【2018最新】暑期社会实践团队报告第三人称-word范文 (10页)
2018年暑期社会实践报告模板优秀篇
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为期十几天的暑期社会实践已经结束了，在这十几天的时间里，我接触到了许多以前从未接触过的人和事。
虽然实践的时间不长，但我却感觉自己收获颇丰。
一开始决定参与到我们这个队伍中来，其实目的很单纯，就是想在这难得的机会中，丰富一下自己的社会经历，为自己以后的发展奠定一定的基础。
而这十几天的社会实践，我所收获的远比自己想象的要多的多，这让我更加深刻的意识到了积极参与社会实践与团体协作的重要性。
也让我下定决心，以后要多参与这样的实践活动。
说起参与社会实践的感受，我感觉完全可以用酸甜苦来概括。
首先就来说一下酸和苦吧。
社会实践有几天正好在高温的日子，顶着高温，我们还在各个小区公园宣传，想一想确实是很辛酸的。
记得在莲池公园向一位阿姨发放调查问卷的时候，阿姨看着我们满头大汗，衣服都被汗水浸湿了，非常不理解。
她问我们这么热的天为什么不回家还在干这个事，难道就不想家吗?当时听到这句话，我心里别提多难受了。
宿舍有好几个舍友都已经完成社会实践准备回家了，而我们可能还有好几天的活动，在外面做调研确实又苦又累。
为了得到有代表1 / 10性和地区性的调查问卷，我们会坐好几站的公交车，去很远的地方，光花在坐车上的时间就有几个小时。
这样辛苦劳累值得吗?说实话，一开始，我也怀疑过这个问题。
总感觉自己做的事情没有任何成效，只是在浪费时间。
但是到后来分析调查问卷的时候，我才发现，这样得出的调查问卷确实很有代表性。
而我们为了得到这些调查问卷所付出的时间和精力也是非常必要的，没有这些付出，我们的调研就会变得片面，而由此得出的结论也会变得没有意义。
(word版)暑期实践报告范文10篇
暑期实践报告范文10篇暑期实践报告篇1七月流火，酷暑难耐。
正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行……一实践简介传承文明，是意气风发的我们；播撒智慧，是挥斥方遒的我们。
作为杭州电子科技大学理学院的莘莘学子，我们秉承了“打造品质杭州”的信念，于假期间开展了“完善杭州市应急体系，服务杭州市民”暑期社会实践，了解了杭州市的应急体系，将正确的应急知识送到社区居民那里，同时在社会上倡导一种良好的氛围：正确认识、正确使用。
二实践过程（一）前期策划：梦想——设想——开始策划——有目的有步骤的进行因为我们拥有着良好的文化基础使实践难度降低了许多。
虽然这样，但我们丝毫不敢怠慢。
在复习迎考阶段，我们就开始了前期紧张而有序的准备活动。
大家通过上查询浏览、到图书馆查阅资料、向社会学的老师请教等方式，对杭州市目前的应急体系的情况有了全面深刻的了解与认识，并组织问题、借鉴已有问卷调查格式，印制了一系列的应急小手册、调查问卷和访谈提纲，用以通过做调查问卷以及对相关人员进行访谈的方式，进一步了解现实中杭州市的应急情况，掌握群众对应急基本常识。
大家充分利用课余时间，参照资料，结合自己在查找资料时遇到的问题，积极交流，为访谈认真准备。
?同时，在杭州市消防支队特勤大队那里拿到了消防知识手册，为我们的社会实践活动又增添了一份力量。
（二）、中期策划：确定活动细节——联系相关部门——不断更改完善在接下来的两个星期里，我们按部就班开始活动策划和联系相关部门。
在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。
《孫臏兵法月戰》中写到：天時,地利,人和,三者不得.雖勝有殃。
大学生进行社会实践形成了良好的社会氛围，对本次的实践有着一定的益处，可谓是天时；实践在学校所在的城市进行，这可谓是地利；实践小队的成员中有三个是杭州本地人，其他队员大多也是浙江附近人，对浙江及杭州的应急体系有一定的了解，这可谓是人和。
【精品文档】2018年三下乡大学生暑期社会实践报告-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年三下乡大学生暑期社会实践报告x月xx日我们工程学院暑期"三下乡"社会实践小组一行14人来到平度市崔家集镇周家村，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。
在周家村的五天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。
在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。
