足球公开课教案(推荐15篇)
足球公开课教案（推荐15篇）足球公开课教案第1篇活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
足球公开课教案第2篇学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试；2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习;5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
足球公开课教案第3篇训练主题：器材：足球、标志服、标志碟（桶）训练时间：出席人数：练习1（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点热身器材：标志盘，标志桶，足球方法：1.小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。
2.拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。
3.练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。
练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。
要点1：遵守游戏规则2：注意观察与互动3：积极参与4：达到热身效果练习2（时间：5分钟）图组织方法场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的回到上次起跑线，重新开始得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜足球公开课教案第4篇执教：熊文琴教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。
场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1：准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2：熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习 3：新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。
（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。
引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。
（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。
（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。
（3）请技术好的同学示范，师生评价。
（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：，同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。
放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。
（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
4、整理与放松：收球游戏“哪组收得快”分组捡球、收球，然后到指定地点站立，看哪组动作快。
（2）利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
（3）教师小结，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
（4）师生再见，下课。
足球公开课教案第5篇课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报; 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见足球公开课教案第6篇一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
做到身心结合，努力达到教学目标。
七、教学过程：（一）开始部分2′1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分1、绕操场慢跑500米学生成四路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、关节活动操6节3、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
体育学科足球二过一公开课精品教案
体育学科足球二过一公开课精品教案教案内容：一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》水平四，足球章节。
详细内容包括：足球基本技术中的传球、停球、运球；足球基础战术“二过一”配合。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高控球能力。
2. 让学生了解并运用足球基础战术“二过一”，提升团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的熟练掌握，尤其是“二过一”战术的运用。
教学重点：传球、停球、运球技术的训练，以及“二过一”战术的实践运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、口哨、教学挂图、战术板。
2. 学具：足球鞋、护腿板、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生进行足球热身活动，教师观察学生技术动作，了解学生足球基础。
2. 技术教学（15分钟）（1）传球：教师示范，学生分组练习。
（2）停球：教师示范，学生分组练习。
（3）运球：教师示范，学生分组练习。
3. 战术教学（15分钟）（1）讲解“二过一”战术：教师用战术板演示，学生理解战术意图。
（2）实践“二过一”战术：学生分组实践，教师指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一组学生进行“二过一”实践，其他学生观摩，教师讲解动作要领。
5. 随堂练习（15分钟）学生分组进行“二过一”战术练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、运球2. 足球战术：“二过一”七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，录制一段自己练习“二过一”的视频。
