一年级语文课外知识积累
一年级语文上册《语文园地三》知识点
一年级语文上册《语文园地三》知识点1、一年级语文上册《语文园地三》知识点知识点读一读，说一说。
示例：公鸡母鸡鸡肉鸡蛋杀鸡养鸡拼一拼，写一写。
口日目田一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1. 小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2. 一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3. 月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4. 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5. 桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。
你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼2、二年级上册语文园地三教案|小学二年级上册语文园地三教学设计学习目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。
2、复习巩固本单元部分生字词。
3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。
4、学习句子“_____真______，我_____________。
”学习发现生活中的美，学习用流畅的语言表达心情，抒发情感。
正文：语文园地三学习目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。
2、复习巩固本单元部分生字词。
3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。
4、学习句子“_____真______，我_____________。
”学习发现生活中的美，学习用流畅的语言表达心情，抒发情感。
5、逐步培养积累语言的习惯。
苏教版一年级上册语文知识点汇总
苏教版一年级上册语文知识点汇总一、拼音知识1.声母与韵母•23个声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w•24个韵母：ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡonɡ•16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ2.拼音规则•声母b和d、p和q的区分，要特别注意发音时的口型变化。
•韵母ü和j、q、x相拼时，ü上的两点要省略，变成u，如“jü”变成“ju”。
•音节必须紧挨着写，不要出现间隔。
二、字词知识1.读音较难的字•二、四、九、十、早、上、水、山、工、用、才、升、们、中、正、江、南、在、虫、沙、风、贝、车、厅、林、阴、字、长、书、青、草、住、分。
2.笔顺较容易错的字•四、七、九、小、鸟、牙、水、火、山、马、又、才、升、正、我、北、西、飞、在、放、许、好、心、方、头、是、白、子、厅、阴、车、泉、浪、河、青。
3.形近字辨析•白——日、西——四、江——工、们——门、五——正、阴——阳、浪——泥、贝——见、鱼——渔、草——早、住——主、对——村、字——子、日——白。
4.音同或音近字•生/升：上升、生日、生气、出生、生火•方/放：方向、放开、南方、放下、北方、放心、西方、放牛•有/友：友好、有的、有人、好友、有用•全/泉：山泉、全天•工/公：公正、人工、公开、公公、个人、公牛、工人•听/厅：好听、大厅、听写•虫/从：飞虫、从来、虫子、从小、从不、听从、小虫•山/三：火山、三个、土山、山东、山头•是/时/十四：可是、小时、不是、九十•马/蚂：白马、蚂蚁、马车、木马•鱼/渔：木鱼、鱼儿、渔村、渔火、渔船、鱼头•风/丰：大风、风水、风向、风浪、丰满、丰收5.部首•氵：江、长江、沙、风沙、浪、风浪、渔、渔村、河、河水•亻：们、我们、他、他们、住、抱住•口：叶、树叶、可、可是、听、听说•女：好、好友、她、她的•讠：许、不许、说、听说•木：村、渔村、树、树林、林、树林•虫：蚂、蚂蚁、蚁、蚂蚁•日：早、早上、是、可是、时、时间•月：背、背书•艹：草、青草•扌：抱、抱一抱•宀：字、写字•灬：点、点心•八：公、公正、分、水分、区分6.同音字•渔/鱼：（1）鱼儿在水里快活地游着。
2024版一年级语文上册第六单元必背知识点
2024版一年级语文上册“第六单元识字”必背知识点一、课文目录第5课：《对韵歌》第6课：《日月明》第7课：《小书包》第8课：《升国旗》语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动二、生字与偏旁1. 生字：通过听读、借助图片、联系生活等方法，需要认识如 “对、云、雨、风、花、鸟、虫”等生字。
特别注意一些易读错的字，如 “风、虫、清、红”等后鼻音字，“虫”的翘舌音等。
