幼儿园大班体育活动教案
大班体育活动教案
张作容
课题：“跳绳比赛”
目标：
1、教练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作的能力和活泼开朗
的性格。
活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力
和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：
一、准备部分。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前
走，向后走；向左跳，向右跳等。）
二、基本部分。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如
双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表
现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表
演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场
地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，
幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两
端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，
跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，
应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边
走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的
队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，
直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分。
教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。
课题：“小兔运球”
目标：
1.通过探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决的多种途径
2.发展跑.爬.钻.平衡的，增强动作的协调性和灵活性
3.培养幼儿乐于助人的品质
活动准备：
海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两
个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。
活动过程：
一、开始热身活动：（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打
开，调动身心，与同伴做运动）
师：小白兔们今天的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈一同出去
做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？
幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两
队变成一个圈
二、基本活动：（自由，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）
1.幼儿操作最基本的运球方法
师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能
帮我运？
幼；用手把球运到了蓝色的木箱里
师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）
2.探究用身体其它部位运球
师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什
么部位呢？
幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）巡回谈话，
3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法
师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，
肩膀，双腿等部位
三、游戏活动
1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好
多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔
叔们把球运 到海洋馆里呢？
2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，
荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其
他的部位）
3.教师完整示范游戏的玩法。
4.进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。
5.小结：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。
四、放松活动：（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼
儿迅速的安静下来）
1.师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太
阳落山了，我们一起回家休息吧！
2.幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动
结束）
课题“传球”
活动目标:
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干
活动过程：
带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游:
今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老
师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
(教师首先说明游戏的规则和过程，)
第一种玩法：把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当
老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从
头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法：把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对
的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照
一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项：在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互
相配合，避免落地，幼儿要注意。
2、游戏分：
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮
球，
3、开始游：
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束：
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极
主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了
守规则好，更进一步了集体的合作意识的重要性。
课题：“两人三足”
目标：
1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
活动准备：
