语文基础知识手册 pdf【谦辞小学语文课外知识归纳】
语文基础知识手册 pdf【谦辞小学语文课外知识归纳】
小学语文课外知识—谦辞
1、向别人提起自己的妻子，有一个传统的谦称叫“拙荆”，你知道“荆”指的是什么吗?
2、僧人、道士以“贫僧”“贫道”自称，是出家人自叹贫穷吗?
3、人们常称自己的文章或书画作品为“涂鸦之作”。“涂鸦”这一说法是怎么来的呢?
4、在文章的标题中，常用到“刍议”一词，如胡适的文章《文学改良刍议》。你知道“刍”
的读音和意思是什么吗?
5、“鄙人”常用作自称，“鄙”是“卑鄙”“恶劣”的意思吗?
6、书画家将自己的作品赠送给他人时，常会谦虚地说一句“聊供补壁”。你知道“补壁”
是什么意思吗?
7、在表示谦虚的时候，做学生的常会说“忝列门墙”，做朋友的常会说“忝在相知之列”，
做作者的常会说“忝为著者之一”。你知道“忝”是什么意思吗?
8、不知道芹菜的人很少，可知道“芹献”一词的不多。人们在送礼的时候，常把自己的
礼品谦称为“芹献”。你能说出它的来历吗?
9、古代君王以“寡人”自称，是指自己“独身一人”吗?
10、人们常把自己的文章称为“急就章”，意谓自己匆忙完成，难免粗疏。这里的“急就”
二字，是“急忙写就”的意思吗?
11、在谦辞中，“窃”也常用于自称。如“窃闻”“窃思”“窃以为”。“窃”显然不是盗窃义，
该怎样正确理解呢?
12、“续貂”用于谦称续写别人的著作。这一谦辞的由来，你能说出来吗?
答案：
1、”荆”本为一种落叶灌木的名称，这里指用荆枝做的髻钗。据《列女传》记载，东汉
隐士梁鸿的妻子孟光居家生活俭朴，以荆枝作钗，粗布为裙。后人因以”荆妻”或者”拙荆”
谦称自己的妻子。
2、不是。晋、南北朝时，僧人自称”贫道”;唐以后僧人改称”贫僧”，道士谦称”贫道”。
这里的”贫”不是指生活的贫穷，而是指学识、道行的不足，是修为不够、功德未满的谦辞。
3、唐代诗人卢仝有一子，孩提时喜欢以蘸了墨水的笔在纸上或书本上恣意涂抹。卢仝
作诗叹曰：(这孩子)”忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦”。后来人们便以”涂鸦”一词戏称随
意的创作，或用来比喻书法的稚拙，而更多的则是用来谦称自己的作品水平不高。
4、”刍”音Chú，本义为割草，也指喂牲口的草料，又引申指割草之人。古时割草打柴
者地位低贱，故”刍议”常用作谦辞，指自己的言论浅陋、不成熟。胡适《文学改良刍议》：”
谓之刍议，犹云未定草也，伏惟国人同志有以匡纠是正之。”
5、不是。”鄙”本义指都邑四周的土地，后引申指郊野、边远的地方。边远地区远离文
化中心，往往消息闭塞。自称”鄙人”是谦称自己的识见、修养均不如人。
6、”补壁”的字面意义就是修补墙壁，书画家说的那句话，潜台词就是自己的作品价值
不高，至多用作修补墙壁的材料。需要提请注意的是，”补壁”只能用于赠送方，不能用于受
赠方。
7、”忝”，从心，天声，本义为羞辱。”忝列门墙”指自己不是够格的学生，辱没了老师。”
忝在相知之列”有谬托知己之意，辱没了朋友。”忝为著者之一”，指自己的水平不高，辱没
了其他作者。
8、《列子杨朱》里有个故事：从前有个人认为大豆是美味，卷耳茎、芹菜等味道十分香
甜，还向乡豪夸赞。乡豪拿来一尝，嘴巴里像被蜇了一样难受，还闹了肚子。乡里人都嘲笑、
怪罪这个人，这个人很惭愧。后来人们就以”芹献”作为菲薄的礼品的代称。
9、古代君王自称”寡人”不是”单独一人”的意思，而是”寡德之人”的简称，即谦称自己
的德行还有所欠缺。
10、”急就章”和《急就篇》有关。《急就篇》又名《急就》，是汉代学童的教科书，全书
无一字重复。传为汉代史游作，魏晋时期颇为盛行。该书按姓名、衣服、饮食、器用等分类，
成三言、四言、七言韵语。因首句有”急就”二字，后因以为名。另有一说是遇到难字，缓急
可就而求。后来人们用来谦称自己的作品缺乏深思熟虑。
11、”窃”本义为盗贼。引申为偷盗，又引申为私下和私自。《辞海》对”窃”这一义项的
解释是”犹言私，常用作表示个人意见的谦词”。”窃闻”即”我私下里听说”，”窃思”也即”我私
自忖度”，而”窃以为”则可以理解为”我个人认为”。与”盗窃”的”窃”没有关系。
12、”续貂”，也叫”狗尾续貂”。”貂不足，狗尾续。”貂，一种毛皮珍贵的动物。古代近
侍官员以貂尾为冠饰，晋代朝廷任官太滥，貂尾不足，以狗尾代之。因以讽刺封官爵太滥。
后比喻用差的续在好的东西后面。
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小学语文基础知识汇总
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李白宣州谢朓楼饯别校书叔云二、格言、俗语、谚语、歇后语1、读万卷书,行万里路投我以桃,报之以李;2、学而不厌,诲人不倦;3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;4、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;5、谦受益,满招损;6、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行;7、世上无难事,只怕有心人;8、聪明在于勤奋,天才在于积累;9、锲而不舍,金石可镂;10、知己知彼,百战百胜;11、万事具备,只欠东风;12、言必行,行必果; 