未成年人思想道德建设工作经验总结汇报精选材料.doc
学校未成年人思想道德建设工作总结(汇报材料)
建元九年制学校未成年人思想道德建设工作汇报材料未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们中国梦的伟大目标能否顺利实现。
2018年，建元九年制学校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。
一、主要经验做法及取得的成效（一）深入学习和领会，统一思想，提高认识学校利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握《加强和改进未成年人思想道德建设》的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
（二）优化校园环境，培养文明学生按照《若干意见》通知精神，进一步完善德育制度和学生行为规范要求。
开学后，少先队大队部和各班主任组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校学生一日常规，修改完善《文明班级量化评比细则》等常规制度。
通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。
三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动1.通过升旗、班会、艺术长廊，强化德育功能第一是坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。
并通过国旗下的主题讲话，对学生进行助人为乐，保护环境，感恩祖国、人民、父母，远离毒品等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
未成年人思想道德建设工作总结（精选11篇）
未成年人思想道德建设工作总结（精选11篇）未成年人思想道德建设篇1记者日前从香坊区教育局获悉，为了积极培育和践行社会主义核心价值观，该区发挥原创童谣工作优势，以法制安全教育为突破口，全面开展了校园原创法制童谣、法制剧进校园活动。
原创校园法制剧在内容上贴近学生生活，选取了《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》等与学生生活息息相关的法律条文进行创编。
日前，香坊区教育局在该区文体中心举行了原创校园法制剧展演和原创校园童谣集《雪花飘舞的季节》发布仪式。
20xx年，香坊区教育局充分利用哈尔滨冰雪这一得天独厚的地域特色，将其与原创童谣有机结合，在全区广大中小学生、教师及家长中开展了原创校园冰雪童谣征集活动，《雪花飘舞的季节》是在各校征集并推荐的3000余首冰雪原创童谣基础上，评选出的150余首优秀作品汇编而成的。
据了解，香坊区重视未成年人德育教育，以培育“四有”新人为目标，立足中小学生身心特点和成长规律，不断健全完善德育工作手段，创新德育工作载体和方式，推进未成年人思想道德建设。
“让孩子乐于接受道理，享受健康成长的快乐”，这在香坊区众多的教育工作者中已形成共识。
香安小学音乐教师王东音结合多年育人经验，围绕中小学生德育内容，创编了很多集成现代音乐元素的儿童歌曲，开发成校本课程《红歌激荡润童心》，受到了学生的普遍喜爱。
香坊区及时总结推广了这一做法，发动全区中小学教师创编内容健康向上、音韵现代优美、富有儿童情趣、易于普及传唱的儿童歌曲，从中筛选出101首原创精品，编写成名为《花开的声音》的区本德育教材，分为《弘爱国情感歌唱祖国》、《扬中华美德真爱亲情》、《传校园文明快乐成长》、《颂师爱友情和谐校园》等8个篇章，组织所有中小学生学习传唱，让他们在寓教于乐中熟知立身做人的道理。
这一教学模式，打破了生硬说教灌输、孩子厌烦逆反的怪圈，取得了老师轻松教、学生愿意学、学后记得牢的良好成效。
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料背景近年来，随着社会的不断发展，未成年人面临着越来越多的思想道德问题，如早恋、抽烟、酗酒、网络游戏等。
这些问题不仅会对未成年人的身心健康造成严重影响，也会影响未成年人的成长和未来。
为了解决这些问题，我们积极开展了未成年人思想道德建设工作，取得了一定成效。
工作内容1.制定思想道德教育计划我们根据未成年人的年龄、性别、性格等特点，制定了适合他们的思想道德教育计划。
我们不仅注重对未成年人的道德教育，也注重引导他们的思想发展和个性培养。
我们安排了各种课程和活动，如课堂教学、大型文艺晚会、运动会等，来帮助未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.组织心理健康教育活动我们深知心理健康对于未成年人的成长至关重要，因此我们组织了各种形式的心理健康教育活动，如心理咨询、情感交流等。
我们让未成年人学会积极应对与解决生活中的各种困难和挫折，提高他们的适应能力和抗压能力。
