周桂良的作业
项目化教学作业设计案例分析
项目化教学作业设计案例分析发布时间：2023-02-17T07:08:06.332Z 来源：《教育学文摘》2022年第9月第19期作者：陈素莲[导读] 针对传统数学作业中存在的问题，结合新课程标准，本文以五年级学生暑假期间完成项目化作业情况进行案列分析。
本文力求从学生主体地位出发，设计项目化作业，培养学生的自主创新意识，增强学生从生活情境中发现问题，并能理论结合实际，提高学生对数学的兴趣和学习效率。
陈素莲广东省江门市美景小学 529000摘要：针对传统数学作业中存在的问题，结合新课程标准，本文以五年级学生暑假期间完成项目化作业情况进行案列分析。
本文力求从学生主体地位出发，设计项目化作业，培养学生的自主创新意识，增强学生从生活情境中发现问题，并能理论结合实际，提高学生对数学的兴趣和学习效率。
关键字：项目化教学项目化作业案例一、问题提出作业是促进学生自主学习的一种形式，是常规课堂的延伸、巩固、创新，也是学习新课的预备、基础、前提，是学生处理和获取知识的重要途径。
传统的课堂教学中，几乎所有作业的布置都是统一布置。
然而在新课改不断影响下，在小学数学教学过程中，很多教师们开始尝试创新各种教学方法，布置的作业形式也在不断创新变化当中。
其中项目化教学法也是一种新型的教学方法。
项目教学法是指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。
新课标2022版强调“?学阶段，在教学中，要引导学?发觉边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数?来表?和交流的作?，初步建?数感。
”本文力求从学生主体地位出发，设计项目化作业，培养学生的自主创新意识，增强学生从生活情境中发现问题，并能理论结合实际，提高学生对数学的兴趣和学习效率。
因此在暑假期间以五年级下册数学为例我布置了以下几个项目化作业，也取得一些成效。
中国现当代文学名著导读(1)课程作业讲评(1)
《中国现当代文学名著导读（1）》课程作业讲评（1）简答题：阅读《铸剑》中关于“铸剑开炉”、“以头相博”的场面描写，细心体味鲁迅丰富的想象力，诡奇而绚丽的文字。
对比你原来读过的鲁迅作品，你对鲁迅的语言风格有什么新的体认？考核的知识点：掌握《铸剑》的语言风格。
《铸剑》是鲁迅的历史小说《故事新编》中的一篇。
读的过程是需要同学们自己完成的。
老师不能代替。
参考答案：①作品写了“铸剑开炉”、“以头相博”，而“三头相搏”的场面无疑是小说情节发展的顶点，在大多数作家的笔下，小说都到此嘎然而止；但鲁迅却偏要精心安排“复仇完成以后”情节的新的发展，于是出现了“辨头”的闹剧，“三头并葬”的滑稽戏，到最后的“大出丧”变成全民“瞻仰”的“狂欢节”，小说又出现了一个高潮。
在阅读可见鲁迅丰富的想象力。
②鲁迅的这篇小说原来存在着两个调子，这“两种调子”在小说中的相互纠缠，渗透，对峙，消解，起伏，激荡，并由此表现作者深广的忧愤和内心的矛盾与痛苦。
小说语言诡奇而绚丽。
简答题：简述《呼兰河传》的故事梗概。
考核的知识点：掌握萧红小说作品《呼兰河传》故事梗概。
答案提示：1.《呼兰河传》是一篇回忆体的小说，是成年的作者对童年生活的回忆，是生活在现代都市的作者，对乡村生活的回忆。
作者的叙述出入于成年与童年的不同视角，都市与乡村的不同情境之间。
2.作品中儿童视角下的世界：有儿童眼睛里的后花园，“我跟祖父学诗”的镀铬反应与理解等等；充满童趣的欢乐和纯真之美。
同时又有生活在现代都市的作者在叙述中时隐时现的寂寞感和孤独感，构成了小说的潜流，与充满童趣的欢乐和纯真之美形成鲜明对照。
分析论述题：赵树理在《李有才板话》里，怎样表现了作者对中国农民的关怀？考核知识点：掌握并分析《李有才板话》对中国农民的关怀。
阅读《李有才板话》，不能局限在读小说文本，还需要相关的资料，特别是与本课程配套的《中国现当代文学专题研究》。
作者宣称，他写这篇小说是要谈谈中国农村的新变化，“给大家看看解个闷”。
密山市小学作业布置与批改评比情况统计表
