小班美术太阳教案7篇

小班美术太阳教案7篇小班美术太阳教案7篇1活动目标：1、尝试用粉笔在大的活动场地上画出一个个漂亮活泼得意的太阳。

2、在活动中大胆地借鉴教师同伴的阅历，不断表现很出与别人不一样的太阳。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：1、卡通太阳ppt。

2、事先有画自己五官的阅历。

3、彩色粉笔若干(多于幼儿的人数)。

4、小青蛙玩偶一个。

活动过程：1、幼儿观赏ppt，重点观赏太阳的表情和“头发”。

师：瞧，这个太阳，它的头发是什么样子的?脸上是什么表情呢?快乐还是难受?在此过程中教师引导幼儿仿照画直线、弧线、波浪线。

总结：小青蛙画出了太阳各种各样的表情，难过的、快乐的、生气的、可怕的等等;它的头发也是各种各样的，有的是直的、有的是弯的、还有的是花瓣形的等等。

2、交代作画要求，幼儿作画。

1)师：小朋友们，小青蛙画的太阳美丽吗?今日教师请小朋友们和小青蛙竞赛太阳，看看是小青蛙画的好看还是我们小朋友们画得好看!师：现在，你们告知我你想画太阳什么样的表情，什么样的头发呢?交代作画要求：首先我们要画出一个大大的圆形，然后画出太阳的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，最终画出太阳的光线，也就是太阳的“头发”。

留意，教师盼望你们画的太阳和别人不一样，这样才能比小青蛙画得好看哟!为了让大家画出大大的太阳，今日教师请你们到垫子上画画，大家一起来试试吧!2)请幼儿选一支自己喜爱的粉笔，查找适宜的空地绘画。

教师提示幼儿不要拥挤，绘画出的太阳形象要大，这样才好看。

3、评价作品。

教师以小青蛙的口吻请幼儿排队，收回粉笔，组织幼儿在场地四周观看，说一说哪个太阳最好看，为什么。

4、教师小结。

师：小青蛙刚刚对我说小朋友们画的太阳太美丽了，它要向小朋友们学习呢!现在我们去请小(1)班的小朋友来观赏我们画的太阳画吧!活动反思：活动中孩子们能较好的叙述已有的学问，能大胆的说出太阳的根本要素即：一个圆，圆外有光线。

太阳的光线、太阳的表情是千变万化的。

但是当孩子们绘画时我发觉，有的孩子与教师的范画雷同现象或与同伴雷同现象。

在以后的活动中，应当更多的加强孩子们的自我制造意识。

小班美术太阳教案7篇2一、案例师：太阳究竟是什么样子的呢？教师用摄像机把太阳拍下来，小朋友留意看，看看太阳是什么样的，是不是跟你们想的一样呢？（播放动画引导幼儿仔细观看）。

师：你们看到的太阳是什么样的？幼儿：太阳是圆圆的、红红的会发光的。

师：嗯真棒！冬天的时候，教师带你们到外面晒太阳，你们想想太阳照在身上感觉是什么样的？幼：太阳照在身上暖暖的师：真棒！我请一个小朋友完整地说说太阳长什么样。

看看谁坐得最美丽！炀扬小朋友，你来说说。

董浩宇：太阳是圆圆的、红红的，会发光，照在身上暖暖的。

看到幼儿能较完整地表达出太阳的根本特征，我以为这一下幼儿应当能正确地画出太阳吧。

于是我连续往下提问。

师：你们喜爱太阳公公吗？幼：喜爱。

师：那你们想不想帮太阳公公装扮得更美丽点呢？幼：想。

教师示范、讲解画法并提出要求后幼儿开头作画，观看时，我发觉很多幼儿在纸上画了好几个小圆圈，询问时幼儿说是太阳。

二、分析：幼儿能积极参加，仔细观看录像，并能从外形、颜色等方面来叙述太阳，但在让幼儿熟悉太阳时，我一再强调太阳的根本特征，忘了让幼儿弄清晰太阳只有一个，而且也忘了可以让幼儿争论自己要怎么装扮太阳。

为此我让幼儿先暂停，重新小结，并让幼儿分组自由争论、沟通。

小班美术太阳教案7篇3一、活动目标：1、感受红、黄、绿的颜色美。

2、愿意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。

二、活动预备：人手一个太阳胸饰，长条色纸，圆形纸，背景图，糨糊，《种太阳》的音乐。

三、活动过程：(一)稳固对红黄绿三色的熟悉。

1、教师扮太阳妈妈，幼儿扮太阳宝宝。

请幼儿看看自己是什么颜色的宝宝?再看看同伴是什么颜色的?2、请红、黄、绿三种颜色的宝宝分别站起来说一说自己是什么颜色。

3、太阳宝宝讲故事后，提问：“还有什么东西是红颜色的?还有什么是绿颜色的，黄颜色的?”(二)撕贴太阳，体验活动的乐趣。

1、师：我们再来做一些太阳宝宝和我们玩。

教师出示做好的范画，集体学着做一做，教师示范叙述，重点叙述撕贴光线。

“两只小小鸟，一起来捉虫，你捉一点点，我捉一点点，小虫捉到了，大家真快乐。

”集体学撕，请幼儿上来撕。

2、幼儿自由操作，教师指导。

3、评价活动。

“你喜爱哪个太阳宝宝?”(三)师：我们一起和太阳宝宝来跳个舞吧!走出教室。

活动反思：新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。

”孩子天生就是爱嬉戏的，假如利用嬉戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在嬉戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。

