中学教务处工作计划
初中教务处工作计划8篇
初中教务处工作计划8篇篇1一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教育教学为中心，明确教务处的工作职责，强化服务意识、责任意识和创新意识，加强教风学风建设，加强教学过程的管理和监控，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1. 继续完善教务处内部机构，加强教务处工作人员的业务培训，提高整体业务水平。
2. 继续抓好教学常规工作，确保教学工作的正常进行。
3. 抓好教风学风建设，营造良好的教与学的氛围。
4. 抓好中考备考工作，确保中考成绩再上新台阶。
5. 完成学校领导交办的其他任务。
三、工作措施1. 规范教学行为，强化过程管理（1）制定好学校教学工作计划，明确教学重点。
各教研组、备课组制定好本学期的工作计划，明确本学期的教学目标、教学内容和教学重点。
（2）强化常规教学检查制度。
教导处定期组织教学检查，对教师备课、上课、批改作业、课外辅导等情况进行检查，并及时进行总结反馈。
（3）做好学科教学质量监控工作。
通过听课、评课、学科竞赛等措施，及时了解各学科的教学质量情况，并做好反馈工作。
（4）加强学科内和学科间的听课活动。
每位教师每学期参加听课活动不少于XX节，并认真填写听课记录和进行评课活动。
（5）抓好毕业班的备考工作。
制定好复习计划，加强中考模拟考试和学科竞赛工作，确保中考成绩再上新台阶。
2. 加强教师队伍建设，提高教学水平（1）加强教师的业务培训。
通过组织教师参加培训、观摩和开展校本教研等活动，提高教师的业务水平和教学能力。
（2）抓好青年教师的培养工作。
通过师徒结对、骨干教师引领等措施，促进青年教师的成长。
（3）开展好教学反思活动。
要求每位教师每学期写好XX篇以上教学反思或教学案例。
3. 营造良好的教与学的氛围，强化教风学风建设（1）通过家长会、学生座谈会等形式，广泛听取学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）通过组织开展学科竞赛、文艺汇演等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和特长。
中学教务处工作计划汇总七篇
中学教务处工作计划汇总七篇中学教务处工作计划篇1一、指导思想本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”，牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。
并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发，从学校实际出发，落实教务处工作。
二、工作目标1．继续加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。
2．开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3．落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。
4．组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5．强化初三毕业班工作，力争中考保持__届的优秀成果。
6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校教师的教学理念和能力。
三、工作要点（一）教学常规管理建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1．加强教师师德教育分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯，开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。
2．加强青年教师和新任教师的指导在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。
对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯针对学校生源的变化，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。
各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
初中学校教务处工作计划范文(10篇)
初中学校教务处工作计划范文（10篇）初中学校教务处工作计划范文篇1一、指导思想：学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面实施素质教素，根据市教科局20__年教学三年攻坚目标等工作会议精神，结合我校工作实际，进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识，求真务实、勇于创新，开创学校教学工作新局面，推动学校发展新业绩。
二、工作目标：1、狠抓教学常规，规范教学行为。
2、推进教研组建设，打造特色教研组。
3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探索。
4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。
5、加强教师业务培训，提升教师专业素养。
三、工作任务：1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
(1)精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。
(2)积极组织教师参加各级各类教学研究与交流活动。
(3)组织教师参加“区域联盟”或教科局组织的各种教学技能竞赛。
(4)继续开展校级教师技能赛课与评课活动.2、规范课程设置，落实素质教育。
(1)认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动初中学校教务处工作计划范文篇2一、指导思想以为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，在“落实课程政策、加强过程管理、提高服务水平”狠下功夫，全力打造教学质量品牌，为办人民满意教育做贡献。
二、工作目标1、执行国家课程政策率达到100%。
备课组、教研组建设形成特色。
2、非毕业年级：人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。
3、毕业年级：完成学校下达的各项升学人头指标;满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8个层面的上线比例在全区保三争一;单科各线上线比例在全区保三争一。
三、全面落实课程政策按国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神制定课表，开全课程、开足课时，为提高学生综合素质服务。
1.优化音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学。
2024年高中学校教务处工作计划（3篇）
2024年高中学校教务处工作计划本学期教学工作秉承以下原则与目标，致力于推动学生、教师和学校的全面发展：一、指导思想本学期的教学工作将以深化课程改革为核心动力，以提升课堂教学效益为关键点，以加强教师队伍建设为基础，以教研组和备课组建设为支撑，细化教学常规管理，强化教学过程监控，确保教学质量。