这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。
其中大家关心最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题。
进入二十一世纪，我国将开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。
我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。
只有加强农业基础，确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化;只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。
农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局。
"十五"计划纲要提出，必须高度重视农民收入问题，把千方百计增加农民收入作为做好新阶段农业和农村工作、推进农业和农村经济结构调整的基本目标。
"靠天吃饭"是几千年来中国农民祖祖辈辈唯一的谋生手段，但是随着时代的发展，这种方式显然已经不能满足时代的需要。
农业发展进入新阶段后，农业生产受到资源和市场的双重约束，市场风险增加。
在经济全球化的大背景下，我国农业将面临更大的竞争压力。
根据******同志?q“三个代表”的思想，周家村两委在调整农业和农村经济结构，拓宽农业增效农民增收的领域上做文章。
吸引外资和引进国外先进技术，带领全村人走上了致富之路在产品供求关系发生变化、市场竞争加剧的情况下，必须对农产品的品种结构进行调整，面向市场，依靠科技，进一步加强优质品种的引进、选育、繁育和推广工作，尽快淘汰和压缩劣质品种，全面优化农作物品种结构，发展优质高产高效种植业。
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告•相关推荐暑期社会实践报告范文（精选18篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，不妨坐下来好好写写实践报告吧。
那么实践报告有什么格式呢？下面是小编为大家收集的暑期社会实践报告范文（精选18篇），希望对大家有所帮助。
暑期社会实践报告1坐落于陕西省西南边陲、汉中盆地西南部的南郑县，属陕南山地的组成部分，地势南高北低，呈阶梯状分布。
全县总面积2823平方公里，茶叶及油茶产业在此地比重较大，但区域经济文化发展极不平衡。
xx年x月，安徽师范大学文学院积极响应向实践学习、向人民群众学习的号召，组建了安师大五四爱心学校赴陕西汉中社会实践团队。
因赴陕团队的实践性、针对性和操作性强，且符合南郑县发展所需实际，最终成为xx年级分布差异，将学生分成两个班进行一对多、分散式教学。
在以后的几天里又陆续招收到四十余名学生。
据悉，团队在实践前夕就准备好了3个专题讲座，此时结合所收学生受教育实际状况和理解程度，又进行了适当的调整，课题如：唐诗鉴赏、文学经典导读、传统节日渊源讲解、仁孝美德教育、普通话推广、英语语音的纠正、自信心培养等，以此对留守儿童进行系统的传统文化教育和心理的健康成长引导。
弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁……大江东去浪淘尽、千古风流人物……等传统优秀作品朗诵之声不绝于耳。
五年级学生孙浩的爸爸孙叔叔对志愿者说你们真有一套，我家孙浩现在懂事多了，昨天看我回家，马上就倒水给我喝，以前可不是这样子啊……志愿者对学生们的书本知识、暑假作业进行讲解和辅导，对他们的弱课进行归纳，帮助他们找到正确的学习方法。
每天还安排了美术、音乐、朗诵等文艺教育课程，并在22日下午开展了文艺演出，丰富了秦巴山区学生的精神文化生活，繁荣了校园文化、提升了学生审美情趣和人文底蕴，促进留守孩童身心健康和德智体美等各方面能力的均衡发展。
暑期社会实践报告2妇产科护理实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。
2018-2018暑期社会实践报告范文-word范文模板 (2页)
2018-2018暑期社会实践报告范文-word范文模板
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2018暑期社会实践报告范文
又是一年暑假，同样的城市同样的炎热，而我却收获是不同以往的快乐。
每一年的假期都是同学们向往的日子，毕竟只有在这个时候我们才能尽情的玩
乐尽情的释放感情，我也是如此，但在享受自由之余我还学到了一种精神，那
就是——坚持!
