2020高考地理二轮专题课件：专题11 区域分析(95张)
【二轮热点题型】专题11中国重点、热点区域(专项训练)(原卷版)
专题11 中国重点、热点区域（专项训练）
一、选择题
如图示意长江经济带，读图完成下面小题。
1．有关长江在长江经济带发展中所起的作用，论述正确的是（ ）
A．通航能力自西向东逐渐增强
B．水能资源蕴藏量自西向东逐渐增多
C．成渝经济区西部的三峡工程提供了充足的电能
D．长江下游与京广、京九铁路交汇，形成水陆联运网
2．关于长江经济带发展的叙述，不正确的是（ ）
A．长江经济带属于亚热带季风气候，是我国重要的粮食产区
B．制约“上游成渝经济区”发展的主要自然因素是地质灾害多发
C．长三角地区以水能开发为主
D．发展应遵循生态优先的原则
长江经济带自然条件优越，交通便利。该经济带坚持生态优先、绿色发展，在共抓大保护中实现高质量发展。到2020年，河湖、湿地生态功能基本恢复。长江三角洲城市群高新技术产业发展迅速，对长江流域乃至全国都有辐射带动作用。下图为“长江经济带示意图及部分发展目标(到2020年)统计图”。阅读图文资料，完成下面3-5小题。
3．长江经济带（ ）
①沟通沿海经济发达地区和西部资源丰富地区
②中西部地区大力开采矿产资源，发展重工业
③自东向西依次连接重庆、武汉、南京、上海
④东部沿海技术水平高，辐射中西部地区的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．长江沿岸发展工业的有利条件是（ ）
①城市密集，市场广阔 ②煤、石油等能源丰富③江海联运，交通便利 ④科技发达，人才集中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．到2020年，长江经济带（ ）
A．森林覆盖率将超过50% B．水质优良，均达到Ⅱ类
C．城镇化率全部高于75% D．湿地生态功能基本恢复
2019年2月18日，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。读图，完成下面6-8小题。
6．关于粤港澳大湾区的叙述，正确的是（ ）
2020高三地理二轮复习微专题之全球气候变暖的影响
2020高三地理二轮复习微专题之全球气候变暖的影响
读图1,回答1~2题。
图1
1.全球“温室效应”的形成与图中的哪些过程有关( )
A.a、bB.a、c C.b、d D.b、c
2.近年来,全球“温室效应”加剧所带来的环境问题是( )
①全球海平面上升②两极地区及陆地高山上冰雪消融③城市形成光化学烟雾④短期内,全球河流径流量减少
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
[解析] 1.C 2.A
第1题,全球“温室效应”主要是大气逆辐射加剧的结果。太阳辐射到达地面,使地面增温,之后地面向外辐射能量,空气中的二氧化碳和水汽可以大量吸收地面长波辐射而增温,之后以大气逆辐射的形式将热量返还给地面,形成“温室效应”。图中c表示大气向宇宙辐射能量,a表示地面辐射。
第2题,光化学烟雾主要是由交通工具向大气中排放的废弃物在强烈光照作用下发生光化学反应形成的;短期内,全球“温室效应”加剧将导致大量冰川融化,会使以冰雪融水补给为主的河流的径流量增加。 湖水含盐量变化可以反映湖泊水位和气候变化。青海湖是以降水补给为主的封闭湖泊。图2为青海湖距今1.2万年来湖水含盐量变化过程图。据此完成3~4题。
图2
3.青海湖1.2万年来最低水位出现的时间距今约( )
A.3700年 B.3900年
C.6900年 D.8300年
4.距今2000年以来,青海湖的气候变化趋势是 ( )
A.变暖变干为主 B.变冷变干为主
C.变暖变湿为主 D.变冷变湿为主
[解析] 3.D 4.A
第3题,水位最低时,通常湖水的含盐量最高,读图即可确定最低水位出现的时间。
第4题,距今2000年以来,青海湖湖水含盐量逐渐上升,说明湖泊水位下降,雨水补给减少,气候有变暖变干趋势。
全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。图3是全球温度上升3℃后,世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图。读图,完成5~6题。
图3
高考地理二轮复习微专题：人地协调观
人地协调观