密山市小学作业布置与批改评比情况统计表序号姓名单位学科等级语文一等奖1 李玲密山市实验小学2 王秀婷密山市实验小学3 黄艳密山市实验小学4 徐德清密山市实验小学5 王丽娟密山市实验小学6 孙红密山市第二小学7 杜艳红密山市密山镇中心学校8 王娇密山市柳毛小学9 于淼密山市柳毛小学10 汤欢欢密山市兴凯湖中心学校11 孙桂琴密山市连珠山中心学校12 刘杰密山市当壁镇中心学校13 杨晓慧密山市当壁镇中心学校14 李艳密山市二人班中心学校15 黄玉海密山市二人班中心学校16 许诚敏密山市实验小学数学17 刘俊菊密山市实验小学18 张春霞密山市实验小学19 刘栋密山市实验小学20 袁微密山市实验小学21 付春杰密山市铁路小学22 王智慧密山市密山镇中心学校23 李晓玲密山市杨木中心学校24 宋桂琴密山市兴凯湖中心学校25 姜福红密山市白鱼湾中心学校26 魏丽芬密山市当壁镇中心学校27 刘建宏密山市当壁镇中心学校28 程燕密山市二人班中心学校29 赵玉玲密山市二人班中心学校30 张庆敏密山市太平中心学校31 郑春秀密山市铁路小学英语1 邢凤红密山市实验小学语文二等2 法梅梅密山市第二小学3 张会杰密山市第二小学4 孙旭娟密山市逸夫小学5 王坤密山市逸夫小学6 王梦媛密山市铁路小学7 许丽密山市铁路小学8 郭淑艳密山市二中小学部9 金丽伟密山市二中小学部10 邱秀艳密山市第七小学11 李元芳密山市和平小学12 韩英华密山市和平小学13 张彦琴密山市知一小学14 焦红梅密山市知一小学15 康健密山市知一小学16 许凤彬密山市柳毛小学17 卞学丽密山市杨木小学18 庄红秋密山市杨木小学19 田雪玲密山市承紫河小学20 徐文刚密山市承紫河小学21 袁永彦密山市兴凯湖中心学校22 段亚娟密山市白鱼湾中心学校23 宋春莲密山市白鱼湾中心学校24 刘金玲密山市白鱼湾中心学校25 王丽杰密山市当壁镇中心学校26 姜晓云密山市太平中心学校27 丁世芳密山市太平中心学校28 宋晓艳密山市太平中心学校29 孙宝华密山市黑台中心学校30 白晶密山市黑台中心学校31 谢丽霞密山市黑台中心学校32 赵丽艳密山市黑台中心学校33 吴永丽密山市连珠山中心学校34 邢海霞密山市连珠山中心学校35 仲准密山市裴德中心学校36 张秀瑞密山市裴德中心学校37 曲蕾密山市裴德中心学校38 殷玉荣密山市富源中心学校39 陈艳艳密山市实验小学数学40 杨艳红密山市逸夫小学41 徐孝梅密山市第七小学42 刘宝祥密山市第七小学43 程慧密山市密山镇中心学校44 何健密山市和平小学45 魏迎春密山市杨木小学46 张旋密山市兴凯湖中心学校47 亢宝军密山市白鱼湾中心学校48 史远忠密山市太平中心学校49 李艳玲密山市连珠山中心学校50 胡海波密山市连珠山中心学校51 田秀云密山市裴德中心学校校52 孙丽波密山市兴凯小学。
语文七年级下册第七周周末作业[优秀范文5篇]
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语文七年级下册第七周周末作业[优秀范文5篇]第一篇：语文七年级下册第七周周末作业初一语文下学期第七周周末作业姓名学号班别一、选择题：（50分）1、下列各项中, 加点词语注音正确的一项是()A、宰割zhǎi讪笑sàn瞬息shùn选聘．．．．pìnB、校补xiào重荷异chà亘古gèn ．．hé诧．．C、蓦然mî冗杂rǒng元勋．．．xūn心会神凝．níngD、气冲斗牛dîu 弥高ní沥尽心血lì地壳kě．．．．2、下列各组词语书写准确无误的一项是（）A．义愤填膺妇儒皆知鞠躬尽瘁彷徨B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳C．一拍即合锲而不舍惹人注目磐石D．沥尽心血死而后己无瑕顾及慷慨3、下列句子没有语病的一句是（）A．在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。
B．班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。
C．要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象所迷惑。
D．他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。
