第6讲——三种常见的力 物体受力分析(7页)

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理论力学物体受力分析 PPT

理论力学物体受力分析 PPT
理论力学物体受力分析
§1-3 物体的受力分析和受力图
一、受力分析
解决力学问题时,首先,要选定需要进行研究的 物体,即选择研究对象;然后根据已知条件,约束类 型并结合基本概念和公理分析它的受力情况,这个过 程称为物体的受力分析。
作用在物体上的力有两大类: (1)主动力:如重力,风力,气体压力等已知力。 (2)被动力:即约束力。 分布力
(1)试分别画出各杆、各滑 轮、销钉B以及整个系统的 受力图;
(2)画出销钉B与滑轮1一起 的受力图;
(3)画出杆AB 、滑轮1、2, 钢绳和重物作为一个系统时 的受力图。
§1-3 物体的受力分析和受力图
解:
D
A K
C
1. 杆BD(B处为没有销钉的 孔)的受力图。
B1
FDB
D
E
2
B
FBD
G
§1-3 物体的受力分析和受力图
§1-3 物体的受力分析和受力图
4. 轮1(B处为没有销钉的孔)的受力图
5. 轮2的受力图
F B1y F K
B
1
F B1x
F1
FB
F 1
2
F2
§1-3 物体的受力分析和受力图
6. 销钉B 的受力图
A
D
A K
C
FA
B 1 F K
E
2
G
F Cy
FDB
FBx B
D
FCx C
F B1y
F By
B
B
1
FB
F B1x
F1
F B D
F 1
F B 1 x
2
F2
F B1y
FBD
F B y
B

双创课件:高一物理《力学中常见的三种力》

双创课件:高一物理《力学中常见的三种力》
第一章 力学基本知识及应用
第一节 力学中常见的三种力
什么是力?
力的概念:力是物体和物体间的相互作用.
易错点:相互作用 ≠ 相互接触
物体相互接触产生的力
物体不直接接触见的三种力
1.重力
(1)重力概念:是由于 地球对物体的吸引
而使物体受到的力. (2)重力的大小:G与物体的质量m成正比,用公式表示为 G=mg . 其中m表示质量(kg),g表示重力加速度,取值9.8米/秒2.
1、通过身边的现象总结力的定义: 力是物体与物体间的相互作用。
2、重力的定义及三要素: 重力是由于地球的吸引而产生的力。 重力的大小公式为G=mg。 重力的方向为竖直向下。 重力的作用点为物体的重心。 3、通过本节知识的学习联系城铁专业, 构建职业与理论知识的网络。
课后预习:同学们,下一节课 我们将学习摩擦力的相关知识 ,结合初中所学知识,回答 1、摩擦力是如何产生的? 2、摩擦力一定阻碍物体的运 动吗? 3、这个世界上如果没有摩擦 力会如何?
2.弹力
弹力的产生:弹力是由直接接触的物体 发生 弹性形变 而产生的.这时物体要恢 复到原来的形状、对使它发生形变的物 体产生的力.
你可能不知道,除了弹簧的弹力外,压力、支持力、拉力、推力等 都是弹力。
手在压迫弹簧的过程中,手和弹簧都发生了形变,所以 手对弹簧和弹簧对手都产生了弹力。
本节小结:
想一想:根据重力计算公式,你能算出自身所受
的重力是多少N吗?
(3)重力的方向:总是 竖直向下 。
易错点:重力的方向为竖直向下,而不是垂直向下。 二者有何区别呢?
(4)重力的作用点:叫物体的重心.质量分布均匀的、有规则几何
形状的物体,其重心在几何中心上.
二次悬挂法找重心:薄板的重心位置可以用悬挂法 求出.(该方 法的依据是二力平衡时.)

