文言虚词练习(二)以B版
文言虚词“而”字的用法与专练
文言虚词“而”字的用法与专练文言虚词“而”字的用法与专练12022年浙江高考考点：文言虚词“而”字的用法与专练（试题版）考点：1.文言虚词“而”字的含义与用法2.教材中“而”字的用法3.洪迈《容斋随笔》【考点研究】文言虚词“而”字的含义与用法一、表承接二、表修饰三、表转折四、表并列五、表递进六、表因果七、表假设【考题对接】一、根据所学，分析并指出下面各句中的“而”字的用法。
1．冰，水为之而（）寒于水。
（《劝学》）2．君子博学而（）日参省乎己，则知明而（）行无过矣。
（《劝学》）3．人非生而（）知之者，孰能无惑。
（《师说》）4．其下圣人也亦远矣，而（）耻学于师。
（《师说》）5．爱其子，择师而（）教之。
（《师说》）6．小学而（）大遗，吾未见其明也。
（《师说》）7．群聚而（）笑之。
（《师说》）8．浩浩乎如冯虚御风，而（）不知其所止。
（《赤壁赋》）9．飘飘乎如遗世独立，羽化而（）登仙。
（《赤壁赋》）10．于是饮酒乐甚，扣舷而（）歌之。
（《赤壁赋》）11．下江陵，顺流而（）东也。
（《赤壁赋》）12．盈虚者如彼，而（）卒莫消长也。
（《赤壁赋》）13．耳得之而（）成色，目遇之而（）成色。
（《赤壁赋》）14．是造物者之无尽藏也，而（）吾与子之所共食。
（《赤壁赋》）15．觉而（）起，起而（）归。
（《始得西山宴游记》）16．到则披草而（）坐，倾壶而（）醉。
（《始得西山宴游记》）17．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而（）未始知西山之怪特。
（《始得西山宴游记》）18．攀援而（）登，箕踞而（）遨。
（《始得西山宴游记》）19．悠悠乎与灏气俱，而（）莫得其涯。
（《始得西山宴游记》）20．诸侯之所亡与战败而（）亡者，其实亦百倍。
（《六国论》）21．赵尝五战于秦，二败而（）三胜。
（《六国论》）22．惜其用武而（）不终也。
（《六国论》）23．可谓智力孤危，战败而（）亡，诚不得已。
（《六国论》）24．下而（）从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
高考文言文18个文言虚词的意思用法终极整理版二
高考文言文18个文言虚词的意思用法终极整理版二指示代词，表示远指。
可译为"那""那个""那些""那里"。
①及其出，则或咎其欲出者——臣窃以为其人勇士，有智谋。
②今操得荆州，奄有其地。
（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）④不厌其烦——乐在其中——莫名其妙——不乏其人——不计其数⑤.众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨——仆诚（果真）以著此书，藏之名山，传之其人（那些）指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。
①有蒋氏者，专其利三世矣。
（《捕蛇者说》）②今存其本不忍废。
（其：这）指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。
①于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）【成语例释】洞烛其奸：洞，透彻；烛，照见；奸，奸诈。
对别人的阴谋诡计看得很清楚。
名副其实：名卢或名义和实际相符。
2．用作副词，表示揣测、反问、期望、命令等语气。
（1）加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
【经典文言】①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也。
（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！(命令)（《伶官传序》）⑤汝其勿悲（表婉商）⑥今臣生十二岁於兹矣，君其（还是）试臣，何遽（匆忙）叱乎？（2）加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
【经典文言】圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）③意者，堂下其有憎臣者乎？（译文：推测起来，大概是堂下诸人中有怀恨我的吧！）④大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎？（3）加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知④【成语例释】舍我其谁：舍，除了。
专题02 文言文阅读——理解虚词的意义和用法(原卷版)
卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。
（节选自《史记·商君列传》）
下列各句中加点词的意义，相同的一项是（ ）
A．因孝公宠臣景监以求见孝公因宾客至 Nhomakorabea如门谢罪
B．秦民之国都言初令之不便者以千数 若属皆且为之所虏
C．于是太子犯法于是秦人拱手而取西河之外
D．乃使使割河西之地 尔其无忘乃父之志
考向-理解虚词的意义和用法
专题02理解虚词的意义和用法
考点
考查内容
高考考题设问
理解虚词的意义和用法
虚词的考查范围主要是18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。除了这18个常见文言虚词外，高考也还有对其他文言虚词、兼词和复音虚词等进行考查的情况。
选择题：
下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。
孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏随去安邑，徙都大梁，惠王曰：“寡人恨不用公叔痤之言也。”
“今欲兴至治，致太平，宜除赎罪之法。相守选举不以实及有赃者，辄行其诛，亡但免官，则争尽力为善，贵孝弟，贱贾人，进真贤，举实廉，而天下治矣。”
呜呼，今日之变，有甚于此！自神宗③以来，黩货之风日甚一日。国维不张，而人心大坏，数十年于此矣。《书》曰：“不肩好货，敢恭生生，鞠人谋人之保居，叙钦。”④必如是而后可以立太平之本。
非常好用的高考文言虚词练习
高考文言虚词练习一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
掣肘宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人于鲁君，与之俱至于亶父。
邑吏皆朝，宓子贱令吏二人书。
吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，辞而请归。
宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣。
”二吏归报于君，曰：“宓子贱不行为书。
”君曰：“何故？”对曰：“宓子贱使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
”下列句子中加点的虚词说明有误的一项是 ( )A．与之俱至于．亶父于：动词，到B．二吏归报于．君于：介词，向C．寡人之．乱宓子之：代词，代“寡人”D．而令之．亶父之：动词，到解析：C项，“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：C[参考译文]宓子贱被派往亶父为官，他担忧鲁国国君听信小人谗言，从而会使自己无法按自己的方法治理亶父，要动身的时候，他恳求鲁国国君，派两名身旁的人一同前往。
(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱，宓子贱让那两人书写记录。
他们每次打算要写时，宓子贱就从旁边时时常地拽摇他们的手肘。
他们写的字很难看，宓子贱就为这事生气。
那两人很怕他，恳求让他们回去。
宓子贱说：“你们的字写得太差了，你们赶快回去吧。
”两个人回去后向鲁国国君汇报，说：“宓子贱不让我们好好写字。
”鲁国国君说：“怎么回事呢？”回答说：“宓子贱让我们写字(记事)，却总是拽摇我们的手肘，字很难看他又生气。
那些官吏都笑宓子贱，所以我们就要求回来了。
”鲁国国君叹息道：“宓子贱用这个方法来提示我的不是啊！我扰乱他的治理方案，使他无法根据他自己的方法治理的状况，确定有许多次了。
没有你们两个人，我几乎要犯错误啊！”于是打发亲信，让他们到亶父去传达旨意，告知宓子贱说：“从现在起先，亶父不是我国君所管，归你管了。
苏教版课内文言文实词虚词练习题及参考答案
苏教版课内文言文实词虚词练习题及参考答案（一）1.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ D ）A．兴复汉室，还于旧都 B.以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上C．而议者谓为非计 D.故临崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以书假余2．下列句子中加点词意思相同的一项是（ C ）A．其岸势犬牙差互 B. 而不知日之入其如土石辍耕之垄上C. 杂然而前陈D. 以其境过清苍然暮色固国不以山溪之险4．选出下列各组加点字的用法相同的一项（ A ）A．必先苦其心志 B．天将降大任于是人也余人各复延至其家苛政猛于虎也C．征于色，发于声，而后喻 D．傅说举于版筑之间子子孙孙无穷匮也，而山不加增公与之乘5．选出加点词词义不同的一项（ D ）A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯B．此中人语云不足为外人道也C．欲穷其林林尽水源D．未果后遂无问津者6．选出加点词词义相同的一项（ C ）A．出：既出，得其船皆出酒食 B．乃：乃大惊乃不知有汉C．复：复前行不复出焉 D．舍：便舍船屋舍俨然7．选出加点词词义不同的一项（ D ）A．同予者何人何陋之有 B．可远观而不可亵玩焉可以调素琴C．晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 D．水陆草木之花莲之爱8．选出加点词词义相同的一项（ B ）A．或：或王命急宣或以钱币乞之 B．林：青林翠竹林寒涧肃C．绝：哀转久绝沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭可以调素琴9．下列句中没有古今异义词的一项是（ A ）A．游鱼细石，直视无碍 B．经纶世务者，窥谷忘反C．从流飘荡，任意东西 D．争高直指，千百成峰10．下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（ C ）A．急湍甚箭，猛浪若奔 B．从流飘荡，任意东西C．疏条交映，有时见日 D．风烟俱净，天山共色11．选出词义完全相同的一项（ A ）A．之：①无怀氏之民欤②葛天氏之民欤B．其：①亦不详其姓字②其言，兹若人之俦乎C．焉：①因以为号焉②且焉之土石D．以：①以此自终②以乐其志12．下列加点词词义相同的一项是（ C ）A．虽有千里之能安求其能千里也B．策之不以其道执策而临之C．故虽有名马故时有物外之趣D．一食或尽粟一石食不饱，力不足，才美不外见13．选出加点词用法相同的一项( C )A．每假借于藏书之家战于长勺B．足肤皲裂而不知气可以养而致C．