4、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）A.的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B.八两，各有千秋。
C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
D.的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
5、将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵二.现代文阅读（30分）（一）老屋（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
高考语文总复习 课时作业7 新闻 报告 访谈 科普文章
【优化指导】（新课标全国版）2013高考语文总复习课时作业7新闻报告访谈科普文章一、(2012七月流火，书香满城中新社香港7月21日电呼吸香江的书香，一定要在烈日炎炎的七月。
每到七月，这座城市最大型的集体读书活动——香港书展便会登场，大批书迷会为翰墨书香倾巢而出，其阵势绝不输于任何一场狂欢派对嘉年华。
香港的文人说，阅读是香港人的新欢。
此言不虚，每逢书展开锣，香港人对“新欢”的爱慕程度就被表现得非同一般：香港人的阅读欲望，会在为期一周的书展“文化黄金时段”喷涌而出，平素分道扬镳的文化价值与商业价值，会在这一刻殊途同归。
这一刻，这座商业所向披靡的城市，将变成思想者的根据地，将变成读书人朝圣的“麦加”，七百万香港市民被消化在强大商业社会里的阅读欲望，会在这一刻被集体唤醒和点燃。
22日，一年一度的“文化黄金时段”就将按响秒表，但大幕开启之前的一场论战却已先声夺人：一批少女模特将推出写真集抢攻书展市场，触发网民激烈反对，一些读者表示将递交请愿信抵制模特“踩过界”，并会以静坐表示抗议，更有泾渭两派展开纸上论战，阵仗惊人。
当作家遭遇靓模，当幽幽书香遭遇喷血写真，当文化理想遭遇商业运作，一场轰轰烈烈的书香保卫战似乎不可避免。
书籍作为深邃思想的载体，一直在努力拒绝商业的“滋扰”。
但透过近年来的经验却可发现，在强大的商业机器面前，深邃的读本多数时候显得力不从心。
这一点，在香港这座贴满商业标签的城市表现得尤为淋漓尽致。
在香港这座行色匆匆的城市，厚重的严肃图书并不是主人通勤路上的必备品。
香港人长短车程中的眼球落点，刺激的电子游戏较沉静的文字读本更受青睐。
在寸土寸金的商业闹区，读书人最乐于亲近的书店，自然难以与填补物欲的大卖场并驾齐驱，但在二楼逼仄的空间，仍有一缕书香逸出，清幽沁人。
香港书展的英文译名是Hong Kong Book Fair。
这在香港导演林奕华看来，本身就带有做买卖的意味。
阅读香港书展，是“从生意到文化”还是“从文化到生意”的路径选择，虽然令人莫衷一是，但亦可嗅出一丝况味。
2008学年绍兴市属级课题优秀成果评比结果
沈琳钰
沈琳钰
陈金凤、刘铝燕、水萍、董海
17
小学“大课间，小运动”的有效性研究
秀水小学
王伟苗
王伟苗
谢监平、张朝霞、杨亚芬、许珍斐
18
提高中学物理电学分组实验教学效率策略探究
高级中级
杨荣良
杨荣良
谢虹、祈紫娟、陈卫明、钟勇
19
高中政治课教学中开发和利用本地资源的实践与研究
绍兴一中分校
王旭升
王旭升
钟涛、劳建国、郑颖、屠建明、冯金兰
黄湘茵
莫琳萍
27
高中生物知识在农业生产中的应用探究
稽山中学
张丽娜
杨晓玲
沈奇、边丽荣、庞爱桂
28
新课程理念下初中学生耐力素质有效教学的研究与实践
长城中学
肖永昌
肖永昌
丁明超、陆锋
29
外来民工子女的心理疏导探究
镜湖小学
王建英
王建英
胡岚岚、何雪君、丁帅英、应爱忠
30
音乐课堂中民族资源的挖掘与利用
群贤小学
姚家
文理学院附中
冯宇光
冯宇光
俞菊妃、濮雅文、李芳、陈琼、余江
13
初中数学有效性教学的研究
文澜中学
章建中
章建中
王鑫娟、王雨虹、范鹿园、袁丽镇
14
培养良好写字姿势，促进写字质量有效提高
稽山小学
池芳
池芳
樊兆莉、王晓燕
15
高中学生英语写作中的母语迁移策略研究
高级中级
蒋桂芬
蒋桂芬
章云康、赵炎菲、濮克强
16