3.营造文明社交环境我们鼓励未成年人懂得如何享受文明社交，避免堕落入愚昧的文化陷阱内，引导他们认识什么才是有益于自己的社会交往方式。
我们还组织了各种文艺活动，如诗歌鉴赏、读书活动、轻音乐会等，让未成年人学会欣赏精神世界的美好，避免走向低俗的文化。
工作成果1.未成年人思想道德水平提高经过一年多的建设，我们发现未成年人的思想、道德水平得到了显著提高。
未成年人对生命、家庭、爱情、劳动等问题有了更加深刻的认识，对于错误的事情有了更强烈的自我约束能力。
我们对未成年人进行抽样调查并得到数据的明确反映：未成年人的成绩普遍提高，不良行为数量减少。
2.教育成效转化进步未成年人思想道德建设工作，意义不仅体现在当下，更体现在长期。
未成年人的成长会伴随其余生而产生的影响。
我们建设的成果得到社会的认同和关注。
在我们的支持下，同事提倡学术创新的文化氛围得到快速推进，提高教育成效的措施得以完善。
工作展望我们深知思想道德工作的重要性，未来我们将继续在以下方面深入开展工作：1.增加国家层面支持政策支持发挥着很重要的作用，尤其是在资金方面。
未成年人思想道德建设工作汇报材料
未成年人思想道德建设工作汇报材料尊敬的领导：我是某学校的思想政治理论课教师，今天我来向您汇报我们学校在未成年人思想道德建设工作方面所做出的努力与取得的成绩。
作为一所中学，我们深知未成年人思想道德建设的重要性。
准确地说，未成年人的思想道德建设关乎到我们国家的未来和发展，也是学校无法回避的使命。
近几年来，我们学校不断加强未成年人思想道德建设的投入和力度，实施了一系列具体措施。
一、加强法制教育我们学校重视未成年人的法制教育，将其融入到思想道德课程和班级教育管理中。
课堂上，我们引入一些生动有趣的案件，组织学生进行案例分析并讨论，引导学生加深对法律法规和价值观的理解，加强法治思想的深入人心。
二、加强德育活动为了弘扬社会主义核心价值观，我们学校从平时开始，就通过各种形式开展挂牌示范、文艺、竞赛和志愿活动等，激励学生勇攀知识高峰和用心做社会的看守人。
同时，在集体活动中我们也注重增强集体荣誉感和集体责任感，为学生们提供各种综合素质培养的机会。
三、加强心理教育心理教育是未成年人思想道德建设的重要内容之一。
学校设置心理健康辅导课，全力培养学生的自信和良好性格，引导学生积极向上，正视问题，学会自我疏导和激励自己，杜绝校园欺凌和心理障碍。
此外，我们不断创新心理健康教育手段和方式，为学生提供更方便、更快捷、更丰富多样的各种信息和帮助。
四、加强网络教育随着网络的广泛应用，网络教育也成为未成年人思想道德建设的有效方式。
我们学校积极开展网络文化建设和学生网络安全教育，组织网络文化知识大赛和网络安全知识竞赛，使学生能够自觉树立正确的网络价值观和意识，坚守网络道德底线。
以上，是我们学校在未成年人思想道德建设工作中所做出的努力与成绩。
目前，未成年人思想道德建设仍需进一步强化和提升，我们会继续深化改革，"实行科学管理，提高课堂教学质量，培养优秀学生"的目标。
我们相信，只要共同努力，以专业精神和责任心，推动未成年人思想道德建设走向更好的发展道路。
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料
关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。
现就我部门进行的相关工作进行汇报。
一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。
我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。
我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。
通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。
二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。
我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。
引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。
例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。
三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。
我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。
例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。
四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。