因此，我选择了幼儿生活中都非常熟识的“太阳”为题材，采纳集体帮蛋糕盆装扮，奇妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在嬉戏中操作，在操作后玩耍、再次嬉戏，表达了“玩中学”的教学理念。

而纸又是幼儿日常生活中常常能够接触到的，依据小班幼儿喜爱撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满意了他们的需要。

活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。

再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。

最终，让幼儿在音乐中自由动手操作。

缺乏之处：1、在导入局部太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应当是一个吸引孩子的过程。

我想这还需要不断阅历去累积。

2、在提出问题：“你能猜出光线是由什么来做的吗?”，没有表达幼儿的主体性，只是我一个人在说。

3、在示范时，我想应当要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们好像没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。

经过这次的活动，我发觉我的缺乏远远赛过优点，我将连续努力，改良我的方法、缺乏之处。

活动中幼儿自始至终都置身于嬉戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。

在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，颜色斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦心情的充分表达，他们充共享受到胜利的喜悦。

小班美术太阳教案7篇4活动目标1．充分感知多维度红色。

2．尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进展涂鸦创作。

3．体验红色带给人的热闹情感。

活动预备1．大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。

2．马蒂斯《红色的室内》，克利《带小旗的面具》。

3．音乐《欢快中国年》。

(喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热忱，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的颜色情感)活动过程1．活动导人，感受多维度红色。

(1)教师与喜爱红色的幼儿争论：为什么喜爱红色，红色带给你什么感觉。

(2)观赏作品，感受多维度红色。

观赏马蒂斯《红色的室内》，感知红色、橘红色；观赏克利《带小旗的面具》，感知深红色到大红色的变换。

2．玩红色，创作红色世界。

教师：用手指蘸颜料，在纸上点一点，先来个小点点，再来一个大点点，转一转，转出一个大太阳；用手指蘸颜料抹一抹，抹出别样光线。

（教师边操作边讲解，幼儿一起跟着涂鸦）要点提示1）幼儿操作时课协作《欢快中国年》的音乐。

2)引导幼儿跟着音乐的节奏涂鸦。

可以对幼儿说：在你们听到节奏比拟快的音乐时可以加快手上的动作、加大幅度、加重力气；在听到节奏比拟慢的音乐时可以放慢点速度、用轻一点的力……3)可以不供应画笔，直接用手、脚蘸颜料绘画。

【评析】在很多国家和一些民族中，红色有驱除邪恶的功能。

比方在中国古代，很多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。

在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，红色表示喜庆，比方在婚礼上和春节，人们都喜爱用红色来装饰。

红色是火、是热忱的火、是热忱的火太阳。

小班美术太阳教案7篇5内容与要求：1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。

材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、争论冬天怎么样才能暖和师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得温和啊?”幼：“多穿衣服。

”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。

三、争论完毕教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，赐予鼓舞。

课后反思：今日的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要根据教师的要求涂色。

活动一开头我让小朋友讲讲太阳是什么外形、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。

但问到太阳是什么颜色时，许多孩子讲是黄色。

于是我告知他们：太阳其实是红色的。

后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。

没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。

还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：教师我不会画。

我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，教师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。

小班幼儿的刚开头绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，涂的颜色不是很匀称，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽视了一些画的不好的小朋友，只顾了展现画的好看的作品，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们教师应当敬重他们的成果，鼓舞他们下次画得更好。

小班美术太阳教案7篇6活动目标1、培育和进展幼儿细致的观看力和丰富的想像力。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、感受作品的美感。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件导入课题，引导幼儿细致观看。

师：嘘，告知你们一个隐秘，今日教师在到幼儿园的路上观察了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可美丽了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。

教师偷偷拍来了一些照片你们看。

(放PPT)美丽吗?提问：太阳花的中间花心是什么外形的?花瓣是什么样子的?(请幼儿争论答复。

)教师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。

师：今日教师要和小朋友一起来画这个漂亮的太阳花，我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)我们在来回忆一下太阳花怎么画的，(PPT)再看看教师拍的其他小朋友画的太阳花。

接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。

(二)幼儿自由想象并表现，大胆作画。