个人发展行动计划(精选)
个人待发展能力项及行动计划
个人待发展能力项及行动计划
1. 沟通与协作能力
- 阅读相关书籍和参加沟通培训课程，提升沟通技巧。
- 主动参与团队项目，并积极与队员合作，提问和分享自己的意见。
- 在工作和社交场合保持积极的姿态，学会倾听和尊重他人的观点。
2. 决策与解决问题能力
- 学习决策和问题解决的基本原则和方法，包括SWOT分析、鱼骨图、思维导图等。
- 积极参与项目和团队中的决策过程，提出自己的观点和想法。
- 深入研究相关领域的案例，学习他人的成功经验和失败教训，借鉴和总结经验。
3. 自我管理能力
- 制定明确的目标和计划，并设定相应的时间表和里程碑。
- 学会优化时间管理技巧，如制定优先级，设定时间块等。
- 注重个人健康与平衡发展，包括定期锻炼、养成良好的作息习惯、主动寻求支持等。
4. 学习与持续进修能力
- 设定学习目标，并制定学习计划和时间表。
- 积极参加专业培训课程和研讨会，保持对行业发展的敏感性。
- 阅读相关领域的书籍、文章和研究成果，拓宽自己的知识面。
5. 领导力与团队协作能力
- 参加领导力培训课程和工作坊，学习有效的领导及团队管理技巧。
- 主动承担领导职责，组织并激励团队成员，推动项目的顺利进行。
- 学习与他人合作，倾听和尊重他人的意见，并在团队中展示建设性的领导风格。
我将定期评估我的进展，并根据需要进行调整和改进。
在自己的行动计划上保持诚实和专注，相信这些努力将有助于提高个人发展能力，实现职业目标。
个人待发展能力项及行动计划
个人待发展能力项及行动计划一、引言在现代社会中，个人发展能力的提升是非常重要的。
随着竞争日益激烈，拥有优秀的发展能力将成为个人在职场和生活中取得成功的关键。
本文将就个人待发展能力项及行动计划进行探讨，以期为个人的发展提供一些有益的指导。
二、个人待发展能力项1. 自我管理能力自我管理能力是个人发展的基础。
它包括时间管理、情绪管理、压力管理等方面的能力。
要提升自我管理能力，我打算制定详细的计划，合理安排时间，培养良好的情绪调节能力，并学习有效的压力管理方法。
2. 沟通与协作能力在团队合作中，良好的沟通与协作能力是至关重要的。
为了提升自己的沟通与协作能力，我计划参加相关培训课程，学习与他人有效沟通的技巧，并主动参与团队活动，提升自己的协作能力。
3. 创新与创造能力创新与创造能力是个人在工作中具有竞争力的重要因素。
为了提升自己的创新与创造能力，我计划广泛阅读相关领域的书籍和文章，参加创新思维的培训，积极思考和提出新的想法，并勇于尝试新的方法和方式。
4. 学习能力学习能力是个人发展的核心能力。
为了提升自己的学习能力，我计划制定明确的学习目标，定期进行学习计划的评估和调整，培养主动学习的习惯，并不断反思和总结学习的经验和教训。
5. 领导与管理能力领导与管理能力是个人在职场中晋升和发展的关键。
为了提升自己的领导与管理能力，我计划参加相关的培训和研讨会，学习有效的领导和管理技巧，并在实践中不断提升自己的领导与管理能力。
三、行动计划1. 制定详细的发展计划：明确个人待发展能力项，制定具体的发展目标和时间表，并定期进行评估和调整。
2. 参加培训和学习：积极参加各种培训课程、研讨会和讲座，学习相关领域的知识和技能。
3. 扩展人际关系：主动参与社交活动，扩大人际关系网络，与各行各业的人士交流，获得更多的机会和资源。
4. 不断反思和总结：定期反思和总结自己的发展过程，发现不足之处并加以改进，总结成功经验并分享给他人。
5. 勇于挑战和尝试：勇于面对挑战，尝试新的方法和方式，不断突破自己的舒适区，提升个人的发展能力。
2024年教师个人发展计划范文(3篇)
2024年教师个人发展计划范文1. 引言在教育事业中，教师是关键的推动力量。
作为一名教师，在不断变化的教育环境中，个人的发展对于提高自身专业水平、推动教育事业的发展至关重要。
因此，制定个人发展计划成为我不可忽视的任务。
本文将以2024年为时间节点，通过制定个人发展计划，规划我在教育领域的成长和发展。
2. 分析现状首先，我将对自身的教育背景、工作经历以及教育观念进行全面的分析，明确自己的现状和存在的问题。
我将自省自己的教育理念，对照现有的教育政策和需求，找出不足之处并寻求改善的方法。
3. 定义目标在明确了现状之后，我将为自己设定明确的目标。
这些目标不仅要符合个人的兴趣和能力，同时也要符合教育领域的需求。
我的目标将涵盖以下几个方面：3.1 提高专业能力作为一名教师，专业能力的提高是重中之重。
因此，我计划参加相关的培训和进修课程，不断提高自己的学科知识和教学技能。
同时，我还将积极参与教育研究，深入了解教育领域的最新动态，并将其运用到实际教学中。
3.2 平衡工作和生活教师工作的特点决定了我需要在教学工作和个人生活之间寻求平衡。
因此，我计划合理安排工作时间，提高工作效率，减少加班，争取更多的时间陪伴家人和追求个人兴趣爱好。
同时，我也会注重保持身心健康，通过运动、休息和娱乐等方式放松自己，提高工作效果和生活质量。
3.3 建立良好的师生关系师生关系是教育工作中至关重要的一环。