2. 偏旁：学习并认识新的偏旁部首，如绞丝旁等。
三、笔画与书写1. 笔画：学习并掌握一些新的笔画，如卧钩等。
2. 书写：会写 “云、雨、虫”等生字，注意正确的书写笔顺和笔画结构。
强调书写规范，如 “在”字的右下是土不是工，“后”字的第一笔是平撇不是横等。
四、课文内容与理解1. 《对韵歌》：通过富有韵律的对韵歌，感受汉语的音韵之美。
认识 “云、雨、风”等自然现象以及 “花、鸟、虫”等生物。
学习并背诵课文，如 “云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫”。
2. 《日月明》：了解会意字的构字特点，认识“力、尖”等生字。
领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。
3. 《小书包》：认识与学习用品相关的生字，如“书、包”等。
培养学生的自理能力和对学习的热爱。
4. 《升国旗》：认识与国旗相关的生字，了解国旗的意义。
培养学生的爱国情感和民族自豪感。
五、词语与句子1. 词语积累：掌握一些必须掌握的词语，如 “好朋友、一把伞、下雨”等。
学习近义词和反义词，如 “黑—乌”、“常常—经常”、“前—后”等。
2. 句子运用：学习并理解一些简单的句子，如 “青蛙写诗啦，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙”。
尝试用所学词语造句，提高语言表达能力。
六、阅读推荐阅读篇目：如 《调皮的太阳》等，以独特的视角和细腻的笔触描写太阳的形象，激发学生的阅读兴趣。
阅读方法：结合图片边读边想象，感受太阳的可爱；朗读时注意停顿和发音准确。
七、综合实践语文园地六：包含一些综合性的语言实践活动，如识字加油站、字词句运用等，旨在巩固所学知识并拓展学生的语言运用能力。
小学一年级语文下册知识点总结
小学一年级语文下册知识点总结走过一段长长的路，背后弥漫的是模糊的云烟。
品品语文，寻找逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。
丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你质的飞跃。
下面小编给大家带来小学一年级语文下册知识点总结，希望大家喜欢!小学一年级语文下册知识点总结一、会认字注音及组词霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)落luò(落叶) 降jiàng(降落)飘piāo(飘洒) 游yóu(游泳)池chí(池塘)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)风(风雨)(风云)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬雪)雪(大雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
四、多音字落luò(落叶) là(丢三落四) lào(空落落)五、部首雨(霜) 阝(降)六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林小学一年级语文下册知识点复习大全一、字1、会认的字，会写的字略。
生字表(一)550个生字：分清平翘舌音，前后鼻音。
(要求熟练，滚瓜烂熟)技巧：可用记一个带一串的方式进行复习，如：“艮”部基本都是前鼻音，可带出“跟”“根”“艰”“银”等字。
生字表(二)250个生字：能用加一加，减一减，换一换，合一合的方式变新的字。
2、多音字(能根据实际的语言环境选择正确读音的字)乐长着空只种分没要为得干更兴会着行几散处喝吓应如：我喜欢听音乐。
六一儿童节是一个快乐的节日3、同音字区分再( ) 玩( ) 有( ) 画( ) 乡( )亮( ) 候( )在( ) 完 ( ) 友 ( ) 话 ( ) 香( ) 量( ) 后( )进( ) 快( ) 课( ) 东( ) 同( ) 到( )近( ) 块( ) 刻( ) 冬( ) 童( ) 道( )做( ) 石( ) 象( ) 元 ( )作( ) 识( ) 向( ) 原( )座( ) 时( ) 像( ) 圆( )坐( ) 员( )园( )4、区别形近字(参考3号书生字和复习册P19十三题)5、写出带有下列偏旁的字(要求熟练，可以背下来)走之底：(辶) 单人旁：(亻) 门字框：(门) 言字旁(讠) 耳朵旁：(阝)口字旁：(口) 心字底：(心) 虫字旁：(虫) 