【配套K12】内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学八年级政治下册 第8课 消费者的权益 我们享有上帝的权利学
八年级下政治资源与评价答案
八年级下资源与评价参考答案第一课国家的主人广泛的权利【基础过关】二．非选择题13．（1）张某不懂法，不懂得用法律武器维护自己的合法权利。
（2）提示：青少年朋友们，法律是维护我们权利的利剑。
要学法、知法、用法，学会用法律来维护自己的正当权利。
【能力提升】二．非选择题12.(1）我认为数学老师让讲话的学生刘华罚站并无不妥，是必要的。
首先，刘华“嗡嗡”讲话影响了老师的讲课和同学们的听讲。
尽管他是无完全民事能力的未成年人，但从侵权的角度看，他已经侵害了教师正常工作的权利和学生正常学习的权利。
这是一节数学课，数学老师负有保证这节课正常进行的职责。
如果他对刘华的“嗡嗡”讲话不闻不问，是失职，是对全体学生学习权利的漠视。
可喜的是，他及时提醒刘华“请不要讲了”。
刘华并不理会老师的提醒教育，用更隐蔽的方式继续违纪，属于明知故犯。
在提醒教育无效的情况下，数学老师请刘华站起来——罚站，实际是被迫用一种更为严厉的方式警示刘华要中止违纪行为。
刘华站起来后中止了违纪，不再讲话。
不到二分钟，数学老师示意他坐下。
整个处理过程和风细雨，不露声色。
数学老师把握处罚极有分寸，做到了既使刘华认识并改正了错误，又不伤及他的身体与自尊。
当然，站起来对他来说是有些不自在，但这是他侵害了老师和同学的正当权益而应该付出的代价。
结论：这种处罚是必要而且合理的，应当继续使用。
（2）言之有理即可。
【知识窗】略第二课我们应尽的义务【基础过关】二．非选择题14.(1) 如果是子女：成年子女有赡养扶助父母的义务，又有继承父母遗产的权利。
如果是学生：有受教育的权利，又有履行受教育的义务。
(2) 在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
41公民基本义务-内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学部编版八年级道德与法治下册课件(共26张PPT)
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。P47
自主学习三
阅读课本48、49页， 自学2分钟 • 1.我国兵役制度与兵役种类（识记）
•2020/11/28
《中华人民共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国宪法》
第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略 是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人 民共和国公民的光荣义务。
分别是什么？（了解）
•2020/11/28
《中华人民共和国宪法》
第五十二条：中华人民共和国 公民有维护国家统一和全国各民族 团结的义务。
第五十四条：中华人民共和国 公民有维护祖国安全、荣誉和利益 的义务，不得有危害祖国安全、荣 誉和利益的行为。
二、维护国家利益
• 维护国家利益的表现？ • （1）维护国家统一和全国各民族团结。 • （2）维护国家安全、荣誉和利益。
A
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.公民应如何遵守宪法和法律？（要求）
（1）遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严， 保障宪法实施。
（2）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法 光荣、违法可耻的社会氛围。
2020/11/28
自主学习二
阅读课本47页， 自学2分钟
• 1.维护国家利益的表现？（识记） • 2.维护国家安全、荣誉和利益的要求
第1课时 公民基本义务
书上提到了哪些公民的基本义务？
遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役
依法纳税 其他义务
自主学习一
阅读课本46页， 自学2分钟 • 1.遵守宪法和法律的必要性是什么？（了解） • 2.遵守宪法法律的具体表现有哪些？（了解） • 3.遵守宪法和法律要求我们怎么做？（识记）
初中毕业道德与法治 作业 八年级(下册) 第二单元 理解权利义务
7．(2022·黄石模拟)下图中，对权利和义务关系表示正确的是（ A ）
8．★(2022·赤峰)请看如图漫画，对其行为的评价正确的是 （ C ）
A．他的权利观念强，只行使权利不履行义务 B．他的义务观念强，只履行义务不行使权利 C．坚持权利和义务相统一，既行使权利又履行义务 D．混淆了权利与义务的概念，认为权利等于义务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．(2022·沈阳)下列选项中，属于我国公民依法行使权利的有（ C ） ①小军年满 18 周岁报名应征入伍 ②小林的妈妈参加当地的人大代表选 举 ③小芳对自己的发明创造成果及时申请专利保护 ④小明的爸爸为 维护国家安全工作提供便利和协助 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履 行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一要求我们 （ C ） A．放弃享受权利可以不履行义务 B．权利必须行使，义务可不履行 C．正确行使权利，自觉履行义务 D．自由行使权利，自愿履行义务