人地协调观是一种重要的自然观和发展观，是现代地理学和地理教育的核心观念。“人地协调观”素养有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题，成为和谐世界的建设者。人地协调观的内涵可细化为科学的人口观、资源观、环境观、安全观、可持续发展观。
1.地理环境对人类的影响
(1)基本条件和发展基础
(2)正面和负面
(3)直接影响和间接影响（间接影响在增强）
2.人类对地理环境的作用
(1)不同的方式、强度和结果
(2)遵循自然规律
3.协调人类与地理环境的关系
正确认识和处理自然价值与文化价值的关系
要素综合（综合性）
(1)低层次：两个要素综合（如气候与水文的关系）
(2)中层次：多个要素综合（地貌、水文、气候、土壤和植被的关系）
(3)高层次：全部要素综合（自然、经济、政治、社会文化之间的关系）
时空综合（动态性）
(1)地理事物和现象的发生一定是在特定的时空框架中。
(2)发生的时间、地点和方向
地方综合（区域性）
(1)地点或区位（地表的一个点）
(2)地方意识（人们对某个点的主观感受）
(3)场所（人们日常交往和活动的场所）
区域认知
（一）是一种认识地球表面复杂性的思维方式和能力。地理学家不同的划分依据：
以尺度大小划分，大陆、地区、地方和地点；以地理事物的基本属性划分，自然区域；社会文化区域；经济区域；功能区。
1.具有从区域的视角认识地理现象的意识和习惯
(1)空间是”网“，地方或区域是”节点“
(2)透过某地理要素的空间分布，看到的是它的空间秩序或空间规律。 2.正确采用认识区域的方法与工具
(1)认识区域的位置：选择合适的比例尺及位置信息的地图，参照物、与参照物的空间关系（方位、距离、邻接关系等）
(2)认识区域特征：筛选地理要素的特别显著的征象和标志，将其综合起来。
(3)比较区域差异：至少两个区域，比较要素现象或本质、类型与结构、状态或过程，找差异。
3.评析区域开发利用状况
2020届高考地理人教版第二轮复习专题强化练：区域生态建设和流域综合开发(含解析)
2020届高考地理人教版第二轮复习专题强化练：区域生态建设和流域综合开发（含解析）
1 / 14 2020届高考地理第二轮复习专题强化练
区域生态建设与流域综合开发
一、选择题
黑河中游湿地位于我国西北内陆地区，在黑河流域乃至河西走廊生态平衡中发挥着重要作用，针对湿地的恢复和保护问题，相关部门调查了该地区恢复利用(利用与管理)、恢复保护(隔离保护管理)和自然恢复三种典型恢复方式对植被的影响，研究表明，物种丰富度随干扰强度的增加先升高后降低。下图为自然湿地(作为参考湿地)和三种湿地不同恢复方式对植被生长的影响调查结果。据此回答1～3题。
1．与自然恢复相比，人工恢复方式有利于提高植被盖度，主要原因可能是该方式( )
A．能够满足水源需求
B．生态环境较好 2020届高考地理人教版第二轮复习专题强化练：区域生态建设和流域综合开发（含解析）
2 / 14 C．群落抗干扰能力强
D．物种丰富
2．恢复保护方式物种丰富度最低，原因是( )
A．土壤水分差 B．缺乏优势物种
C．受干扰程度低 D．植被稀疏
3．根据三种不同恢复方式对植被盖度和物种丰富度的综合分析，以下做法对湿地恢复能够达到较好效果的是( )
A．建立栅栏隔离保护
B．建设旅游景点，并进行浇灌、栽种等管理方式
C．人为不参与管理的自然恢复
D．禁止大型动物踩踏、干扰
答案 1.A 2.C 3.B
解析 第1题，据材料可知，黑河中游湿地位于我国西北内陆地区，水源是限制性因素。与自然恢复相比，人工恢复方式有利于提高植被盖度，主要原因可能是该方式能够满足水源需求。故选A。第2题，物种丰富度是物种多样性测度指数之一，它主要是测量一定空间范围内的物种数目以表示生物的丰富程度。据材料“研究表明，物种丰富度随干扰强度的增加先升高后降低”可知，恢复保护即隔离保护管理，因隔离所以受外界干扰较少，因此物种丰富度最低。故选C。第2020届高考地理人教版第二轮复习专题强化练：区域生态建设和流域综合开发（含解析）
专题十一 区域可持续发展——2023届高考地理二轮复习【新课标全国卷】(解析版)
专题十一 区域可持续发展——2023届高考地理二轮复习【新课标全国卷】
在方言中，横切山脉使山脉中断的河谷或山谷称为“陉”，这种谷底因为走向与山脉近于垂直相交，也称为“横谷”。“陉”，历史上常被利用作为迁徙、贸易、征战的道路系统。下图为太行八陉示意图。据此完成下面小题。
1.历史上陉的功能主要表现在（ ）