扌氵忄二、词语(要求：本部分的内容要求全部背下来，有空可以听写)1、课本中出现的描写春天的四字词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香蒙蒙细雨2、其他四字词语：万里无云古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语山清水秀3、ABB的叠词：亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄4、ABAC的叠词：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多5、ABAB的叠词:碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)6、AABB的叠词：高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白小学一年级语文下册知识点考试重点同音字组词冬：冬天、冬瓜、冬季东：东方、东风、东半球、东风友：朋友、友爱、友情、友好有：有心、有用、有力、有气无力有口无心右：右手、右边、右面`右方油：汽油、绿油油、油田声：雨声、笑声、叫声名声生：学生、生气生活、生动、生长家：回家作家家长、画家加：加法、加油、加点、加工、加热、加入合：合作合伙合同合用、合法、合唱和：和气、和平、和好、和风细雨禾：禾苗河：黄河、河马、河口、河北、河南李：李子、李树、桃李里：里面、里边里间、手里家里想：想法、想念、想象、想入非非像：好像、画像、照像象：气象、象牙大象、万象更gēng新向：方向、向前、向上、向心乡：乡亲、家乡、老乡乡土香：香水香火香瓜齐：齐唱、齐全、齐心、百花齐放起：起来、起立、起点、起飞气：生气、空气、天气、气球、气量、气象万千汽：汽油、水汽、汽车、汽水话：说话、童话、笑话讲话画：画家、画师、画布、画像完：完全、完工、完成、写完玩：玩笑、玩球、玩耍、古玩着：看着、听着这：这里、这边对：对面、对立、对象、对手、对子队：军队、队长、少先队员意：同意心意意见以：以后、以为、以前明：明白明亮照明名：出名、有名、名字共：共同、总共工：工厂、工人、工作、做工公：公园公鸡公认、办公是：不是就是、可是诗：古诗、作诗、诗人时：时间、时光、时节、小时量：力量、大量气量、自不量力亮：、明亮、月亮照亮、闪亮个：个子高个个别个头各：各自、各位、各种各样做：做工做人做法做伴、做作业作：作业、作家作文写作、作为座：座位、车座、座子、一座山坐：请坐、坐车坐下常：非常、常用、常识长：长江、长短、长处、长生不老新：新年、新房、耳目一新心：心情、爱心、热心、心声、三心二意同：同学、同意、同时、同事童：童话、儿童、童年往：往来、往前、往年网：鱼网、网球、上网、网吧美：美好、美术、美学没：没有、没门、没什么到：来到、到处、找到到来道：知道、跑道、知道再：再见、再三、再会再生在：现在、在家、正在、在座近：远近、近处、亲近、近亲进：前进、进入进行、进出进口伙：大伙、伙伴、合伙、合伙火：火苗、火急火车、火星、火把飞：飞机、飞快飞行、飞天非：是非、非常、非法、非同小可原：原因、原来草原、平原高原、原油园：公园、花园、园丁果园员：队员、员工会员、学员元：元旦、元月、元老借：借口、借用、借书姐：大姐、姐姐、节：节日、节目、节气定：一定、立定、定位定量、认定丁：园丁、丁冬、丁香、人丁情：心情、友情、热情请：请坐、请客、请求。
一年级(上册)语文(全册)知识点归纳
部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天） 竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（n ǐ）人（r én ） 二（èr ） 三（s ān ） 四（s ì）手（sh ǒu ） 足（z ú）站（zh àn ） 坐（zu ò） 水（shu ǐ）山（sh ān ） 石（sh í） 云（y ún ） 风（f ēng ） 虫（ch óng ） 三、多音字 行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行走） h áng （一行） 四、近义词足—脚 口—嘴 目—眼 行—走 五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhégōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shùwān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shùgōu）（例：可小才寸）竖弯（shùwān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mùzìpáng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zìpáng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zìtóu）（例：会全余合）门字框（mén zìkuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zìtóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zìpáng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zìpáng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhéwénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐzhī）间（jiān