2. 答案：视频中需展示传球、停球、运球技术，以及“二过一”战术的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技术战术，提高足球水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的技术教学和战术教学。
3. 例题讲解的环节。
足球公开课课件教案教学设计
大班体育活动教案:快乐足球一、活动目标：1.让孩子认识感受身体的各类动作组合2.尝试玩足球的各种方式方法3.在活动中获得成就感，感受游戏的快乐二、活动重难点：1.活动重点：通过身体各部位的联动，在玩足球游戏的过程中锻炼手眼协调能力2.活动难点：身体各部位的协调以及足球游戏过程中的规则意识三、活动准备：足球四个、标志桶标志碟各四个、宽敞的场地四、适合年级：大班五、活动过程：（一）准备部分热身活动1.“请你和我这样做”：手掌交叉向上顶+深蹲+跳跃、头部运动、腰部运动2.“听指令做动作”腿部动作：（1）弓步压腿动作：一条腿往前跨出一步，双手交叉放置在膝盖上，后腿伸直进行拉伸活动。
（2）膝盖笔直双手下伸：腿部的韧带拉伸活动。
（3）脚上的原地踏步游戏（二）基本部分1.“足球——手眼”：分为红黄蓝绿四组，在每一组队伍前放置四种不同颜色的标志桶，每组的第一个小朋友，先将足球往上抛掷三次并接住，听口令“1 2 3”一次更比一次高，其中教师讲述抛球要点：脚分开，身体重心下降，同时手伸出来接球，抛球时注意力量的控制，手臂伸出来接球，眼睛要对着球看。
第三次抛掷结束后，将球放在地上，用手臂进行滚球，将球快速滚至终点标志碟处绕圈交给下一个小朋友结束，依次进行（注意在游戏活动中，眼部和手部的协调接球）2.“足球——腿部”：教师示范将球放置在脚上，用脚弓运球，通过脚控制脚下足球的位置。
（注意：不要将球大力踢出，控制球）3.请幼儿进行腿部足球运球练习，不必强调运球的速度，旨在控制运球的方向以及脚部对于控制足球力度的把控。
正确沿着直线并且成功交接的队伍积1分，其余未按照规则进行游戏的幼儿组别积0分。
4.分组进行足球的射门练习活动：在门框前放置两层标志桶，一层较近，一层较远，喜欢挑战的小朋友可位于稍远的标志桶处进行射门练习。
（三）结束部分进行全身的放松活动。
体育学科足球“二过一”公开课教案讲课稿
体育学科足球“二过一”公开课教案讲课稿一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》水平四，主题为足球“二过一”技巧。
具体内容包括：教材第六章第三节，重点讲解足球“二过一”的基本概念、技巧要领以及在比赛中的实际运用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球“二过一”的基本技巧，提高个人和团队配合能力。
2. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的体育精神。
3. 提高学生对足球运动的兴趣，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点重点：足球“二过一”技巧的掌握。
难点：如何在实战中灵活运用“二过一”技巧，提高个人和团队配合能力。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，黑板，粉笔。
2. 学具：足球，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用足球比赛视频，让学生了解足球比赛中“二过一”技巧的应用，激发学生兴趣。
2. 基本概念讲解（10分钟）讲解“二过一”的定义、分类及作用，让学生对“二过一”有一个全面的了解。
3. 技能训练（10分钟）（1）示范“二过一”技巧，让学生跟随示范进行练习。
（2）分组练习，互帮互助，提高学生技能。
4. 实战演练（10分钟）将学生分为若干小组，进行实战演练，提高学生“二过一”技巧在比赛中的应用能力。
5. 随堂练习（10分钟）设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识，提高技能。
对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，对不足之处给予指导。
六、板书设计1. 板书足球“二过一”技巧2. 板书内容：（1）定义：两个进攻队员通过快速传球，超越一个防守队员。
（2）分类：地面传球、空中传球。
（3）作用：打破对方防守，创造进攻机会。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个包含“二过一”技巧的足球进攻战术。
2. 答案要求：详细描述战术步骤，包括传球路线、跑位等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握情况，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加足球社团，提高足球技能。
（2）组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
足球公开课教案公开课
足球课程一、教学内容：足球：各种方式的球性练习二、指导思想：按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。
发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。
三、教材分析：足球被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
四、教学目标：1.认知目标：学习与了解足球技术原理及其在足球运动中的作用，各种方式接触球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2.技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握球性练习的动作要领：巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
3.情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团队协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
五、教学方法：本课多以游戏的方法，同时采用讲解示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了多层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础好的学生多进行自主练习，对基础比如哦的学生进行有步骤，有计划的在教师的引导下进行联系。