为了建立良好的师生关系，我计划提高自己在教学中的亲和力和沟通能力。
我将尽力去理解和关心学生的需求和困惑，积极参与学生的学习和成长，使学生能够在良好的学习氛围中全面发展。
3.4 探索教育创新教育是一个不断发展和创新的领域。
在教育领域的变革中，我计划积极探索教育创新，尝试运用新的教育技术和教学方法，提高教学效果。
同时，我还将鼓励学生的创新思维和实践能力，培养学生的综合素养和创新精神。
4. 制定实施方案为了实现上述的目标，我将制定详细的实施方案。
2024管理岗个人发展关键行动计划
2024管理岗个人发展关键行动计划个人发展对于一个管理岗位的职业人士来说非常重要，它对于个人的职业发展和职位晋升起着决定性的作用。
以下是2024年个人发展的关键行动计划。
1.定义职业目标：首先，我将明确自己在2024年想要达到的职业目标。
这可以是晋升为高级管理职位、拓展业务领域、提升团队管理技能等。
明确目标是迈向成功的第一步。
2.提升领导力素质：作为管理岗位的职业人士，领导力是至关重要的。
我将通过参加领导力培训课程、阅读专业书籍、参与领导力研讨会等方式来提升自己的领导力素质。
同时，我将寻找机会担任一些项目的领导，以提升自己的团队管理和决策能力。
3.建立导师关系：导师的指导和经验对于个人发展非常重要。
我将积极寻找一个合适的导师，并与其保持密切的沟通和学习。
导师可以为我提供职业建议、帮助我制定发展计划，并在我遇到困难时给予指导和支持。
4.持续学习和发展：管理岗位要求对业务和市场的变化保持敏感，并不断学习和发展。
我将把学习放在首要位置，通过参加行业研讨会、订阅专业媒体、学习先进管理方法等方式，保持自己的知识更新和专业发展。
5.建立良好的人际关系：在管理岗位上，良好的人际关系是非常重要的。
我将积极主动地与同事、下属、合作伙伴建立良好的沟通和合作关系。
这不仅可以提高团队工作效率，还可以帮助我在职场中获得更多的支持和机会。
6.发展战略思维和创新能力：管理岗位需要具备战略思维和创新能力，能够为组织带来新的机会和发展方向。
我将通过参加战略规划工作坊、加强自己的市场分析能力等方式，提升自己的战略思维和创新能力。
7.培养团队合作精神：作为管理岗位的人员，团队合作是非常必要的。
我将积极参与团队合作，培养团队合作精神和协作能力。
通过与团队成员合作完成项目，我可以提高团队工作效率，同时也可以赢得团队成员的信任和支持。
8.拓展国际视野：随着全球化的加剧，拥有国际视野已经成为管理岗位的必备技能之一。
我将通过参加国际学术会议、出国交流、关注国际经济动态等方式，拓展自己的国际视野，了解国际市场、行业趋势和商业机会。
个人提升计划行动计划三篇
个人提升计划行动计划三篇第一篇：研究计划目标- 提高我的专业知识和技能水平- 增进自己的思维能力和解决问题的能力- 不断研究并跟进领域内的最新发展和趋势行动步骤1. 制定每周研究计划，分配时间用于研究和研究相关领域的内容。
2. 阅读相关文献、书籍和研究报告，深入了解专业知识和领域内的最新发展。
3. 参加专业培训和学术会议，与行业内的专家和同行交流并研究他人的经验和见解。
4. 加入专业社交网络和在线论坛，与同行交流讨论并分享研究心得。
5. 定期进行知识总结和反思，将研究到的知识运用到实际工作中。
第二篇：技能提升计划目标- 提升自己的领导能力和团队管理能力- 增强沟通和协调能力- 研究新的技术和工具，提高工作效率行动步骤1. 参加领导力培训课程，研究有效的领导和管理技巧。
2. 参与团队项目，积极参与决策和协作，锻炼自己的团队管理能力。
3. 提升沟通技巧，包括书面和口头沟通，研究倾听和表达的技巧。
4. 研究并掌握新的技术和工具，如办公软件、项目管理工具等，提高工作效率和质量。
5. 定期进行自我评估和反馈，找到自己的不足并制定相应的改进计划。
第三篇：个人发展计划目标- 提升个人的综合素质和领域内的影响力- 增加人际关系网络和合作机会- 寻找职业发展的机会和突破口行动步骤1. 参加专业组织和协会，扩展人际关系网络，获取行业内的最新信息和机会。
2. 积极参与社区活动和公益事业，树立良好的社会形象和口碑。
3. 参与行业内的研讨会和演讲活动，展示自己的专业知识和见解。
4. 寻找职业发展的机会和突破口，如跳槽、晋升或创业等，制定相应的计划和准备工作。
5. 定期进行个人能力和职业规划的评估，及时调整和更新自己的发展计划。
以上是我的个人提升计划行动计划三篇，旨在提高我的知识和技能水平，提升领导能力和团队管理能力，以及增强个人的综合素质和职业发展机会。
通过认真执行这些计划，相信我能够实现我的个人目标和职业发展。
个人待发展能力项及行动计划
个人待发展能力项及行动计划一、背景介绍作为一个追求个人发展的人，我意识到自己需要不断提升自己的能力，以适应现代社会的变化和需求。
因此，我制定了个人待发展能力项及行动计划，以便有条不紊地提高自己的能力水平。
二、能力项一：领导能力在现代社会中，领导能力是非常重要的，无论是在工作中还是在生活中，都需要具备一定的领导能力。
为了提升自己的领导能力，我打算在以下几个方面进行努力：1. 学习领导理论：阅读相关的书籍和文章，了解不同的领导理论和方法，从中汲取有用的经验和思想。