积极开展教育科研，提升教育教学效益。
我们需脚踏实地，追求高质量、高效益的素质教育，全面提高教育教学水平。
二、工作思路依据教育改革的精神，为巩固和扩大课堂教学质量年活动成果，推动新课程改革的健康高效实施，全面提升教学管理和教育教学水平，促进学校的稳定有序发展，本学期教学工作将围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展三个中心展开。
三、主要工作（一）教学管理1. 抓好常规教学管理1.1 严格教学流程，规范教学秩序，上课期间禁止播放与教学无关的多媒体视频。
1.2 规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等方面提出明确要求，加强检查与指导。
1.3 完善教学管理考核项目，提高考核的实效性和可操作性。
（二）教学指导与考核1. 加强备课和教学考核，确保教案质量，并定期检查。
2. 定期抽查教师上课情况，并记录作为考核数据。
3. 开展教研组活动，提高集体备课质量，确保教研活动不流于形式。
4. 鼓励教师参与听课活动，提高教育教学水平。
5. 定期进行教学质量检查与评价，确保教学效果。
6. 加强月考管理，与课节费挂钩，形成良好学风。
7. 组织集体备课，促进年轻教师成长。
8. 统一各年级教学进度，开展研究性学习。
9. 鼓励教师不断学习，提升自身素质。
（三）高三备考工作1. 抓好高一、高二教学的重点加强高三备考工作。
2. 制定详细的教学计划，加强重点学生培养，确保升学目标实现。
3. 利用各种渠道获取高考信息，高效完成高考备考任务。
（四）学生综合素质培养1. 开展单科竞赛，树立学习榜样。
2. 组织学科兴趣小组，丰富课外活动。
学校教务处2024年度工作计划（七篇）
学校教务处2024年度工作计划本学年，教务处秉承学校的正确领导，以“关注学生成长，打造高质量教育”为核心，深入推进初中阶段全面推进素质教育的工作。
我们将致力于加强青年教师队伍建设，提升教师整体素质，积极探索教学教研工作新路径，以进一步提高学校的教育教学质量。
一、工作目标1. 严格执行各项教学管理制度，强化教学常规管理。
2. 加强校本教研和培训，促进教师专业发展，评选校级骨干教师及教学能手。
3. 转变教学观念，注重课堂教学改革，持续推动初中新课程教学工作。
4. 加强对规范汉字书写教育特色学校的检查与评估。
5. 关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，确保每个学生全面发展。
二、主要措施1. 加强教师队伍建设，全面提升教师素质。
（1）更新教育教学理念，关注学生个体差异，运用先进教学方法满足不同学生需求。
（2）严格遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，确保全体教师依法施教，树立文明执教榜样，营造和谐师生关系。
（3）认真学习国家有关加强精神文明建设的若干意见以及教师职业道德规范，强化师德修养，关爱每一名学生。
坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，禁止有偿家教，不收取学生任何资料费用。
（4）以学科组为单位，持续开展协作区教研活动，相互学习，提升教学和教研能力。
2. 规范课堂教学常规，提升教学质量。
（1）继续加强教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》执行教学程序。
（2）教师应准时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等不良现象，课堂上禁止吸烟、接打电话，以及坐着授课。
（3）规范课堂教学管理，确保教案质量，提高教学效率，减轻学生课业负担。
（4）重视课堂教学改革，因材施教，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需求。
（5）充分利用周会课进行政治理论教育，各学科教学中要渗透德育教育。
（6）充分利用多媒体等先进教学手段，增强教学效果，提高教学效率。
3. 加强校本教研制度，完善集体备课制度。
2025年中学教务处第二学期工作计划范文
2025年中学教务处第二学期工作计划范文2025年中学教务处第二学期工作计划范文（精选6篇）2024年中学教务处第二学期工作计划范文篇1一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、教学常规落实不到位。
如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不善于控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。
2、课堂教学简单。
一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一、媒体使用单一、师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。
3、教科研落实不实。
在本学期计划中，虽然安排每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。
二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。
强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。
三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养准高三意识，提高学习效率，提高整体成绩。
2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。
（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立立德、树人的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。
2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。
中小学教务处工作计划5篇
中小学教务处工作计划5篇篇1一、指导思想以教育教学为中心，加强宏观调控和微观量化管理，在学校党支部的领导下，按照学校的工作计划，强化服务意识，提高服务质量，确保教务处工作有序、高效地运转，为创建学习型、研究型学校作出应有的贡献。
二、工作目标1. 继续深入课堂教学改革，以课程标准为依据，进一步优化课堂教学结构，提高课堂效率。
2. 加强教学常规管理，确保教学规范有序，注重过程和细节管理，提高教学质量。
3. 强化校本教研，以新课程标准为导向，以优化课堂教学为重点，开展校本教研活动。
4. 加强教师业务培训和学习，提高教师业务水平。
5. 开展课题研究，提升学校教学科研水平。
三、主要工作和措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量1. 强化常规管理。
严格落实课程计划，按照校历表和课程表上课，不得随意停课、调课。
加强教学常规检查，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，对全体教师的教案、作业批改、学生成绩、听课记录等教学常规进行全面检查和评估。
及时反馈检查结果，对存在的问题及时提出改进意见。
2. 规范教学行为。
加强对教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等教学环节的监控。
做到备课要“深”，上课要“实”，作业布置与批改要“细”，课外辅导要“勤”，考试评价要“公”。