①交通通道
②农业基地
③关隘要冲
④人口集聚区
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.太行八陉中，连接长治与河北邯郸之间的是（ ）
A.飞狐陉 B.井陉 C.白陉 D.滏口陉
在昆仑山的南麓有一个叫英雄地的地方，这里被称为亚洲的寒旱中心，顾名思义这里又干又冷，下围为英雄地位置示意围。据此完成下面小题。 3.上世纪70年代，我国测绘部队测绘到昆仑山南麓，将一个原本无名的地方命名为“英雄地”，现在要对“英雄地”地理环境研究，应用不到的技术是（ ）
A.RS B.GNSS C.GIS D.GRS
4.英雄地成为亚洲寒旱中心的原因是（ ）
A.纬度高、海拔高 B.海拔高、周边山高
C.周围山体多冰川 D.亚洲陆地的中心点
阅读图文资料，完成下面小题。
山西省大同市是中国大型煤炭能源基地之一，素有“煤都”之称。近年来，大同市多措并举，实现了从“煤都黑”到“大同蓝”的转型。在此过程中，大同市大力发展新能源，下图示意大同市新能源产业链。极力打造“新能源产业之都”。
5.大同市素有“煤都”之称时，最可能处于资源型城市生命周期示意图（下图）中的哪个时期（ ）
A.兴起期 B.繁荣期 C.衰退期 D.新生期 6.大同市实现从“煤都黑”到“大同蓝”的转型所采取的措施可行的有（ ）
①延长产业链，提升原有资源（煤）的利用价值
②开发新的资源，构建以新能源为基础的产业体系
③大力发展汽车制造业，提升地区经济实力
④带动产业创新，促进高新技术产业发展
⑤完善交通运输网，提升原煤外运能力
高考地理二轮复习专题作业【专题11】区域特征分析、差异比较及地理信息技术
地理
班级：__________________ 姓名：__________________
专题十一 区域特征分析、差异比较及地理信息技术
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
一、选择题(每小题4分，共44分)
1．地理分界线一般位于地理要素或地理综合特征变化梯度最大的带段(下图)。影响图中三条地理分界线走向基本一致的主要因素是( )
A．地形 B．太阳辐射
C．降水 D．人类生活方式
解析：按照中国自然地理区划，季风区降水量在400 mm以上为湿润区和半湿润区，而非季风区降水量在400 mm以下，为干旱和半干旱区；非季风区降水少，河流少、水量少，因其难以流到大海而成为内流河，故非季风大致与内流区一致。影响图中三条地理分界线走向基本一致的主要因素是降水。
答案：C
读以下世界两区域局部图，完成2～3题。
2．甲、乙两国的叙述正确的是 ( )
A．都位于板块内部，地壳运动不活跃
B．都有较广的草原景观，a、b两地气候均有雨热同期的特点
C．都有大量煤炭、石油和金属矿的生产和出口
D．都有大牧场放牧业和大量粮食出口
3．甲国的a城市和乙国的b城市 ( )
A．都为地中海气候
B．雨季出现时间不同
C．沿岸洋流均有增温增湿的作用
D．分别是港口及矿业城市
解析：第2题，根据图示经纬度范围和海陆轮廓，可以判定甲是南非，乙是澳大利亚。南非位于非洲板块内部，澳大利亚位于印度洋板块内部，地壳运动都不活跃。两国石油资源都不丰富，南非没有大量粮食出口。第3题，a是开普敦，港口城市，沿岸有本格拉寒流经过，属于地中海气候，降水出现在南半球的冬季。b是悉尼，澳大利亚最大港口城市，沿岸有东澳大利亚暖流经过，属于亚热带湿润气候，降水出现在南半球的夏季。
答案：2.A 3.B
4．(2014·肇庆市高三期末)城市生活垃圾的成分构成具有地域差异，我国南方的不可回收无机物(煤灰等)远低于北方，而不可回收有机物(菜叶等)远高于北方。导致这种差异的主要自然因素是( )
高考地理二轮复习教案专题10微专题034新兴工业区和清洁生产教案(通用版)
微专题03 新兴工业区
【专题讲解】
1.新工业区概况
（1）概念： 20世纪 50年代之后，在传统工业区衰落的同时，发达国家一些没有传统工业基础的乡村地区，逐渐形发了以灵活多变的中小型企业为主的工业地域。相对于传统工业区而言，人们把这些工业地域称为新工业区。
（2）特点： ①时间新:大多是新技术革命开始后形成的。 ②地区新:一般形成于乡村地区，没有传统工业区的区位优势，尤其是既不接近原料产 地，也不接近消费市场。 ③组织形式新：企业规模小，以灵活多变的中小型企业为主。