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也14．选出词义相同的一项（ D ）Ａ．之：四时之景不同心乐之，伐竹取道Ｂ．乎：颓然乎其间者当时建此亭者其仙乎Ｃ．者：射者中，奕者胜晦明变化者Ｄ．也：太守宴也众宾欢也15．选出词的用法不同的一项（ C ）Ａ．而：日出而林霏开云归而岩穴暝Ｂ．于：负者歌于途行者休于树Ｃ．为：酿泉为酒山峦为晴雪所洗Ｄ．然：杂然而前陈者颓然乎其间者16．选出词义不同的一项（ B ）Ａ．暮：朝而往，暮而归苍然暮色Ｂ．发：苍颜白发野芳发而幽香Ｃ．乐：宴酣之乐而乐亦无穷也Ｄ．往：朝而往，暮而归往来而不绝者17．选出词义相同的一项（ C ）A．可：潭中鱼可百许头不可知其源B．清：水尤清冽以其境过清C．许：潭中鱼可百许头高可二黍许D．以：全石以为底卷石底以出18．选出词义相同的一项（ A ）Ａ．斯：登斯楼也微斯人Ｂ．极：此乐何极南极潇湘Ｃ．景：春和景明四时之景不同Ｄ．忧：忧谗畏饥生于忧患19．选出词义、用法不同的一项（ D ）Ａ．而：感极而悲者矣后天下之乐而乐Ｂ．若：若夫霪雨霏霏至若春和景明Ｃ．则：则有心旷神怡则有去国怀乡Ｄ．然：满目潇然然而不胜者，是天时不如地利也20．选出“之”字用法不同的一项（ D ）A．①一室之内②郊田之外 C．①如倩女之靧面②髻鬟之始掠也B．①脱笼之鹄②曝沙之鸟 D．①城居者未之知也②山石草木之间者21．选出“而”字用法不同的一项（ D ）A．如镜之新开而冷光之乍出于匣也B．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也C．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有D．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也22．下面加点词词义相同的一项（ D ）A．皆次当行之次所旁丛B．乃丹书帛曰得鱼腹中书C．上使外将兵王侯将相宁有种乎D．宜多应者功宜为王23．加点词用法相同的一项（ C ）A．为屯长或以为死，或以为亡B．扶苏以数谏故以吾众诈自称公子扶苏、项燕C．乃行卜乃丹书帛曰“陈胜王”D．楚人怜之然足下卜之鬼乎24．选出对加点词解释有误的一项（ C ）A．此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思）B．以光（发扬光大）先帝遗德C．臣本布衣，躬（弯着腰）耕南阳D．谘（询问）臣以当世之事25．选出加点词词义、用法相同的一项（ A ）A．恢弘志士之气醉翁之意不在酒B．欲报之于陛下也生于忧患死于安乐C．先帝不以臣卑鄙属于作文一以记之D．忠志之士，忘身于外者同予者何人26．选出词义相同的一项（ A ）A．说：公输盘不说秦王不说B．有：北方有侮臣者长约八分有奇C．足：有余于地而不足于民东坡现右足D．子：愿借子杀之天子之怒27．选出词的用法不同的一项（ B ）A．以：将以攻宋以牒为城B．之：宋何罪之有受地于先王而守之C．于：有余于地不足于民D．而：宋无罪而攻之知而不争28．选出词的用法相同的一项（ B ）A．于：困于心每自比于管仲、乐毅B．其：苦其心志帝感其诚C．者：无故国外患者肉食者谋之D．之：畎亩之中孔子云：“何陋之有？”29．选出词义相同的一项（ D）A．将：天将降大任于是人也上使外将兵B．敌：出则无故国外患者恐前后受其敌C．间：举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气D．发：发于声野芳发而幽香30．对加点的词解释不准确的一项是（ D ）A．故患有所不辟(躲避)也B．所欲有甚(超过)于生者C．乞人不屑（因轻视不肯接受）也D．此之谓失其本心（自己的修养）31．选出加点词用法相同的一项（ C ）A．得之则生然就醉，不知日之入B．舍身而取义千里马常有而伯乐不常有C．凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之D．二者不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者也32 ．下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ A ）A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
专题02：文言文阅读之虚词意义和用法(练习)-2025年中考语文复习文言文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）专题02：文言文阅读之虚词意义和用法（练习）题型1.选出意义和用法相同的一组。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。
既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏忽，辄以水沃面。
往往饘粥②不充③，日昃④始食。
遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（朱熹《范仲淹有志于天下》【注释】①再适：改嫁。
②饘（zhān）粥：稠粥。
③充：这里是吃的意思。
④昃（zè）：太阳偏西。
1．✬下列句子中加点词意思相同的一项是（）A．何苦．而不平昼夜苦．学B．指通．豫南遂大通．六经之旨C．甚矣，汝之．不惠予独爱莲之．出淤泥而不染D．箕畚运于．渤海之尾慨然有志于．天下2．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都入/学舍B．既长知其世/家感泣/辞母去之南/都入/学舍C．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都/入学舍D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）或夜昏怠，辄以水沃面。
