八年级物理第二章《声现象》章末复习题(含答案)
1
八年级物理第二章《声现象》章末复习试题
一、选择题
1.关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．发声体在振动不一定产生声音
B．声音不可以在真空中传播
C．声音传播速度与介质种类、温度有关
D．发声体的材料、结构不同，声音的音色不同
2.往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（ ）
A．暖瓶的振动并由空气传来的
B．暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的
C．暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的
D．暖瓶的振动并由大地传来的
3.大课间活动做操时老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A．声音在传播到远处后响度变小 B．老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低 D．声音传播到远处后频率变低成了次声波
4.下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ）
A．打雷时捂住耳朵 B．江华县在县城内开展“禁放烟花爆竹”行动
C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D．在学校周围植树
5.音乐会上演奏小提琴乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．演奏时，手指在小提琴上不同的位置按弦，可以改变声音的音调
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
6.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
2
A．乙、丁的音调和音色相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同
7.声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大的排列是（ ）
A．空气、水、金属 B．空气、金属、水 C．金属、空气、水 D．水、金属、空气
8.“闻其声辨其人”，这是因为不同的人，声音具有不同的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
9.针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的响度越高
B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明振动能够发声
C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的响度
D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声源的响度
10.医用B超（B型超声波诊断仪）是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）
3
A．它的响度太小
B．它的频率低于人类听觉的下限
C．它的响度太大
D．它的频率高于人类听觉的上限
11.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7..”
的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
12.下列现象中与回声现象无关的是（ ）
A. 在室内谈话比在操场里听起来响亮
B. 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫
C. 船只利用“声呐”测定距冰山的距离
D. 雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声
二、填空题
13.上课时，老师的讲话声是通过 传入学生耳中的，课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的
（选填“响度”、“音调”、“音色”）。物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是 .
14.教室外“狂风暴雨，雷声大作”。这里的“雷声大作”指的是声音特性中的 大，“中考期间，禁止鸣笛”
是在 减弱噪声。
15.用沥青铺设的路面，因道路上有许多微形小孔，能较好地在 减弱车辆在行驶过程中产生的噪声（选填“声
源处”“传播过程中”或“人耳处”）。减弱噪声是指声音的 减弱了（选填“音调”“响度”或“音色”）。声速
的大小与介质的种类和介质的 有关。
16.如图所示，相同的瓶子里水量不同，用相同的力对着瓶口向内吹气，可以发出 （选填“音调”、“响度”
4
或“音色”）不同的声音，发出的声音是由 振动产生的。
17.如图甲所示，蝙蝠靠发出 发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象
可推理得出 不能传声。
18.在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛。人看见汽笛冒出的白烟后1s听
到汽笛声（忽略光传播的时间）；又经过1.2s听到从山反射回来的声音，则人与山相距________m。
三、实验题
19.在探究影响音调和响度的实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
(1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图
所示的实验操作方法；
（2）小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面
的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变 ，直尺发出声音的音调变 ，说明音调与 有关。
（3）小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振
动的 越大，声音的 越大。
（4）当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由
于 .
20.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过
和同学们讨论，提出了以下猜想
猜想一：音调与琴弦的横截面积有关；
猜想二：音调与琴弦的长短有关；
猜想三：音调与琴弦的材料有关
5
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列10种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于
是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据
四、计算题
21.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前
的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用时间是
1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速
直线行驶，声音在空气中的传播速度为340m/s）。
八年级物理第二章《声现象》章末复习试题
参考答案
一、选择题
6
1-5、ACADC 6-10、CACAD 11-12、CD
二、填空题
13、空气 响度
14、响度 声源处
15、传播过程中 响度 状态
16、音调 空气
17、超声波 真空
18、 544
三、实验题
19、（1）乙 （2）快 高 频率 （3）幅度 响度 （4）直尺的振动频率超出了人的听觉范围
20、（1）1、2、3 （2）1、4、6 （3）80 1.02
四、计算题
21、
s/m10s1051-85m5.12tsv
）（
车
s5.0s/m340m/s10m175vvt
声
车
车
S
m5s5.0s/m10tv1车S
mmS875175)185(m5.122
m880m875m521SSS
山洞
人教版八年级上册物理第二章 声现象 综合复习练习题(含答案解析)
人教版八年级上册物理第二章声现象综合复习练习题一、单选题1．（2022·贵州铜仁·八年级期末）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内听到闹铃声又逐渐变大。
关于上述实验，下列说法中正确的是（）A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声B．真空可以传播声音C．听不见闹铃声是因为闹铃不再振动D．声音传播需要介质2．（2022·贵州毕节·八年级期末）与图中情景相关的说法中错误的是（）A．甲图中的实验可以探究声音产生的条件B．乙图中用实验加推理的探究声音传播需要介质C．音叉抵在牙齿上，能听到音叉的声音是利用了空气传声D．用大小不同的力拨动橡皮筋是为了探究响度与振幅的关系3．（2022·贵州铜仁·八年级期末）如图所示是声音的波形图，下列说法正确的是（）第1页共13页A．甲、乙的响度和音色均不同B．甲、丙的响度和音调相同C．乙、丙的音调和响度均不同D．甲、丁的音调和音色相同4．（2022·贵州遵义·八年级期末）《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨。
关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（）A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高5．（2022·贵州黔东南·八年级期末）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（）A．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大6．（2022·贵州黔西·八年级期末）甲音叉发声时每分钟振动12000次，乙音叉发声时每秒钟振动1000次。
人教版八年级上册物理第二章声现象复习题(含答案)
