三年级信息技术教案
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 让学生学会使用鼠标和键盘。
3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。
3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。
4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 让学生实践操作计算机的基本操作。
六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。
2. 练习鼠标和键盘的使用。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。
2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。
3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。
二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。
2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。
3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。
4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。
2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。
3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。
4. 让学生实践操作文件的基本操作。
六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。
2. 练习文件夹和快捷方式的使用。
3. 练习文件的基本操作。
六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。
2. 让学生学会使用网络浏览器。
三年级下册信息技术人教版第8课搜索信息真轻松(教案)
最后，关于网络道德规范，学生们在课堂上都能认识到其重要性。但在实际操作中，他们有时会忽略这些规范。在今后的教学中，我需要不断强调网络道德规范，让学生养成良好的网络行为。
2. 思维素养：在搜索信息的过程中，引导学生学会分析问题、分解问题，运用逻辑思维进行关键词的提炼和搜索策略的制定，提高解决问题的能力。
3. 自我管理素养：培养学生自主学习、合作学习的意识，使他们在搜索信息的过程中学会自我监控、自我调整，提高学习效率。
4. 创新素养：鼓励学生在搜索信息的过程中，敢于尝试新的搜索方法，勇于提出问题，培养创新意识和探索精神。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、思维素养及自我管理素养。与三年级下册信息技术人教版第8课《搜索信息真轻松》密切相关，具体目标如下：
1. 信息素养：通过学习搜索引擎的使用和关键词的选择，使学生能够高效、准确地获取所需信息，培养他们在海量信息中筛选、判断和运用有效信息的能力。
二、新课讲授（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解搜索引擎的基本概念。搜索引擎是一种帮助用户在互联网上查找信息的工具。它是我们获取知识、解决问题的重要途径。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用搜索引擎找到所需信息，以及它如何帮助我们解决问题。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调搜索引擎的使用方法和关键词的选择这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
小学三年级信息技术教案三篇
【导语】教案的作⽤有很多，作为新的⽼师教案的重要性是不容⼩觑的，⾸先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进⼀步完善教案,能更加提⾼⾃信⼼。
最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有⼒度,更有利于将来的讲课。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】教学⽬标1、了解计算机组成各部分的名称和作⽤。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作⽤。
3、学⽣了解计算机处理信息的过程。
4、介绍优秀的国产软件教学重难点 1、学⽣了解计算机组成各部分设备的作⽤。
2、学⽣了解计算机处理信息的过程。
课时安排 1课时教学过程⼀、质疑导⼊同学们你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习，⼤家就⼀定能解决这个问题。
⼆、⾃主学习，探究新知 1、先请同学们⾃⼰看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成? ②计算机硬件是由哪⼏部分组成? ③计算机软件有哪⼏类?它们各有什么⽤途? 教师巡视检查学⽣⾃学情况。
2、指名学⽣回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学⽣答后，追问：谁来⽤⾃⼰的话说⼀说什么是计算机的硬件和软件? 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像⿏标、显⽰器、打印机等;软件是⽤来指挥计算机⼯作的命令语⾔，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常⼯作。
若计算机只有硬件，就好⽐⼈有⾝体，却没有知识和思想，还不能为⼈们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学⽣回答问题②，你有⼏种分法?怎样分? 从外观上看，计算机由主机、显⽰器、键盘、⿏标器和⾳箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输⼊设备、输出设备等。
5、指名学⽣回答问题③。
学⽣答后，教师简介常⽤的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学⽣介绍⼀些常⽤的应⽤软件以及他们的作⽤。
三年级信息技术教案(全册)
第一课推开智慧门-信息和信息技术 (2)第二课认识新伙伴—计算机 (3)第三课牵手指挥棒—使用鼠标 (5)第四课从容上阵-使用键盘 (7)第五课航天梦喜圆—“形状”与填充工具 (9)第六课金龟乐悠悠-“铅笔”、“橡皮"工具和移动 (10)第七课熊猫庆生日—旋转和复制、粘贴 (12)第八课小鸡水墨画-“刷子”工具 (13)第九课趣味敲字母—英文输入 (14)第十课妙计打汉字—汉字输入 (15)第十一课智能输词句—词组和整句的输入 (16)第十二课写字万花筒—字型、手写、语音输入 (18)第十三课曲项向天歌-输入、设置文字 (20)第十四课一句一景色—“复制”和“剪裁”图片 (22)第十五课蜻蜓立小荷—“粘贴”和“旋转”图片 (24)第十六课月夜思故乡—图形组合 (28)课题第一课推开智慧门—信息和信息技术导学目标知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。
过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。
情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
重点难点重点:认识信息、获取信息、存储信息。
难点：加工和应用信息、传递信息。
课前准备多媒体课件课时安排一课时导学过程导学过程一、新课导入:我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息.今天，我们就一起来认识信息、了解信息.二、讲授新课：1、认识信息通过多媒体实例让学生知道什么是信息.图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。
2、获取信息获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息.为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活.例如:哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。