受力分析讲解.ppt

受力分析讲解.ppt

G
物体静止在斜面上
G
物体沿斜面匀速下滑
例4.如图所示。
N
f G
物体沿粗糙 斜面上滑
二、分析物体的受力情况
例5.如图所示,水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静
G
止开始起动
二、分析物体的受力情况
例6.如图所示,倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
G
G
向上运输
向下运输

学 中
弹力




摩擦力
产生条件 方向 大小
作用点
二、物体的受力分析 (一)、物体的受力分析的概念:
是指找出物体受力的个数,画出物体的受力示意图。
(二)、物体受力分析的方法:
(1)明确研究对象(受力物体)。
(2)地面附近的物体一定受到地球对物体的 重力作用。
(3)根据物体所处的环境(可能的施力物体) 以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物体所受 的弹力、摩擦力,先分析弹力再分析摩擦力。
二、分析物体的受力情况
例7.如图所示,电梯上的人。
N
N
f0
G
G
v
v
随电梯匀速上升
刚踏上电梯的瞬间
二、分析物体的受力情况
例8.分析光滑球的受力。
N T
G
光滑球
T G 光滑球,绳竖直张紧
二、分析物体的受力情况
例9.分析球的受力
N
T
f0 G
(1)静止
N
f0
F
G
例2.如图所示,处于水平地面上的物体。 (2)向右匀速运动

物理学霸笔记06力的概念及常见的三种力

物理学霸笔记06力的概念及常见的三种力

弹 性 绳 的 中 点 , 平 衡 时 弹 性 绳 的 总 长 度 为 100 cm ; 再 将 弹 性
绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度
变 为 ( 弹 性 绳 的 伸 长 始 终 处 于 弹 性 限 度 内 )(
)
A . 86 cm
B . 92 cm
C . 98 cm
D . 104 cm
答案: B
解析:将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码
两 侧 的 弹 性 绳 ( 劲 度 系 数 设 为 k) 与 竖 直 方 向 夹 角 θ 均 满 足
( 2 )弹力方向的判断方法 ①根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判 断。 ②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方 向。 ( 3 )弹力的分析与计算 首先分析物体的运动情况,然后根据物体的运动状态,利 用共点力平衡的条件或牛顿第二定律求弹力。 5 .几种典型接触弹力的方向确认: ( 1 )面与面接触的弹力:垂直于接触面指向受力物体 ( 2 )点与面接触的弹力:过接触点垂直于接触面(或接 触面的切面)而指向受力物体 ( 3 )球与面接触的弹力:在接触点与球心连线上,指向 受力物体 ( 4 )球与球接触的弹力:垂直于过接触点的公切面,而 指向受力物体 6 .含弹簧类弹力问题的分析与计算 中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”也是理想化模型,具 有如下几个特性: ( 1 ) 弹 力 遵 循 胡 克 定 律 F=kx , 其 中 x 是 弹 簧 的 形 变 量 。 ( 2 )轻:即弹簧(或橡皮绳)的重力可视为零。 ( 3 )弹簧既能受拉力,也能受压力(沿着弹簧的轴 线 ), 橡 皮 绳 只 能 受 拉 力 , 不 能 受 压 力 。 ( 4 )由于弹簧和橡皮绳受力时,其形变较大,发生形变