我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。
我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。
通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。
以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。
在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。
谢谢！。
1未成年人思想道德建设工作经验材料
我在一所中学工作已经有三年的时间了，担任班主任一职。
在这个过程中，我参与了大量的未成年人思想道德建设工作，积累了一些经验。
首先，我认为建设未成年人的思想道德，教育起点必须要在学校。
学校是培养未成年人的主要场所，也是他们接受正式教育的主要环境。
因此，学校的教育工作对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。
作为一名班主任，我始终坚持以身作则，注重在日常工作和生活中展示良好的品格和行为，努力成为学生的好榜样。
同时，我也注重引导学生认识到自身的责任和义务，鼓励他们积极参与到学校的公益活动中，培养他们的社会责任感和积极向上的价值观。
其次，我认为家庭教育也是未成年人思想道德建设的关键。
家庭是孩子成长最初、最重要的教育场所。
家长的教育方式和价值观念对孩子的发展产生着深远的影响。
因此，与家长保持良好的沟通十分重要。
我常常邀请家长参加学校的家长会，倾听他们的意见和关切，共同探讨如何更好地帮助孩子塑造积极向上的思想和道德。
我也利用班级群和家长沟通工具，及时向家长传递班级的日常工作和学生的表现，促进家校合作。
此外，我还注重培养学生的社交能力和情商。
在我所教的班级中，我经常组织一些团队活动和课外交流活动，让学生学会合作、交流和分享。
我鼓励学生们互相尊重、倾听别人的意见，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的情商，通过课堂教学和生活管理，引导学生学会自我控制和情绪调节，帮助他们建立健康的人际关系和正确的价值观。
最后，我还注重开展一些特色活动和主题教育，以丰富学生的思想道德建设。
比如，我组织学生开展社会实践活动，让他们了解社会的现状和问题，并鼓励他们思考如何为社会作出贡献。
我也注重开展一些主题教育，如道德讲堂、学校活动主题等，通过让学生参与讨论和思考，引导他们树立正确的价值观和道德观念。
综上所述，未成年人思想道德建设工作是一项重要的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。
作为一名班主任，我始终坚持以身作则，注重与家长的沟通，培养学生的社交能力和情商，开展特色活动和主题教育。
未成年人思想道德建设工作经验和做法的汇报材料
未成年人思想道德建设工作经验和做法的报告未成年人思想道德建设工作是学校的中心工作之一，也是确保学校人才培养的正确的政治方向，在确保学生全面发展起着主导的决定性作用。
加强未成年人思想道德建设工作，直接关系到千万家庭幸福和安康，关系到国家民族的兴衰和未来。
我校始终坚持把德育工作放在首位，校长以来，更加重视学生思想道德建设，把“育人至上、和谐发展”作为学校办学思想，引领学校工作，全面贯彻党的教育方针，结合新课改，制定了德育工作各方面的计划和措施，强化落实，切实抓出成效。
充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，努力培养有思想、有道德、有文化、守纪律、具有创新精神和实践能力的一代新人。
我从以下几个方面进行汇报：一、立体交叉的德育网络体系为未成年人思想道德建设保驾护航1、成立德育领导小组，形成齐抓共管格局。
学校成立以校长吕瑞彪同志为组长全体班主任为成员的德育工作领导小组，，开展学校德育工作。
领导小组认真研究德育工作，确定德育工作目标，制定德育工作计划，把未成年人思想道德建设工作列入学校议事日程，对工作任务逐项量化，并强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。
建立以班会为主导，思想品德教育及其他学科教学为主渠道的校内德育教育网络，充分发挥团组织的先锋模范作用，形成上下齐抓共管的格局。
2、注重德育队伍建设，努力提高德育管理水平。
在培训方面，我们坚持“两手抓，两手都要硬。
”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。
重视优秀班主任的培养，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀教师担任班主任，教师是学校德育工作的主体力量，是学生践行德育的标杆。
教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