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
活动过程：
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出。
1.自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注
意走得好的。
2.小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要
协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只
脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，
一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，
一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
活动小结：
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候
幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，
的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活
动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳
轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺
利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的
环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目
标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
课题：“运西瓜“
教学目标：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
教学准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球
教学过程：
一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、故事情节：
1.（夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想
办法把西瓜运出来）
2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、
3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
4.加大难度运网球
四.游戏评价：
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案三篇
【导语】幼⼉分成⼈数相等的两队，每队再分成甲⼄两组，⾯向⼀⽅站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼⼉和⼄组排头幼⼉向前运球，运到指定的终点，返回各⾃传给下本组下⼀个幼⼉，然后依次类推分别运着球向甲⼄两队后⾯的⼩朋友传去，返回的幼⼉分别站本组的后⾯，游戏依次进⾏，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【活动⽬标】 1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】 绳圈若⼲、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】 ⼀、热⾝运动。
跟⾳乐两⼈⼀组做绳操。
⼆、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》 三、游戏《⾛绳圈》 （⼀）学习⾛绳圈。
1、幼⼉第⼀次尝试⾛绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了⼀个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个⼈都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们⼀起来想⼀想，玩⼀玩。
2、幼⼉两⼈⼀组，⾃由玩⾛绳圈，教师指导。
3、集中幼⼉，请个别组⽰范⾛绳圈，引导幼⼉观察并发现⾛绳圈的诀窍。
⼩结：双脚站在绳圈上，齐⼼协⼒滚绳圈。
你拉我传不着急，⼀⼆⼀⼆向前滚。
4、幼⼉再次分散尝试⾛绳圈，教师指导，要求⾛直线。
5、六⼈⼀组合作⾛绳圈。
（⼆）直线⾛绳圈。
1、集中幼⼉，进⾏游戏《⾛绳圈》。
介绍游戏规则：将幼⼉分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第⼀个的幼⼉要在起点线后出发，直⾄绳圈最后⼀个幼⼉过了终点线才算完成游戏。
2、幼⼉进⾏游戏。
（三）平衡⽊⾛绳圈。
1、介绍平衡⽊，引导幼⼉说⼀说，绳圈怎么⾛过平衡⽊。
2、幼⼉游戏：平衡⽊⾛绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼⼉再次游戏：平衡⽊⾛绳圈。
四、开⽕车，离开活动场地。
放⾳乐，幼⼉钻在绳圈⾥变成⼀节节车厢，开⽕车离开活动场地。
篇⼆ 活动⽬标： 1、通过运球⾛的练习，提⾼幼⼉控球能⼒，发展动作敏捷性。
幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）
幼儿园大班体育游戏传球教案幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏传球教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育游戏传球教案篇1设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动内容：传球接力活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。
（带领幼儿一起做律动）三、导入游戏，介绍游戏规则。
1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。
现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。
（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
）2、教师说明游戏的规则和过程。
师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。
（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
大班幼儿体育游戏教案7篇
大班幼儿体育游戏教案7篇大班幼儿体育游戏教案篇1一、活动思想：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二、活动介绍：为了提倡这一点，我班开展了一项体育比赛活动：《小动物运粮》，从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养幼儿热爱小动物的情感。
设置宽阔的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏，游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利，不怕困难，能勇敢地坚持到最后。
三、活动记录：活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差，甚至不想参加了，但后来在幼儿们相互鼓励，与帮助下，扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。
而且有一部分幼儿完成得很好。
