拿来主义和拿去主义训练阅读
3.下列语句中没有语病的一项是( ) A.制定这个技术政策的根本目的在于防治环境污染,保障生态安全和人体健康,完善空气细 颗粒物污染防治,促进环保技术进步。
B.智能系统在智慧城市中发挥着重要的技术支持作用,从信息的处理、获取到控制等各方 面,无处不蕴含着智能系统的概念。
C.20世纪90年代不合理的开发,海南环岛海防林遭到大面积毁坏,导致海南屡遭灾害性热 带风暴袭击,直接经济损失巨大。
拿来主义和拿 主义
语言基础及阅读训练
一、语基夯实
1.下列词语中字形及加点字的注音完全正确的一项是( )
A.展览(lǎn) 发掘(jué) 礼尚往来
售完既止
B.缘故(yuán) 冠冕(guān) 残羹冷炙
反躬自醒
C.孱头(càn) 脑髓(suǐ) 勃然大怒
相形见绌
D.羡慕(xiàn) 吝啬(shè) 封妻荫子
4、本文与鲁迅先生的《拿来主义》在语言风格上有何不同?
思路解析:鲁迅先生的《拿来主义》写于20世纪30年代,是针对全盘否定民族文 化遗产和外来文化而谈的,具有强烈的讽刺意味;而本文是对我国的文艺工作者而 谈的,具有指导、教育意味,因而语言风格也不相同。
参考答案:本文语言朴实平和,娓娓道来。而《拿来主义》却言此意彼,语锋犀利, 具有强烈的讽刺色彩。
⑤推出中国当代的文化产品,当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映 当代中国的风貌,如果“拿去”的和“拿来”的是一样货色、一副面孔,人家是 绝不会青睐的。所以对于热衷于“拿来”的同志来说,切忌以照搬为能事,以模 仿为时髦,否则,“拿来”容易,“拿去”就困难了。
⑥正如一位美国的汉学家所说:“中国作家切不可费力去迎合西方读者的口味, 要完全为中国读者而写,写出中国自己民族的特色,写出西方没有的风格,这样, 才能引起西方读者的更强烈的兴趣。”“拿来主义”是我们所要提倡的,“拿去 主义”也是我们所要强调的。
1、本文中作者提出的“拿来主义”与鲁迅先生提出的“拿来主义” 的含义是否一样?为什么?
思路解析:此题考查对文中重要概念的理解能力。结合文章第⑤段可以 看出,本文的“拿来主义”在内容和对象上与鲁迅先生所说的“拿来主 义”已有明显不同。
参考答案:有区别。 ①本文中的“拿来主义”指有勇气,有志气,广泛吸收、消化外来的营养;鲁迅先生 提出的“拿来主义”指要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 ②本文中的“拿来主义”针对“拿去主义”而言,鲁迅先生的“拿来主义”针对 “送去主义”而言。
⑦中国的文学家、艺术家应该有勇气,有志气,广泛吸收、消化外来的营养,发挥 自己的优势,努力攀登文化高峰,拿出无愧于时代、无愧于先人的优秀成果,贡献 于全人类。
(选自《文学报》1986年8月21日)
阅读选文，回答问题。
3、文中画线处说,“‘拿来主义’是我们所要提倡的,‘拿去主义’ 也是我们所要强调的。”结合全文,谈谈作者为什么认为我们要强调 “拿去主义”。 4、本文与鲁迅先生的《拿来主义》在语言风格上有何不同?