我们能利用政治学习时间，进行法规、德育文件和《教师职业道德规范要求》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业”“正师风、强师德、增师能”等主题的教育系列活动，使全体教师遵纪守法，主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者。
未成年人思想道德建设工作汇报材料
汇报题目：尊重宪法拒绝“童工”，展开未成年人思想道德建设
一、背景及现况分析
中国的未成年人人口较大，其中学龄前儿童占比37.4％，6-17岁儿
童和青少年占比19.4％，充分显示了未成年人的社会地位、权利和义务。
近年来，中国未成年人的法律地位得到更为充分的保障，但由于低龄化就业、滥用童劳等活动仍然存在，严重侵害未成年人权利。
综上所述，尊重宪法严格拒绝“童工”，是当今推进未成年人思想道
德建设的重要举措。
二、需要采取哪些措施
（一）加强未成年人权利的保障
针对未成年人市场上的“童工”等行为，应加强相关法律的宣传，以
强化未成年人对权益得到尊重的认知。
尤其是要加强未成就年人的从业单位、家庭、学校等实践环境的法治礼仪宣传，保障未成年人的社会权利得
到尊重。
（二）建立完善未成年人保护机制
要实施“全程式”护理，完善包括未成年人保护机制。
未成年思想道德建设工作总结8篇
未成年思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：未成年思想道德建设工作是一个长期而艰巨的任务，关系到未成年人身心健康和全面发展。
为了更好地推进未成年思想道德建设工作，我单位不断探索创新，坚持以未成年人的利益为核心，不断完善工作机制，有效开展各项工作，取得了显著成效。
一、强化组织领导，形成合力未成年思想道德建设工作是一项系统性、综合性工程，必须要有强有力的组织领导。
我们坚持将未成年思想道德建设工作纳入到党的群众工作中，实行党委领导、部门协同、全员参与的工作模式，形成了协同合作、齐抓共管的工作机制。
各级领导高度重视未成年思想道德建设工作，制定了具体的工作方案和实施细则，明确了工作目标和任务，为工作的顺利进行提供了有力保障。
二、营造良好的工作氛围，引导未成年人健康成长良好的工作氛围是未成年思想道德建设工作的基础。
我们通过各种形式的宣传教育和文化活动，营造浓厚的人文环境和道德风气，让未成年人在家庭、学校和社会各个方面都受到正确的引导和熏陶，培养他们健康向上的人生观和价值观。
我们定期开展主题教育活动、心理辅导、关爱关注行动等工作，引导未成年人热爱生活、珍爱未来，形成向上向善的社会风尚。
三、加强家庭教育工作，促进亲子关系和睦和谐家庭是未成年人成长道路上的第一课堂，是未成年思想道德建设工作的重要基石。
我们通过开展家庭教育讲座、亲子活动、家访服务等形式，指导家长正确引导孩子，增强家庭教育的实效性和针对性，促进亲子关系和睦和谐，使家庭成为未成年人健康成长的温馨港湾。
四、积极开展校园文化建设，营造良好教育环境学校是未成年人学习和成长的主要场所，也是未成年思想道德建设工作的重要阵地。
我们通过推进校园文化建设、开展志愿服务、设立学生自治组织等措施，打造有爱有责、阳光向上的校园文化，为学生提供全面发展的舞台，促进学生自主学习、自我管理、自我表达，培养他们的真善美素养，引导他们走向美好未来。
未成年思想道德建设工作离不开全社会的关注和支持，我们将继续加大工作力度，深化改革创新，不断完善工作机制，开展更多更好的服务，为未成年人健康成长和全面发展作出更大的贡献。
未成年人思想道德建设工作经验材料
坚持以人为本，注重活动，全力提升学生思想道德素质 ---未成年人思想道德建设工作经验材料未成年人思想道德建设工作历来被我校所重视.学校坚持以人为本，以学生健康发展为目标，着力整合德育资源，精心搭建教育平台，不断探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法。
初步形成了独具特色的学校德育工作的新模式。
德育工作机构健全，职责明确，德育制度健全完善；以各式各样的德育活动为载体，在常规管理、德育活动开展上取得了显著的成绩，全校师生共建德馨飘香校园；在德育教育队伍建设上勇于探索规律，大大提升了工作实效；立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念；全校未成年人思想道德建设工作取得了长足的进步和可喜的成绩。
现将我校所做的工作简要汇报如下：一、以“管理”为基础，形成德育工作的长效机制未成年人思想道德建设工作是实施素质教育的灵魂和核心，学校领导把学校的未成年人思想道德建设工作摆在各项工作之首。
1、组织落实、计划先行学校成立以校长、学生主管、团队干部组成的学校未成年人思想道德建设工作领导小组，形成了以年级组长为主、班主任为骨干、全体任课教师为基础、全体学生积极参与的年级常规管理网络。
每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。