jiàn）地（dìde）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shùzhézhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xiédāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zìbiān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zìtóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhúzìtóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rìzìpáng）（例：明晚）国字框（guózìkuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sīpánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。
小学语文一年级知识汇编字词积累和阅读技巧
小学语文一年级知识汇编字词积累和阅读技巧在小学语文一年级的学习过程中，字词积累和阅读技巧是非常重要的一部分。
通过系统地积累字词，提高阅读理解能力，能够帮助学生更好地理解文本，提高语言表达能力。
本文将从字词积累和阅读技巧两个方面进行论述。
一、字词积累字词积累是学习语文的基础。
在一年级，学生刚刚接触语文学习，对字词的认识和理解能力还比较薄弱。
因此，要注重通过多种方式进行字词的积累。
首先，老师可以通过教材中的课文和生活常用的词语，让学生进行词语的认读和默写。
可以使用类似于拼字游戏的方式，让学生找出相应的字母卡片，拼出正确的字词。
通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣。
其次，可以通过故事和童谣等形式，让学生在阅读的过程中自然而然地积累字词。
通过讲故事、看图或者唱歌的方式，帮助学生理解字词的含义，并能够正确运用。
另外，可以利用课外阅读来积累字词。
老师可以为学生提供适合阅读的绘本和图书，让学生根据自己的理解进行阅读，同时记录下自己认为重要或不熟悉的字词，并进行解释和拓展。
这样，不仅可以积累字词，还可以培养学生的阅读兴趣。
在字词积累的过程中，可以适当引导学生进行记忆训练。
通过反复的认读和书写，加深学生对字词的记忆，并能够正确运用到写作和阅读中。
二、阅读技巧除了字词积累外，阅读技巧也是小学一年级语文学习的重要内容。
通过培养学生的阅读技巧，可以提高学生的阅读理解能力，进而提高写作和表达能力。
首先，学生需要学会根据上下文推测字词的意思。
在阅读过程中，往往会遇到一些不熟悉的字词，此时学生可以通过上下文的提示来猜测字词的意思。
比如，通过前文和后文的对比，可以推断出一个生词的大致意思。
其次，学生需要学会提取关键信息。
当阅读一篇文章时，有些信息是最重要的，而有些信息则是次要的。
学生需要学会通过快速浏览，提取文章中的主要内容。
可以通过让学生先阅读标题和段落开头的句子，然后再对文章进行整体阅读，找出关键信息。
另外，学生还需要学会使用标点符号解读文本。
人教版部编版一年级下册语文《语文园地五》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本一年级下册语文《语文园地五》知识点、同步练习题含答案《语文园地五》知识点归纳一、识字加油站有饭能吃饱，有水把茶泡。
有足快快跑，有手轻轻抱。
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
这些字都是形声字，虽然偏旁不同，意义不同，但是它们的读音相似。
我们利用这种方法记住一些形声字，如“青”字字族文：有水才说清，日出天气晴，有言去邀请，有心情意浓，有目是眼睛，有虫是蜻蜓，换偏旁识字，你我都能行。
二、我的发现吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩我们会发现第一行“吃、叫、吹、咬”四个字都是口字旁的字，口字旁的大多和嘴有关。
第二行“提、拔、捉、拍”这些字都是提手旁的字，提手旁的字大多与脚的动作有关；第三行“跑、跳、踢、踩”这些字都是足字旁的字，足字旁的字大多与脚有关。
三、字词句运用选一选，填一填。
青清远处有（青）山，近处有（清）泉。
再在放学了，大家（在）教师门口和老师说( 再 )见四、日积月累：小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下我们就发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本义，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。