第6讲三种作用力

第6讲三种作用力

第6讲三种作用力(上)知识归纳一、基本相互作用重力知识点1力和力的图示1.力不仅可以使物体的_______________发生变化,还可以使物体产生________,使物体之间产生相互作用.2.测量力的工具是弹簧测力计,力是___量,既有大小,也有方向.3.物理学中用一根带有___的线段来表示力,______的方向表示力的方向,这样的力的表示法称为________________;如果线段的长短严格按照________来画,这样的表示法叫做_______________.4.在物理学中我们把________________________________叫做力.力的三要素是________、______、__________.知识点2、重力和重心1,地球附近物体受到的重力是由_______产生的,重力的施力物体是_______,重力的方向________________,重力的作用点在________.2,.重心是物体所受________________,物体的重心可以在物体上,也可以_____ ____,重心在物体几何中心的条件是__________________________________________________.3,在公式G=mg中,在地球表面处g=9.8 N/kg,在月球表面处g′=1.63 N/kg.一个质量是50 kg的人,在地球表面处所受的重力为____ N,他在月球表面处所受的重力为_______ N.4,四种基本相互作用是:____________ 、________________强相互作用二,弹力知识点1、弹性形变和弹力1.形变:物体在力的作用下______或________发生改变的现象.2.弹性形变:物体在形变后撤去作用力时能够_______________的形变.3.弹力:发生_______________的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力.4.弹性限度:当形变超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复____________,这个限度叫弹性限度.5.弹力的产生条件(1)两物体_______________;(2)发生_______________.6.常见弹力平时所说的________、____________和______都是弹力,绳中的弹力通常称为_______.7.弹力的方向(1)压力和支持力的方向_______于物体的接触面.(2)绳的拉力沿着绳且指向绳______的方向.知识点2、胡克定律1.胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小和弹簧_ ____________成正比,即F=kx,其中k是弹簧的劲度系数,单位的符号是N/m.2.注意的问题:(1)胡克定律的成立是有条件的,就是弹簧发生“______________”,即必须在弹性限度内.(2)F=kx中的x是弹簧的___________,是弹簧的伸长(或缩短)的长度,而不是弹簧的长度.(3)F=kx中的k是弹簧的劲度系数,它反映了弹簧的软硬程度,大小由弹簧本身的性质决定,与弹力的大小________.(4)在应用F=kx时,要把各物理量的单位统一到国际单位制中.(5)公式ΔF=kΔx可作为胡克定律的推论使用,式中ΔF、Δx分别表示弹力变化量和形变变化量.(6)判断弹簧弹力的方向时,要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能,计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律,有时也根据平衡条件来计算.三摩擦力知识点1、静摩擦力1.两个相互接触挤压而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力,这种力叫做_______________.2.使物体由静止开始运动的最小的水平拉力(或推力),是物体所受静摩擦力的最大值,这个最大值叫做_______________.3.静摩擦力产生的条件:①物体____________且相互挤压;②接触面粗糙;③两物体间有相对运动趋势.4.静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力成__比.5.静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反,即其效果是阻碍物体间的________运动.知识点2滑动摩擦力1.滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动的时候,会受到另一个物体_____________的力,这种力叫做滑动摩擦力.2.滑动摩擦力产生的条件①接触面粗糙;②两物体相互接触且存在弹力;③两物体间有________________.3.滑动摩擦力的方向总是沿着____,且与________________的方向相反.4.滑动摩擦力的大小滑动摩擦力跟_______成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比__________.公式:F=μF N,μ为动摩擦因数,取决于两物体的________和接触面的________________,与接触面的面积________.典例分析:一、基本相互作用重力例1 关于力,下列说法正确的是( )A.有的物体自己就有力,如爆炸的手榴弹,所以这个力可以没有施力物体B.力不能离开物体而存在C.不接触的物体之间一定没有力的作用D.有的物体只是施力物体而不是受力物体例1 B [此题可根据力的产生条件来判断,抓住“力是物体与物体之间的相互作用”,要想有力,必须同时存在施力物体和受力物体,这两者缺一不可.物体在对其它物体施加力的同时一定受到其它物体力的作用,即施力物体同时又是受力物体.A、D选项脱离了物体去谈力,故错误.C项则歪曲了力产生的条件,力的产生只要有两物体发生相互作用即可,不一定非得接触,故C错变式训练1 关于力的概念,下列说法中正确的是( )变式训练1 ABA.力是使物体发生形变和运动状态改变的原因B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相等,它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用,其相互作用是有先后的图1例2 如图1所示,叠放的物体A、B静止于水平地面上,物体A对物体B的压力是10 N,试画出这个力的图示和示意图.例2 见解析解析(1)画力的图示:①选定标度:此题用2 mm长的线段表示2 N的力.②从作用点沿力的方向画一线段,线段长短根据选定的标度和力的大小成正比,线段上加刻度,如图甲所示,也可以如图乙所示,从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度(即10 mm)的线段;③在线段上加箭头表示力的方向.(2)画力的示意图:从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段,并加上箭头,表示方向,然后标明F N=10 N即可,如图丙所示.例3 关于重力的说法,正确的是( )A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的例3 CD [重力是由于物体受到地球的吸引而产生的,地球对物体的吸引力产生两个效果:一个效果是吸引力的一部分使物体绕地球转动;另一个效果及另一部分力才是重力,也就是说重力只是吸引力的一部分.重力只决定于地球对物体的作用,而与物体的运动状态及物体是否受到其他力的作用无关.]变式训练2 下列有关重力与质量关系的说法中正确的是( )变式训练2 AC A.物体所受的重力与物体的质量成正比B.物体的质量与它所受的重力成正比C.物体的质量是恒定的,物体的重力是可以变化的D.在地球上任何地方,物体所受到的重力的方向都相同例4 关于物体的重心,下列说法正确的是( )A.重心就是物体内最重的一点B.任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心C.重心是物体所受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外D.物体的重心有可能不在物体上例4 D [一个物体的各部分都要受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心,而和物体内最重的一点没有必然的联系,A项错.物体的重心位置不仅与物体的形状有关,还与质量的分布情况有关,质量分布均匀、有规则形状的物体其重心在几何中心上.当然也不能认为重心位于几何中心的物体的质量分布都是均匀的,只要质量分布对称,则其重心也可能在几何中心,B项错.重心可以在物体外,C项错,D项正确.]二,弹力题型一、弹力有无的判断【例1】判断下图(甲)、(乙)、(丙)中小球是否受到弹力作用,若受到弹力,请指出其施力物体.变式练习:如图所示,分析静止的光滑小球A是否受到墙的弹力作用.题型二、弹力方向的判断【例2】请在图中画出杆和球所受的弹力.(1)杆靠在墙上;(2)球用细线悬挂在竖直墙上.(3)细杆放置在半球形容器内,接触点分别为A、B两点.变式练习:三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c,支点P、Q在同一水平面上,a的重心O位于球心,b、c的重心O分别位于球心的正上方和正下方,如图所示,三球皆静止,试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力的方向是怎样的.题型三、胡克定律的理解及应用【例3】一根弹簧在弹性限度内,对其施加30 N的拉力时,其长度为20 cm,对其施加30 N压力时,其长为14 cm,试求该弹簧的自然长度和它的劲度系数.变式练习:一根弹簧原长10 cm,挂上重2 N的砝码时,伸长1 cm,这根弹簧挂上重8 N的物体时,它的长度为(弹簧的形变是弹性形变)( ) A.4 cm B.14 cm C.15 cm D.44 cm三摩擦力题型一、摩擦力概念的理解1、下列关于摩擦力的说法正确的是( C )A.相互接触的物体间一定存在摩擦力 B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.相对静止的物体间也可能存在摩擦力D.只有静止的物体才受静摩擦力作用,运动的物体不会受静摩擦力作用2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是( D )A.物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力越大;B.接触面的动摩擦因数越大,滑动摩擦力越大;C.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。