加强闲暇教育，提升习作语言表达规范性的实践研究
东浦镇三川小学
詹伟英
詹伟英
课时作业4：第七课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子
一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然．．．．，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主力火箭“H－2A”执行发射任务才不过13次。
②凤凰卫视《鲁豫有约》栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲．珑剔透．．．又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。
③戊戌变法后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然，西方的教育体系也登堂入室．．．．，私塾成了布满历史尘蠹的老朽，科学成了新宠。
④平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作．．．．，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉了。
⑤那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙．．．．．．．．．”，仍心系国家大事，关注政局的变化。
⑥“二战”爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。
1940年春天，多数下院议员都明确表示政府无能，首相应当辞职。
在对政府的信任投票中，张伯伦惨遭失败。
随后，丘吉尔临危受命．．．．，在困难时期挑起了国家的大梁。
A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥答案 B解析①不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
不合语境。
②玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)；也形容人聪明伶俐。
使用正确。
③登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
望文生义。
④述而不作：只阐述他人学说而不加自己的创见。
望文生义。
⑤身在江湖，心悬魏阙：过去指解除官职的人，仍惦记着朝廷的事。
使用正确。
⑥临危受命：在危难之时接受任命。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在十九大开幕式上，习总书记不间断作了200多分钟的工作报告，并且全程站立，声音始终沉稳有力，令人心生敬佩。
B．2017年7月，教育部组织开展了“青年红色筑梦之旅”实践活动，通过大学生创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求，精准脱贫、扶贫。
学生寒假作业--《土壤》研究性学习案例
土壤到底是怎么样形成的？
调查地点：图书馆、上网查询。
结果：在书中查到了柳州地区的土壤是红壤、黄壤和石灰土壤等。土壤的 形成成分分有：有机质、矿物质、空气和水分。成土过程是漫长的。
总结而知：裸露岩石[被风化]成土母质[动植物着生]岩体风化加速[肥力发展] 成熟土壤。
其中，生物对母质的改适作用有以下两点：1.是有机质的积累过程。植物吸 收养分，合成有机质，在母质中不断积累。有机质在微生物作用下转化 为腐殖质，它能释放土壤母质所没有的氮素养分，并促使“一盘散沙” 的土壤颗粒发生团聚，改善母质性状，形成土壤肥力。
但是为了把课本的知识延伸到课外让同学们能在大自然的怀抱中真真切切地理解生物在土壤形成过程中所起的作用理解人类活动对土壤的利用只有做到用养结合才能促使土壤肥力的循环再现从而树立对土壤资源的合理利用和保护的资源观环境观
研究性学习案例 《土壤》
———高中地理寒假作业
团队： 200 4级11班 成员：杨月华、周白灵、陈房娇、陆书勇、周鸿雁、覃科、