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①
B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③
D.④⑥⑤①③②
思路解析:语段的话题是“博物馆展出画家、摄影师的作品”。④紧承上文“展出了几位画家、摄影师的作品”,介
D.网络沟通互动模式正冲击着传统的社会人际关系的基础,心理学家将因为媒体社交的过 度使用所导致的人与人之间的情感疏远定义为“在线社交疏离症”。
3.下列语句中没有语病的一项是( ) A.制定这个技术政策的根本目的在于防治环境污染,保障生态安全和人体健康,完善空气细 颗粒物污染防治,促进环保技术进步。 B.智能系统在智慧城市中发挥着重要的技术支持作用,从信息的处理、获取到控制等各方 面,无处不蕴含着智能系统的概念。 C.20世纪90年代不合理的开发,海南环岛海防林遭到大面积毁坏,导致海南屡遭灾害性热 带风暴袭击,直接经济损失巨大。 D.网络沟通互动模式正冲击着传统的社会人际关系的基础,心理学家将因为媒体社交的过 度使用所导致的人与人之间的情感疏远定义为“在线社交疏离症”。
④但是,历史在发展,时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些 陈年百代的古董、祖传的遗物,那也不能使我们今天的中华儿女脸 上增光。对西方读者来说,他们既了解中国的昨天,当然也想了解 中国的今天和明天,所以拿出去新的文化成果,才是今天中国人的 光荣职责。非常高兴地看到,近几年来,西方学者开始对中国当代 的文化艺术有了较多的关注,就以文学方面来说,王蒙、冯骥才、 谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本,被介绍 到西方,有的还有专著论述,成为新一代汉学家的研究课题。但也 应该承认,我国当代文化在西方的影响还是有限的,要在国际上占 一席之地,赢得声誉,看来还要经过一番艰苦的努力。
②在“文化热”中,加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有 些同志的心目中,所谓“交流”,就是“拿来”,至于“拿去”,对 不起,意识不强,也许还没有考虑。这实际上是单向流程,而不是双 向流程。“来而不往非礼也。”中国是礼仪之邦,总不能光拿人家 的啊!
③有些同志认为我国的民族文化落后陈旧,对是否有输出价值和竞争能力表示怀 疑。其实,这些同志未必熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长,各 有所短,互为补充,不可代替,从而构成世界文化整体。中国文化,诸如长城、秦始 皇陵兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等闻名世界,这 是众所周知的。即使是未被我们重视的一些东西,西方人的评价也常常出乎意外。 例如老庄哲学和《易经》,我们认为是完全过时了的东西,而目下在西方却大为 走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括,他们找来找去,终 于在老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言,并给以很高的评价。 这里说明一个问题:具有5 000年历史的中国传统文化,毕竟是一座内容丰富的宝 库,我们大可不必妄自菲薄,将其说得一无是处。
头昏目眩
一、语基夯实
1.下列词语中字形及加点字的注音完全正确的一项是( )
A.展览(lǎn) 发掘(jué) 礼尚往来
售完既止
B.缘故(yuán) 冠冕(guān) 残羹冷炙
反躬自醒
C.孱头(càn) 脑髓(suǐ) 勃然大怒
相形见绌
D.羡慕(xiàn) 吝啬(shè) 封妻荫子
头昏目眩
思路解析:A项,“售完既止”应为“售完即止”。B项,“反躬自醒”应为“反躬自省”。D项,“ 吝啬”中的“啬”应读“sè”。 答案:C
参考答案:“在国际上占一席之地”,是“贡献于全人类”的前提。目前,我国当代文化在西方 的影响还很有限, 我们就必须“拿来”, 并融入自己的民族特色,只有这样,才能发展我们的文化,以“拿去”给全世界,贡献于全人类。
3、文中画线处说,“‘拿来主义’是我们所要提倡的,‘拿去主义’也是我们 所要强调的。”结合全文,谈谈作者为什么认为我们要强调“拿去主义”。
残羹冷炙 残茶剩饭 残茶剩饭 残羹冷炙
投桃报李 投桃报李 礼尚往来 礼尚往来
思路解析:“冠冕堂皇”,形容很体面、有气派。“堂而皇之”,形容公开或不加掩饰(多含贬义);也形容体面或气 派大(多含贬义)。根据语境,第(1)空应填“堂而皇之”。“残羹冷炙”,指吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。“残茶剩 饭”,吃剩下来的茶水与食物。根据语境,第(2)空应填“残羹冷炙”。“投桃报李”,泛指相互赠答,友好往来。 “礼尚往来”,社会交往中应当有来有往。根据语境,第(3)空应填“礼尚往来”。 答案:D
思路解析:A项,成分残缺,第二个“防治”后面加“措施”。B项,语序不当,“处理”与“获取”交换位置。C项,结构 混乱,可在句首加上“由于”或在“海南环岛”前加上“使”。 答案:D
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
(1)他本来没有资格参加这次研讨会,却凭着一张伪造的出入证
地进来了。
(2)做人不可攀结权贵,靠人施舍,以受
之辱。
(3)国际上也有
的习俗,各国政要的互访、民间组织的交流,都是这一习俗的表现。
A.冠冕堂皇 B.冠冕堂皇 C.堂而皇之 D.堂而皇之
残羹冷炙 残茶剩饭 残茶剩饭 残羹冷炙
迁移训练 ——补写句子
● 在下面的横线上补写两句话,修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不要求统一)
● 文学家的鲁迅,是长空雁群中的一只头雁,鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民;思想家
的鲁迅,
,
;革命家
的鲁迅,
,
。
思路解析:题干已经明确修辞、句式须一致。注意所给句子运用了暗喻的修辞手法, 并且突出作为文学家的鲁迅的重要作用,所以续写句子也应当注意这两点。
思路解析:对这句话的理解,要结合本文的写作目的,以及现阶段我国文艺工作者的任务、文化交 流的特点来谈。
参考答案:①文化交流是双向流程的关系,不能只是“拿来”。②东西方文化各有 所长,各有所短。在中国文化中,有许多值得西方人“拿去”的东西。我们不能妄 自菲薄。③中国当代文化艺术虽有成就,但与西方相比发展较慢,提倡“拿去主义” 有助于中国的文学家、艺术家艰苦努力,拿出去新的文化成果,促进中国文化艺术 的发展。
投桃报李 投桃报李 礼尚往来 礼尚往来
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
(1)他本来没有资格参加这次研讨会,却凭着一张伪造的出入证
地进来了。
(2)做人不可攀结权贵,靠人施舍,以受
之辱。