像这样的句子叫做“歇后语”。
《语文园地五》同步练习题课课练一、选择加点字的正确读音，画“√”。
长袍(páo báo)跑步(pǎo bǎo)提拔(tídī)踩坏(cǎi chǎi)二、读一读，选一选。
(填序号)①饱②泡③跑④抱⑤袍⑥炮1．他穿着漂亮的长()，吃得很()，所以走得慢。
2．小红()着一只小狗飞快地()过来。
3．水池里有许许多多的水()。
4．列车上载着一门门大()。
三、填一填。
1．“吃、叫、咬”这几个字的部首都是______，含有这个部首的字多与______有关，我还能写几个这样的字：______、______、______。
2．“提、拔、捉”这几个字的部首都是______，含有这个部首的字多与______有关，我还能写几个这样的字：______、______、______。
一年级语文积累与默写
一年级语文积累与默写一年级语文积累与默写语文是学习的基础科目之一，对于一年级的孩子来说，掌握好语文的基本知识和技能非常重要。
积累与默写是提高语文水平的有效方法之一。
下面是一些适合一年级学生进行积累与默写的内容。
1. 字母与拼音：一年级的学生应该熟悉字母表中的26个字母的形状和发音。
可以通过拼音书籍和学习卡片来进行积累与默写。
教师可以给学生出示字母卡片，让学生说出对应的发音或写出字母的形状。
2. 基础词汇：一年级的学生可以逐渐积累一些基础的词汇。
教师可以选择一些常见的动物、水果、颜色等词汇，让学生逐个学习，并进行默写。
通过与图片或实物的联系，帮助学生记忆和巩固新学的词汇。
3. 基本句型：一年级的学生可以开始学习一些基本的句子结构。
教师可以给学生示范一些简单的句子，如“我爱妈妈”、“我喜欢吃苹果”等，然后让学生默写这些句子。
通过反复的练习，帮助学生理解句子的结构和语法规则。
4. 基础课文：一年级的学生可以学习一些简单的课文。
教师可以选择一些短小的故事或童谣，让学生朗读和默写。
通过理解课文的内容和熟悉词汇的使用，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
除了以上的内容，一年级的学生还可以通过课外阅读来积累和默写。
教师可以鼓励学生阅读一些适合他们阅读水平的图书，然后让他们默写书中的一些关键词汇或句子。
通过阅读和默写的结合，帮助学生提高他们的阅读理解能力和写作能力。
在进行积累与默写的过程中，教师应该充分调动学生的积极性，让他们感到学习语文是一件有趣和快乐的事情。
同时，教师还应该及时给予学生鼓励和肯定，让他们保持自信和兴趣，从而更好地提高他们的语文水平。
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一年级语文课外知识积累
一、词语部分.
1 、同音字组词 .
工(工人)(手工)(工作)(木工) 阴（阴天）(阴冷)(阴雨)(林阴道)
公(公园)(公正)(公 开)(公鸡) 音（音乐）（声音）（音节）（拼音）升(上升) (升
旗) (升起) (红日东升) 声(声音) (笑声) (大声) (哭声) 生(花生) (生日) (生活)
(生气)
目（目光）（目前）（目的）（耳目） 木（木头）（木工）（树木）（木耳）
做(做事) (做作业) (做工) 字（写字）（人字）（汉字）
作(作业) (工作) 子（孩子）（儿子）（猴子）
坐(坐下) (坐立) (坐汽车) 自（自己）（自从）
座(让座)(座位)(一座桥)
在（现在）（在这）（在家）（在吗）
有（没有）（有人）（有用）（有空）
再（再见）（再来）（再次）（再说）
又（又来了）（又走了）（又是）（又要） 2 带“一”的成语.
一马平川 一心一意 一叶知秋 一无是处
一诺千金 一马当先 一唱一和 一心二用
一目十行 一箭双雕 一石二鸟 一表人材
一败涂地 一刀两断 一鸣惊人 一举一动一知半解 一了百了 一来
二去3 带“花”字的成语.
花好月圆 百花争艳 笔下生花 心花怒放
花言巧语 百花齐放 残花败柳 春暖花开鸟语花香
4 反义词
上—下 冷—热 老—少 前—后
有—无 开—关 来—去 宽—窄
文—武 左—右 长—短 明—暗
升—降 公—私 天—地 里—外
头—尾 先—后 轻—重 南—北
阴—阳 出—进 东—西 黑—白
忙—闲 好—坏 对—错 远—近
弯—直 多—少 细—粗 笑—哭
胖—瘦 大—小 男—女 真—假
早—晚 软—硬 古—今 高—低
反—正 活—死 高—矮 出—入
熟—生 美—丑 新—旧 问—答
借—还 长—短 这—那 快—慢
饿—饱 动—静 爱—恨 苦—甜
难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌
清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友
进步—落后 认真—马虎 粗心—细心
可爱—可恶 成功—失败 高兴—生气
5 近义词
复—又 关—合 傻—笨 啼—叫
闭—合 眠—睡 闻—听 全—都看—望 叫—喊 蹦—跳
高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细
高兴—快乐 好玩—有趣 着急—焦急
6 填上合适的词.