2. 参与领导实践：主动参与团队项目，承担一定的领导职责，锻炼自己的领导能力。
同时，接受他人的评价和反馈，不断改进自己的领导方式。
3. 培养沟通技巧：学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达和协调等方面，以便更好地与他人沟通和合作。
三、能力项二：创新能力在快速变化的时代，创新能力对个人发展至关重要。
为了提升自己的创新能力，我制定了以下行动计划：1. 拓宽视野：积极获取新的知识和信息，关注行业动态和前沿技术，了解新的发展趋势和机遇。
2. 培养思维灵活性：通过阅读、思考和交流等方式，培养自己的思维灵活性，能够从不同的角度看待问题，提出新的解决方案。
3. 鼓励创新实践：鼓励自己主动提出新的想法和建议，并付诸实践，不断尝试和改进，以提升自己的创新能力。
四、能力项三：团队合作能力在现代社会中，团队合作能力是非常重要的，无论是在工作中还是在生活中，都需要与他人合作。
为了提升自己的团队合作能力，我制定了以下行动计划：1. 学习团队合作理论：学习和了解团队合作的原理和方法，掌握团队合作的基本技巧和策略。
2. 培养良好的沟通与协作能力：学会倾听他人的意见和建议，善于与他人沟通和协调，能够有效地与团队成员合作。
3. 接受多样性：尊重团队成员的多样性，包括不同的背景、观点和能力，善于发现和利用团队成员的优势，实现协同效应。
五、能力项四：学习能力学习能力是个人发展的基础，只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的步伐。
idp个人发展计划_教师个人发展计划
idp个人发展计划_教师个人发展计划一、IDP个人发展计划个人发展计划，英文名称为Individual Development Plan（IDP），是指一份详细记录了个人自我认识、人生目标和职业规划的计划。
IDP的制定过程是自我评估的结果，包括职业目标的确立、自学和课程安排等，并总结主要的工作经验、技能和知识增长。
1. 自我评估2. 确立个人职业目标和发展需求基于自我评估的结果，我可以制定个人发展计划的职业目标和发展需求。
首先，我的职业目标是成为一名优秀的教育工作者，为学生提供最好的教育。
其次，我的发展需求包括提高教学能力、拓展教育资源、增强英语水平以及提高学科知识。
3. 发展行动计划针对上述职业目标和发展需求，我需要制定一系列的发展行动计划，包括自学、参加培训、考取证书等。
以下是具体内容：（1）自学自学是一种高效的学习方式，我打算通过自学来提高教学能力、拓展教育资源和提高学科知识。
具体措施包括阅读相关书籍、观看相关视频、参加在线课程等。
我计划每周花费至少5个小时的时间进行自学。
（2）参加培训除了自学之外，我还需要参加一些外部培训，以提高自己的教学水平和拓展个人视野。
我将抽出4天时间，参加专业教育培训，同时参加至少两场国际会议，了解最新的教育研究成果。
（3）英语学习（4）考取证书考取证书是提高个人职业能力和竞争力的重要方式之一，我打算考取教育相关领域的证书，如英语教师证书、国际教育管理证书等。
4. 发展评估和总结制定完个人发展计划之后，还需要定期进行个人发展评估和总结。
评估的目的是检查自己是否按照计划进行，是否达到预定的目标，是否需要进行调整。
总结的目的是总结自己的得失和经验，为下一阶段的发展做好准备。
教师作为教育工作者的一种角色，需要有一个明确的职业生涯规划和个人发展计划，以进一步提升其职业技能和竞争力。
教师个人发展计划是建立在个人职业规划的基础上，是通过认真自我评估、明确职业目标、科学规划行动步骤、执行行动计划以及细致评价反思等一系列过程来达到职业目标的有利工具。
个人发展计划idp
个人发展计划idp个人发展计划（IDP）尊敬的读者，本文将介绍个人发展计划（Individual Development Plan，简称IDP）的重要性以及如何创建和实施一个高效的IDP。
IDP 是一种广泛应用于个人职业生涯规划中的工具，旨在帮助个人明确自己的职业目标，并制定可行的计划来实现这些目标。
通过撰写一个系统性的IDP，个人可以更好地了解自己的优势和需改进之处，并制定相应的成长计划，以提高自己在职业发展中的竞争力。
第一部分：目标明确在创建IDP之前，一个人首先需要确定自己的职业发展目标。
这些目标可以是短期或长期的，且应具体、可测量和可实现。
例如，如果一个人的目标是成为一名优秀的项目经理，那么他或她的IDP的重点可能是提升领导能力、加强项目管理技能和提高团队协作能力。
第二部分：自我评估接下来，个人需要对自己进行全面的自我评估，以便确定个人在职业发展中的强项和弱项。
自我评估可以包括思考自己的技能、知识、经验和人际关系等方面。
通过了解自己的现状，个人可以更好地制定IDP，并专注于改进和培养自己的薄弱环节。
第三部分：行动计划根据自我评估的结果，个人可以确定需要采取哪些行动来达到职业发展目标。
这些行动计划可以包括学习新的技能、参加培训课程、拓宽人际关系圈子、发展个人品牌等方面。
每个行动计划都应该具体明确，包括时间表和可衡量的进展标准。