这个假期我对我们阜新市清河门的佰特英语辅导学校进行了一次社会调查，主要是针对他们的完善教学模式做一下了解，进而学习他们的方式方法，不仅
锻炼了自己同时也受益匪浅。
从佰特人身上我深刻的体会到了一种精神，那就
是坚持的精神。
从小到大我们一直在用“坚持”二字激励自己，当我们学习困乏时，我们
需要坚持;当我们长跑时，我们需坚持;当我们接近成功却要放弃时，我们需要坚持......坚持无处不在，在某种程度上讲它是我们的精神支柱，今天我明白只要坚持，我们一定能行!
曾经看到过这样一个故事。
新生开学。
“今天只学一件最容易的事情，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下。
”老师说。
一个月以后有90%人坚持。
又过一个月有仅剩80%。
团队的社会实践报告5篇
团队的社会实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【2018最新】暑期社会实践报告-优秀word范文 (5页)
【2018最新】暑期社会实践报告-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑期社会实践报告学院：**学院专业：汉语言文学班级：** 姓名：本人实践单位：皇仕堡（香港）健身管理有限公司皇仕堡健身会所暂时的走出校园，走上社会，迎来第一次社会实践活动。
在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
在皇仕堡健身会所做健身顾问，从学校到社会，这个对我来说全新的领域里，我感到自己在这方面的欠缺和对这个行业的规则的陌生。
不过，这短短的二十几天确实让我收获不少。
大学生暑假社会实践团队报告
篇一：大学生暑期社会实践团队总结报告团队名称：**大学志愿家教中介团队所在学院：化学工程学院团队人员：队长：**队员：**指导老师：**实践活动介绍：本实践团队的成员均来自化工学院，从成立之初我们就以志愿服务同学作为宗旨。
我实践队共有指导老师1名、实践队员12名（设领队1名），整个实践活动持续24天，活动主要在**大学北校区及附近的居民区开展。
意义：1.响应学校关于深入开展**年学生暑期社会实践活动的要求，体现化大学子心系社会，服务社会的优良传统。
2.展示化大学子的优良素质，进一步树立**大学学生在**家长心目中的良好形象。
目的：1. 为想找家教的留校同学提供家教，丰富同学们的暑期生活2. 提高我们团队成员的志愿服务能力、交流沟通技能以及社会实践能力时间：**年6月30—**年7月23号地点：**大学北校区及附近的居民区和中小学实践内容：一．前期准备分工明确为了搞好这次暑期社会实践，队长于6月10号开始投入策划。
6月15号我们团队集中召开了一次会议，决定设立三个前期准备小组，明确分工，分头准备。
信息搜集组：鲍俊负责查清楚**各大居民区的地理位置及公交前往路线，张宏滔负责查询**主要中小学的位置及公交前往路线，冯敏搜集并整理大学生做家教的技巧及注意事项。
物资准备组：钟林负责借3辆自行车备用，王路芳购买剪刀、胶带等。
总的来说，前期的准备工作分工明确，充分落到实处，为之后的实践过程奠定了坚实的基础。
二．实践过程苦尽甘来1.对外宣传:经过讨论，队员们一致认为对外宣传应当在中小学学生放假前夕开始进行，以学生家长为主要宣传目标人群，在各大小区、学校、超市以及亢山广场等目标人群较为集中的地方展开。
（1）东关南里小区——首次宣传。
按照原定计划，我们团队于6月30日下午六点前往东关南里小区进行第一次宣传。
我们将东关南里小区划分为东、西、南、北四个区域，每个区域由一个宣传小组负责，并设立一名组长。
对于我们团队的大部分人来说，拿着宣传单跟家长进行这种中介性质的宣传还是第一次。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==暑期社会实践团队报告第三人称篇一：社会实践报告及论文格式要求社会实践报告格式一.实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称，注明作者学号。
3．摘要报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。
摘要包括：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号。
4．正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在15000字以内。
5．结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤：实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则：1.书写实践报告用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“四号”“宋体”），摘要（“小四号”“黑体”“加粗”）：内容（“小四号”“仿宋”），关键词（“小四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“小四号”“宋体”，单倍行距）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点7.注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。
表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图用计算机绘制；若为照片，比例一般以1：1为宜。
插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。