而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦，因为，我和孩子们在乎的是活动的过程，最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励，并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。
活动反思：关注幼儿的年龄特点。
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。
将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。
不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。
幼儿园大班体育教案：好玩的《大青虫赛跑》体育游戏活动1500字
幼儿园大班体育教案：好玩的《大青虫赛跑》体育游戏活动1500字一、活动目的：通过“大青虫赛跑”体育游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中，感受到运动的快乐，增强幼儿的协调能力、团队合作精神等多方面的综合素质。
二、活动准备：1、活动场地：体育活动室或者室外空场地。
2、游戏道具：麻绳、橙子或其他小球等。
3、准备教具：带计分器的停表。
三、活动流程：1、简单介绍活动的规则并分组。
2、将幼儿分成两组：A组和B组。
每组6人，随机排队等待出发。
3、教师用麻绳在地面上画一组图形，形状与大青虫的身体形状相同，并将其分成6个部分，每一部分对应一位幼儿。
4、教师对每一位幼儿进行简单的介绍，以让他们理解自己在游戏中所担任的角色、每部分的任务。
5、开始比赛：每位幼儿都站在大青虫的一个部分上，手拉手，两边各站三人。
当教师blowing whistle 时，两组幼儿开始同时奔跑，沿着大青虫的形状奔跑。
6、其中在每一部分结束时，每一个大青虫的一部分要跑到下一部分的幼儿上，即跑到下一个位置，并且不能脱离队伍。
7、每组的第一个到达终点的将会赢得比赛，将得到小礼品奖励。
其他队员也将获得一些小奖励。
8、完成比赛后，可以对比赛进行简单分析并总结。
四、活动效果：1、培养幼儿的协调能力：大青虫是由6个部分组成的，每部分的动作需要和其他队友协调，才能顺利完成比赛。
2、锻炼幼儿的团队合作精神：幼儿需要密切合作，才能达到最好的效果。
3、提高幼儿的反应能力：在快速转身与移动的情况下，幼儿需要快速反应和作出决策，来搭配其他队友的动作。
4、增加幼儿的运动量：这个体育游戏活动主要通过奔跑的方式，增加了幼儿的运动量，有助于提高幼儿的身体素质。
5、增强幼儿对集体活动的参与感：每位幼儿都是游戏中不可或缺的角色成员，参与感比单独的活动更高，男女老少都能参加。
五、活动总结：通过这次体育游戏活动，幼儿园的幼儿们亲身参与、感受到体育活动的战略意义和乐趣。
这样的活动不仅可以让幼儿们在愉悦的氛围中强身健体，还可以培养幼儿的协作能力、团队合作精神等多方面的综合素质。
幼儿园大班体育教案12篇
幼儿园大班体育教案12篇幼儿园大班体育教案1活动目标1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。
活动重难点抛球、双脚并拢夹球向前行进跳活动过程一、开始部分准备运动：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、基本部分(一)、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
（二）、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出幼儿可以自由结组。
看哪组运的果子最多（多种玩法运球）。
(三）、游戏：企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。
” “谁愿意来试试？” （个别幼儿示范练习，教师讲解并小结）。
活动结束集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿激动情绪。
幼儿园大班体育教案2游戏目标：1、喜欢推着轮胎比赛。
2、练习绕曲线推轮胎的技能。
3、能边推轮胎也绕过障碍物。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
游戏准备：小车游戏过程：一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。
二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。
三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。
大班体育游戏趣味跑教案6篇
大班体育游戏趣味跑教案6篇教案的编写需要充分考虑学生的学习风格和偏好，写教案是每位教师都必须要掌握的一项技能，这也是对教师个人能力的考核，下面是本店铺为您分享的大班体育游戏趣味跑教案6篇，感谢您的参阅。
大班体育游戏趣味跑教案篇1一、活动目标1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
二、准备1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3.夹子若干、小鼓一面。
三、过程扮演角色1、扮演角色，活动身体（1)教师启发："我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。
"(2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。
2、提供材料、自由探索（1)教师启发："我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。
"(2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。
(头顶、胸夹，手拍、脚踢等)教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3、难点练习，重点指导（1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。
鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
(2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。
鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。
说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
4、游戏结束，放松身体（1)全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
大班体育活动游戏教案（通用20篇）
大班体育活动游戏教案（通用20篇）大班体育活动游戏教案（通用20篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的大班体育活动游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育活动游戏教案篇1活动目标：1．能钻过山洞，发展钻的能力。
2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3．萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。
活动准备：1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
活动过程：（一）开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！（二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。
所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？（1）幼儿自由练习。
（2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