第四部分：实施和监督一旦制定了行动计划，个人就需要积极地开始实施并持续监督自己的进展。
个人可以使用日志、目标追踪工具或与导师、领导者和同事进行定期反馈等方法来评估自己的进展。
定期复盘和调整IDP也是非常重要的，以确保行动计划仍然适应个人发展的需求和职业目标的变化。
第五部分：评估和反思IDP的最后一步是对实施过程进行评估和反思。
个人可以回顾自己的职业发展目标是否达成，以及行动计划是否有效。
通过评估和反思，个人可以发现自己在实施IDP过程中的有效策略和改进空间，从而进一步提高个人的职业发展计划和自我管理能力。
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个人发展行动计划（精选）人们都说：“大学是半个社会。
”，就是这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。
而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长计划便是尤为重要的。
大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。
我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。
美好的愿望是根植在坚实的土地上的。
从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。
一、认知自我古希腊德尔菲神庙里“认识你自己！”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。
规划未来，必须了解自我。
1、自我评价我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。
我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。
追求完美，具有一定的艺术才能和个性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。
2、我的优势我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。
父母从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。
3、我的劣势过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。
二、社会分析开放以来，我国经济飞速发展，根据最近策，环渤海地区可望异突起。
黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。
由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。
三、学习生活计划大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。
认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。
下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。
积极参与外联部工作，培养工作能力。
大学二年级：通过大学英语六级考试；通过计算机2级考试；熟悉掌握专业课知识，竞选外联部负责人，并在节假日时期进行初步的实习。
大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。
主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；同时细致复习大学课程为考研做准备。
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。
积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。
与此同时，做好第二条准备，考研。
四、求职计划随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。
（1）学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
（2）公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
（3）对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
（4）要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
（5）要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
（6）要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。
