少先队干部必备的能力
队干部培训第一期： 少先队干部的基本作用是什么
少先队干部的基本作用是什么？少先队干部队伍，是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量，培养建设好队干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。
少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性，学会了自我教育、自我管理、自我服务，在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。
少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”，也不能只是执行上级布置的计划。
队干部须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断发展。
少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义，以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。
少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的，受队员委托，须代表队员利益、愿望、需要、意志，应全心全意为队员服务，对队员负责，当队员的“公仆”。
队干部在参与队教育工作和队活动过程中，具体作用如下:一、凝聚作用队的干部是各级少先队集体的核心，他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员；队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。
队组织就是通过队干部这一中介，使得少先队员在队干部的发动下和带领下，把全体队员聚合成一个坚强的集体。
他们把队员的呼声和合理化建议集中起来，形成集体的决议，与队员一起执行。
如在跨学校的队干部培训班上，临时组成新的集体，培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。
整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求，但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽，受到培训班学员的一致认可。
由此，这个新当选的队干部集体对学员们产生了凝聚力，接下来完成这些队干部们安排的工作，就会在全体学员自愿的努力下，得到很好的落实。
一个优秀的学生干部应具备的素质
一个优秀的学生干部应具备的素质作为普通学生干部的一员，我一直认为学生干部不是官，学生不是民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。
但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
那么学生干部应具备哪些素质和能力呢？一.学生干部应具备的素质1．较高的思想觉悟水平"思想是行动的先导"，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。
我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。
作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。
我们关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。
第二，诚信待人接物。
对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容"，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。
第三，自觉进行自我约束，积极参加"双学"活动。
作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事。
在此基础上，学生干部还应有良好的"自律"能力。
2．加强自身修养并以此来树立良好的学生干部形象修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。
作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。
修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。
思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。
因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。
第二，文化修养。
我把它称为"文化沉淀"。
知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。
学生干部应具备的能力和素质
学生干部应具备的能力和素质 学生干部是学生中的骨干，，是学校联系学生的桥梁和纽带；是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分；是教师的得力助手；是学校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。总之，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是辅导员和班主任或其他教师无法替代的.作为一名学生干部因，我们的职能和作用就决定了我们需要接触和处理更多的事情和矛盾，这就自然而然的要求我们必须具备较高的处世处事能力和素质。