中考文言虚词复习指导(二)
②问之，则曰：“吾祖死于 是……”
③至则无可用（《黔之驴》）
第十二页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
（二）“则”用作副词。用在判
断句中，起强调和确认作用，可译作 “是”“就是”。如：
此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼
记》）
第十三页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
典型例题
解释句中“则”字的意义和用法： 1.非死则徙尔 （副词，就是） 2.向吾不为斯役，则久已病矣（连词，那 么） 3.欲速则不达 （连词，但是） 4.万钟则不辩礼仪而受之（连词，如果）
①且焉置土石（《愚公移山》） ②割鸡焉用牛刀（《论语》） ③未知生，焉知死（《论语》）
第三十七页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
2.“焉”用作句末语气助词， 可译为“呢”。如：
①肉食者谋之，又何间焉？（疑 问语气） 《曹刿论战》
②寒暑易节，始一反焉。（肯定
语气） 《愚公移山》
第三十八页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
①敏而好学。 ②饮少辄醉，而年又最高，故 自号曰醉翁也。
第六页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
5.表示修饰关系，可译为 “地”“着”或不译。如：
①河曲智叟笑而止之曰
②吾恂恂而起，视其缶 ③熙熙而乐
④呼尔而与之/蹴尔而与之 ⑤朝而往，暮而归
第七页，编辑于星期六：十六点 五十四分。
（二）用作副词。常依附在表 示时间的词语后面，无实意，一般 不译。如：
1.表递进关系，译为“况且、而 且”。如：且焉置土石（《愚公移山》）；
2.表并列关系，如：河汉清且浅
（《古诗十九首》）；
3.表让步关系，译为“尚且” ， 如：且欲与常马等不可得（《马说》)。
18个文言虚词练习选择题
18个文言虚词练习选择题1．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧2.下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！3.下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同4.下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H．尔其无忘乃父之志5.下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同6.下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( )A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
词语练习2虚词及答案
2020届高三二轮复习单元测试正确使用词语正确使用虚词（一）1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )比尔•布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例, ①境内有一座超级火山喷发, ②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命, ③会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果。
⑤目前人类还无法预测美国A.AB.BC.CD.D2、依次填入下边一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是( )当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。
他们从你身边走过, 站在你身边,也可能视而不见, 你还不够引人注目。
而你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你。
A.虽然甚至因为如果B.虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为如果3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ②不是看什么东西有用才决定去学。
摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习; ④有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )我们曾说,中学生初学文言文时①不要依赖译文。
②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实, ③肯动脑筋, ④不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看着译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥不失为一种可行的方A.AB.BC.CD.D5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是（）在一定条件下,科学知识之所以正确,是因为经过了实践的检验。