严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生的学习负担。
3. 加强学籍管理。
严格按照上级学籍管理要求，做好学籍管理工作。
新生入学后及时建立学籍档案，办理学籍异动，按时上报相关报表。
4. 做好毕业班工作。
加强对毕业班的管理和指导，制定毕业班工作方案，定期召开毕业班工作会议。
落实毕业班工作责任人制度，制定奖惩方案。
做好毕业班学生的思想教育和心理辅导工作。
（二）强化校本教研，提升教学质量1. 强化备课组职能。
各备课组要定期开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同讨论教学中的问题，交流教学心得，及时解决教学中的困惑。
备课组要落实好单元集体备课，做好记录和资料的收集整理工作。
高中学校教务处的工作计划（五篇）
高中学校教务处的工作计划1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
三、工作措施：（一）强化过程管理，提高服务质量1、课程管理（1）进一步规范办学行为，认真____《____省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。
严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的____是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。
教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。
以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。
备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。
按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。
按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。
4、加强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。
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中学教务处工作计划
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2009年中学教务处工作计划
一、[教务处工作计划]指导思想
以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程实施有效管理为
契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的
过程管理。使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学
校教育教学质量再创辉煌。
二、[教务处工作计划]主要工作
（一）以法治教，树立以人为本的管理体制
1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料。辅导用书
要坚持学生自愿购买的原则，杜绝教师私自征订资料，如有违反，一查到底，绝不姑息。
2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。
要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标
准》，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任
务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。
3、学"规范"，树师表
全体教师要加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学
生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈
会，以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议，并及时反馈给教师。
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校
外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己
的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。
（二）以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢"
随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在教学中要始终不
渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生。
第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促
进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身
发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。
在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。
1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，努力
体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度。
每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长，
即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教
学方法，教学重难点，教具（仪器、设备等），教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），
自备，配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。本学
期将加大自备和练习两大部分的检查力度。
2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材
中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测
等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多
角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组
织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。
3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜
绝不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，语文25次，作文8篇，数学60次，英
语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。