3几种常见的力(解析版)

3几种常见的力(解析版)

1、重力定义由于地球的吸引而使物体受到的力,用符号 G表示施力物体地球大小物体所受的重力跟它的质量成正比,G= mg方向总是竖直向下重力在物体上的等效作用点叫做重心。

形状规则、质量分布均匀的物作用点体,它的重心在它的几何中心上【温馨提示】①重力的方向是竖直向下的,不能写成“垂直向下”。

竖直是指垂直于水平面;垂直是指垂直于某个平面,这个平面不一定是水平面,可能是倾斜的.②物体的重力与质量成正比,不能说物体的质量与重力成正比,因为质量是物质的属性,与重力无关。

③g 表示1 kg的物体所受重力为9.8 N,不能写成1 kg=9.8 N,因为重力与质量是两个不同的物理量。

【适时总结】常见物体的重力:一个初中生的重力约为500 N,两个鸡蛋的重力约为1 N,一瓶矿泉水的重力约为5 N,物理教科书的重力约为2 N,一个篮球的重力约为5 N,苹果的重力为1.5~2 N。

【微点拨】重力的概念①由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。

重力的方向总是竖直向下,但不一定是指向地心的(只有在赤道和两极指向地心)。

②地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比。

同样,当m一定时,物体所受重力的大小与重力常数g成正比,用关系式G=mg可以求出物体受到的重力。

通常在地球表面附近,g值约为9.8牛每千克,表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛。

(9.8牛是一个平均值;在赤道上g最小,g=9.79N/kg;在两极上g最大,g=9.83N/kg。

所以,同一物体在地球不同位置,所受重力有可能不同。

【知识点详解】重心概念及应用①重力在物体上的作用点叫做重心。

地球对物体的重力,好像就是这一点受到的力。

若用其他物体来支持着重心,物体就能保持平衡。

②物体的重心位置,质量均匀分布的物体(均匀物体),重心的位置只跟物体的形状有关。

有规则形状的物体,它的重心就在几何中心上,例如,均匀细直棒重心在棒的中点,均匀球体的重心在球心,均匀圆柱的重心在轴线的中点。

物体的受力分析

物体的受力分析

物体的受力分析一:力学中常见的三种力: 重力,弹力,摩擦力 二:受力分析的方法1、研究表明物体(对象)会受到力的作用(通常同时会受到多个力的作用)。

2、受力分析就是要我们准确地分析出物体(对象)所受的力,并且能用力的示意图(受力图)表示出来。

3、隔离法:在分析被研究对象的受力情况时,要把它从周围物体中隔离出来,分析周围有哪些物体对它施加力的作用,各力什么性质的力,力的大小,方向怎样,并将它们一一画在受力图上,这种分析的方法叫隔离法。