更好的把握成功的条件。
五、总结任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。
”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。
一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等相关法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、个人发展目标：1、遵纪守法，遵守学校的规章制度，继续保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。
2、加强自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。
3、坚持与书为友，定期阅读《小学英语教学法》、《中小学英语教学与研究》等刊物，并做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。
4、学习先进的班级管理理念。
三、具体内容：1、作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们，让他们健康快乐地成长。
2、充分发挥自己的特长来吸引学生，培养和激发学生学习兴趣，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。
不断地丰富自己的教学方式方法，学习优秀教师的方式方法，弥补自身的不足，以达到最好的教育教学效果，做一个有思想的新形势下的教师。
3、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
4、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。
5、继续坚持使用普通话，书写规范字，达到一定的语言表达能力，能熟练使用现代化教学技术手段辅助教学，并不耻下问，多向高水平的同行请教、学习，努力成为教学骨干。
6、培养学生自主管理能力，逐步使自己所教班级形成“团结、向上、踏实、奋进”的良好班风；不断更新教学方式、增强自己的教育教学能力，努力发展自我，超越自我，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，形成清新自然，轻松活泼的教学风格。
7、不断培养自己多种兴趣爱好，到书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
我在乐昌二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。
通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。
2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来一年发展规划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。
3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度。
5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。
四、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。
让我真正认识到阅读的重要性。
在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目标。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。
积极撰写教育教学论文，做课题研究。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。
”5、利用现代化辅助教学。
美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。
7、确立一本校本教材编写的目标。
8、带领学校另外两位美术老师搞好学校的美术教育教学工作，认真抓好高考美术训练、积极组织学生参加美术比赛。
生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航一、指导思想：坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。
倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。
我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。
三、现状分析：（一）社会背景分析：随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。