趋势。
教师在阐述某一学科内容时，经常向学生介绍一系列互不相同的理论和观点，但其中没有一种观点或理论目前己被证明是完全正确的。
把这样一些有争论的问题引入大学生学习内容之中，可以开拓学生的专业视野，激发学生智力活动的积极性，培养学生的科研动机，帮助学生认识发现真理的过程，培养他们攀登科学高峰的信心和勇气。
西北师范大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
西北师范大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。
A．教育教学权B．科学研究权C．民主管理权D．A和C2．按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于（）。
A．感受美B．鉴赏美C．创造美D．领悟美3．（）是课程建设的核心，是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。
A．教材建设B．教学大纲的编订C．教学计划的修订D．教学内容的选择4．用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。
A．问卷法B．实验法C．个案法D．产品分析法5．产生式迁移理论证实了（）。
A．学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B．桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C．熟练的基本技能可以自动迁移D．策略学习可以自动迁移6．关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决7．创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。
A．智力技能B．思维品质C．思维程序D．能力或特性8．（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。
A．集体目标B．集体舆论C．集体凝聚力D．集体规范9．为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计称为（）。
大学教育学考试练习题及答案121
大学教育学考试练习题及答案11.[单选题]以( )为影媒介的教育指导是教师介入幼儿区域活动过程，并对幼儿直接施加教育影响的指导策略。
A)教师自身B)幼儿伙伴C)活动材料D)区域创设答案:A解析:2.[单选题]在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A)个人本位论与社会本位论B)国家本位论与社会本位论C)全面发展论与个人发展论D)国家本位论与个人本位论答案:A解析:3.[单选题]提出“教学过程最优化”理论的是（）A)赞可夫B)布鲁纳C)巴班斯基D)布卢姆答案:C解析:4.[单选题]最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。
A)讨论法B)谈话法C)讲授法D)实践法教师批阅答案:C解析:5.[单选题]1862年，京师同文馆正式开学，实行了分年课程和（ ），比封建传统学堂的制度前进了一大步。
A)班级授课制6.[单选题]张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是( )A)陶冶法B)示范法C)锻炼法D)说服法答案:A解析:7.[单选题]高校组织的结构特征是( )A)复杂性B)二元性C)分散性D)学术性答案:C解析:8.[单选题]属于以直观形式获得直接经验的方法是（）A)参观法B)讨论法C)实验法D)实习法答案:A解析:9.[单选题]（ ）决定教育的领导权A)生产力水平B)政治制度C)社会文化D)科技水平答案:B解析:10.[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) 。
A)示范性B)复杂性11.[单选题]以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？A)从关注学科转向关注人。
B)从理论学习转向重实践操作C)从教会学生知识转向教会学生学习。
D)从以教师为中心转向以学习者为中心。
答案:B解析:12.[单选题]下列不属于影响课程发展的内部因素是A)知识B)课程传统C)学制D)课程与教学理论。
答案:A解析:13.[单选题]根据法律救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是（）A)行政渠道和仲裁渠道B)司法渠道和调解渠道C)仲裁渠道和合法渠道D)行政渠道和司法渠道答案:D解析:14.[单选题]关于儿童全面发展的原则，不正确的描述是( )A)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B)儿童的发展应是协调的发展C)儿童的发展应是有个性的发展D)儿童的发展应是面面俱到无差别的发展答案:D解析:15.[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，今后我国教育工作的根本要求是（ ）。
华中科技大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
华中科技大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
A．助教进修班B．旁听研究生班C．研讨班D．国内进修、专题研讨班2．15世纪末，硕士一般授予（）学生。
A．文科B．神科C．法科D．医科3．高等学校行政管理系统在结构上基本分为（）个层次。
A．2B．3C．4D．54．下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。
A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢B．专业的划分与职业分工区别越来越明显C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源5．就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A．教学内容B．教学媒介C．教师和学生D．教学原则6．下列不属于高等学校科研应遵循的原则的是（）。