吃一堑,长一智;13、海内存知己,天涯若比邻;14、耳听为虚,眼见为实; 路遥知马力,日久见人心;15、人生自古谁无死,留取丹心照汗青;16、熟读唐诗三百首,不会写来也会吟;17、大意失荆州,骄兵必败; 18、有理走遍天下,无理寸步难行;19、海阔从鱼跃,天高任鸟飞;四、歇后语砌墙的砖头－后来居上关公战李逵－大刀阔斧狗咬吕洞宾－不识好人心外甥打灯笼－照旧舅孔夫子搬家－尽是输书包公断案－铁面无私王婆卖瓜－自卖自夸姜太公钓鱼－愿者上钩飞蛾扑火－自取灭亡擀面杖吹火－一窍不通竹篮打水－一场空兔子尾巴－长不了黄鼠狼给鸡拜年－没安好心门缝里看人－看扁了肉包子打狗－有去无回八仙过海－各显神通明珠弹雀－其得不复逆水行舟－不进则退长衫子改夹袄——取长补短吃了黄莲吃甘草——先苦后甜鼻子里插葱——装相象冰天雪地发牢骚——冷言冷语外甥打灯笼——照旧舅竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下老鼠过街——人人喊打张飞绣花——粗中有细黄鼠狼给鸡拜年——没安好心名人名言惜时篇一年之际在于春,一日之际在于晨; ——萧绎思念易学老难成,一寸光阴不可轻; ——朱熹时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱; ——高士其时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的; ——鲁迅莫等闲,白了少年头,空悲切; ——岳飞志向篇没有志向的人,就好比没有动力的船,只能随波逐流; ——魏琼有志者,事竟成; ——范晔三军可夺帅也,匹夫不可夺志也; ——孔丘天下兴亡,匹夫有责; ——顾炎武鞠躬尽粹,死而后已; ——诸葛亮一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福;——徐特立爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是朝代赋予我们的神圣职责; ——苏步青志当存高远; ——诸葛亮知识学问篇学问如逆水行舟,不进则退; ——左宗棠读书不思考,等于吃饭不消化; ——波尔克黑发不知勤学早,白首方悔读书迟; ——颜真卿聪明在于学习,天才在于积累; ——列宁玉不琢,不成器;人不学,不知道; ——孔子品格篇正义是美德的最高荣誉; ——西塞罗为善者流芳百世,为恶者遗臭万年; ——程允升无论做什么事情,都不要着急;不管发生什么事,都要冷静、沉着; ——狄更斯古诗名句绳锯木断,水滴石穿;失之东隅,收之桑榆;盛名之下,其实难副; 海上升明月,天涯共此时;大漠孤烟直,长河落日圆;近乡情更法,不敢问来人;清水出芙蓉,天然去雕饰;天生我材必有用,千金散尽还复来; 露从今夜白,月是故乡明;东边日出西边雨,道是无晴却有晴; 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识; 曾经沧海难为水,除却巫山不是云; 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;横看成岭侧成峰,远近高低各不同;生当作人杰,死亦为鬼雄;文章本天成,妙手偶得之;青山遮不住,毕竟东流去;近水楼台先得月,向阳花木易逢春;风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关心;人逢喜事精神爽,月到中秋格外明;长江后浪推前浪,一代新人胜旧人;青山依旧在,几度夕阳红; 天若有情天亦老,人间正道是沧桑;老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志; 前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下;年年岁岁花相似,岁岁年年人不同;君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;捐躯赴国难,视死忽如归;野旷天低树,江清月近人;既来之,则安之;其身正,不令而行；其身不正,虽令不从;明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎; 采菊东篱下,悠然见南山;旁观者清,当局者迷;草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟;观棋不语真君子;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜;蜀道难,难于上青天;天意怜幽草,人间重晚晴;敏而好学,不耻下问; 强者心怒于言,懦者必怒于色;于患难见豪杰; 人能尽其才则百事兴;旧书不厌百回读,熟读深思子自如;能吃苦中苦,方为人上人;格言知识就是力量;读万卷书,行万里路投我以桃,报之以李; 学而不厌,诲人不倦;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;谦受益,满招损;良药苦口利于病,忠言逆耳利于行; 世上无难事,只怕有心人;聪明在于勤奋,天才在于积累;锲而不舍,金石可镂;谚语知己知彼,百战百胜;万事具备,只欠东风;言必行,行必果;吃一堑,长一智;海内存知己,天涯若比邻;路遥知马力,日久见人心; 熟读唐诗三百首,不会写来也会吟; 