4、内力与外力:内力是指对象内部物体间的相互作用力;外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。

5、整体法:取多个物体作为对象,分析此对象所受到的力。

(注:在整体法中只分析外力不要分析内力)三:一般采取以下的步骤分析1、确定研究对象,即据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。

2、采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力。

3、按照先重力,然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力,最后分析其他场力(如电场力,磁场力等)。

4、画物体受力图,没有特殊要求,则画示意图即可。

四:实例分析2.对下列各种情况下的物体A 进行受力分析(1)沿水平草地滚动的足球(3)在光滑水平面上向右运动的物体球平面上的物体球(4)在力F 作用下行使在路面上小车V(5)沿传送带匀速运动的物体(6)沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>G3. 对下列各种情况下的物体A 进行受力分析,在下列情况下接触面均不光滑.A(2)沿斜面上滑的物体A (接触面光滑)(1)沿斜面下滚的小球,接触面不光滑.(3)静止在斜面上的物体(4)在力F 作用下静止在斜面上的物体A.(5)各接触面均光滑A物块A(1)A 静止在竖直墙面上v(2)A 沿竖直墙面下滑((4)静止在竖直墙面轻上的物体A(6)在拉力F 作用下静止(5)静止在竖直墙面轻上的物体A4.对下列各种情况下的A 进行受力分析(各接触面均不光滑)行使向(2)行使向(4)静止的杆,竖直墙面光滑(5)小球静止时的结点A(6)小球静止时的结点A。

1、力 三种常见力(上课版)

1、力 三种常见力(上课版)