10．八年级同学小勇和几个社会青年多次纠集在一起，使用暴力、威胁
第二单元 理解权利义务
一、选择题
1．(2022·昆明)张某的超市失窃后，怀疑是王某所为，于是向王某询问，
王某拒不承认，随后张某便将王某关进自家仓库。张某的行为侵犯了王
某的
（ A）
A．人身自由
B．政治自由
C．劳动权利
D．物质帮助权
2．(2022·广东)如图体现了法律保障公民的 A．平等权 B．隐私权 C．监督权 D．名誉权
5．(2022·郴州)2022 年 3·15 晚会，央视曝光了老坛酸菜包内幕。老坛
酸菜包竟然是在肮脏的生产环境和超标的防腐剂中腌制而来，严重侵犯
内蒙古鄂尔多斯达拉特旗第十一中学2015-2016学年八年级政治下册 第二课 我们应尽的义务(第2课时)教学设计
我们应尽的义务第二框题：忠实履行义务【授课时间】【课标依据】本课所依课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。
该部分的课程目标是：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
”具体对应的内容标准是：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
”【教学目标】情感态度与价值目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。
提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
提高践行法定义务和道德义务的能力。
知识目标公民在享受权利的同时必须履行义务。
我国宪法规定的公民基本义务的内容。
道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。
忠实履行义务的要求。
【教学重点】忠实履行义务的三个要求我国法律和社会主义道德的关系【教学难点】如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
【学情分析】本课的主题是公民的义务。
对此，初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义知之不多；二是缺少主人翁的责任感，总想多享受权利少履行义务；三是对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【课时安排】一课时【教学过程】（一）课前三分钟（二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。
）我国公民应该怎样忠实履行义务？法律鼓励做的，我们＿＿＿＿＿；法律要求做的，我们＿＿＿＿＿；法律禁止做的，我们＿＿＿＿＿。
我国法律和社会主义道德的关系是什么？我国法律和社会主义道德＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；凡法律所＿＿＿的行为，都是社会主义道德所＿＿＿的行为；有许多法律上的＿＿＿，同时就是社会主义道德的＿＿＿；④我们积极实施法律所＿＿＿和＿＿＿的行为，有利于弘扬＿＿＿＿＿＿，，促进＿＿＿＿＿＿＿＿。
【配套K12】[学习]八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第2
![【配套K12】[学习]八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第2](https://img.taocdn.com/s3/m/5caeeed5941ea76e58fa0481.png)
《我们享有广泛的权利》同步练习题一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1.我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家公生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
这表明，我国公民享有的权利具有（ ）A ．一致性B ．广泛性C ．真实性D ．公平性2.下列属于公民基本权利的有（ ）①平等权 ②政治自由和权利 ③人身自由权利④消费者权益 ⑤依法纳税 ⑥申诉、控告权利A.①②③⑥B. ①③④C. ②③⑤⑥D.①②④⑤⑥3、某校八年级（5）班同学在学习“国家的主人 广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你设为正确的是①我是国家主人，想干嘛就干嘛 ②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。