“种地不上粪，等于瞎胡混”。 ”粪大小勤， 不用问人“。 ”庄稼一枝花，全靠粪当家“。
这鞋说法是否符合科学种田的道理？并说明理
（ 周 鸿 雁 ） 说 ：由我。认 为 这 些 说 法不符合科学种田的道理。因 为：如果盲目的施肥，很容易 导致庄稼过咸和烧苗而死。而 “小勤”会使周围的杂草得以 吸收肥料而茁壮成长，甚至茂 盛于庄稼，而导致庄稼营养不 足，从而不能长好。
九年级下第6周初中语文校本作业(提升练习)
九年级下第6周初中语文校本作业（提升练习）阅读下面的文字，完成1～6题。
(24分)一年四季宗璞①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。
先是雪如花，再是花如雪。
紧接着绿荫遮住了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。
然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。
②一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。
在路上，常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的。
给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。
在山坡下的湖岸上，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。
雪花落满了一身，他却毫不觉得。
“暮投石壕村，有吏夜捉人……”只管一遍又一遍地念。
他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。
因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。
③雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗。
杜甫的主要作品读完了，又读李白。
荷花开了又谢了，水面上还留着几株残荷。
他已经背会了盛唐的那些大家，读起“碧城十二曲阑干”了。
④这小伙子学习的毅力是这样感人，我好像懂了，只有这样才能真的学到点什么吧，哪怕最容易学的。
⑤立冬过了，天气还很暖和。
有一天下午，我骑车经过体育场。
正是锻炼的时间，学生们正在打球。
忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。
车子差一点儿撞上他，我连忙从车上跳了下来。
这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这就是那个念唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。
⑥“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！”⑦他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴的北方乡村的口音，音调是亲切的、友善的。
我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许多的东西在指引着他，支持着他。
数学作业
第2周家庭作业反馈：6班作业：完成认真：阳琦、温雯雯、郑芳菲、黄杰、江俊龙、彭俊杰、王亚东、胡中贤、张灵羽、林绮雯、郑诗楹家长未签名的：郑诗楹、张灵羽、彭俊杰、黄杰、黄科阳、常宇轩、胡中贤、康智豪、龙鑫林佳琪失分主要是应用题没有作答，大小于号的意思没有完全理解。
5班作业：完成认真：李矍铄、冯杨心宸、屠倩云、钟吉坤、陈嘉澧、谢岷根、张拓、家长未签名的：杜俊峰、张晓瑜、胡琳、刘世林、陈宇婷、冯杨心宸失分主要是应用题没有作答，大小于号的意思没有完全理解。
第三周家庭作业反馈5班作业完成都很认真，表现优秀。
家长未签名的：杜俊峰、莫凡。
张恒、李矍铄6班作业完成都很认真，表现优秀。