大意失荆州,骄兵必败;有理走遍天下,无理寸步难行;海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;人行千里路,胜读十年书一等二靠三落空,一想二干三成功; 经一事,长一智;耳听为虚,眼见为实;树老半空心,人老百事通;有理不怕势来压,人正不怕影子歪; 三六十行,行行出状元;不怕山高,就怕脚软;不怕学不成,就怕心不诚;不怕学问浅,就怕志气短;小时偷针,大了偷金;一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝; 一人一双手,做事没帮手,十人十双手,拖着泰山走; 玉不琢,不成器；木不雕,不成材；人不学,不知理; 世上无难事,只怕有心人; 东西越用越少,学问越学越多;只要功夫深,铁杵磨成针;不愧对今天的人,明天会对你微笑；丢失了今天的人,明天会给你烦恼;一日之计在于晨,一年之计在于春;莫说年纪小,人生容易老;机不可失,时不再来;春雷响,万物长;春雨贵似油,多下农民愁;立春三场雨,遍地都是米; 一场冬雪一场财,一场春雪一场灾;青蛙呱呱叫,正好种早稻;五、俗语1 、三字马后炮门外汉迷魂汤开倒车耍花招走过场钻空子吹牛皮碰钉子2 、五字八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然赶鸭子上架贵人多忘事无风不起浪无巧不成书无用武之地物以稀为贵先下手为强小巫见大巫依葫芦画瓢换汤不换药久旱逢甘露空口说白话快刀斩乱麻老牛拉破车鲤鱼跳龙门鸟枪换大炮千里送鹅毛一鼻孔出气一问三不知3、六字百闻不如一见不费吹灰之力不分青红皂白不管三七二一拆东墙补西壁放长线钓大鱼风马牛不相及恭敬不如从命挂羊头买狗肉过五关斩六将家丑不可外扬九牛二虎之力明人不做暗事牛头不对马嘴英雄所见略同有眼不识泰山冤有头债有主真金不怕火炼4、七字羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老无事不登三宝殿小不忍则乱大谋知其一不知其二宰相肚里好撑船醉翁之意不在洒5、八字狗嘴里吐不出象牙江山易改本性难移六、对联1、望江楼,望江流,望江楼下望江流,江楼千古,江流千古印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年2、上海自来水来自海上山西悬空寺空悬西山3、蚕为天下虫鸿是江边鸟数字联1、万瓦千砖百日造成十字庙一舟二橹三人遥过四通桥2、一掌擎天五指三长两短六合插地七层四面八方3、冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头4、三个土头考老者五家王子弄琵琶5、童子看橡一二三四五六七八九十先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸歇后联1、和尚撑船－－篙打江心罗汉佳人汲水－－绳牵井底观音2、马过木桥－－蹄打鼓鸡啄铜盆－－嘴敲锣3、开花芝麻－－步步高出土甘蔗－－节节甜4、碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药清水池中洗和尚－－水浸葫芦5、君子之交淡如－－水醉翁之意不在－－酒八、表示颜色的词：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝;九、描写四季的四字词：春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣;夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登;冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸十：描写四季的句子：春：春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子;夏：夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的;秋：秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌;冬：冬天,雪花在空中飞舞;1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．象声词表示声音的：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑28、表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安29．上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30．月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇32．ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就33．AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34．ABAB：动作整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪颜色雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝35．AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞36．ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪38．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急39．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄40．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心41．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精42．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意43．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休44．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡45．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈46．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉47．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言48．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行49．表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例50．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决51．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡52．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖53．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知54．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉55．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞56．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定57．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅58．描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾59．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照60．描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏61．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂62．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道63．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明64．描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上65．描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临66．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注67．表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照68．描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭69．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐70．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然成语归类：描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已舍己为人见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈乐于助人知错就改无私奉献描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯。
小学语文必备文学常识、基础知识(已整理好的)
一、作者作品:1.唐宋八大家: 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元, 他们是唐朝古文运动的倡导者。
3.一门父子三词客: 苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4.豪放派词人：苏轼、辛弃疾, 并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5.李杜: 李白、杜甫。
小李杜: 李商隐、杜牧。
6、屈原: 我国最早的伟大诗人, 他创造了“楚辞”这一新诗体, 开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘, 字仲尼, 春秋时鲁国人, 他是儒家学派的创始人, 被称为“孔圣人”, 孟子被称为“亚圣”, 两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画, 画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人, 其诗广泛深刻的反映社会现实, 被称为“诗史”, 杜甫也因此被尊为“诗圣”, 有著名的“三吏”: 《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”: 《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》）, 作者是汉朝的司马迁, 鲁迅称《史记》为“史家之绝唱, 无韵之《离骚》”, 有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书, 共130篇。
11.“四史”: 《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12.元曲四大家: 关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集, 作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名, “志”是记叙, “异”是奇怪的事情。
14.书法四大家: 颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15.战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家: 孔子孟子法家: 韩非子道家: 庄子、列子墨家: 墨子16.南宋四大家: 陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人: 高适、岑参、王昌龄18、唐宗: 唐太宗李世民宋祖: 宋太祖赵匡胤秦皇: 秦始皇嬴政汉武: 汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜）, 他“不为五斗米折腰”。
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1、中国历史朝代顺序：夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清2.五岳是东岳山东省泰山、西岳陕西省华山、南岳湖南省衡山、北岳山西省恒山和中岳河南省嵩山。
3.国歌《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
中国四大古典名著：《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
描写春天的成语春暖花开春回大地万物复苏早春时节冬去春来阳春三月春归大地春满人间描写夏天的成语绿树成荫电闪雷鸣酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火描写秋天的成语金风送爽秋高气爽秋高气肃描写冬天的成语白雪茫茫银装素裹白雪皑皑冰天雪地寒冬腊月来自历史故事鞠躬尽瘁暗渡陈仓破釜沉舟一鸣惊人运筹帷幄未雨绸缪哀鸿遍野暗箭难防金口玉言居安思危草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步来自神话故事嫦娥奔月后羿射日女娲造人玉兔捣药精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日带有比喻的成语柔情似水恩重如山健壮如牛胆小如鼠大智若愚如花似玉带有反义词的成语承上启下大惊小怪大同小异出生入死喜新厌旧弄假成真思前想后温故知新带有近义词的成语欢天喜地漫山遍野丰衣足食呼风唤雨改头换面改朝换代粉身碎骨【修辞手法】①比喻作用：形象生动②拟人作用：形象生动③夸张作用：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
语文基础知识手册薛金星
语文基础知识手册薛金星语文是我们学习的重点科目之一，也是我们与他人交流沟通的重要工具。
为了更好地掌握语文基础知识，我整理了一份手册，以便于大家随时查阅。
本手册由著名语文教育家薛金星编写，包括了语言文字、修辞手法、作文技巧等方面的内容，希望能够帮助大家提高语文水平。
第一章语言文字基础知识1. 汉字基本构造与演变汉字是我国独有的文字系统，整个汉字的构造是基于象形、指事、会意、形声、转注、假借等原理。
在这一部分中，我们将详细介绍汉字的基本构造和演变过程。