（3）类型：新工业区有多种类型，其中两种形式最典型：一是新发展起来的以传统工业为主的工业地域，例如意大利东北部和中部地区，该区的主要特点是通过专业分工和团结协作将众多中小型企业紧密联系在一起；二是以高新技术产业为龙头发展起来的新工业区，如德国南部地区、美国“硅谷”、日本“硅岛”等,这些地区基本上没有传统工业，逐步发展成为以电子，宇航等高新技术产业为主的工业地域。
2.意大利新工业区——组织形式新
（1）形成条件：①交通运输方便；②大批廉价劳动力；③20世纪70年代原料和能源大幅度涨价；④发达的银行信贷系统；⑤意大利经济高度开放；⑥政府的大力支持；⑦小城镇用地用水方便。
（2）分布地区： 意大利的新工业区主要分布在东北部和中部地区。为了同西北部米兰、都灵、热那亚构成的传统工业区(“第一意大利”)和至今工业化尚未得到普及的南部(“第二意大利”)相区别,意大利新工业区被称为“第三意大利”。
（3）发展特点：①以中小企业为主,企业雇员一般在 250 人以下。②以轻工业为主，生产成本低廉，工艺考究、质地优良,款式新颖的轻工业产品。③集中了大量同类和相关企业。④生产高度专业化，企业仅从事单一的专业化生产。⑤企业分布在小城镇，甚至农村，实行家庭包工等形式，生产过程分散。
（4）发展模式： 意大利的新工业区，以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。在意大利,工业小区是一个特定的概念。它指的是一个地区的中小企业以一项经营活动为中心，逐步建立起相互信赖、比较稳固的协作关系和产供销体系。这有助于加强专业化，提高生产效率，降低生产成本，增强在市场上的竞争力。
高考地理第二轮专题复习选择题模拟演练：题型解读专项练(二)(含解析)
1 2020届高考地理第二轮专题复习选择题模拟演练
题型解读专项练（二）
如图中a为纬线，Q是昏线与a的交点。读图，完成1～2题。
1．若5月22日，Q点不存在，则a的纬度可能为( )
A．20°N B．40°N
C．60°N D．80°N
2．当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是( )
A．12月、17时30分
B．9月、17时
B．6月、4时30分
D．4月、5时
解析：第1题，Q是昏线与纬线a的交点，若5月22日，Q点不存在，则a纬线出现极昼或极夜现象。该日太阳直射点纬度约是15°N，出现极昼现象的纬线约是75°N，a的纬度应大于75°，纬度可能为80°N，D项正确。第2题，Q是昏线与纬线a的交点，当Q地位于北半球低纬时，昏线与经线交点的时刻应是18时前后，C、D两项错误。9月份太阳直射点靠近赤道，低纬地区昏线与经线交点的时刻接近18时，不可能是17时，B项错误；可能的月份是12月，时刻是17时30分，A项正确。
答案：1.D 2.A
2 阿克苏河流域位于天山中段西部南麓地区，塔里木盆地北缘。下图示意阿克苏河流域冰川面积分布。据此完成3～4题。
3．阿克苏河流域冰川的分布特征是 ( )
A．该地夏季0 ℃等温线分布高度约在4 500 m附近
B．该地冰川面积随海拔的升高而增加
C．海拔5 000 m处的冰川面积约为海拔4 000 m处的2倍
D．冰川面积最大处分布在海拔4 500 m左右
4．阿克苏河流域径流量( )
A．主要来源于季节性积雪融水
B．季节变化和年际变化均较大
C．主要集中在气温较高的夏季
D．随全球气候变暖将持续增加
解析：第3题，读图可知，该地的冰川最低海拔在3 000 m附近，说明夏季0 ℃等温线分布高度约在3 000 m附近，A项错误；该地冰川面积随海拔的升高先增加后减少，B项错误；冰川面积最大处分布在海拔4 500 m左右，C项错误，D项正确。第4题，阿克苏河流域径流量主要来自于冰雪融水，A项错误；季节变化大，年际变化小，B项错误；主要集中在夏季，气温高，融化量大，C项正确；随全球变暖在短时间会增加，但不会持续，D项错误。
学生情况分析
学生情况分析：
学生经过高三一轮的地理复习，初步掌握了高考范围的地理基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有一定的地理思维能力，这为地理的二轮专题复习打下了一定的基础。本屇选修地理的学生有75名，但这批学生的基本素质不高，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识掌握还很不扎实，缺乏解决问题的能力与技巧了。初中地理区域地理知识还不全面，联系区域地理进行学科内综合的能力还有待进一步提高，并且学生的地理学习上还缺少方法。好在经过上学期的一轮复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的复习减轻了些难度。