两位同学需要注意书写：郑勇、王亚东家长未签名的：阳琦、常宇轩、郑诗楹、康智豪、刘诗语、黄科阳、颜智妮、黄杰、刘博文、曾余翔第九周数学家庭作业反馈5班完成认真，书写工整：屠倩云、冯杨心宸、陈振宇、谢岷根、陈沛沛、张恒、莫凡、胡琳、张文豪、李矍铄、刘世林、钟吉坤、杜俊峰、张傲翔、詹佳蕾、陈嘉澧、陈宇婷。
部分同学存在错误，主要体现在不能将所学的知识和生活实际联系起来。
如：千米错写为：米千百科全书的厚度为60（），错填为（分米）或者（米）6班：完成认真，书写漂亮：刘诗语、林绮雯、郑诗楹、林佳琪、黄杰、黄柯样、常宇轩、王亚东、缪嘉琦、胡中贤、张灵羽、康智豪、阳琦、陈彦霖、。
其中有3位同学没有写名字。
部分同学存在错误，主要体现在不能将所学的知识和生活实际联系起来。
如：千米错写为：米千百科全书的厚度为60（），错填为（分米）或者（米）第十周作业反馈5班完成认真，书写工整：张泷丹、陈嘉澧、李矍烁、张傲翔、屠倩云、张拓、刘世林、陈沛沛、李子贤、冯杨心宸、张恒、谢岷根、陈宇婷、陈振宇、詹佳蕾、钟吉坤部分同学有错题。
分析原因是粗心马虎，没有读题。
错误如下：1、小明家在学校的东南方向，小芳家在学校的西北方向，那么小芳家在小明家（西北）方向。
部分同学误读题意，不能正确理解，填（东南）或者（西南）2、教室的门高20dm。
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配送中心地址的选择方案设计
摘要：现代物流的一大特色就是增值服务,配送中心就是实现这一功能的主
要环节之一.从物流产业链角度来看,一方面，配送中心处于“末端物流”直接面
向终端消费者，是企业实现经济效益和社会效益的关键步骤。另一方面，物流冰
山说、第三利润源泉与物流成本居高不下这一基本事实的矛盾，迫使企业不得不
重视配送中心的选址。因此，物流配送中心的合理选址就显得十分重要。
关键字：配送中心，选址，定量
一 论述：
在物流系统中，配送中心居于重要的枢纽地位。物流配送中心的选址，是指
在一个具有若干供应点及若干需求点的经济区域内，选一个或多个地址设置配送
中心的规划过程。较佳的物流配送中心选址方案可以有效地节约费用，促进生产
和消费的协调与配合，保证物流系统的平衡发展。
新型物流配送中心是一种全新的流通模式和运作结构，其管理水平要求达到
科学化和现代化。通过合理的科学管理制度、现代化的管理方法和手段，物流配
送中心可以充分发挥其基本功能，从而保障相关企业和用户整体效益的实现。管
理科学的发展为流通管理的现代化、科学化提供了条件，促进流通产业的有序发
展。此外，也要加强对市场的监管和调控力度，使之有序化和规范化。1
二 物流配送中心选址的影响因素
配送中心选址时应该考虑的主要因素有：客户的分布、供应商的分布、交通
的条件、土地的条件、自然的条件、行政的条件等几种，以下针对这几种要点加
以说明
1） 客户的分布
配送中心选址时首先要考虑的就是所服务客户的分布，对于零售商型配送中
心，其主要客户是超市和零售店，这些客户大部分是分布在人口密集的地方或大
城市，配送中心为了提高服务水准及降低配送成本，配送中心多建在城市边缘接
近客户分布的地区。
2） 供应商的分布
另外配送中心的选址应该考虑的因素是供应商的分布地区。因为物流的商品
全部是
由供应商所供应的，如果物流愈接近供应商，则其商品的安全库存可以控制
在较低的水平。但是因为国内一般进货的输送成本是由供应商负担的，因此有时
不重视此因素。
3） 交通条件
交通的条件是影响物流的配送成本及效率的重要因素之一，交通运输的不便
将直接影响车辆配送的进行。因此必须考虑对外交通的运输通路，以及未来交通
与邻近地区的发展状况等因素。地址宜紧临重要的运输线路，以方便配送运输作
业的进行。考核交通方便程度的条件有：高速公路、国道、铁路、快速道路、港
口、交通限制规定等几种。一般配送中心应尽量选择在交通方便之高速公路、国
道及快速道路附近的地方，如果以铁路及轮船来当运输工具，则要考虑靠近火车
编组站、港口等。
4） 土地条件
土地与地形的限制，对于土地的使用，必须符合相关法规及城市规划的限制，
尽量选在物流园区或经济开发区。建设用地的形状、长宽、面积与未来扩充的可
能性，则与规划内容有密切的关系。因此在选择地址时，有必要参考规划方案中