第二章声现象复习题一、选择题1．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声2、下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置3.大课间活动做操时老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．声音在传播到远处后响度变小B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．声音传播到远处后频率变低成了次声波4．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．电光的传播速度比雷声的传播速度大5、交通标志牌中能明显防止噪声污染的的是（）6、站在桥洞里说话，听不到回声的原因是（）A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞两测的回声正好抵消7.下列有关声音的图像中，能够说明声音不能在真空中传播的是（）8.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）A.超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片B.超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快9、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（）A、204mB、408mC、340mD、170m10．下列关于噪声的理解，正确的是（）A．噪声是指没有声音B．噪声的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康11.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系12、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（）A．次声波不能传递信息B．次声波在海水中比空气中传播慢C．次声波的频率太高，人耳听不见D．次声波是由物体振动产生的二、填空题13.超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此人们制成了超声波清洗器，这说明声音具有________．某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的频率是________Hz，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）14.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s；声音在空气中以________的形式传播。
完整版本初中八年级的物理第二章声现象单元复习测试卷试题包括答案.docx
八年级物理第二章声现象单元测试题一、填空题1．“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
现场观众欣赏听到的歌声是通过 __________传播的。
2. 小满用手机往家里打电话。
他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的_________不同来判断的。
妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的_________.。
3．艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的________产生的。
花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明________能够传声。
4.超声清洗及超声碎石是利用声能传递 ________的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递__________的性质．5.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图 )．选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免________的干扰．利用听音棒可以使听到的声音更________( 填“高”或“大”)些．6. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在液体中传播来工作的．若海水的深度是 6.75 km ，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过 ________秒才能接收到信号．7.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度．使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与_________有关．8.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 ________的大小；从控制噪声的角度分析，这是在减弱噪声．9. 如图是人和声和听觉的频们所发出的声发声部位产生的．地震前波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是______．_________一些动物发率范围．他音都是由于________ 而通常有次声10. 2016年 5 月29 日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在 ______________( 填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做____________振动产生的．11．如图所示是一个纸盒、两支木棒和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、 c、d 四根橡皮筋， ________音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__________ 不同．12．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别_____；如果用吹出“dou(1) ”“ rai(2) ”“ mi(3) 四”“个音fa(4)阶，则”发出“dou(1)声”的瓶子序号是小木棍敲击瓶口，则发出“dou(1)声”的瓶子序号是 _______．13.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ________，又没有阻止声音的 ________．二、选择题14. 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是()A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪音15. 下列关于声现象的说法，正确的是()A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度16.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的 ()A．音调B．音色C．响度 D ．振幅17．下列关于声现象的四幅图中说法错误的是（）A B C DA．宇航员在进行太空行走时不能直接听到同伴说话的声音是因为声音无法在太空中传播B．小明练琴前调整琴弦松紧程度的目的是调节琴声的响度C．美海军通过“蓝鳍金枪鱼”的预定位声纳系统搜寻马航失联飞机是利用声音传递信息D．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用声音传递能量18. 汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的()A ．响度B．音调C．频率D．音色19. 某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手．由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度加大．节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出声音的()A ．音调B ．频率C．响度 D ．音色20. 关于声现象，下列说法正确的是()A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量21.2018 年 6 月，在黄河湿地公园举行“夸河套”大型歌咏比赛，歌手们倾情演唱，引发现场数千观众大合唱．下列说法正确的是()A ．歌声通过空气传入现场观众的耳朵BC．歌手通过麦克风来提高声音的音调D．现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器22. 琴弦H 比琴弦L 每秒内振动次数多，推断此时H 比L 发出的声音 ()A ．音调高B ．音调低C．响度大 D ．响度小23. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是()A．甲的音调比乙的音调低B．甲的响度比乙的响度小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的响度比乙的响度大24. 下列措施中，不能减弱噪声的是()A．摩托车的消声器25.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是()A ．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生的C．次声波在海水中比D ．次声波的频率太26. 关于声的知识，下空气中传播慢高，人耳听不见列说法正确的是()A．声音既可以传递信息，又可以传递能量B．噪声扰民主要是因为其音调太高C．声音在15 ℃的空气中，传播速度约为150 m/s D．超声波在空气中比次声波传播速度大27. 关于图中的现象，下列分析正确的是()A．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉靠近兵兵球，球多次被弹开，说明发声体在振动28．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A ．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快29. 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 复习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章声现象复习题*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡一、单选题（共14题；共28分）1. ( 2分) 下列的实例或实验，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）a、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；b、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；c、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；d、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。