(3)国际上也有
的习俗,各国政要的互访、民间组织的交流,都是这一习俗的表现。
A.冠冕堂皇 B.冠冕堂皇 C.堂而皇之 D.堂而皇之
答案示例：是大海上的一座灯塔 光芒划破中国社会的黑暗 是冲锋在前的一柄宝剑 剑锋直指病态社会的妖魔鬼怪
拿来主义阅读理解答案
拿来主义阅读理解答案中国之前都是闭关主义，国门打开以后才算学着拿来主义，下面是本店铺整理的拿来主义阅读理解答案，一起来看看吧。
拿来主义阅读原文及试题鲁迅①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！③______，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
______尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，______有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠咒些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
载只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
⑤但我们被“送来”的水西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货复生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
⑦所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！⑧譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
高中语文拿来主义训练题及答案
高中语文拿来主义训练题及答案《拿来主义》内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，接下来店铺为你整理了高中语文拿来主义训练题及答案，一起来看看吧。
高中语文拿来主义训练题1.请给下列加点的字注音：(1)残羹冷炙()、针灸()。
(2)冠冕堂皇( )、勇冠三军()。
(3)吝啬()、蔷薇()。
(4)毛(茅)厕( )、厕所( )。
(5)孱头()、孱弱()。
(6)蹩进()、躄腿()。
答：2.在下面的空格处填上课文中的相关语句：鲁迅认为，对中外文化遗产，，是孱头。
，，，则是昏蛋。
，，，那当然更是废物。
鲁迅主张，对中外文化遗产，“首先是不管三七二十一，拿来!”拿来之后，我们要或，或，或。
因为没有拿来的，，没有拿来的，。
而为了要做到这一点，首先要这人，，，。
答：3.在下面句子的空格处填上适当的关联词语。
当然，只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
( ①)尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，( ②)有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，( ③)上天堂，( ④)落了地狱，( ⑤)我们的子孙是在的，( ⑥)还应该给他们留下一点礼品。
( ⑦)，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
答：4.研读下面句子，回答问题：看见鱼翅①，并不就抛在路上以显其“平民化”②，只要有养料③，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉④，只不用它来宴大宾⑤;看见鸦片⑥，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命⑦，只送到药房里去，以供治病之用⑧，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚⑨。
(1)解释加点词语在文中的含义：鱼翅：。
萝卜白菜：。
吃掉：。
宴大宾：。
鸦片：。
送到药房里去：。
病：。
出售存膏，售完即止：。
(2)对这个句子的内容分析有误的一项是( )A.这个句子阐述了对待外国文化的正确态度。
《拿来主义》阅读理解答案-word文档资料
《拿来主义》阅读理解答案下面是由查字典语文网小编为同学们整理发布的《拿来主义》阅读理解答案，希望可以帮助到大家。
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“ 礼尚往来”的仪节，说道：拿来! 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
7.“叫作‘发扬国光’”“ 活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，这里运用了何种修辞?这种修辞在鲁迅的作品中经常见到，请从《记念刘和珍君》一文中举出一例。
(2分)答：8.“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去”，其中能否将“捧”“挂”分别改为“拿着”“展览”?说说你的理由。
拿来主义练习题（附答案）
拿来主义练习题（附答案）《拿来主义》练习二基础练习1．《拿来主义》开篇写“闭关主义”和“送去主义”的目的是什么?________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____2．对“自己不去，别人也不许来”的“闭关主义”，你是怎样理解的?________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _3．文章中说“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作‘发扬国光’。
”对这段话，（1）你能体会出其中的讽刺意味吗?请指出关键词。
（2）作者讽刺的对象是什么?（3）这段话运用了哪种修辞手法?（1）__________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________ （3）___________________________________________________________________ 4．仔细研读“这种奖赏，不要误解为‘抛来’的东西，这是‘抛给’的，说得冠冕些，可以称之为‘送来’，我在这里不想举出实例”这句话，请说明下列词语的含义。