①条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验, ②会被修改或发展成新的科学知识。
18个文言虚词用法归纳及练习题
18个文言虚词用法归纳及练习题(一)而1、[即时小练]解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)君子博学而．日参省乎己(《荀子·劝学》)( )(2)人而．无信，不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而．负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而．翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)( )(6)青，取之于蓝，而．青于蓝(《荀子·劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而．崔嵬(《蜀道难》)( )(8)锲而．舍之，朽木不折(《荀子·劝学》)( )(9)项王按剑而．跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( )答案：(1)②(2)⑤(3)⑦(4)⑨(5)⑧(6)④(7)①(8)③(9)⑥2、当堂检测：判断“而”在文中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪①而．二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君②而．有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而．青于蓝，更胜其父。
婉贞博学④而．日参省乎己，非只效书生终日⑤而．思也。
三思⑥而．后行，故有抗敌之大捷。
非⑦而．所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而．。
答案：①连词，并列关系；②连词，假设关系，可译为“如果”；③连词，转折关系，可译为“然而”；④连词，递进关系；⑤连词，修饰关系；⑥连词，承接关系；⑦代词，同“尔”，可译为“你”；⑧语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”。
(二)何1、[即时小练]解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何．心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何．爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何．操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )答案：(1)③(2)①(3)④(4)②(5)⑤2、当堂检测：判断“何”在文中的意义。
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文言虚词练习（二）以
一、解释各句中“以”的意义以及用法。
1、 以吾一日长乎尔，毋吾以．也 2、 自以寿不得长
3、 以天下之美为尽在己 4、 至丹以荆卿为计，始速祸焉
5、 忠不必用矣，贤不必以 6、 如或知尔，则何以哉？
7、 宫之奇以其族行 8、 农民以鬻子者
9、 无以，则王乎！ 10、 不以物喜，不以己悲
11、 不赂者以赂者丧 12、以其乃华山之阳名之也
13、 武以始元六年春至京师 14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪
15、不以此时引纲维，尽思虑 16、愿以十五城请易璧
17、请其矢，盛以锦囊 18、 方其系燕父子以组
19、余船以次进 20、 物以类聚，人以群分
21、高祖以圣武定鼎 22、以相国守代
23、以资政殿学士行 24、 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
25、以其求思之深而无不在也 26、又以悲夫古书之不存
27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
28、木欣欣以向荣 29、 作《师说》以贻之
30、 举以予人，如弃草芥 31、背晋以归梁
32、得鱼腹中书，固以怪之矣
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( )
A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人
E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭
三、判断“以”在文中的意义。
“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当
衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕
“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……
畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃
心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，
故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。