A. a b cB. b c dC. a b dD. a c d2. ( 2分) 用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音（）A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 音调、响度、音色均不同3. ( 2分) 用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是（）A. 手指B. 琴弦C. 空气D. 弦柱4. ( 2分) 下列说法属于由声音传递信息的是（）A. 给患者除去体内结石B. 炮声震聋了耳朵C. 给患者做“B超”D. 以上说法都不是5. ( 2分) 如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（）A. 没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳B. 主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音C. 声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音D. 小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的6. ( 2分) 如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）A. 发声的音叉激起水花B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C. 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小7. ( 2分) 声音从声源发出，在空气中传播时：（）A. 速度不断减小B. 振幅不断减小C. 频率不断减小D. 音调不断降低8. ( 2分) 如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。
人教版八年级物理第二章声现象单元复习(含答案)
第二章声现象单元复习一、选择题1.下列利用声音传递信息的是（）A.西瓜是否成熟可以用手轻敲B.利用超声波除去人体内的结石C.用超声波加湿器湿润空气D.用超声波来清洁牙齿2.关于声音的产生的说法中正确的是（）A.只有声带不停地振动才能发声B.只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声C.一切正在发声的物体都在振动D.以上说法都不对3．下面几种现象中，不能说明声音可以在水中传播的是（）A．鱼被岸上地说话声音吓走B．在岸上听见河水流动声音C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D．轮船探测到水中的暗礁4．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树5．下列说法中正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．超检查身体是超声波在医学中的应用D．声音借助介质以波的形式传播，其传播速度只与介质的种类有关6．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多7.成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音频8.有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，其他人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A.音调B.响度C.声速D.音色9.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）A.甲音叉比乙音叉发声的音调低B.甲音叉比乙音叉发声的响度大C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉比乙音叉振动得快10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A. 减弱回声B.增强回声C.增加声音响度D.使墙壁更美丽11.中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会．台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.振幅12.如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,在玻璃罩外的人听到闹钟的声音会逐渐变小,直至几乎听不到声音,由这个实验可以推理出（）A声音由物体振动产生的B.声音必须通过介质才能传播C.声音在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减小13、下列事实中，应用了超声波的是（）A、探测地震火山B、B超分析体内病变C、预报海啸、台风D、核爆炸武器14.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）A.大于17米B.小于34米C.小于17米D.大于34米15.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．乙、丁的音调和音色相同B．甲、丙的音调和音色相同C．甲、乙的音调和响度相同D．丙、丁的音色和响度相同二、填空题16．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声，这种声音是通过传入我们耳中的。
(必考题)初中八年级物理上册第二章《声现象》复习题(含答案解析)
一、选择题1．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。
由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。
这种声纹即声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率2．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石4．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化5．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s6．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声7．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．关上窗户可以防止外界噪声的产生B．不同老师教学时说话声音的音色不同C．调小电脑音量可以降低声音的音调D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调8．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声9．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。
2020学年八年级物理第二章声现象章末复习试题(含答案)
物理第二章声现象章末复习试题一、选择题1.关于声现象，下列说法不正确的是（）A．发声体在振动不一定产生声音B．声音不可以在真空中传播C．声音传播速度与介质种类、温度有关D．发声体的材料、结构不同，声音的音色不同2.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。
下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的3．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D．电光的传播速度比雷声的传播速度大4、声音的传播速度（）A、只与声源有关B、只与传声介质有关C、只与温度有关D、与介质温度有关5、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A、电铃的振动停止B、电铃继续振动，但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮D、电铃停止振动，但能听到声音6.医用B超（B型超声波诊断仪）是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A．它的响度太小B．它的频率低于人类听觉的下限C．它的响度太大D．它的频率高于人类听觉的上限7．下列事例中，属于使用次声波是（）A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风8．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动，真空能传声B．“声如洪钟”说明声音的音调高C．在校园内植树可减弱校外传来的噪声D．超声波的频率很低，所以人听不到9.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。