（1）抛来：________________________________________________________________ （2）抛给：________________________________________________________________ （3）送来：________________________________________________________________ 5．本文重点论证的是“拿来主义”，但开头部分却用一段文字摆出“送去主义”的一系列表现，这样写的作用是什么?________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____6．仔细研读“当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度”这句话，作者为什么批评了一味送去，又说“也不算坏事情”呢?________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____综合练习1．阅读下面的文字并回答问题。
拿来主义练习题(附答案)
一、基础知识1、．根据拼音写汉字：自xǚ（）吝sè（）国cuì（）残gēng（）冷zhì（） bié进（）脑suǐ（）càn 头（）2．下列词语中加点字意义全不相同的一组是( )A．长歌当哭得当当天B．无缘无故变故事故C．博而不精精华酒精D．一一列举举例举止3．《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是( )A人使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。
B．对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。
C文章主要立足于破，因为是驳论文。
D．文笔拓开，使文章产生波澜。
4．对以下句义理解正确的有( )①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
(1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。
)②当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
(鲁迅先生充分肯定了“送出去”。
)③所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!(鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。
)④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
(只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。
)二、语段精读譬如罢．我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功：(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子．且不问他是骗来的。
抢来的。
或合法继承的．或是做子女婿换来的：那么，怎么办呢?我想．首先是不管三七二十一。
”拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人．怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门．是孱头；勃然大怒．放一把火烧光．算是保存自己的清白．则是昏蛋：不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的．而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室．大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。
看见鱼翅。
并不就抛在路上以显其”平民化”’只要有养料．也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉．只不用它来宴大宾；看见鸦片．也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用。
拿来主义阅读答案
拿来主义阅读答案【篇一：《拿来主义》阅读答案】8．“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去”，其中能否将“捧”“挂”分别改为“拿着”“展览”？说说你的理由。
（4分）答：。
9．选文第三段运用什么论证方法？作者写这一段的主要目的是什么？（2分）答：。
10．作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义？（4分）答：。
参考答案：7．反语。
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！8．不能。
“拿着”“展览”属于中性词，而“捧”“挂”则带有一定的奚落意味，从而能够刻画出“送去主义”者的丑恶嘴脸。
9．类比论证。
旨在告诫“送去主义”的危害。
10．一是先不谈“拿来主义”，却大谈“闭关主义”和“送去主义”，表面上绕了个弯子，实际上是先破后立、破中有立；二是“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明的对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。
【篇二：拿来主义活动单答案】的：1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。
2.学习本文，认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。
二、教学设想：1．鲁迅先生的杂文有很强的针对性，文章所针对的事件距今时间较久，所以必须介绍清楚有关的背景，以利于学生理解课文内容。
2．如何促使学生积极思维？杂文是文艺性的议论文。
阅读方法应当与其它议论文大体相同。
3．在学习本文论证艺术时，难免要涉及比喻论证、类比论证、对比论证等有关论证方法的基本概念，对于多数同学来讲。
这些概念并不陌生，但还是比较抽象，因此要力求讲得深入浅出，语言简练、准确而又便于理解记忆。
4．《拿来主义》是鲁迅先生的一篇著名的杂文，对文章主旨、结构的理解历来众说纷纭，教学过程固然必须使学生读懂课文，但更重要的是培养学生的阅读能力。
《拿来主义》同步练习-统编版高中语文必修上册
12《拿来主义》同步练习统编版高中语文必修上册一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。
拿来主义鲁迅①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
⑥但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
⑦所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！⑧譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
《拿来主义》练习题 含答案