[答案]A
如图 7-7 所示, 倾角为 α 的等腰三角形斜面固定在水平面上, 一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放 在斜面的两侧, 绸带与斜面间无摩擦. 现将质量分别为 M、 m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上, 两物块与绸带间的动摩擦因数相等, 且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等. 在 α 角取不同值的情况下, 下列说法正确的有( )
以下说法不正确的是(
ABCD )
A:物体的重心一定在物体上
B:重力就是地球对物体的吸引力 C: 重力就是物体对水平桌面的压力 D:物体在斜面上保持静止,则重力可分 解为沿斜 面向下的力与对斜面的压力
弹力
1、定义:发生形变的物体与对它接触的物体产 生的力的作用 2、产生条件:1)直接接触 2)有弹性形变
B.A对斜面的压力逐渐增大 C.A所受的摩擦力逐渐增大 D.A所受的摩擦力先增大后减小 【答案】 AB
如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮, 两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮 的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上, 处于静止状态.当用水平向左的恒力推Q时,P、 Q仍静止不动,则 A.Q受到的摩擦力一定变小 B.Q受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上的拉力一定变小 D.轻绳上的拉力一定不变
A.A对C有向左的摩擦力
B.C对B有向左的摩擦力
C.物体C受到三个摩擦力作用
D.C对地有向右的摩擦力
2. 装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从 水平台面上拖出,如图所示,则在匀加速拖出的 过程中( ) A .材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力 逐渐减小 B .材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力 逐渐增大 C .平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减 小 D .材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也 不变,因而工人拉力也不变
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学案(06)——三种常见的力物体受力分析知识回忆分清重力、弹力、摩擦力产生的条件、大小、方向、作用点.正确地对物体进行受力分析,是解决力学问题的前提和关键.(1)重力产生条件:________________,重力大小:G=mg(g为重力加速度,它的数值在地球上的________最大,________最小;在同一地理位置,离地面越高,g值______.)一般情况下,在地球表面附近我们认为重力是恒力.重力的方向________,重力作用点——重心:质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的____________,物体的重心__________在物体上(填“一定”或“不一定”).质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用________粗略确定.(2)弹力产生条件:______________________.弹力大小:与形变有关,一般用平衡条件或动力学规律求出弹簧弹力大小.胡克定律:f=kx式中的k被称为________,它的单位是____,它由__________决定;式中的x是弹簧的____________.弹力的方向:与形变方向相反.轻绳只能产生拉力,方向沿绳子且指向________的方向;坚硬物体的面与面,点与面接触时,弹力方向______接触面(若是曲面则是指其切面),且指向被压或被支持的物体.球面与球面之间的弹力沿半径方向,且指向受力物体.(3)摩擦力产生条件:两物体接触面________;物体间存在____________;接触物体间有相对运动(________摩擦力)或相对运动趋势(________摩擦力).摩擦力的方向:滑动摩擦力的方向沿接触面和__________相反,与物体运动方向不一定相同.静摩擦力方向沿接触面与物体的__________相反.可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断.滑动摩擦力的大小:f =μN,式中的N是指__________,不一定等于物体的重力;式中的μ被称为动摩擦因数,它的数值由________________________决定;静摩擦力的大小:0<f静≤f m除最大静摩擦力以外的静摩擦力大小与正压力______关,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,与正压力成______比;静摩擦力的大小应根据平衡条件或牛顿运动定律来进行计算.跟踪练习第1题图1.用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个()2.L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P的受力个数为()第2题图A.3B.4C.5D.63.如图所示,重为20N的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到一个大小为10N,方向水平向右的恒力作用,则物体所受的摩擦力的大小和方向为()第3题图A.2N,水平向左B.2N,水平向右C.12N,水平向右D.8N,水平向右4.在机场货物托运处,常用传送带运送行李和货物,如图所示,靠在一起的两个质地相同,质量和大小均不同的包装箱随传送带一起上行,下列说法正确的是() A.匀速上行时b受3个力作用B.匀加速上行时b受4个力作用C.若上行过程传送带因故突然停止时,b受4个力作用D.若上行过程传送带因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原来大第4题图5.如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠放在地面上,白毛巾的中部用线与墙连结着,黑毛巾的中部用手将它拉住,欲将其分离开来,若每条毛巾的质量均为m,毛巾间及其跟地面的摩擦因数均为μ,问将黑毛巾匀速拉出需加多大的力?第5题图6.如图所示,各接解面都是光滑的,则A、B间无弹力作用的是()即时检测1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.