2. 词语的分类与用法词语是语言表达的基本单位，根据词义和功能的不同，可以将词语分为名词、动词、形容词、副词等不同的类别。
本节将介绍各类词语的基本特点和用法。
3. 语法基础语法是定义和研究语言结构的学科，它研究词与词之间、词与句子之间的关系。
在这一章节中，我们将介绍语句的成分、句子的种类、语序和语法规则等基本知识。
第二章修辞手法与修辞效果1. 比喻与拟人比喻是运用对比的手法，将两个事物之间的相似之处进行联系，以形象生动地表达出所要表达的意思。
拟人则是将无生命的事物赋予人的特征，增加了表达的感染力。
2. 夸张与反语夸张是通过对事物特征进行夸大，以强调某种情感或效果。
反语则是通过用与实际意思相反的话来表达出某种意思，常用于讽刺、幽默等场合。
3. 排比与倒装排比是在修辞中使用与前后相邻成分相同或相似的句子结构，以增强表达的力度和节奏感。
倒装则是改变句子成分的语序，以达到一种强调或变化的效果。
第三章作文技巧与写作方法1. 作文的基本结构作文是表达自己思想和情感的方式，它有自己的基本结构，包括开头、承中、转折和结尾等部分。
本节将介绍各个部分的写作技巧和注意事项。
2. 选材与铺垫作文的内容选取和铺垫是写作过程中的重要环节，通过选择合适的素材和展开适当的铺垫，可以使作文内容更加丰富、立意更加深刻。
3. 表达与修饰作文的表达和修饰是体现语言美感和思想深度的重要手段。
在这一章节中，我们将介绍一些表达和修饰的方法和技巧，以帮助大家提升作文的质量。
小学语文基础知识文学常识手册最必备
Unit1 ArtPeriod 3 Grammar---the Subjunctive Mood(1)说课稿各位老师：下午好!今天我说课的主题是人教版新课标英语选修六unit 1 Art的第三课时Grammar---the Subjunctive Mood(1).我说课的内容包括四部分：第一部分是教学内容分析；第二部分是教学目标；第三部分是教学重难点；第四部分是教学方法；第五部分是教学步骤。
教学内容分析:虚拟语气近几年高考对虚拟语气考点非常重视，考题不断呈现，虚拟语气称为热点命题趋势。
一般命题考查虚拟语气在非真实条件中的灵活运用，在一些特殊句型结构中的呈现规律及其具体用法。
掌握好虚拟语气对于语言理解和运用也有重要的意义。
根据《英语课程标准》的具体要求和近几年考纲要求，对于虚拟语气应掌握以下内容：1.什么使虚拟语气即虚拟语气的概念；2.区分虚拟语气与表示真实情况的条件句；3.掌握if引导的非真实条件句的结构；6.掌握I wish....虚拟语气。
虚拟语气在本单元主要谈论假想的情况，围绕着以下两个话题展开：①What would you do if you had a million dollars?②If I were you, I would ……教学目标1.知识与技能目标：让学生了解并掌握虚拟语气的基本语法规则，并能在具体语言环境中灵活运用，解决相关高考试题。
在日常交际中能够正确并灵活使用。
2.情感目标：通过本节课,激发学生对社会的关注, 增强奉献意识,使学生形成积极的情感态度，激发学生学习兴趣，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神，从而对高考充满信心。
教学重难点;1.教学重点：了解和掌握虚拟语气语法规则和基本规则；2.教学难点：能够运用此项语法规则去完成各种试题练习，并能在实际语言活动中灵活运用。
教学方法1.教法：情景式教学法、任务型教学法、归纳总结、对比演绎和训练巩固法；2.学法：合作式学习、探究式学习、互动式学习；3.教学手段：多媒体辅助教学。
小学语文基础知识点归纳总结
小学语文基础知识点归纳总结小学语文基础知识点是学生学习中文的重要一环，它们是学生理解语文的基础，是小学语文学习成功的关键。
在学习小学语文基础知识点的同时，学生还需要掌握基本阅读能力和写作技能。
本文将总结归纳小学语文的基础知识点，帮助学生更好地学习和掌握语文。
一、汉字汉字是中文中最基本的构成单元，学生需要通过记忆、理解和使用汉字来学会中文。
在学习汉字时，学生需要掌握以下知识：1.汉字的基本构成：汉字由笔画、部首、偏旁组成。
学生需要掌握笔画的名称和顺序，了解部首、偏旁的含义和作用。
2.常用字的识别和书写：学生需要掌握常用字的形状和笔画，能够准确地认识和书写常用字。
3.汉字的演变：学生需要了解汉字的演变过程，如何从象形转化为指事、会意和形声字等。
二、词汇词汇是中文中最基本的语言单位，学生需要通过词汇来了解和表达意思。
在学习词汇时，学生需要掌握以下知识：1.词汇的基本构成：学生需要了解词汇由字组成的规律，掌握单字和多字、形似词和相同词的区别。
2.词汇的分类和特性：学生需要了解汉语词汇的分类，如名词、动词、形容词等，并掌握不同类别词汇的特点和用法。
3.词汇的运用和扩展：学生需要掌握词汇的真实意义和运用方式，以及如何通过组词和缀字等方式进行词汇扩展。
三、句子句子是表达语言含义的基本单位，学生需要通过学习句子结构和语法规则，来理解和表达意思。
在学习句子时，学生需要掌握以下知识：1.句子的基本结构：学生需要了解句子的基本组成部分，如主语、谓语、宾语等，并掌握句子的基本结构形式。
2.句子的类型和特征：学生需要了解汉语句子的分类，如陈述句、疑问句、祈使句等，并掌握不同类型句子的用法和特征。
3.句子的语法规则：学生需要掌握语法规则，了解词语在句子中的作用和排列方式，如主谓一致、形容词修饰位置等。