学校领导小组除在开学前研究计划外，还做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。
狠抓计划的落实，及时调控反馈。
2、全员德育、建岗立制学校在认真分析学生情况（包括家庭生活环境等）、家长结构、学校周边环境等，按照新时期社会、上级教育部门对学校未成年人思想道德建设工作工作的要求，在学校发展规划中确定了“德育为首，各育协调发展的大德育观”的工作方向。
不断完善并落实德育工作常规管理、分层目标签订和责任落实制度。
将德育工作纳入处室、教师教育教学考核和学生发展评价之中，形成了上下联动的长效管理机制，使学校和教师真正把青少年学生思想道德教育工作摆在首位。
3、健全管理制度一是学校从学生的实际出发制定了《新乡市第三十六中学学生一日常规》、《新乡市第三十六中学班级量化考核办法》《学生违纪处理办法》《午间静校制度》等10多个德育管理条例，使德育教育规范化；坚持召开好德育工作会议，明确目标和任务，总结得失，交流经验，对教育中出现的问题和困惑，商讨对策，研究措施。
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坚持以人为本，注重活动，全力提升学生思想道德素质
---未成年人思想道德建设工作经验材料未成年人思想道德建设工作历来被我校所重视 .学校坚持以人为本，以学生健康发展为目标，着力整合德育资源，精心搭建教育平台，不断探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法。
初步形成了独具特色的学校德育工作的新模式。
德育工作机构健全，职责明确，德育制度健全完善；以各式各样的德育活动为载体，在常规管理、德育活动开展上取得了显著的成绩，全校师生共建德馨飘香校园；在德育教育队伍建设上勇于探索规律，大大提升了工作实效；立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念；全校未成年人思想道德建设工作取得了长足的进步和可喜的成绩。
现将我校所做的工作简要汇报如下：
一、以“管理”为基础，形成德育工作的长效机制
未成年人思想道德建设工作是实施素质教育的灵魂和核心，学校领导把学校的未成年人思想道德建设工作摆在各项工作之首。
1、组织落实、计划先行
学校成立以校长、学生主管、团队干部组成的学校未成年人思想道德建设工作领导小组，形成了以年级组长为主、班主任为骨干、全体任课教师为基础、全体学生积极参与的年级常规管理网络。
每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。
学校领导小组除在开学前研究计划外，还做到了每学期期
中、期末重点研究德育工作。
狠抓计划的落实，及时调控反馈。
2、全员德育、建岗立制
学校在认真分析学生情况（包括家庭生活环境等）、家长结构、学校周边环境等，按照新时期社会、上级教育部门对学校未成年人思想道德建设工作工作的要求，在学校发展规划中确定了“德育为首，各育协调发展的大德育观”的工作方向。
不断完善并落实德育工作常规管理、分层目标签订和责任落实制度。
将德育工作纳入处室、教师教育教学考核和学生发展评价之中，形成了上下联动的长效管理机制，使学校和教师真正把青少年学生思想道德教育工作摆在首位。
......
3、健全管理制度
一是学校从学生的实际出发制定了《新乡市第三十六中学学生一日常规》、《新乡市第三十六中学班级量化考核办法》《学生违纪处理办法》《午间静校制度》等 10 多个德育管理条例，使德育教育规范化；坚持召开好德育工作会议，明确目标和任务，总结得失，交流经验，对教育中出现的问题和困惑，商讨对策，研究措施。
二是建立班主任培训制度和坚持每学期开展德育
工作交流会、研讨会，不断提高了班主任队伍整体素质。
三是坚持班主任月考核制度。
每月的班主任绩效考核中，尽量客观地、如实地反映出班主任工作业绩，以达到激励先进，鞭策后进之效；每学期开展“模范班主任”、优“秀德育工作者”评比表彰活动，激发了管理者的活力。
四是坚持学生先进评比制度，激励学生全面发展，促进学生个性张扬，真正把德育工作的各项任务
落到了实处，抓出了实效。
二、以学校为主阵地，共建德馨飘香校园
（一）常规方面：
1、我校确立开学第一个月为行为规范训练月，班主任老师组织学生认
真学习《中学生守则》、《三十六中学学生一日常规》、《学生违纪处理办法》。
进一步规范和约束了学生在校的行为表现，使学生能够形成良好的行为习惯。
每学期开学初期，狠抓学生仪表、清洁卫生管理。
开展“行为规范月”“垃圾不落地，校园真美丽”、有“礼，从问好开始””告别陋习，争创文明”等主题教育活动。
认真制定德育工作计划、班主任工作计划和团委工作计划，并严格落实各项计划的开展情况。
2、进一步加强对班级常规管理量化的考核。
我校坚持对全校所有班级
进行综合量化考核评比，每周一小结，每月一大结，每个学期评出优秀班集体，优秀班主任。