充分挖掘每个学生的潜在能力，中分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
《足球-脚内侧踢球》教案。
足球运球射门(公开课)教学设计
1、趣味下肢力量练习：折返跑。（如图一）
2、趣味上肢力量练习（如图二）
3、巡回指导，纠正动作，鼓励学生。
1、学生精力集中听教师讲解练习方法及动作示范。
2、学生五人一组，按照教师的要求，进行练习，在练习过程中思考“如何更好的掌握射门节奏？”不明白做法的同学，及时向巡视教师请教。
1、学生精力集中,仔细领悟动作的具体做法。
2、学生运球时注意观察射门区域位置、提前做好射门准备，根据效果及时调整动作。
3、学生示范，并相互分析优点和缺点，积极思考积极。
1、积极练习，共同促进，共同提高。
2、学生认真听教师讲解练习方法，努力思考如何高效完成练习。
1、学生仔细领悟动作的具体做法，并明确身体素质练习的重要性。
3、明确课外作业
4、归还器材
5、师生道别
1、组织四列横队
× × × × ×
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
★
2、心情愉悦，充分放松身心
3
课后小结
预
计
负
荷
练习密度：40%
平均心率：
130～140/分钟
情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。
教学重、难点
重点：射门前的准备
难点：控制运球的力度和方向
顺序
课的内容
教师活动
学生活动
组织方法与练习方法
时间
开
始
部
分
课堂常规
一、接受报告，了解学生情况
二、向学生问好
三、宣布本课的内容、目标
导入：足球比赛获胜的方式是什么？
四、安排见习生
足球公开课教案
足球公开课教案教案主题：足球公开课教案教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和技术要领。
2. 学习掌握足球基本动作，如传球、射门、盘球等。
3. 培养学生的足球兴趣和团队合作精神。
4. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 场地标志4. 计时器5. 扩音器或音响设备6. 教学投影仪（可选）教学过程：1. 热身活动（10分钟）：- 进行一些简单的热身活动，如踢球跑动、身体拉伸等，以准备学生的身体。
- 进行简单的球队热身游戏，如传球练习、盘球练习等。
2. 基本规则和技术要领介绍（10分钟）：- 通过投影仪或在黑板上展示足球运动的基本规则和技术要领，如足球场地、角球、界外球等。
- 讲解基本技术要领，如传球的方法、传球的准确性、射门的力量掌握等。
3. 实践操作（30分钟）：- 将学生分为小组，每个小组内进行练习。
- 指导学生进行传球练习，让学生体会传球的技术要领和团队合作的重要性。
- 引导学生进行射门练习，让学生掌握射门的力量和准确性。
- 让学生进行盘球练习，让学生感受盘球的灵活性和控制能力。
4. 比赛和总结（10分钟）：- 组织学生进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和策略。
- 进行比赛后，让学生总结比赛过程中的问题和改进之处。
5. 结束活动（5分钟）：- 进行简单的放松活动，如拉伸练习等，以缓解学生的肌肉疲劳。
备注：- 教学中要注意学生的安全，确保球场环境安全。
- 教学过程中注重鼓励学生，提高学生的积极性和自信心。
- 教案可根据实际情况进行调整和修改。
体育教学设计足球公开课教案教学设计课件资料
体育教学设计足球公开课教案教学设计课件资料一、教案简介本教案旨在通过足球公开课的形式，让学生掌握足球基本技能，提高团队合作能力，培养运动兴趣。
公开课以生动有趣的教学活动为主线，注重学生的实践与体验，力求在轻松愉快的氛围中达到教学目标。
二、教学目标1. 了解足球的基本规则和技巧。
2. 能够熟练地运用脚内侧、脚背正面、脚背侧面进行足球射门。
3. 培养团队合作精神和互相支持的意识。
4. 增强学生的自信心和自我表达能力。
三、教学内容1. 足球基本规则讲解2. 脚内侧射门练习3. 脚背正面射门练习4. 脚背侧面射门练习5. 团队配合练习四、教学过程1. 热身活动：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解足球基本规则，示范脚内侧、脚背正面、脚背侧面的射门技巧。
3. 分组练习：学生分为若干小组，按照要求进行射门练习。
4. 团队配合练习：学生分为两队，进行攻守对抗练习，培养团队合作精神。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，检验学习效果，激发学生运动兴趣。
五、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度。
2. 团队合作能力的提高。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
4. 学生锻炼后的身心状况。
六、教学资源1. 足球场地：标准足球场地一块。
2. 足球：足够数量的足球，保证每个学生都能进行练习。
3. 教学课件：足球基本规则、技巧演示课件。
4. 标志物：用于划分练习区域和比赛区域。
5. 计时器：用于比赛计时。
6. 护具：为学生提供必要的护具，如护腿板、护腕等。
七、教学注意事项1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 强调安全避免发生意外伤害。
3. 注意学生的体能状况，适时调整练习强度。
4. 关注学生的心理素质，培养积极向上的运动精神。
5. 教学过程中，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
八、教学拓展1. 组织学生观看足球比赛，分析比赛中的战术和技巧。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识。
体育足球正脚背踢球公开课展示教案
课的内容
教师活动
学生活动运动量组织Fra bibliotek要求次数
时间
开始部分
一．课堂常规
1.集队报数
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.队列队形练习
5.安排见习生
6.强调安全
1.要求制定场所集合，准备器材
2.师生问好
3.宣布本课内容和要求
4.检查服装
5.强调安全
1.体委整队，报告人数
2.向老师问好
3.认真听讲，明确要求
2.组织学生练习
3.及时评价鼓励
4.及时发现并纠正学生的错误
二．
1.讲解游戏规则
2.组织游戏
3.强调安全
一.