下列属于公民文化权利的是A ．领取养老保险金B ．学书法、唱京剧C ．参与电价调整听证会D ．依法服兵役和参加民兵组织5、 是我国公民基本权利的确认书和保证书。
（ ）A 、宪法B 、刑法C 、未成年人保护法D 、民法6.阅读右边漫画《“高音炮”PK “广场舞”》。
广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们 （ ）①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民行使权利不受任何限制③公民要以合法方式行使权利④纯属个人行为，他人无权干涉A ．①③B ．②④C ．①②D ．③④ 7、小强在影剧院看电影《阿凡达》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。
”下列选项不能反驳其观点的是（ ）A.公民在行使权利时，要尊重他人的权利B.公民在行使权利时，不得损害集体的利益C.公民在行使权利时，不能为所欲为D.公民在行使权利时，必须得到他人的许可8、下列同学中，正确行使公民权利的行为是（ ）A ．小明在网络上发布同学的私人信息B ．小军放弃义务教育去外地打工C ．小海把故意损坏的球鞋退还给商家D ．小东为自己的发明申请了专利（第6题图）9．有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级政治下册 第三单元《我们的文化、经济权利》复习课件
基础接龙
4.消费者要履行的义务： 维护 ，做 、 、 的 “上帝”。 5.如何炼就“慧眼”： 主动学习和掌握 的知识，还需 要掌握 的知识。
知情权
自主选择权
安全权、公平交易权
基础接龙
1.财产所有权： 所有人依法对自己的财产享有 的 、 、 、 的权利。
2.保护财产所有权的重要武器是 ，锐利武器是 。
基础接龙
3.遗产必须具备的条件： 公民死亡时 的财产；公民 财产； 的财产。
的
基础接龙
4.法定继承人范围：被继承人的 、 、 、 、 、 。 第一顺序继承人有 ， 第二顺序继承人有 。Leabharlann 、、基础接龙
4.维护受教育权的方式： 非诉讼（与侵权人 ，向 诉讼（向 起诉）
求助）
知识运用
1.下列情形分别体现了义务教育 的什么特征？
（1）法院对15名家长进行罚款 并责令其将孩子送回学校读书
（2）2005年，义务教育阶段在校学 生达17 079万人。全国普及九年义 务教育的人口地区覆盖率超过95% 。
知识运用
1.印度洋沿岸国家遭受海啸灾难后，某校师生积 极向海啸灾难国捐款。这是师生们依法对自己 的财产行使 ( D ) A.占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 2.国家提倡“循环使用课本”，对于循环使用的 课本，学生只享有B ( ) A.占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 3.近年来，农民的生活有了很大程度的提高，许 多农民将自己原来的楼房拆毁重建，不少农民还 建起了漂亮的别墅。农民拆房建房是对他们个人 财产享有的（ C ） A 处分权 B、使用权 C、所有权 D、占有权
2.社会上还有哪些侵害知识产权的行为？举例说明。
冒充他人商标、非法网络下载、抢注他人专利等。
2025年道德与法治中考总复习第一部分考点精讲八年级下册第二单元理解权利义务
17（2）
课程标准（ 2022年版）
学习 主题
内容要求
考点
公民
懂得公民的基本 基本义务
权利和义务，正 法治 确行使公民权利， 教育 自觉履行 公民义
务
依法
履行义务
考情分析
知识点 高频考点 年份
公民 基本义务
的内容
依法 服兵役 受教育 的义务
2022 2023
权利义务 相统一、 法定义务、
2023 法定义务 道德义务
监督权
选举权和被选举权是公民的一项基 有助于公民参与国家政 有助于国家机关和国家工作
意义 本政治权利，行使这项权利是公民 治 生 活 ， 充 分 表 达 自 己 人员依法行使权力，全心全
参与管理国家和管理社会的基础 的意愿
意为人民服务
在班级开展的科技创新 小军的妈妈通过媒体实名举
小茗的爸爸参加新一届区人大代表
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续表
题型 分 题号 值
懂得公民的基
行使权利
简答题
2024
4
有界限
14（2）
本权利和义务，
法治
依法行使 如何正确 正确行使公民
简答题
2024
4
教育 权利，自觉履
权利 行使权利 维护权利守
14（3）
行公民义务
程序
分析说明题
2023
4
15（2）②
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续表
课程标准（ 2022年版）
考情分析
学习 主题
内容要求
高频
题型 分
考点 知识点
考点 年份
题号
值
认识国家主权的内涵， 树立国家利益至上的观
公民 法治 念，理解总体国家安全 公民基 基本义务 教育 观，知道维护国家安全 本义务 的内容
辽宁丹东市八年级政治下册 第八课 第二框《“维护消费者权益”》教案 新人教版