拿来主义一、基础知识1．下列词语中，加点字注音和解释有错误的一组是（）A.残羹．（gěng 肉汤）冷炙．（zhì烤肉）自诩．（xǔ谦虚）B.礼尚．（shàng 崇尚、重视）往来）脑髓．（suǐ脑筋C.冠冕．（mian 古代帝王的礼帽）勃然．．（bó rán 脸色大变，怒气冲天的样子）大怒D.玄．（xuán 指用来遮盖真相，使人迷惑的手段）虚蹩进．．（bié jìn 躲躲闪闪地走进）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A.冠冕堂皇窒闷寥廓迫不急待B.残羹冷炙豁免激励贻笑大方C.像征主义献媚自栩礼尚往来D.滥芋充数磕头雅片勃然大怒3．下列句子中，括号使用没有错误的一句是（）A．这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。
）的化身，是希腊神泰坦的女儿。
C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江省绍兴市）人。
4．下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是（）A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
D.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
5．在横线处填入恰当的内容。
《拿来主义》的作者是，原名，是我国现代伟大的家、家、家。
他的小说集有《》《》，散文集有《》，散文诗集有《》，杂文集有《》《》《》等。
二、阅读题阅读下面课文中的文字，完成6-7题。
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
《拿来主义》练习题6
拿来主义D、本文开宗明义，直接从“拿来主义”下手进行阐述，很有说服力。
一、基础知识训练4、文中“抛来”与“抛给”在本质上的主要差异是（）1、以下各组词语中加点字注音完好正确的一项为哪一项（）A、“抛来”动机优异，“抛给”动机较坏A、若是（ ch?ng）针砭（ bi ?n）冠冕（ guàn）自夸 (x ?)B、“抛来”和“抛给”都是不怀好意的。
B、尖利（xi ）脑髓（ sui ）残羹（ geng）蹩进（ bie ）C、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的，有企图的。
C、存膏（ gao）玄虚（ xian ）国粹（ cui ）孱头（ chan）D、“抛来”和“抛给”的说法表面似有差异，但本质其实相同，都是“赠与”的意D、掘起（ jue ）糟粕（ po）吝啬（ se）冷炙（ zhi ）思。
5、《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”，这样写的目的解析不正2、以下对词语及加点字的讲解有误的一项为哪一项（）确的一项为哪一项（）A、自夸：自夸，诩，夸耀A、对两种主义的否定，就是从反面论证了“拿来主义”的正确，起到了比较烘托B、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的赏赐。
炙，生肉的作用。
C、冠冕：“冠冕堂皇”的略语，意思是很风光、很气魄。
冕，古代帝王的礼帽B、从历史的经验教训说起，增强文章说服力。
D、礼尚来往：礼仪上重在有来有往。
尚，崇尚、重视。
C、文章拓开，是文章产生波浪。
3、以下句子中对课文的解析说法不正确一项为哪一项（）D、这两种主义都是当时的错误思潮，必定先辩驳。
A、本文旨在阐述怎样正确对待外国文化的问题，对于为什么要“拿来”，怎样“拿6、以下句子对文中“自己不去，别人也禁止来”一句理解正确的一项为哪一项（）来”，都做了明确而又深刻的阐述。
A、对别国的先进经验自己不去学习，也禁止别人来流传。
B、文章先破后立，有力地说了然“没有拿来的，人不能够自成为新人，没有拿来的，B、中国人认为我们是泱泱大国，不用要和外国交流学习。
拿来主义练习题(附答案)
一、基础知识1、．根据拼音写汉字：自xǚ（）吝sè（）国cuì（）残gēng（）冷zhì（） bié进（）脑suǐ（）càn 头（）2．下列词语中加点字意义全不相同的一组是( )A．长歌当哭得当当天B．无缘无故变故事故C．博而不精精华酒精D．一一列举举例举止3．《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是( )A人使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。
B．对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。
C文章主要立足于破，因为是驳论文。
D．文笔拓开，使文章产生波澜。
4．对以下句义理解正确的有( )①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
(1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。
)②当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
(鲁迅先生充分肯定了“送出去”。
)③所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!(鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。
)④那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
(只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。
)二、语段精读譬如罢．我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功：(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子．且不问他是骗来的。
抢来的。
或合法继承的．或是做子女婿换来的：那么，怎么办呢?我想．首先是不管三七二十一。
”拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人．怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门．是孱头；勃然大怒．放一把火烧光．算是保存自己的清白．则是昏蛋：不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的．而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室．大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。
看见鱼翅。
并不就抛在路上以显其”平民化”’只要有养料．也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉．只不用它来宴大宾；看见鸦片．也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用。