有一句话是"思想是行动的先导”,具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。第一,尊敬师长,关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同学而言,学生干部不能仅仅停留在完成工作的程度。除了团结同学,更应该关心同学,了解同学,这对我们开展工作将有莫大的帮助。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实,不好弄虚作假。第三，自觉进行自我约束，做好榜样。作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事，给同学们树立一个榜样。第四,作为普通学生干部的一员，像昨天黄黎老师说的一样，学生在前，其次是干部，可以很容易的想到，学生干部与学生们是平等的，并没有比普通学生多一只手或多一只脚，简单的说没有高人一等。因此在我们的工作中，我们不应该用一种高高在上的心态去从事工作，只有端正自己的心态,才能有效的团结学生，出色的完成工作。
作为一名学生干部，学生的身份是本质.我们应具备一定的知识素质。这里所说的学生干部的知识素质主要是指学生干部的学习成绩和人文素质。学生干部的学习成绩不理想会成为学生干部进一步发展和培养的“瓶颈”，更影响着学生干部在同学中的威信.在日常的工作中，与学生打交道的机会很多，而一个具有威信的学生干部能更好的团结同学、组织工作。因此,学生干部要树立正确的学习动机处理好自己的学业，最好能在专业学习上以优异的成绩起先锋模范作用。学生干部掌握好专业知识的前提上还应充实人文科学知识。广泛涉猎如管理学、教育学、美学等方面的相关知识，努力使自己的知识素质全面发展.成为具备一定"文化沉淀”的干部，而非”嘴尖皮厚腹中空”之辈。
如何培养少先队小干部的工作能力
如何培养少先队小干部的工作能力广东省江门市江海区礼乐街道中心小学……曾志能【摘 要】 教师在工作中需要少先队小干部的配合，让小干队起到桥梁的作用，配合教师带领学生一起做好工作。
小干部的工作能力决定了教师的教学实践工作能否顺利完成，现说明教师要如何培养少先队小干部的工作能力。
【关键词】 少先队；小干部；工作能力小干部通常是少年先锋队中思想觉悟、学习成绩、领导能力较为拔尖的一群人，教师需要小干部成为班级中的骨干，与教师一起共同开展各种班级活动。
因为小干部是教师的助手，所以小干部的工作能力与教师的教学活动有紧密的关系，现说明教师应当如何在教学实践中培养少先队小干部的工作能力。
一、引导小干部起好模范带头作用谈到模范带头作用，很多教师或学生会联想到小干部必须是思想觉悟高、学习成绩好、能团结同学的“完人”，这是以往小干部给人的“刻板”印象，据调查研究发现，传统的小干部并不一定受到学生的欢迎，不能起到模范带头作用。
很多学生表示，他们不喜欢看起来样样都完美的小干部，这是由于他们觉得这样的小干部性格不真实，就像伪装一般的缘故；还有一部分学生表示，那些像“完人”一般的小干部都是在教师面前装出来的形象，教师根本就不知道这些小干部的真实形象是什么；还有些学生表示那种处处看起来都很“完美”的小干部让人觉得距离很遥远，他们不愿意亲近那样的干部。
而从教师的角度来看，过于“完美”的小干部由于缺少和其他学生打成一片的能力，因此只能成为道德上的楷模，论起工作能力，未必有其他的同学更好。
虽然传统的小干部的模范带头作用存在一些问题，但是不代表小干部不需要起模范带头作用。
据现代心理学认为，只要小干部在工作者袒露自己的心声，展现自己真实的性情，能够给人正面影响，就算起到模范带头作用。
结合教育心理学家的理论，教师只需要小干部发挥自己的特长即可，比如小干部可以成绩好，可以组织能力强，可以具有服务意识……只要小干部遵守校规校纪，愿意积极发挥自己的特长，就不必刻意让小干部去做自己特别不擅长的事。
少先队中队干部工作内容及岗位职责
少先队中队干部工作内容及岗位职责
一、工作内容
1. 组织行政工作：负责中队内部的行政管理工作，包括布置任务、安排会议、协调各部门工作等。
2. 组织干部培训：负责组织和安排中队干部的培训工作，提升他们的管理能力和领导技巧。
3. 组织队员活动：策划和组织各类队员活动，包括集会、庆祝活动、运动会等，促进队员之间的团结和友谊。
4. 带领例会：主持中队的例会，讲解组织原则和政策，鼓励队员积极参与，并与队员互动交流。
5. 协助队员成长：根据队员的特长和需求，提供相应的帮助和指导，帮助他们解决问题和克服困难。
6. 维护队伍秩序：负责管理中队的纪律和秩序，确保队员的行为符合组织要求，维护正常的队伍运转。
7. 支持队伍发展：积极参与组织的扩大和队伍的发展，协助队伍获得更多资源和支持，推动中队的发展进步。
二、岗位职责
1. 中队干部应具备良好的组织能力和沟通能力，能够有效协调各部门工作和推动项目完成。
2. 中队干部应保持高度的责任心和敬业精神，能够履行好自己的职责，并以身作则，树立榜样。
3. 中队干部要具备一定的领导能力和决策能力，能够在关键时刻作出正确的决策并引导队员。
4. 中队干部应具备良好的团队合作能力，能够与队员和其他干部紧密合作，共同完成组织任务。
5. 中队干部应时刻关注队员的需求和问题，并积极提供帮助和解决方案，促进队员的成长和发展。
6. 中队干部应积极参与组织的培训和研究活动，不断提升自己的专业知识和管理能力。
通过以上工作内容和岗位职责，中队干部能够有效地组织和管理中队内部的工作，促进队员的成长和队伍的发展，确保少先队组织的正常运行。
学生干部所需七大素质的重新阐述
学生干部所需七大素质的重新阐述学生干部所需七大素质的重新阐述引言：学生干部在学校起着重要的作用，因此他们需要具备七大素质，这些素质将帮助他们成为出色的领导者和服务者。
在本文中，我们将重新阐述这七大素质，并探讨它们对学生成长和学校发展的重要性。
一、坚定的信念和使命感：作为学生干部，拥有坚定的信念和使命感非常重要。
这意味着他们要有明确的目标，并且为实现这些目标而努力奋斗。
信念和使命感使他们能够克服困难和挑战，在面对压力时坚持自己的价值观。
二、良好的沟通和表达能力：沟通和表达能力是学生干部所必需的重要素质。
他们需要能够清晰地传达信息、倾听他人的观点，并能够以恰当的方式表达自己的想法和意见。
良好的沟通和表达能力将使他们更好地与同学、老师和家长建立积极的关系。