教材分析：
由于高考改革特殊性，自2004年江苏省自主命题，今年是自主命题的第二年，高考平稳过渡后难度一定会有所提高。而高三地理的复习内容多，任务重，学生要在本学期有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理必修、选修教材的内容的复习，同时还要补充江苏乡土地理专题内容，二轮复习只有两个月左右的时间。时间紧，如何抓住重点，同时又能突破学生复习的难点，并尽可能地提高学生的应用能力，以突出学生对地理环境的基本理论和规律的掌握及当前人地关类方面所出现的问题和解决这些问题的途径。
教学任务及总要求：
1．复习地球和地图的基本地理工具知识，这是学习初高中地理的基础，使学生熟练掌握有关地球形状、大小和运动的有关知识；
2．复习高中地理上下册必修和选修一二册课本，认识地理环境的构成及一些基本规律，原理，使学生全面认识如何协调人类与环境的关系；
3． 教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。
教学主要措施：
1．为充分提高课堂45分钟的效益，精心备课，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，充分挖掘大纲，进一步处理好重点和难点，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；
高考地理二轮复习 专题练习(六)自然环境与人类活动(含解析)-人教版高三全册地理试题
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1 / 13 专题练习(六)
自然环境与人类活动
[读图填图·回扣基础]
1．全球气候变化示意图的判读
(1)由图1可知，地质时期气温波动特点是波动变化、冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
(2)由图2可知，近现代气温波动特点是气温呈波动上升，特别是1980年以后气温上升速度加快。
(3)全球变暖的自然原因是目前全球气候正处于温暖期，人为原因是温室气体的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧等。
(4)解决全球气候变暖的对策有：控制温室气体排放；增加温室气体吸收；采取适应气候变化的措施；加强国际间合作。
2．自然资源利用与社会发展关联图的判读
(1)按自然资源的再生性质可分为可再生资源(如气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(如矿产资源等)。
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(2)列表归纳自然资源对人类活动的影响。
历史阶段
农业社会阶段 工业社会阶段 后工业化阶段
生产力水平 低 中 高
对自然资源的依赖程度 强 较强 减弱
自然资源的开发利用X围与规模 小 中 大
利用方式 单一 中等 多样化
利用率 低 中 高
自然资源对产业布局的影响 自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区农业文明才得以发展 矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响 自然资源在地区发展中的作用下降，对经济发展与产业布局的影响日趋弱化
3.世界主要自然灾害图的判读
(1)图中自然灾害中属于地质灾害的有地震、火山、滑坡，属于气象灾害的有风暴，属于水文灾害的有洪水、海啸。
(2)由图可知，世界主要自然灾害带主要分布在环太平洋自然灾害带和北纬20°～50°之间的环球自然灾害带。
(3)为什么我国自然灾害种类多，灾害频发？
提示：①我国处于两大灾害带的交会处；②多山的地貌；③强烈的地壳运动；④不稳定的季风环流等。
[考点集训·融会贯通]
考点一 地形与人类活动 word 3 / 13 康斯坦察位于罗马尼亚东南部，是该国著名的疗养胜地。下图示意康斯坦察周边等高线地形状况。读图完成1～3题。