相互压紧的粗糙物体间总是有摩擦力的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向在同一直线上C.正压力增大,摩擦力一定增大D.摩擦力的方向与物体的运动方向有时是一致的2.如图所示,P是主动轮,通过皮带带动从动轮Q,A和B、C和D分别是皮带和皮带轮边缘相互接触的点(图中只是示意),如果皮带不打滑,则()第2题图A.A与B、C与D处于相对静止状态B.B点相对于A点运动趋势的方向与B点运动方向相反C.D点相对于C点运动趋势的方向与D点运动方向相反D.主动轮P受到皮带给的摩擦力是阻力,而从动轮Q受到皮带给的摩擦力是动力3.如图所示,小球B放在真空容器A内,球B的直径恰好等于正方体A的边长,将它们以初速度v0竖直向上抛出,下列说法中正确的是()第3题图A.若不计空气阻力,上升过程中,A对B有向上的支持力B.若考虑空气阻力,上升过程中,A对B的压力向下C.若考虑空气阻力,下落过程中,B对A的压力向上D.若不计空气阻力,下落过程中,B对A没有压力4.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动,若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()第4题图A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l45.如图所示,原长分别为L1和L2、劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板下.两弹簧之间有一质量为m1的物体,最下端挂着质量为m2的另一物体.整个装置处于静止状态,这时两个弹簧的总长度为__________.用一个质量为m的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起,直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,这时平板受到下面物体的压力大小等于__________.第5题图第6题图6.如图有一半径为r=0.2m的圆柱体绕竖直轴OO′以ω=9rad/s的角速度匀速转动.今用力F将质量为1kg的物体A压在圆柱侧面,使其以v0=2.4m/s的速度匀速下降.若物体A 与圆柱面的摩擦因数μ=0.25,求力F的大小.(已知物体A在水平方向受光滑挡板的作用,不能随轴一起转动.)学案(06)——三种常见的力物体受力分析知识回忆(1)地球的吸引两极赤道越小竖直向下几何中心不一定悬挂法(2)接触和形变劲度系数N/m弹簧的材料、粗细、匝数伸长量收缩垂直于(3)粗糙弹力滑动静相对运动方向相对运动趋势方向正压力接触面材料、性质、粗糙程度无正跟踪练习1.B【解析】设物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,则开始时物体受滑动摩擦力F f =μF N=μF=μkt∝t,所以,图线开始部分为过原点的倾斜直线.开始阶段物体所受滑动摩擦力小于重力,物体沿墙壁向下加速滑动;当物体所受滑动摩擦力大于重力后,物体沿墙壁向下减速滑动,直至静止.此后,物体受静摩擦力F′f=G.故正确选项为B.2.C【解析】本题考查物体的受力分析,锻炼学生的思维严密性.P物体首先受重力及斜面的支持力作用,然后对P、Q及弹簧组成的系统整体分析,能匀速下滑,说明斜面一定是粗糙的,则物体P要受斜面的摩擦力作用.再隔离Q物体,与重力沿斜面方向的分力平衡的是弹簧的弹力,此时弹簧处于压缩状态,对P也有弹力作用,另外还有Q对P 的压力作用,共5个力.3.B4.A5.3μmg6.C【解析】图中A、B间均保持静止,根据平衡关系及受力分析可知C选项正确.即时检测1.D【解析】摩擦力产生的条件是两个物体间的接触面粗糙,相互间有弹力的作用并存在着相对运动或相对运动趋势,三者必须同时满足,所以A错.摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反,不一定与物体的运动方向在同一直线上,所以B也错.滑动摩擦力的大小才与正压力成正比,静摩擦力的大小随着使物体有运动趋势的外力的增大而增大,但它们的值总是相等的,在达到最大静摩擦力之前与正压力无关,所以C 也错.2.ACD【解析】主动轮P通过皮带靠摩擦传动带动从动轮Q转动,皮带对P的摩擦力是阻力,对Q的摩擦力是动力,所以选项D正确.同理A也正确.设皮带光滑,P 轮顺时针转动则B点转动方向顺时针、相对于静止的A点运动方向也是顺时针,所以B选项错误.设Q轮光滑,由P通过静摩擦使皮带在Q轮上顺时针转动,D点相对于顺时针转动的C点,运动方向是逆时针、所以选项C正确.全题正确选项是A、C、D.3.BD【解析】先利用整体法确定加速度与重力加速度的大小关系,再利用隔离法分析A、B之间的相互作用情况.若不计空气阻力,则A、B整体的加速度等于重力加速度,物体B 的加速度也等于重力加速度,因此A 对B 没有作用力,同理,B 对A 也没有作用力,故选项A 错D 对;若考虑空气阻力,则上升过程中,A 、B 整体的加速度大于重力加速度,则B 的加速度大于重力加速度,故A 对B 有向下的压力,选项B 对;在下降过程中,A 、B 整体的加速度小于重力加速度,则B 的加速度小于重力加速度,故A 对B 有向上的压力,根据力的相互性,B 对A 有向下的压力,选项C 错,故选B 、D .4.D 【解析】 考查胡克定律的应用及物体平衡的条件.因为四个弹簧上各点受到的拉力都是F ,由胡克定律可知F =kx ,则四个弹簧的伸长量x =F k都相等. 5.L 1+L 2+m 2g k 2+(m 1+m 2)g k 1 m 2g +k 2m 1g k 1+k 2【解析】 弹簧L 1伸长量ΔL 1=(m 1+m 2)g/k 1;弹簧L 2伸长量ΔL 2=m 2g/k 2,这时两个弹簧的总长度为L 1+L 2+m 2g k 2+(m 1+m 2)g k 1.设托起m 2后,L 1的伸长量为ΔL 1′,L 2的压缩量为ΔL 2′,据题意ΔL 1′=ΔL 2′,由m 1的平衡条件可知:k 1·ΔL 1′+k 2·ΔL 2′=m 1g ,解得ΔL 2′=m 1g/(k 1+k 2),这时平板所受到的m 2的压力大小为:F N =k 2·ΔL 2′+m 2g =m 2g +k 2m 1g k 1+k 2. 6.50N 【解析】 在水平方向圆柱体有垂直纸面向里的速度,A 相对圆柱体有垂直纸面向外的速度为v′,v′ = ωr = 1.8m /s ;在竖直方向有向下的速度v 0 = 2.4m /s ,A 相对于圆柱体的合速度为v =v 0+v′2= 3m /s ,合速度与竖直方向的夹角为θ,则cosθ =v 0v =45,A 做匀速运动,竖直方向平衡,有F f · cos θ =mg ,得F f =mg cos θ = 12.5N ,另F f =μF N ,F N =F ,故F =F f μ=50N .。

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