A．加速科技成果转化和推广的原则B．支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则C．理论联系实际，与社会现实相联的原则D．社会经济效益与学术水平相统一的原则7．用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。
A．问卷法B．实验法C．个案法D．产品分析法8．认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
A．加涅B．布鲁纳C．斯滕伯格D．弗拉维尔9．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．资源管理策略10．根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
重庆大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
重庆大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为（）层次。
A．3个B．4个C．5个D．6个2．我国高校教师的聘用期限一般为（）年。
A．1B．2C．3D．43．1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是（）。
A．美国B．苏联C．日本D．法国4．下列不属于实验课的教学过程的是（）。
A．实验课的准备B．实验课的组织C．实验报告的撰写D．实验结果的预期5．小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。
A．动作技能B．概念学习C．言语信息D．辨别学习6．在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。
A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．安德森7．个体品德的核心部分是（）。
A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为8．不属于自由应答型试题的是（）。
A．填充题B．简答题C．论述题D．多选题9．访谈过程的标准化是（）访谈调查最显著的特点。
A．结构性B．重复性C．集体性D．系统性10．群体科研的基本类型不包括（）。
A．以专业为基础的学科科研课题组结构模式B．结合教育的主观、客观实际，在基层教育组织建立的二级三级教育科研课题组结构模式C．以教育实际问题为中心，在基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式D．以教育实验研究为基础，理论研究工作者与实践工作者相结合的科研课题组结构模式第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是（）。
国家开放大学电大本科《教育学》2021期末试题及答案(试卷号：1291)
国家开放大学电大本科《教育学》2021期末试题及答案（试卷号：1291）国家开放大学电大本科《教育学》2021期末试题及答案（试卷号：1291）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题3分，共15分）1．制约教育发展的规模与速度的因素有( )。
A. 人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平2．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有( )。
A. 定向功能 B．调控功能 C．激励功能 D．评价功能 E．衍生功能 3．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。
A. 学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 4．下列哪种是德育教育中的认知明理法？( ) A．讲解 B．报告 C．座谈讨论 D．阅读 E．表扬和奖励 5．身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在( )时期的表现。
A．婴儿期 B．幼儿期 C．儿童期 D．少年期 E．青年期二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题7分．共14分）6．课程即学生所学科目的教材。
答：错。
课程具有广义和狭义之分。
广义的课程是指：课业及进程。
狭义课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。
7．学校管理就是指教学管理。
答：错。
两者内涵、管理的内容与范畴等都不同。
学校管理就是学校按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用。
充分地利用校外各种有利条件组织和领导学校全体成员协调一致地、有效地实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。
教学管理则是教育行政部门与学校共同的职责。
教学管理主要包括课程管理、课程评价、教务管理等内容。
三、简答题（每小题12分，共24分）8．简述学生掌握知识的基本阶段。
答：(1)心理准备阶段。
石河子大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
石河子大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．高等学校的基本职能是（）。
A．培养专门人才B．发展科学技术C．为社会服务D．促进产、学、研结合2．日本的高等教育起源于（）。
A．私立大学B．帝国大学C．社区学院D．公立大学3．在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。
A．三B．四C．五D．六4．社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。
A．理论、系统B．间接、抽象C．概括、精炼D．直接、感性5．在思维的（）阶段，思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。