三、团队合作和领导能力：学生干部通常需要领导团队，因此拥有团队合作和领导能力是必不可少的。
他们需要能够激励团队成员，协调各个部门的工作，并处理冲突和挑战。
团队合作和领导能力将使他们成为团队的中流砥柱，推动团队的成功。
四、创新和问题解决能力：创新和问题解决能力是学生干部在应对复杂问题和挑战时必须具备的素质。
他们需要具备思考和分析问题的能力，并能够提出创新的解决方案。
创新和问题解决能力将使他们能够找到新的方法和途径，为学校带来新的活力和进步。
五、责任心和自我管理能力：学生干部担负着许多责任，因此责任心和自我管理能力是他们必须具备的素质。
他们需要能够合理安排时间、有效管理资源，并承担自己的责任。
责任心和自我管理能力将使他们能够履行自己的职责，为学校和同学做出贡献。
六、公正和诚信：公正和诚信是学生干部必须遵循的核心价值观。
他们需要以公正和诚信的原则行事，不偏袒任何一方，并以真诚和正直的态度对待他人。
公正和诚信将使他们赢得同学们的尊重和信任，并塑造积极的学校文化。
七、适应力和灵活性：学生干部需要适应不断变化的环境和要求，因此适应力和灵活性是非常重要的素质。
他们需要能够灵活应对新情况，调整自己的思维和行动，并积极适应变革。
学生干部应具备的素质与能力PPT共21页
（二）学习能力。
1.学习先进管理经验 2.学习先进的组织方式 3.学习科学文化知识等
学生干部不能因为自己是学生干部 便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电， 保持自己的先进性。
四、提高效率，促进落实
• 要事为先，使用ABCDE法则 • 标A表示事情非常重要 • 标B表示的应该做的事情 • 标C的事情是不对目标的实现有什么影响 • 标D是表示可以交给下属或者助手去做的事
2.服从与反馈
在学校、学院、年级、班级分配的任务 上，学生干部应当积极服从安排。与之相对 应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须 养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或 未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得 联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的 情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织 者充裕的时间解决问题。
• 良好的思想道德素质包括以下几个方面： • 1.尊敬师长，关心同学。 • 2.诚信待人。 • 3.自觉进行自我约束。
（二）加强自身修养
• 修身养性是古之贤人一辈子追求的境界， 对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干 部，更应将此列入自己的必修课程。修养的 涵义极广，但主要有以下两点：
• 1.思想道德修养。思想道德素质不是静止的 东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。 因此，作为学生干部应在学习的过程中不断 的领会、体验。
学生干部应具备的素质与能力
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
学生干部应具备的素质与能力
2.执行能力
学生干部扮演的是服务人的角色。上 服务于学校（院），下服务于班级同学， 对同学讲组织能力，而对年级则讲执行能 力。学生干部对年级的决定应当不遗余力 的执行，并做好反馈工作。
优秀少先队干部 评价
优秀少先队干部评价优秀少先队干部评价少先队是中国共产主义青少年先锋队，是培养接班人的普天之下最优秀的组织之一。
在少先队中，有一批批优秀的少先队员和干部。
优秀的少先队干部具备良好的品德修养、较高的组织协调能力、领导才能以及积极向上的心态。
他们在团队中起到积极的带头作用，为队伍的发展贡献着自己的力量。
首先，优秀的少先队干部具备良好的品德修养。
他们本质上是一群受到正确的思想教育和良好家庭教育的少年儿童。
他们心怀爱国主义、社会主义和共产主义的理想，并通过实际行动践行这些理念。
他们具有高尚的品行，守纪律、讲道德，在与人交往中注重公平公正、自愿互助，以身作则的表率作用，引领全队队员向正确的道路前进。
其次，优秀的少先队干部具备较高的组织协调能力。
在少先队活动中，干部需要组织、领导队员进行各项活动。
优秀的干部能够善于有效地组织不同形式的活动，制定合理、可行的计划，并实施落地。
他们能够合理安排活动的内容和参与人员，调动全体队员的积极性，充分发挥队员们的主观能动性和创造力。
同时，他们懂得团结、协调集体中的不同力量，处理人际关系，确保队伍内部的和谐与稳定。
再次，优秀的少先队干部具备领导才能。
作为队伍的中坚力量，他们能够在活动中展示领导者的魅力和能力。
他们能够以身作则，用自己的行动激发队员的积极性和创造力。
优秀的干部善于发现队员的潜能，引领他们不断进取，帮助他们解决问题和困难，推动整个队伍向前发展。
并且，在面对困难和挑战时，他们能够保持坚定的信心和稳定的心态，为全队树立榜样。
最后，优秀的少先队干部具备积极向上的心态。
他们热爱学习，主动参加各类培训和学习活动，不断提升自己的知识和技能水平。
他们勇于接受挑战和新的任务，敢于创新和实践。
他们对待工作认真负责，兢兢业业，乐于奉献，以自己的努力和贡献回报组织和社会。
优秀的干部能够保持积极向上的精神状态，勇于面对困难和挑战，不怕失败，永远不放弃。
综上所述，优秀的少先队干部具备良好的品德修养、较高的组织协调能力、领导才能以及积极向上的心态。
优秀队干部
优秀队干部是指在团队中表现出色、具有领导才能、责任心强、为团队做出杰出贡献的人员。
以下是一些优秀队干部可能具备的特点：
1. 领导才能：优秀队干部具有领导才能，能够带领团队成员共同完成任务，达到团队目标。
2. 责任心强：优秀队干部对自己的工作负责，对团队成员负责，对团队的任务和目标负责。
3. 团队合作精神：优秀队干部能够与团队成员合作，协调团队成员之间的关系，提高团队的凝聚力。