参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。
文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。
外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
12.版面格式加页眉，内容为：桂林电子科技大学201X年暑期社会实践报告；字体为：五号页面设置（1）页边距上：2.5厘米下：2厘米左：2.5厘米右：2厘米装订线：0厘米（2）页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米（3）纸型：A4，纵向13.插入页码，位置：页面底端对齐方式：外侧社会实践论文格式一、论文要求1．要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠，篇幅在3000~8000 字为宜。
2．格式要规范，请参照“格式要求”进行撰写。
二、论文格式要求1．标题：一般不超过 20 个汉字（副标题除外）。
2．作者姓名（学号）、院系：按“作者姓名、学号、院系全称”格式。
3．摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），一般不超过 200 字。
4．关键词：3-8 个，中间用分号相隔。
5．正文：3000-8000 字为宜，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引用要规范，数据要准确。
6．文内标题：要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为：一、（一）、1、（1）、1）。
7．数字用法：凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近的两个数字并列连用以表示的概数，采用汉字。
8．表格：采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。
9．参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。
格式与示例：（1）专著格式：主要责任者．题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．示例：[１] 陈朝阳，王克忠．组织行为学[M]．上海：上海财经大学出版社，201X．（2）论文集格式：作者．题名[文献类型标识]．编者．文集名．出版地：出版者，出版年．示例：［2］刘守胜．中国历史分期之研究 [A]．关鸿，魏凭．人生问题发端——斯年学术散论 [C]．北京：中国发展出版社，201X．（3）期刊文章格式：主要责任者．题名[文献类型标识]．刊名，年，卷（期）．示例：[3] 吕文良．产业结构变动与产业政策选择[J]．社科纵横， 201X，（5）．（4）报纸文章格式：主要责任者．题名[文献类型标识]．报纸名，出版日期（版次）．示例：[4]丁士修．建筑工程管理 [N]．建设日报， 201X-12-24 （11）．◆同一专著、论文集、期刊、报纸文章，都一律只用一个序号，而且要把页码统一标注在文章中相应序号之后。
◆参考文献的不同类型用不同的大写字母标注，如专著：[M]；论文集：[C]；报纸文章：[N]；期刊文章：[J]；学位论文： [D]；报告：[R]；标准：[S]；专刊：[P]。
10．注释：用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③……，注释置于页脚。
11．联系方式：包括作者的院系、电话、电子邮箱等，便于联系与沟通。
版面格式页面设置（1）页边距上：2.5厘米下：2厘米左：2.5厘米右：2厘米装订线：0厘米（2）页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米（3）纸型：A4，纵向（4）插入页码，位置：页面底端对齐方式：外侧篇二：社会实践模板201X寒假社会实践活动指导手册生物技术系制二O一一年十二月年杭州万向职业技术学院生物技术系201X年寒假社会实践活动指导手册目录一、学生寒期实践活动个人责任书........................................................1 二、学生寒期实践活动流程图.. (2)三、学生寒期实践活动指导任务分配表.................................................3 四、学生寒期实践活动参考课题.............................................................4 五、成果模版之一——调查报告 ......................................................5 六、寒期实践活动指导教师指导联络记录表 (9)七、附件：学生伤害事故处理办法 (10)杭州万向职业技术学院201X年学生寒假社会实践活动个人责任书本人对本次实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（201X年9月1日生效）。
在我实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于寒假社会实践的各项规定。
如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；3、本人实施的违法行为或违反实践地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。