A．言语前思维B．直觉行动思维C．具体形象思维D．形式逻辑思维6．在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。
这一事例中，运用了（）。
A．视觉编码B．语音听觉编码C．语义编码D．语言中介编码7．在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。
A．形象记忆B．情景记忆C．情绪记忆D．运动记忆8．下列对于调查访问的述说正确的是（）。
A．在访问时，与被访问者谈得越投机越好B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C．在访问时，座位的安排无关紧要D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机9．合理的科研群体层次结构应全面考虑以下几方面，除了（）。
A．专业结构B．智能结构C．年龄结构D．体能结构10．在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。
A．自变量B．因变量C．无关变量D．自变量与无关变量第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
陕西师范大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
陕西师范大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．高校教师来源的构成状况是指（）。
A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构2．斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。
A．学习行为和操作性行为B．应答性行为和操作性行为C．刺激行为和反应行为D．操作性行为和反应性行为3．高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。
A．德国柏林大学B．美国威斯康星大学C．英国剑桥大学D．法国巴黎大学4．美国开设的第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．普林斯顿大学C．哈佛学院D．威廉玛丽学院5．西方传统的大学教育的观念源自古希腊的（）。
A．道德教育B．职业教育C．人文教育D．科学教育6．下列不属于高等学校科研应遵循的原则的是（）。
A．加速科技成果转化和推广的原则B．支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则C．理论联系实际，与社会现实相联的原则D．社会经济效益与学术水平相统一的原则7．关于问题的种类，对代数式2a-2ab+2b进行因式分解属于（）。
A．一般问题B．有结构问题C．无结构问题D．特殊问题8．根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段9．进入大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。
这表明大学生（）。
A．生活环境的变化B．人际环境的变化C．学习内容及方法的变化D．角色地位的变化10．用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法称为（）。
大学教育学考试练习题及答案1021
大学教育学考试练习题及答案101.[单选题]提出“学校即社会”的主张是（）A)杜威B)卢梭C)马克思D)孔德答案:A解析:2.[单选题]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是( )。
A)培养幼儿对体育活动兴趣B)获得比赛奖项C)培养运动人才D)训练技能答案:A解析:3.[单选题]我国制定教育目的的理论基础是[ ]A)《义务教育法》B)马克思关于人的全面发展的理论C)我国优秀的教育传统D)西方先进的教育教学经验答案:B解析:4.[单选题]下列选项不属于教育目的基本层次的是（ ）。
A)国家的教育目的B)教师的教学目标C)各级各类学校的培养目标D)社会的价值取向答案:D解析:5.[单选题]提出“产婆术”的教育家是（ ）。
A)苏格拉底B)柏拉图C)亚里士多德D)昆体良6.[单选题]就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。
A)顺序性B)不平衡性C)个别差异性D)阶段性答案:A解析:7.[单选题]全面发展理论的代表性人物有（ ）A)亚里士多德，孔子B)柏拉图，孟子C)马克思，恩格斯D)爱尔维修，荀子答案:B解析:8.[单选题]普通中小学教育的性质是（ ）A)公民教育B)职业教育C)基础教育D)专业教育答案:C解析:9.[单选题]个体心理的特殊发展是指（ ）A)思想的发展B)脑功能的发展C)心理过程的发展D)个性心理的发展答案:D解析:10.[单选题]素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的（ ）教育。
A)思想道德素质B)能力培养、个性发展C)身体健康和心理健康D)以上三项答案:D11.[单选题]（ ）是教育者对学生进行德育必须遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，反映了德育过程的规律性。
A)德育原则B)德育目标C)德育内容D)德育模式答案:A解析:12.[单选题]教育活动的“行动指针”是（）A)教育内容B)教育方法C)教育水平D)教育目的答案:D解析:13.[单选题]教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A)观察B)计划C)反思D)行动答案:C解析:14.[单选题]下列情况中，违反我国《未成年人保护法》的是（）A)初中教师在学校食堂吃饭时喝酒并大声说笑，引起很多学生关注B)对于无行为能力的未成年人的信件，邮件等可由其父母代为开拆，查阅。
2020-2021大学《高等代数》期末课程考试试卷A(含答案)
