新译林英语三年级下册《Unit3 Is this your pencil》课件1
初中英语《Unit3Isthisyourpencil》单元教学设计以及思维导图
Unit 3 Is this your pencil 适用年级 七年级上册（六三制）
所需时间 共用6课时
主题单元学习概述
本单元话题为教室里的物品Things in the classroom。该话题在小学教
材中就有所涉及，比较简单。与学生生活息息相关，他们有深刻的生活体验，易于接受，有话可说，乐于表达。
本单元以Things in the classroom为话题、以Identify ownership为功能，将学习用品的学习和名词性物主代词mine、yours、his、hers及一般
疑问句的学习相结合，完成本单元教学任务。Section A主要学习询
问物品所有者的核心句型和重点词汇。Section B在Section A的基础上拓展话题语境，加大语言输入。初步掌握写失物招领和寻物启事的
的简单方法。Selfcheck是对本单元所学学习用品的英文名称进行检测并总结、对比人称代词和物主代词的形式和用法。
本单元的学习重点是使用含有指示代词this/that/these/those的一般疑
问句来询问物品的所有者，学会使用表示常用物品的基本词汇和名词性物主代词mine/yours/hers/his来确认物品的所有者。
本单元的学习难点是让学生理解名词性物主代词和形容词性物主代词的区别和用法以及写失物招领和寻物启事的的简单方法。
依据语言学习“感知、体会、理解、运用”的认知规律，将本单元的学习划分为两个专题。专题一：如何就物主关系进行问答？专题二：
如何运用英语写招领启事和寻物启事？两者是递进的关系。前者是后
者的基础，后者是前者的升华，最终达成对学生综合语言运用能力的培养目标，学会用英语做事情。
本单元主要采用情景中学习、问题中思考、听读中输入、说写中输
出、自主学习与小组合作学习相结合的学习方式。
本单元的预期学习成果：
1.听力任务完成后，学生能正确理解主要功能句的意义，能分角色朗
读、背诵，并仿编对话（P14 2d）。
三年级下册英语一课一练-Unit 3 Is this your pencil 同步练习3 译林版(三起)(含解析)
牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级下册Unit 3 Is this your pencil 同步练习3
一、翻译。
1.翻译
（1）一支钢笔________
（2）一个文具盒________
（3）蛋糕________
（4）午餐饭盒________
（5）这里________
二、看图将下列单词补充完整。
2.看图将下列单词补充完整
（1）r________ ________er
（2）pen________i________ c________ ________e
（3）c________a ________on （4）s________h________ol________a________
（5）r________b________er
三、单项选择 。
3.______ isn't my pencil.
A. This B. Is C. /
4.Is ____ your pencil?
A.yes
B.this
C.No
5.______, it isn't.
A.No
B.Yes
C./
6.Is ______ that your pencil?
A.this
B./
C.no
7.______, it is.
A.No
B./
C.Yes
四、将下列句子重新排列。
8.将下列句子重新排列 ________What's this? ________Where is your lunch box?
Unit 3 Is this your pencil教案
Unit 3 Is this your pencil?
Section A 1a-2c
教学目标
1．调动学生学英语和说英语的积极性。
2．使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3．学习本课的知识点。
(1)词汇：pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers
(2)句型：—Is this your pencil？Yes，it is. It's mine. /No，it isn't. It\'s his.
—Are these your books？Yes，they are./No，they aren't. They're hers.
4．训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
教学重点/难点
教学重点
(1)词汇：pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，hers，mine
(2)句型：—Is this your pencil？—Yes，it is. It's mine. /No，it isn't. It's his.
—Are these your books？—Yes，they are./No，they aren't. They're hers.
教学难点
让学生运用所学语言项目“Is this your pencil？Yes，it is. It\'s mine./No，it isn't. It's his.”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的所有者。
3. 教学用具 录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物
教学过程
Step 1：Greetings and talking
教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
师生问答：教师向学生询问一些已经学过的物品的信息。
For example：
精品译林版三年级英语下册 Unit 3Is this your pencil 重点语法、基础知识整理
三年级英语（下册）重点语法、基础知识
Unit3 Is this your pencil?
Words:
1.pencil 铅笔→（复数）pencils
eg:①.This is my pencil. 这是我的铅笔。
②.That is your _____________(铅笔).
2.isn’t=is not 不是
eg:①.That isn’t my pencil.=That ____ ____ my pencil.
那不是我的铅笔。
②.Yang Ling is my friend. (改为否定句) 杨玲是我的朋友。
Yang Ling _____ _____ my friend.=Yang Ling _____ my friend.
3.that’s=that is 那是
eg:That’s an English book.=That is an English book.
那是一本英语书。
4.schoolbag书包→（复数）schoolbags
eg:①.What’s this? It’s a schoolbag.
这是什么？ 是一个书包。
②.This schoolbag is for you.
这个书包是给你的。
5.pen钢笔→（复数）pens
eg:This pen is _____ you. 这支钢笔是给你的。
6.crayon蜡笔→（复数）crayons
eg:Is this your crayon? No,it isn’t.
这是你的蜡笔吗？ 不，不是的。
7.ruler尺→（复数）rulers
最新译林版三年级下册英语单元知识梳理 Unit 3
三年级下册英语知识清单 Unit 3
重点单词
1.pen 钢笔 2.pencil 铅笔
3.ruler 尺 4.where 在哪里
5.schoolbag 书包 6.crayon 蜡笔
7.isn't＝is not 8.that's＝that is
重点短语
1.over there 在那里 2.my pen 我的钢笔
3.your pencil 你的铅笔 4.a lunch box 一个午餐盒
5.a pencil case 一个笔袋
重点句型
1.—Is this your pencil？ 这是你的铅笔吗？
—No, it isn't. 不，它不是。
2.—Is that your pencil？那是你的铅笔呀？
—Yes, it is. 是的，它是。
3.—It this your ruler？这是你的尺子吗？
—Yes, it is. 是的，它是。
4.—Where's my lunch box？ 我的午餐盒在哪里？
—It's over there. 它在那里。
5.—This is for you, Bobby. 这是给你的，波比。
—No！ Thank you. 不！谢谢。
三年级下册英语Unit 3 基础知识默写(译林版三起)
译林版三起点 三年级下册 Unit 3 Is this your pencil?