四、阅读和写作阅读和写作是语文学习的重要组成部分，学生需要通过阅读和写作来巩固和拓展语文知识。
在阅读和写作方面，学生需要掌握以下知识：1.阅读理解能力：学生需要通过阅读能力来理解文章意思，把握文章结构和逻辑关系，并加强词汇记忆和运用。
语文基础知识点归纳
语文基础知识点归纳随着社会的变迁与发展，阅读能力逐渐成为现代社会中不可或缺的能力之一。
在这个阅读飞速发展的时代，语文基础知识成为理解和表达的基石，学好语文基础知识对于提高语文能力、提高表达能力、提高阅读理解能力都很有必要。
一、词语1、词的概念：词是语言的基本单位，是由一个或几个音节组成的具有意义的语音形式。
在句子中它可以单独使用也可以和其他词语搭配使用。
2、词的分类：根据词的不同特征，词可以分为名称、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等几个大类。
二、句子1、句子的定义：句子是完整的表达一个意思的语言单位，包含主语和谓语。
2、句子的分类：根据句子的语法构成，可以将句子分为简单句、并列句、复合句、疑问句、祈使句等五类。
三、词性1、名词：名词是指事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词，在句子中担任主语、宾语等成分。
2、动词：动词表达实体或非实体进行的动作，可以分为实义动词和虚拟动词，在句子中担任谓语成分。
3、形容词：形容词是用来修饰名词或代词的词，可以分为限定词和非限定词，在句子中担任定语或表语。
4、副词：副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词，可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等几类。
5、代词：代词是用来代替名词或名词性短语的词，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等几类。
6、介词：介词是用来表示事物之间的关系的词，在句子中主要用来形成介词短语，修饰名词或代词等成分。
7、连词：连词是用来连接句子、词组或单词的词，可以分为并列连词和从属连词，在句子中主要用来表达逻辑关系。
四、句法句法是研究句子结构和成分语法关系的一门学科，包括句子成分之间的配合关系和各种修辞方法。
其中比较重要的有：1、主谓结构：主谓结构是指一个句子由主语和谓语构成，其中主语表示句子的主体，谓语表示主语的动作或状态。
2、主语和宾语：主语和宾语是句子中两个最基本的句成分，主语一般在句子中担任主体的作用，而宾语则是主语所动作或说明的对象。
小学语文基础知识手册
小学语文基础知识手册语文知识的落实是语文课程目标的基础内容,也是语文课程目标达成的重要因素,接下来店铺为你整理了小学语文基础知识手册，一起来看看吧。
小学语文基础知识：成语【按结构归类】AABB式成语安安稳稳郁郁葱葱兢兢业业风风光光敲敲打打家家户户隐隐约约……AABC式成语津津有味欣欣向荣蒸蒸日上彬彬有礼念念不忘恋恋不舍亭亭玉立……ABAC式成语诚心诚意敢作敢为任劳任怨再接再厉人山人海十全十美不闻不问……ABCC式成语文质彬彬千里迢迢饥肠辘辘风尘仆仆喜气洋洋白发苍苍小心翼翼……ABCA式成语精益求精数不胜数忍无可忍为所欲为神乎其神闻所未闻话中有话……【按用法归类】描写人物的成语外貌：慈眉善目和颜悦色饱经风霜奇装异服身强力壮虎背熊腰老当益壮……动作：勇往直前劈波斩浪纹丝不动拍手称奇昂首挺胸东张西望手足无措……心理：喜不白胜心满意足心旷神怡忐忑不安喜出望外提心吊胆心急如焚……性格：聪明伶俐平易近人善解人意犹豫不决一丝不苟不屈不挠坚忍不拔……神态：神采飞扬目瞪口呆全神贯注谈虎色变鹤发童颜专心致志兴高采烈……描写勤奋学习的成语学无止境学海无涯学而不厌废寝忘食悬梁刺股孜孜不倦笨鸟先飞……描写景物的成语春天：鸟语花香春暖花开莺歌燕舞风和日丽春回大地万物复苏春意盎然……夏天：赤日炎炎五黄六月流金铄石火伞高张骄阳似火汗流浃背绿树成荫……秋天：秋高气爽硕果累累五谷丰登西风落叶春华秋实金风送爽层林尽染……冬天：白雪皑皑天寒地冻冰天雪地滴水成冰数九寒天寒风刺骨千里冰封……花草树木：奇花异草繁花似锦姹紫嫣红花团锦簇万紫千红争奇斗艳百花争艳……山水美景：山光水色山明水秀水天一色湖光山色重峦叠嶂一泻千里青山绿水……【按所含字归类】含数字的成语一事无成两全其美朝三暮四四通八达五湖四海六神无主七手八脚……含动物名的成语笨鸟先飞虎头蛇尾汗马功劳闲云野鹤蛛丝马迹鼠目寸光惊弓之鸟……【按近/反以词归类】含近义词的成语甜言蜜语魂飞魄散丢盔弃甲日久天长兵强马壮喜闻乐见胡言乱语……含反义词的词语取长补短苦尽甘来异口同声天翻地覆前因后果有头无尾出生人死……【按出处归类】出自神话故事的成语开天辟地精卫填海愚公移山八仙过海南柯一梦炼石补天夸父逐日……出自寓言故事的成语白相矛盾掩耳盗铃刻舟求剑守株待兔黔驴技穷南辕北辙画蛇添足……出自历史典故的成语三顾茅庐(刘备) 望梅止渴(曹操)毛遂白荐(毛遂) 四面楚歌(项羽)……出自古诗词的成语寸草春晖——谁言寸草心，报得三春晖?物是人非——物是人非事事休，欲语泪先流。
(完整版)(超详)小学语文知识点归纳汇总
小学语文1－6年级各年级知识点一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。