2020-2021《高等代数》期末课程考试试卷A适用专业： 考试日期：试卷类型：闭卷 考试时间：120分钟 试卷总分：100分一、填空（共40分，每小题4分）1.向量空间n P 的子空间12112{(,,,,0)0,}n k W x x x x x x P -=+=∈的维数为____________,它的一组基为__________________．2.已知111α⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪-⎝⎭是矩阵2125312A a b -⎛⎫⎪= ⎪ ⎪--⎝⎭的一个特征向量，则_______,_______a b ==特征向量α对应的特征值0___________λ=．3.k 满足___________时，二次型22212312132(1)22f x x k x kx x x x =--+---是负定的。
4.设矩阵20022311A x -⎛⎫ ⎪= ⎪ ⎪⎝⎭与10002000B y -⎛⎫⎪= ⎪ ⎪⎝⎭相似，则_________,________x y ==．5.在空间[]n P x 中，设变换σ为()(1)()f x f x f x →+-，则σ在基0(1)(1)1,(1,2,1)!i x x x i i n i εε--+===-下的矩阵为____________________．6.相似矩阵的特征值__________.7.向量)1,3,2,4(),4,3,2,1(==βα,则内积=),(βα___________. 8.若A 是实对称矩阵,则 A 的特征值为____________.9.n 元实二次型),,,(21n x x x f 是正定的充分必要条件是它的正惯性指数等于___________________.10.对于线性空间V 中向量)1(,,,21≥r r ααα ,若在数域P 中有r 个不全为零的数r k k k ,,,21 ,使02211=+++r r k k k ααα ,则向量r ααα,,,21 称为_________.二、（15分）设V 是实数域上由矩阵A 的全体实系数多项式组成的空间，其中2100100,200A ωωω⎛⎫- ⎪== ⎪ ⎪⎝⎭,求V 的维数和一组基.三、（15分）用非退化线性替换化二次型22212312132322448x x x x x x x x x ---++为标准形.四、（15分）在4P 中，求由基1234,,,εεεε到基1234,,,ηηηη的过渡矩阵，并求向量ξ在基1234,,,ηηηη下的坐标，设(1,0,1,0)ξ=1234(1,0,0,0)(0,1,0,0)(0,0,1,0)(0,0,0,1)εεεε=⎧⎪=⎪⎨=⎪⎪=⎩； 1234(2,1,1,1)(0,3,1,0)(5,3,2,1)(6,6,1,3)ηηηη=-⎧⎪=⎪⎨=⎪⎪=⎩.五、（15分）设1234,,,εεεε是四维线性空间V 的一组基，已知线性变换σ在这组基下的矩阵为1021121312552212⎛⎫⎪- ⎪⎪⎪--⎝⎭ 1）求σ在基11242234334442,3,,2ηεεεηεεεηεεηε=-+=--=+=下的矩阵； 2）求σ的核与值域.2020-2021《高等代数》期末课程考试试卷A 答案一、填空（共40分，每小题4分）1、向量空间n P 的子空间12112{(,,,,0)0,}n k W x x x x x x P -=+=∈的维数为__2n -__________,它的一组基为122(1,1,0,,0,0),(0,0,1,,0,0),,(0,0,0,,1,0)n εεε-=-==_。
高等教育学-试题集答案(有错麻烦改正)
•1、19世纪初德国柏林大学提出大学应具有的新职能是：• A.教学的职能B.科研的职能• C.服务社会的职能D.引领社会的职能•2、高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是：• A.教育内容的完善B.教育手段的完善• C.形式与结构的完善D.与普通教育的衔接•3、下列不属于高等教育发展新趋势的是：• A.精英化B.中心化C.职业化D.多元化•1、“教育就是发挥人的潜能”这一观点的主要理论基础是：• A.人本主义人性观B.马克思主义人性观• C.孟子的性善论D.董仲舒的性三品说•2、高等教育在其性质任务上的特征表现为：• A.基础广博性B.高等专门性• C.复杂系统性D.职业针对性•3、社会本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是：• A.追求真理，创造知识B.发展全人• C.促进个人理智的发展D.为社会培养专门人才•4、大学走近社会的中心可能在（）社会阶段实现。
• A.农业社会B.工业社会• C.知识经济与后工业社会D.原始社会•5、在影响人的发展的诸多因素中（）起主导作用：• A.遗传B.环境C.教育• D.人际关系•6、高等教育，是指建立在普通教育基础上的：• A.科学教育B.人文教育C.专业教育D.通识教育•1、（）是教育基本政策的总概括• A.教育方针B.教育目的C.教育法规D.教育制度•2、素质教育是以培养学生（）为核心的教育实践。
：• A.专业能力B.思想素质C.创新精神• D.广博知识•3、高等学校培养目标的正确指导思想应该是通才教育与（）结合。
• A.专才教育B.人文教育C.科学教育D.通识教育•1、我国高等教育科类结构的调整目标是：• A.与产业结构一致B.与技术结构一致• C.发展高职教育D.与区域结构一致•2、将高校按管理体制不同分为公立和私立两种，这构成了高等教育的：• A.形式结构B.能级结构• C.层次结构D.水平结构•3、专科、本科和研究生学历的划分属于：• A.科类结构B.形式结构• C.层次结构D.地区结构•4、大学把直接服务于社会作为自身的职能，肇始于（）• A.英国B.德国C.美国D.法国•5、在美国，高等学校的学位有（）：• C.协士、学士、硕士、博士D.协士、硕士、博士•6、对高等学校职能体系的认识，下列表述错误的是：• A.高等学校最早的职能是发展知识• B.高等学校的职能是逐步完善的• C.培养人才是高等学校最根本的职能• D.服务社会是高等学校的派生职能•1、关于教师与学生在教育教学中的地位，正确的认识是：• A.教师中心论B.学生中心论• C.主导-主体论D.教育主体的“一体两面”•2、理想的师生关系不应是：• A.权威与服从B.交流和理解• C.自由和宽容D.民主和平等•3、关于教师与学生在教学中的地位，赫尔巴特主张：• A.学生中心B.教师中心• C.师生都是教学中的主题D.教师主导、学生主体•1、目前我国高等教育的学科设（）级。