（3）自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。
（4）集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本领好吗？(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗？师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。
比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。
再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面小红旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！（三）结束部分师：宝贝们!今天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬粮食！一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。
幼儿园大班体育游戏跨栏取物教案
幼儿园大班体育游戏跨栏取物教案一、活动目标1. 通过跨栏取物的游戏，锻炼幼儿的跑跳能力和平衡感。
2. 培养幼儿勇敢、果断和合作的精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 跨栏若干（高度适中，适合幼儿身高）。
2. 若干个海洋球或软垫作为“宝物”。
3. 起跑线和终点线标志物（如彩带或小旗子）。
4. 录音机及音乐播放器，播放欢快的背景音乐。
三、活动过程1. 导入活动：·教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
·简短介绍游戏规则和注意事项。
2. 基本活动：·教师设置好跨栏和宝物，将幼儿分成若干小组。
·每位幼儿依次进行跨栏跑，跳过跨栏后捡起一个宝物，然后跑回终点。
·教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。
3. 增加难度：·随着幼儿能力的提高，可以逐渐增加跨栏的高度和宝物的距离。
·或者引入一些障碍物，如绕桩、平衡木等，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 合作游戏：·将幼儿分成更大一组，进行接力跨栏取物比赛。
·每位幼儿跑完自己的跨栏后，要协助下一位幼儿拿起宝物，然后一起跑回终点。
·培养幼儿的团队协作精神和互助精神。
5. 游戏结束：·教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拉伸等。
·统计每组幼儿的成绩，给予表扬和鼓励。
·收集宝物，作为下次活动的奖励或装饰教室使用。
四、活动反思与建议1. 反思活动过程：·回顾游戏过程中幼儿的表现，分析他们在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
·思考如何更好地激发幼儿的兴趣和积极性，使游戏更加有趣和富有教育意义。
2. 提出建议：·鼓励家长参与孩子的体育活动，提供必要的支持和帮助。
·在日常教学中多创设类似的体育游戏情境，帮助幼儿巩固和提升运动技能。
·关注幼儿的安全问题，确保所有活动在安全的前提下进行。
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》3篇
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》幼儿园大班体育教案《跳跳乐》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃运动的兴趣。
2. 培养幼儿的大肌肉运动能力。
3. 提高幼儿的平衡感和身体控制能力。
4. 促进幼儿的团队合作和社交能力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 针对跳跃运动的道具，如跳绳、跳跃架等。
3. 教具，如彩色圆圈、数字牌等。
教学过程：1. 热身活动：带上音乐，进行简单的身体激活活动，如摇摆手臂、拍手、踏步等。
2. 引入“跳跳乐”：和孩子们一起讨论跳跃运动的特点和有趣之处，介绍今天的活动主题。
3. 活动一：跳绳比赛- 将孩子们分成小组，一组一人先跳绳，其他人为观众，观众要数清跳绳的次数。
- 每个小组轮流进行，观众要记录每个小组的跳绳次数，并按顺序排名。
- 最后，给表现出色的小组颁发奖励和鼓励。
4. 活动二：跳跃架闯关- 在教室或操场上放置几个跳跃架。
- 将孩子分成小组，要求每个小组依次跳过跳跃架，完成一定的关卡。
- 挑战难度逐渐增加，最后成功通过的小组获得奖励。
5. 活动三：彩色圆圈跳- 在地板或操场上铺设彩色圆圈，距离每个圆圈适当远。
- 指定一个起点和终点，要求孩子们从起点跳到终点，但只能踩在彩色圆圈上。
- 可以设置不同的规则和要求，如只能单脚跳、只能跳特定颜色的圆圈等。
- 设置定时器，看哪个小组能在规定时间内跳到终点，完成任务。
6. 结束活动：和孩子们讨论今天的活动感受，进行简单的放松活动，如深呼吸、舒展肌肉等。
给予孩子们鼓励和表扬。
教学思考：1. 在活动中设计一些巧妙的规则和要求，既能提高幼儿的跳跃运动能力，又能激发他们的探索欲望和参与积极性。
2. 活动中要注重团队合作，培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 教师要根据幼儿的实际情况，适度调整活动难度和参与度，引导他们积极参与到活动中来。
幼儿园大班体育教案《跳跳乐》精选3篇（二）教案名称：《采蘑菇比赛》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）课程目标：通过比赛的形式，培养幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
幼儿园大班教案《运球》9篇
幼儿园大班教案《运球》9篇幼儿园大班教案《运球》1活动目标：1、学习运球走的正确方法。
2、能按一定的方向运球走，提高四肢运动的协调性。
3、激发幼儿的竞争意识。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：篮球人手一个，红色、黄色彩条若干，记分板，场地的设置等。
活动过程：一、热身活动1、边念儿歌边复习拍球2、总结拍球的正确方法。
A、手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位B、手的姿势准确，五指张开二、学习直线运球走。
1、自由练习。
2、引导幼儿发现问题，并探讨正确的直线运球的方法。
3、教师示范动作，并讲解动作要领。
4、再次练习，教师个别指导。
5、分组竞赛，进行评价。
6、学习转弯运球走。
7、自由练习。
8、引导幼儿发现问题，并探讨正确的转弯运球走的方法。
9、教师示范动作，并讲解动作要领。
10、再次练习，教师个别指导。
11、分组竞赛，进行评价。
三、放松活动。
活动反思：《纲要》中明确指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展多做，提高动作的协调性和灵活性。
体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响，因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。
我们在生活中，除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外，还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。
运球走是大班幼儿必须达到的动作技能之一，我通过自己的亲身体验，思考了孩子掌握动作技能由易到难的几个关键阶段，我又仔细分析了我班幼儿运球走的水平，发现有三分之一的孩子不会原地连续拍球，有三分之一的孩子会原地拍球，但不会拍着球走，还有三分之一的孩子会拍球走，但不会按一定的方向运球，针对孩子在这三个阶段的发展差异，我们尝试着提供有针对性的帮助和支持。
本节活动的目的就是帮助孩子们掌握拍球的动作技能，通过三个环节:原地拍球—直线运球—绕弯运球，来帮助孩子们掌握运球的正确方法。