仓库的设计内容，在无法完全配合的情形下，必要时需修改规划方案的内容。另
外，还要考虑土地大小与地价，在考虑现有地价及未来增值状况下，配合未来可
能扩充的需求程度，决定最合适的面积大小。
5） 自然条件
在物流用地的评估当中，自然条件也是必须考虑的，事先了解当地自然环境有助
于降低建设的风险。例如在自然环境中有湿度、盐分、降雨量、台风、地震、河
川等几种自然现象，有的地方靠近山边湿度比较高，有的地方湿度比较低，有的
地方靠近海边盐分比较高，这些都会影响商品的储存品质，尤其是服饰产品或
3C产品„等对湿度及盐分都非常敏感。另外降雨量、台风、地震及河川等自然
灾害，对于配送中心的影响也非常大，必须特别留意并且避免被侵害。
6） 人力资源条件
在仓储配送作业中，最主要的资源需求为人力资源。由于一般物流作业仍属
于劳力密集的作业型态，在配送中心内部必须要有足够的作业人力，因此在决定
配送中心位置时必须考虑劳工的来源、技术水准、工作习惯、工资水准等因素。
人力资源的评估条件有附近人口、上班交通状况、薪资水准等几项。如果物流的
选址位置附近人口不多且交通又不方便时，则基层的作业人员不容易招募；如果
附近地区的薪资水准太高，也会影响到基层的作业人员的招募。因此必须调查该
地区的人力、上班交通及薪资水准。
7） 政策环境
政策环境条件也是物流选址评估的重点之一，尤其是物流用地取得困难的现
在，如果有政府政策的支持，则更有助于物流业者的发展。政策环境条件包括企
业优惠措施（土地提供，减税）、城市规划（土地开发，道路建设计划）、地区产
业政策等。最近在许多交通枢纽城市如深圳、武汉等地都在规划设置现代物流园
区，其中除了提供物流用地外，也有关于税赋方面的减免，有助于降低物流业者
的营运成本。
三 物流配送中心选址的原则和步骤
配送中心选址应该遵循以下原则：科学选址原则就是要综合考虑物流供应链
中的各个环节与周围环境。在实际操作中可参考的原则有：
a) 城市中心区的边缘地区。
b) 交通枢纽地带，至少有两种以上的运输连接方式（特别是公
路与铁路）。
c) 土地开发资源较好的地区，用地充足成本较低。
d) 在城市物流节点附近，现有物流资源基础较好。
e) 有利于整个地区物流网络的优化和信息资源的利用。
四选址的步骤：
1)约束条件分析
这里主要需要考虑的是企业的资金约束，备选地的交通条件、能源条件
以及税收、政策，备选地的地理环境、自然条件等。
2)初步选址
主要使用定性分析方法初步确定选址范围。这一般由相关专家或者企业
高层管理者完成。
3)资料收集与整理
为了获得进一步的定量分析，必须对备选地进行资料收集与数据处理。
收集整理的资料包括：需求条件、运输条件、配送服务条件、用地条件、物
流节点建设成本、客户对时效性的要求、法规制度、管理情报职能条件、流
通职能条件、发展条件以及其他条件。
4)模型定量分析
在有了大量原始数据以后，就可以利用数学模型进行定量分析。数学理
论与电子计算机的发展与普及，人员素质的普遍提高，使数学方法广泛用
于物流节点的选址问题。目前广泛使用的方法主要有：重心法、微分法、P
中值法、数学规划、多准则决策、启发式算法、仿真技术。定量分析的结
果，是决策者做出决策的重要依据。
5)反馈对比
由于初始方案由定性方法得出，通过定量分析得出的结论可能达不到预
期效果；另一方面，由于外部环境的改变也可能使定量分析出现重大偏差，
因此需要有一个反馈与对比的机制来评估当前方案，看是否有必要重新实
施选址步骤。
6)确定选址地点
在经过一系列的操作后，得到最优的选址地点。
五 小结：
我们知道物流配送中心在现代物流活动中的重要性。在提出配送中心选址时
应注意，提供了多个选址的参考方案；最后从中选择适合企业发展的配送中心的
选址方案。应该明确的是，在实际操作过程中，遇到的情况往往是很复杂的。也
许并不能应用最优秀的方案，这时，就决策者需要综合考虑各方面因素，灵活处
理各项变量，在有限的资源下取得理想的地址。
国家十二五规划期间，配送中心将会在现代物流中心占据及其重要的地
位。做好配送中心的选择与规划，对我国物流产业健康、迅速、全面发展的十分
重要。
参考文献：
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9 百科百度