一（朵）花 一（朵）浪花 一（朵）白云
一（双）手 一（只）手 一（只）羊
一（只）青蛙 一（只）松鼠 一（只）小鸟
一（片）树林 一（片）枫叶 一（颗）珍珠
一（颗）星星 一（个）巨人 一（个）脚印
一（块）草坪 一（块）木板 一（块）石头
一（条）小河 一（条）小鱼 一（条）渔船
一（条）林荫道 一 (艘) 军舰 一（艘）飞船
一（头）牛 一（匹）马 一（盏）灯
一（阵）风 一（封）信 一（场）雨
一（件）衣服 一 (股) 暖流 一 (首) 歌曲
一 (轮) 明月 一 (张) 桌子 一 (列) 火车
一 (叶) 扁舟 一（张）纸 一（粒）种子
一（面）红 一（口）水井 一（座）雕像
一 (缕) 炊烟 一 (节) 车厢 一 (顿) 晚餐
（高兴）地说 （得意）地笑 （伤心）地哭
（猛烈）地吹 （使劲）地吹 （惊奇）地问
（大声）地喊 （认真）地写字 （快乐）地成长
（欢快）地游 （雪白）的云 （快乐）的小鱼
（好听）的名字 （鲜艳）的红旗 （聪明）的头脑
（勤劳）的双手 （灵巧）的双手 （宽大）的树叶
（柔嫩）的小草 （圆圆）的眼睛 （弯弯）的小河
（蓝蓝）的天空 （闪闪 ）的星星 （青青）的小草 7、ABB的叠词:圆溜溜、 笑
眯眯、 笑嘻嘻、 笑呵呵、 静悄悄、 绿油油、 油亮亮、 胖乎乎 红
扑扑、 黄澄澄、 喜滋滋、 白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 光
闪闪 笑哈哈 白花花 水灵灵 冷冰冰 兴冲冲 喜洋洋 8、AA的
词（如大大的） 9、AABB的叠词: 严严实实、来来往往 确确实实、 舒舒服
服、 明明白白、高高兴兴、红红火火、开开心心、 10、又…又…词语 ABAC
又说又笑 又大又红 又大又甜 又香又甜 又高又大 又
圆又大 又唱又跳 又细又长 又哭又闹 又香又甜 又唱又
跳 又松又软游来游去 飞来飞去 跑来跑去 走来走去 不慌不
忙 不紧不慢、 不知不觉、 不闻不问一点一点 一跳一跳 一块
一块 一本一本 一五一十 一字一句 一心一意 11、ABAB的叠词:
讨论讨论 研究研究、 商量商量、 打扫打扫、鲜红鲜红 考虑考
虑 打听打听 暖和暖和 放松放松 学习学习 开心开心 雪
白雪白12 “很…很…”与名词搭配（很高很高的山） 13 我能写出很多的颜色词.
金黄 杏黄、 橙黄、 火红、 粉红、 桃红、 嫩绿、 翠绿、 碧
绿、 碧蓝、 蔚蓝 绿油油 黄灿灿 红通通 红艳艳 白花花 黄澄
澄 黑乎乎14 多音字组词 长 cháng(长江) 发 fā(沙发) 地de(轻轻
地) zhǎng(长大) fà(头发) dì(土地) 好 hǎo(好人) 乐
lè(快乐) 还 hái(还有) hào(好学) yuè(音乐) huán(还书) 干
gān(干枯) 看kān(看门) 种 zhǒng(种子) gàn(干活) kàn(看
书) zhòng(种田)