第八课第二框“维护消费者权益”一、教学目标：1、知识目标：通过教学使学生了解《中华人民共和国消费者权益保护法》保障我国消费者的权利；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。
2、过程与方法：培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。
3、情感态度与价值观：通过课堂教学及课下探究，初步培养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。
教学重点：维权的途径和消费者协会受理消费者投诉程序及方法教学难点：培养学生知法懂法和提高自身素质的意识及增强自我保护的能力。
教学手段：多媒体课教学准备：二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课：（用时3分钟）在市场竞争中，由于经济利益的驱使，会使某些生产者和销售者抛开职业道德，违背经济原则，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，严重损害消费者利益，为自己牟取暴利。
因此，维护消费者权益是所有消费者关注的焦点。
（出示课题：维护消费者的权益）（三）、新课教学:1、炼就一双“慧眼”（用时10分钟）（1）增强自己的判断能力和选择能力（2）炼就“慧眼”需要我们自身的努力主动学习和掌握有关消费知识（商品、服务、市场以及消费心理）掌握有关消费者权益保护的知识（有关的法律、法规的规定及消费者维权途径）《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国食品卫生法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国民法通则》2、当消费者和经营者发生权益争议时，是不是非得上法庭？有哪些良好途径解决？（用时12分钟）（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼3、知识巩固：师生共同完成。
（用3分钟）4、课堂小结：由学生完成。
（用时：2分钟）5、课堂练习：（用时：5分钟）三、板书设计：第8课第2框维护消费者权益1、炼就一双“慧眼”2、当消费者和经营者发生权益争议时有哪些良好途径解决？（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼教学反思。
42依法履行义务-内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学部编版八年级道德与法治下册课件(共27张PPT)
宪法第42条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
关系
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ② 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务 的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。
权
义
利
务
（1）请你简要评价漫
画中人物的行为。
（2）请你谈谈我们对待 公民权利与义务应该持 有的态度
2.如何正确对待权利和义务？ （1）坚持权利和义务相统一。 （2）任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不 应只承担义务而不享受权利。 （3）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且 要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
1.为什么法定义务必须履行？ 2. 如何履行法定义务？
D、某些权利与义务是相互依存、相互结合的
情景材料：小钢放学后和几位同学在学校打篮球，正打 得高兴的时候，突然来了一群高年级的学生，强行将他们赶 出并霸占了球场，小钢忍无可忍，一气之下，拿起篮球将学 校图书馆的一块玻璃砸碎了。
运用权利和义务相统一的知识，对小钢宣泄情绪的行为 进行评析。
1、先判断 2、What：指出错在哪里 3、Why：找出教材理论支撑，分析题目中行为的意义、危害 4、How：简写做法
人 格
服
尊
兵
严人
役
身
自 由
纳 税
权利
宗
教
信 仰
维 护
国
家
统
一
监 督
遵
守
法 律
劳 动
受 教 育
义务
1.权利与义务的关系是怎样的？(重点识记) 2.如何正确对待权利和义务？
2020/11/27
[K12学习]八年级政治下册 第七单元 第3课 维护消费权导学案(无答案) 粤教版
维护消费权【学习目标】掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识【学习重难点】一、重点：维护消费者合法权益的途径二、难点：增强维护消费者权益的意识和能力【知识准备】【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1.当人们、使用或接受经营者提供的时,便成为消费者。
2.《中华人民共和国》是保护消费者权益的基本法律。
3.我国消费者主要享有的权利：保障权;知悉权; 选择权; 交易权;依法权;维护权。