1.认真听讲，观察老师示范
2.积极参与练习
3.同伴间相互合作，共同学习
4.注意安全，练习有序
二．
1.认真听讲游戏规则
2.积极参与
3.注意安全
20次
20次
20次
20次
20次
1-2次
1’
1’
1’
1’
足球正脚背踢球教案
教材
1.足球正脚背踢球
2.游戏：穿山洞
重点
脚背正面部位触球
难点
大腿带动小腿向前摆动
教学目标
1.知识与技能：通过练习，让学生进一步了解正脚背踢球的动作技术。
2.过程与方法：通过练习，80%的同学掌握用脚背的正面部位触球。
3.情感态度与价值观：通过游戏活动，培养学生积极合作、勇于进取的精神。
1’
1’
一．组织：
1.两人一组
2.四列横队
3.两人一组
4.两人一组，男女生各一个球门
二．组织：
四列横队
体育学科足球“二过一”公开课教案讲课稿
体育学科足球“二过一”公开课教案讲课稿一、教学内容本节课选自人教版《足球》教材第四章传球与接球技巧，具体内容为“二过一”战术的实践与运用。
通过本章学习，让学生掌握“二过一”战术的基本要领，提高传球与接球的配合能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握“二过一”战术的基本概念、技巧及运用方法。
2. 培养学生传球与接球的配合意识，提高团队协作能力。
3. 增强学生的体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。
三、教学难点与重点难点：传球与接球的时机把握，以及“二过一”战术在实际比赛中的灵活运用。
重点：掌握“二过一”战术的基本要领，提高传球与接球的配合能力。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，战术板。
2. 学具：足球鞋，护腿板，运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放足球比赛视频，让学生观察并分析“二过一”战术在比赛中的应用。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解“二过一”战术的基本概念、技巧及运用方法。
（2）示范“二过一”战术的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行“二过一”战术的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的“二过一”战术例题，分析其传球与接球的时机、路线等。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题进行实践练习，教师及时纠正错误，指导学生改进。
6. 小组比赛（15分钟）学生进行小组比赛，将所学“二过一”战术运用到实际比赛中，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 板书“二过一”战术2. 内容：（1）基本概念与技巧（2）动作要领（3）传球与接球时机（4）实际运用方法七、作业设计1. 作业题目：（2）分析并解答：在实际比赛中，如何灵活运用“二过一”战术？2. 答案：（1）基本要领：传球与接球时机准确，路线清晰，动作迅速。
（2）解答：根据比赛情况，合理选择传球与接球时机，充分利用空间，与队友形成默契配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便进行针对性的教学调整。
足球球性球感练习公开课优质课教案
4、认真听讲
1、学生认真跟跑。
2、学生听口令认真跟做。
组织：四列横队集合（图一）
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
★
要求：队
组织：四列横队体操队形（图二）
3、情感目标：通过教学，使学生体会快乐足球，增强学生的足球兴趣。
教学重点
和足球交朋友，培养学生的足球兴趣
教学难点
脚触球的部位及身体重心的转换
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
时间
次数
导
入
与
准
备
一、课堂常规
2、热身
3.准备活动
a.头部运动（4*8拍）
b.扩胸运动（4*8拍）
c.体转运动（4*8拍）
5、训练学生抬头练习
6、组织学生展示并评价
1.教师讲解游戏规则并带领学生试做游戏
2.将学生进行分组并组织游戏，教师当好裁判及评委工作。
观察教师的动作
练习揉球，尽量将球控制在自己脚下
3.练习时注意练习距离，防止相撞。
1.认真听动作要领
5.动作要由慢开始练习。
3.两人合作，学会帮助与保护。
6.动作由慢到快听节奏练习。
要求：认真小结。
3’
至5’
场地器材
一个篮球场、足球40个，音响一个
心率
180
170
150
130
110
90
80
70
60
课前4ˊ0 5 10 15 20 25 30 35 40时间（min)
脉搏曲线
全课平均心率