第一部分 基础知识过关
一、重点单词。（英汉互译）
1. 钢笔_______________________________ 2. 铅笔____________________________
3. 尺_________________________________ 4. 在哪里__________________________
5. crayon______________________________ 6. schoolbag_________________________
二、重点短语。（英汉互译）
1.我的铅笔____________________________ 2.你的尺子_________________________
3.一个书包____________________________ 4.一个红色的机器人_________________
5.lunch box____________________________ 6.pencil case________________________
7.over there____________________________ 8.two cakes ________________________
9.on the floor___________________________ 10.beside the door ____________________
三、按要求写词。
1.isn’t（完整形式）_____________________ 2.that’s（完整形式） ________________
3.where’s（完整形式） _________________ 4.box（复数）________________________
unit3Is this your pencil教案新部编本
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Unit3《Is this your pencil》第一课时教案
一、教材分析
1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第三单元《Is this your pencil》第一课时， Section A 1a-1c。
2、在教材中的地位：本课在教材中起到承上启下的作用。预备单元已学过What’s this in English?及其回答，现在进一步用What’s this in English?
这个句型通过其回答介绍出本课中的大量词汇。进而学习一般疑问句Is this
/that your pencil?及其肯定、否定回答。在这个过程中充分复习并运用my, your,
his, her, 等形容词性物主代词，并且引申出新词汇mine, his, hers等名词性物主代词。指示代词this, that及这一句型为第三单元及以后学习一般疑问句打下基础。
3、教学目标
⑴知识目标：
通过演示及情景教学法，使用句型What’s this /that in English? It’s
a book. 使学生掌握重点词汇： pencil, pencil box, book, eraser, schoolbag,
dictionary等，并且学会对物品的所属进行提问、回答，在问答中会熟练运用my, your, his, her等形容词性物主代词及mine, yours, his, hers等名词性物主代词，即：Is this/that my/your/his/her pen? Yes, it is. / No, it isn’t.
译林版三年级下册英语一课一练Unit 3 Is this your pencil
1 小学英语三年级下册Unit 3 Is this your pencil 同步练习2
一、选出下列单词中不同属性的一项。
1.选出下列单词中不同类的单词（ ）
A.schoolbag
B.talk
C.bag
2.选出下列单词中不同类的单词（ ）
A.down
B.pen
C.pencil
3.选出下列单词中不同类的单词（ ）
A.rubber
B.run
C.ruler
4.选出下列单词中不同类的单词（ ）
A.crayon
B.robot
C.awake
5.选出下列单词中不同类的单词（ ）
A.pencil
B.pie
C.crayon
二、默写。
6.默写
（1）机器人________
（2）红色________
（3）跑步________
（4）尺子 ________
（5）文具盒________
（6）书包________ 2 三、匹配。
7.匹配
⑴ ________ A. crayon
⑵ ________ B. pencil
⑶ ________ C. ruler
⑷ ________ D. rubber
四、根据所给情景，选择正确的答案。
8.—_____is the pen?
—It's on the floor.
A.Where
B.What colour
9.Look at my pencil._____________.
A.It's great.
B.It's red.
10.—Don't eat here.
—__________. 3 A.Yes.
B. I'm sorry.
牛津译林版三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》 同步练习卷(第二课时)
试卷第1页，总9页 牛津译林版（三起）三年级下册《Unit 3 Is this your pencil》小学英语-有答案-同步练习卷（第二课时）
一、写出下列句子的中文意思．
1. 写出下列句子的中文意思．
Is this my lunch box？________
2. 写出下列句子的中文意思．
This is for you．________
3. 把下面的句子翻译成中文意思
Thank you．________．
4. 写出下列句子的中文意思．
Is this your pencil？________
5. 翻译下列句子．
It's over there．
________
6. 写出下列句子的中文意思．
It isn't my pen．________
7. 写出下列句子的中文意思．
What is it？________
8. 写出下列句子的中文意思．
Where is your rubber？________
二、判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”．
判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"．
________ed ________ubber________
判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"．
ro________ot ________en________
判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"．
________un ________uler________
判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"．________
slee________ ca________
试卷第2页，总9页 判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的写"S"，不相同的写"D"．
________ox ________ie________
新译林 3B Unit3 Is this your penci？
Unit 3 Is this your pencil?
第一课时（总第_______课时）
Teaching contents教学内容：Story time
Teaching aims and learning objectives教学目标：
1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your
pencil? Yes, it is. No, it isn’t.
2. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil
case
3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。
4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
Focus of the lesson教学重点：
能听懂、会读、会运用单词school bag, pen ,pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case,
lunch box, 并正确运用一般疑问句和做相应的回答。
Predicted area of difficulty教学难点：
能听懂、会读、会运用单词school bag, pen ,pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case,
lunch box, 并正确运用一般疑问句和做相应的回答。
Teaching aids教学准备：
单词卡片，多媒体，实物
Teaching procedures教学过程：
Step 1：Warm up
1.Greeting
T：Hello, boys and girls!
Ss：Hello, Miss Li.
T: You are good boys and girls. So don’t talk in class, OK?
Ss: OK, Miss Li.