中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)

1.老师有寒暑假，有人认为很清闲，你怎么看？【参考答案】老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假，老师所有的规律，其实都是孩子身心生长的规律。

孩子放寒暑假，以防止学生炎热中暑，冬天防寒，需要保护。

学生都不上学了，以孩子教育为全部工作的老师，自然也就失去了继续上班的意义！但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异，有的老师在寒暑假培养兴趣，怡情励志，让自己充满活力，比如，通过阅读丰富精神生活，增长见识，通过文学练笔，抒发生活的感受；有的老师则在寒暑假适当家访，增进沟通，老师通过面对面的家访增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通，使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境；有的老师则在寒暑假进修培训，提升素养，教师的职业道德要求老师要做到终身学习，知识要随时更新。

所以，寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会，另一方面更是提高自己不断进取的机会，清闲还是不清闲要因人而异。

2.你为什么要当老师？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。

3.在和学生相处中，你有什么目标？【参考答案】作为一名老师，在与学生相处的过程中，关键在于教会学生懂得情感交流的重要性，无论是同学之间、师生之间、朋友之间还是父母之间建立良好的关系是十分重要的。

首先，在与学生交往的过程中会重点去培养学生处理各种情感问题的能力，在面对与不同关系的人能够正确处理人与人之间的关系。

其次，要让学生能够明白情感友谊的重要性，当情感和友谊出现危机时能够正确的寻找解决的方法。

最后，让学生学会去维护正常的情感关系，以此来迁移到班级建设当中，让学生能够积极地参与班级班风的建设活动，正确处理与同学之间的各种问题，提高班级的凝聚力，建设良好的班集体。

4.你的理想是什么？【参考答案】做一个有理想、有信念的人民教师。

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。

老师肩负着培养下一代的重要责任。

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。

”“传道”是第一位的。

一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。

古人云：“经师易求，人师难得。

”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

理想信念，是好老师的人格基石。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。

有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。

梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。

一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。

在价值取向多元化的时代，我们要以理想信念为基石，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。

树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

5.以后从事教学工作，你还从那个方向进行努力？【参考答案】首先认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。

同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。

在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

6.谈一谈你对于教师这个行业的认识。

【参考答案】虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一直都立志成为一名教师，对于教师这个职业我有以下几种看法：第一，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。

因此，教师必须注重身教，为人师表。

第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。

第四，教师是众多职业中的一种，但是教师这一职业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，可以给予我们继续学习、提高自身知识涵养的机会。

总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人，德为人师，行为示范。

7.教师是一个清贫的行业，你会换跑道吗？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。

教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。

如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。

8.教师上课中，起到的作用是什么？【参考答案】首先，学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。

新一轮的课程改革中提到转变以往以教师为主体进行知识传授的模式，改为“以学生为本”或“以学生为主体”，教师为主导的模式，充分体现了对学生这一群体的重视，这是科学确保教学目标实现的前提。

其次，“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。

最后，教师应当将以往追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

9.你的教学目标是如何确定的？【参考答案】布卢姆说：“有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么。

”要想学习有效，必须准确确定教学目标。

那么，如何确定教学目标呢？结合搜集的资料和自己的教学实践，我明确了确定教学目标要分三步走：解读课程标准——与文本对话——了解学情。

一、立根课标，把握教学方向。

要解读课程标准，首先是熟读课程标准。

经常读、反复读，养成读课程标准的习惯。

这样才有可能形成对课程标准的高度敏感性和自觉性。

比如关于课程的性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议等等，你熟悉了，备课中、教学中你就会下意识地受其支配，自觉地贯彻落实，就像电脑执行程序一样自然而然。

课程标准是教学的依据、准则。

老师弄清楚了、搞明白了，教学就不会偏离正确的方向，飘忽不定，甚至南辕北辙。

经常翻看课程标准，“温故而知新”。

二、与文本对话，确定一堂课的教学目标和内容如果把课程标准比作圆心，那么教师对教材的理解、把握就是半径，无论圆有多大，都离不开圆心这个核心元素。

教师通过解读教材来理解课程标准，同时用课程标准来驾驭教材。

“这法那法，钻研不透教材就没法。

”三、分析学生，进一步确定一堂课的教学目标和内容学生是发展的主体、学习的主人。

分析学生、“吃透”学生是备课的一项重要内容。

分析学生、“吃透”学生又是备课的难点，我们要知难而进、知难而上、知人善教。

所以，我们必须重新认识我们的学生，从学生的实际出发进行备课。

在确定教学目标时不妨认真思考以下一些问题：①学生是否已经具备了学习新知识所必需的知识和技能。

②通过预习，学生是否已经了解了课文中的有关内容，有多少人了解？了解了多少？达到什么程度？③哪些知识是重点、难点，需要教师在课堂上点拨和引导？④哪些内容会引发学生的兴趣和思维，成为课堂的兴奋点？上述问题可在教学前或开始时进行了解，教师根据了解的实际情况再组织进行下面的教学活动。

这样的备课才能想学生所想，急学生所急，使学生在一堂课中不断地发现问题、解决问题，始终处于主体的地位。

总之，要制定出切实可行的教学目标，老师不要先入为主，而要先把自己当作学生去经历知识的获取过程，老师要先钻进“森林”，再跳出“森林”，牢记制定教学目标三步走：解读课程标准——与文本对话——了解学情。

10.你为什么要考教师资格证？【参考答案】初中时的一名老师对我影响很大，我从那时起便想做一名和他一样的老师，为祖国的教育贡献一份力量，也为自己寻的大学毕业后最喜欢，最开心的一份工作。

更加希望可以把自己一生所学的知识和生活感触传给需要的人！我喜欢当老师，我也会为自己儿时的梦不断努力，希望各位评委老师给我一个圆梦的机会，相信你们会带出一个最优秀的人民教师！11.有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。

你怎么看？【参考答案】同意这个观点。

知识和责任都需要教师做到。

第一，教学工作是本职。

教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。

教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。

教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。

第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。