3、对学生实施以德育为核心的全面素质评价。
班主任操行评语和学生品
德考核每学期一次，通过考核进一步规范学生的行为表现，学生《综合素质评价手册》记载齐全。
每年年底，校团委要对全校团员进行考核，增强团员意识。
4、坚持每周一次的国旗下讲话和每天晨会制度，根据学校的中心工
作，结合重大节日和纪念日，精心准备，切实对学生进行爱国主义、理
...... 想信念教育、励志教育等。
5、加强对黑板报的出刊和评比管理制度，由团委负责每月评比一次黑板报（或手抄报），发挥黑板报的德育功能。
每期主题均在开学初就已确定，每次评比结果及时公布。
6、抓好校园、班级文化建设，发挥环境教育人、熏陶人的作用。
坚持每学期一次班级文化检查评比，班级名片打造评比活动。
7、健康教育
学校重视对学生心理健康，青春期健康，传染病预防等方面的教育。
学校心理健康教育活动的主题是：勤奋、卫生、健康、快乐。
设置心理咨询室，并定期对学生进行心理健康讲座。
8、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育，组织学生观看安全教育专题影片。
（2 ）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定《教师安全工作责任书》，规范制度，落实好各种措施。
本学年此项工作运行良好，未发生任何安全事故；（ 3）开展了系列宣传教育活动，邀请法制辅导员开展法制讲座，让学生受到良好的教育；（ 4）学校加强与家长的联系，向家长发放有关安全方面的书面材料（ 5）积极开展消防、地震等演练工作，增强
学生安全意识。
提高自护自救能力。
（二）德育活动开展情况
为了进一步丰富学生的生活，寓教育于活动中，我校开展了丰富多彩的德育活动。
1、积极开展“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题教育活动。
学校每年把 3 月 3 日到 3 月 9 日确定为“学雷锋活动周”，把三月份确定为“学雷锋活动月”，通过广泛宣传雷锋精神，用雷锋助人为乐，自强不息的精神教育和鼓励学生，学校团委要求各班团支部制定学雷锋活动计划，确立学雷锋活动小组，通过学雷锋活动，进一步塑造了学生乐于助人，为人和善的优秀品质。
2、坚持开展以感恩教育、生命教育为主题内容的系列教育活动。
坚持开展珍爱生命、礼貌待人、感恩父母、师恩难忘、心中有祖国等系列教育活动，教育学生懂得了珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，学会感
......
恩父母、感恩老师、自然、社会，促进了学生健康发展。
2011 年 3 月组织全体师生及家长观看邹越老师的感恩教育演讲视频《让生命充满爱》。
2013 年举办《让世界充满爱》现场励志教育活动。
2016 年 4 月举办的“圆爱 ?中国梦”大型体验式学习活动 .这些活动的开展，让全体师生及其家长接受了一次心灵的洗礼，进一步体会了生命的价值。
3、开展庆五四系列活动和校园体育文化节以及其他文体活动
每年五月份，结合五四青年节，校团委积极组织开展庆五四系列活动，如团员学生社会实践活动、团员纳新、五四表彰、团校学习培训等，充分加强对团员学生的团员意识教育；每年五月份，学校精心组织校园体育文化节活动。
4、学校还充分利用国庆节，中秋节、公民道德宣传日等节庆、重大
纪念日，开展一系列活动。
每年九月底举办迎国庆唱红歌比赛等，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力，从而，树立正确的人生观，价值观。
三、立足课堂教学主阵地，渗透学科育人理念
学校充分发挥未成年人思想道德建设工作的主阵地——课堂教学的作用，抓好学科育德教育，挖掘教材内涵，充分发挥学科教学的育人功
能。
各学科教师都通过教学活动以高尚的人格感染教育学生，在课堂教学中有机渗透“德”育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面，从而不断增强道德素养教育的针对性与实效性。
五、未成年人思想道德建设工作效果显著
由于全校师生的共同努力，学校在未成年人思想道德建设工作工作上取得了许多成绩，获得了许多荣誉。
我校团委连续多年荣获市、区级五四红旗团委称号，荣获区学校德育工作先进单位、区“爱心助学”工作先进集体、平安建设先进校园等荣誉。
总之，我校在加强未成年人思想道德建设中，做了一些尝试，也取得了一些成绩。
但未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们将坚持
想道德建设的新思路、新方法，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，进一步把未成年人思想道德建设这项重要工作做实做好。
新乡市第三十六中学
二〇一六年五月
未成年人思想道德建设工作经验材料
坚持以人为本，注重活动，全力提升学生思想道德素质
新乡市第三十六中学
二〇一六年五月。