4. 沟通能力：优秀队干部具有良好的沟通能力，能够与团队成员、上级领导和其他相关人员进行有效的沟通。
5. 学习能力：优秀队干部具有较强的学习能力，能够不断学习和掌握新知识、新技能，提高自己的能力水平。
6. 创新能力：优秀队干部具有创新能力，能够提出新的想法和建议，为团队的发展和进步做出贡献。
7. 自我管理能力：优秀队干部具有良好的自我管理能力，能够管理好自己的时间、情绪和行为，保持良好的工作状态。
总之，优秀队干部是团队中的重要成员，他们的领导才能、责任心、团队合作精神、沟通能力、学习能力、创新能力和自我管理能力等特点，为团队的发展和进步做出了重要贡献。
少先队员的领导才能 - 少年的领导才能
少先队员的领导才能 - 少年的领导才能引言少先队员作为未来社会的栋梁之才，拥有发展出色领导才能的潜力。
本文旨在探讨少先队员如何培养和发展自己的领导才能，以更好地为社会做出贡献。
培养自信心和责任感作为领导者，少先队员首先需要培养自信心和责任感。
通过参加各种活动和任务，少先队员能够发展自己的能力，并逐渐形成自信的态度。
同时，肩负责任的重要性也应该被强调，让少先队员明白只有承担责任，才能获得别人信任和支持。
研究和实践团队合作团队合作是领导能力的重要组成部分。
在少先队组织中，少先队员应该积极参与团队活动，研究团队合作的技巧。
学会倾听他人意见，尊重团队成员，解决冲突，并追求团队共同目标，这些都是培养领导才能的关键。
培养沟通和表达能力领导者需要具备良好的沟通和表达能力。
少先队员应该研究如何清晰地表达自己的想法和意见，并尝试以积极的方式与他人进行沟通。
参与演讲、辩论和交流活动，不仅可以提高少先队员的沟通能力，还可以增强他们的自信心和领导力。
培养解决问题的能力领导者需要具备解决问题的能力和决策力。
少先队员可以通过参与项目活动和模拟情景练，培养自己的问题解决能力。
帮助少先队员学会分析问题、制定计划、解决困难，并鼓励他们在实践中积累经验，不断提高自己的决策能力。
培养同理心和关爱他人领导者应该具备同理心和关爱他人的品质。
少先队员应该学会关心和照顾他人，发展自己的同理心。
参与社会服务和志愿者活动，让少先队员感受到帮助他人的快乐，培养关爱他人的能力。
结论少先队员作为未来社会的领导者，需要通过培养自信心、团队合作能力、沟通和表达能力、问题解决能力以及同理心和关爱他人的品质来发展自己的领导才能。
只有凭借这些才能，少先队员才能更好地为社会的发展和进步做出贡献。
以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少先队干部必备的能力
少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评
价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好
自己的本职工作。
（一）具有观察能力。观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问
题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习惯，
在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲
点。
（二）具有想像力。少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队
干部要善于想像，敢想，会想。借想像，队干部不仅能反映某些未曾
经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物
的想像。想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能
飞得高，飞得远。
（三）
具有评价能力。少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。评
价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。有应变能力，也就是要求队干部对物的反应
要机敏、灵活，不要刻板。为培养队干部具备这一能力，队活动的准
备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。这样会更好地锻炼小
干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。在当代社会，信息就是效率、生命、
质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。队干
部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效
率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；
要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及
时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。队干部要能写会说，善于交际。开队会时，队
长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队
报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基
础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的
各种各样的活动。星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代
广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。中国少先
队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为
鲜艳的红领巾再增光辉！