二：预习评估1.我们每个人都是消费者。
( )2.保护消费者合法权益的法律只有《中华人民共和国消费者权益保护法》。
( )3.消费者享有人身、财产安全不受损害的权利。
( )4.消费者无权拒绝经营者的强制交易行为。
( )5.消费者没有人格尊严。
( ) 【课中探究案】一：课内自主合作学习1、活动一某同学从一书店买回一本心爱的词典，后来发现该书不仅印装质量低劣，而且错误百出，根本无法使用。
他找书店要求退书，书店推说责任不在他们，让他找出版社解决。
他给出版社写信说明情况，要求解决。
结果半年过去了，几次催问都如石沉大海。
无奈，他只好自认倒霉，将词典当废纸处理掉了事。
【问题探究】（1）材料中书店的行为侵犯了消费者什么权利？我国专门保护消费者权益的法律是什么？（2）怎样看待这位同学的维权经历？（3）该同学正确的维权途径有哪些？二：课内探究学习探究一：消费者的合法权益苍南新闻网2015年7月22日消息:近日,陈某到钱库市监所投诉,称其今年5月份在苍南县钱库镇某电器行以3 200元价格购买了一台某品牌液晶电视机,使用不到一个月时间荧屏图像出现紊乱故障,陈某随即联系商场经销商。
经该品牌电视机的维修部技术人员检测后,认为是外力造成,不在“三包”范围内,若要维修,要收取一定费用。
双方因此发生纠纷,消费者陈某多次打电话与经销商进行协商均无果。
无奈之下,陈某向该所投诉,请求协助维权,并提出更换一台同品牌、同规格、同型号的全新电视机的诉求。
【问题探究】 (1)陈某维护合法权益要依据哪部法律?(2)经销商侵犯了陈某的哪些权利?探究二：仔细阅读漫画《微商》,回答下列问题。
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教育配套资料K12
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我们享有上帝的权利
【学习目标】
了解《中华人民共和国消费者权益保护法》保障我国权利；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。
理解保护消费者合法权益的必要性，明确法律保障消费者依权益的同时，消费者也要履行自己的义务。
【学习流程】
一、自学与交流
学法指导：仔细阅读教材P86-92，找出并初步理解以下知识，并在课本中做好标注与勾画。
１.我国专门保护消费者权益的法律是什么？
２.作为消费者享有哪些权利？
３.为什么要保护消费者的合法权益/保护消费者合法权益的意义？
4.作为消费者，我们应该履行哪些义务？
二、展示与质疑
我来判断： 你赞成这几种观点吗？是否可以通过生活实例证明
（1）在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，作为消费者的我们享有更多的选择机会，所以消
费者在买卖过程中处于有利地位。
（2)请你判断下列事例侵犯到了或者保障了消费者的什么权利
①一名女中学生和家人在餐馆里就餐，由于产品质量不合格，涮羊肉用的天燃气炉突然爆炸，将她的脸大
面积烧伤。
②许多商店在季节变换时，对商品打折甩卖，并在购物小票上印有“打折商品，概不退换”的字样。
③销售者对自己的产品进行虚假广告的宣传
④食品经营者以假充真或者销售不安全食品，除赔偿消费者的损失以外，消费者还可以要求其支付价款
10倍的赔偿金。
⑤商场购物明码标价
⑥去超市买了6千克水果，回到家上称上一称居然发现只有4千克
⑦刘某在个体摊贩王某那里挑选皮鞋，王某介绍一双皮鞋让刘某试穿，刘某感觉不适，便想离开，但王某
执意要刘某买下这双鞋。
(3)作为消费者，往往处于不利地位。因此消费者要依法维护自身的合法权益，不需要履行义务。如果
不赞成，你作为消费者你又会怎么做
三、检测与反馈
1、下列认识中，不正确的是 （ ）
A.在市场经济中，每个人都可能成为消费者
B.作为消费者，每个公民都享有消费者的合法权益
C.作为实行市场经济的法治国家，国家有责任维护消费者的合法权益不受侵犯
D.《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国的根本大法
2、 在经营者和消费者的关系中，消费者往往处于 （ )
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①有利地位 ②被动地位 ③不利地位 ④利益受损的地位
A、②③④ B、②③
C、① D、④
3近年来，我国有关部门在全国开展了集中打击盗版音像和计算机软件制品的“反盗版百日行动”。打击
盗版有利于保护消费者的 （ ）
A.智力成果权 B.公平交易权 C.知情权 D.依法求偿权
4.法律保护消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务。如果你到商场购物你会
（ ）
①态度蛮横，显示“上帝”的威严 ②态度谦和，说话有礼貌 ③ 对营业员的优质服务表示感谢 ④过分
要求服务质量
①② B.②③ C.③④ D.①④
5、按要求填表
侵权行为 被侵犯的权利
小G在超市买完东西出门时，超市保安强行对其搜身 人格尊严权
小G乘坐的的士，计价器显示为10元，司机却强行收取15元
某出版社未经小G同意，擅自将其获奖作文编辑出版
爸爸迫使读八年级的小G辍学，到自家餐馆帮忙