3、存储信息古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术,人们用书籍来保存各种信息。
小学信息技术三年级上册第7课《玩打字游戏》教案
-培养学生利用打字软件进行自主练习，形成自我监控和评价的能力。
-引导学生根据自身打字水平，调整学习策略，实现个性化学习。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-键盘布局与打字姿势：本节课的核心内容是让学生熟悉键盘布局，掌握正确的打字姿势。教师应重点讲解键盘上各键位的分布，如字母键、功能键、方向键等，以及打字时的坐姿、手指放置等正确姿势，确保学生在后续打字练习中能够快速准确地敲击键盘。
-游戏中的应变能力：打字游戏中，学生需要在快速打字的同时应对游戏中的各种变化，如速度加快、键位变化等。教师需引导学生学会观察、快速反应，提高应变能力。
在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容，运用多种教学方法，如讲解示范、分组讨论、个别指导等，帮助学生扎实掌握本节课的知识和技能。同时，关注学生的个体差异，给予不同水平的学生有针对性的指导，确保他们在本节课中能够学有所获。
-引导学生通过打字游戏，学会在信息社会中高效获取和传递信息。
2.团队协作：
-在小组打字比赛中，培养学生与他人合作的意识，提高沟通与协调能力。
-引导学生学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务。
3.创新思维：
-鼓励学生在打字游戏中尝试新方法，培养创新意识和探索精神。
-激发学生在打字练习中发挥想象力，提高解决问题的创造力。
小学信息技术三年级上册第7课《玩打字游戏》教案
一、教学内容
小学信息技术三年级上册第7课《玩打字游戏》教案：
1.知识与技能：
-熟悉键盘布局，掌握正确的打字姿势。
-学会使用打字软件，进行基本的打字练习。
-通过打字游戏，提高打字速度和准确性。
2.过程与方法：
-通过小组合作，开展打字比赛，提高团队协作能力。
川教版《信息技术》三年级下册全册教案
川教版《信息技术》三年级下册全册教案川教版《信息技术》三年级下册全册教案第一课：网上探秘大熊猫教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器。
认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息。
教学过程：1.初识网页浏览器思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。
通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。
在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。
（常见的浏览器有Chrome，Firefox，Safari等）2.体验网页浏览器网站上的信息可以通过网页浏览器来查看。
请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输入网址，再按下Enter键，就可以进入该网站。
网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如研究类，科普类、环保类网站等。
也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。
学会健康上网。
3.使用搜索引擎思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具。
在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。
尝试搜索相关信息（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃什么食物）。
第二课：搜索并保存图片教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片。
保存图片的方法。
教学过程：1.搜索图片思考应该怎样搜索大熊猫的图片。
2.打开浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter键，并点击图片。
3.保存图片思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的。
用大熊猫的图片为例，讲解保存图片的方法。
A。
在图片上单击右键，可进行图片保存操作。
B。
将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项。
C。
在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹。
D。
打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”，点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。
三年级下册信息教案(3篇)
3. 网络道德
（1）讲解网络道德的重要性，引导学生遵守网络道德。
（2）介绍网络道德的主要内容，如：尊重他人、不恶意攻击、不侵犯他人隐私等。
（3）举例说明遵守网络道德的好处。
三、课堂活动
1. 学生分组讨论：如何正确使用网络，遵守网络道德？
2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
四、课堂小结
1. 教师总结本节课的主要内容，强调网络规则、网络安全和网络道德的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守网络规则，提高网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
五、作业布置
1. 完成网络安全知识手册的相关内容。
2. 家长签字确认，确保学生掌握网络安全知识。
教学反思：
本节课通过讲解网络规则、网络安全和网络道德，使学生了解了网络的基本规则和安全知识，提高了学生的网络安全意识。在课堂活动中，学生积极参与，分享了自己的观点和经验。但在实际操作中，部分学生对网络安全知识的掌握程度还有待提高。今后，教师应加强对学生的实践指导，提高学生的网络安全素养。
第3篇
年级：三年级下册
学科：信息科技
课时：1课时
教学目标：
1. 让学生了解网络的基本规则和安全知识。
2. 培养学生正确使用网络，遵守网络道德，保护个人信息的能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
教学重点：
1. 网络规则和安全知识。
2. 网络道德和自我保护。
教学难点：
1. 如何正确使用网络，遵守网络道德。
（1）介绍网络规则的重要性，引导学生遵守网络规则。
（2）讲解网络规则的主要内容，如：不传播不良信息、不泄露个人信息、不侵犯他人隐私等。
（3）举例说明遵守网络规则的好处。
信息科技三年级教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识目标：了解信息科技的基本概念，认识信息科技在我们生活中的应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感目标：激发学生对信息科技的兴趣，树立正确的科技观念。
教学重点：1. 信息科技的基本概念。
2. 信息科技在生活中的应用。
教学难点：1. 学生对信息科技概念的理解。
2. 学生在操作过程中的实际问题解决。
教学准备：1. 教学课件。
2. 多媒体设备。
3. 学生用书。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是信息科技吗？它在我们的生活中有哪些应用？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍信息科技的基本概念，如：信息、信息技术、信息科技等。
二、新课讲解1. 信息科技的基本概念- 信息：指传递、处理、存储和利用的知识、消息、数据等。
- 信息技术：指运用电子计算机和其他电子设备进行信息处理的技术。
- 信息科技：指信息技术在各个领域的应用，包括通信、网络、计算机、人工智能等。
2. 信息科技在生活中的应用- 通信：手机、互联网、电视等。
- 网络：电子商务、社交媒体、在线教育等。
- 计算机：办公软件、图形设计、编程等。
- 人工智能：智能家居、自动驾驶、语音识别等。
三、实践操作1. 教师引导学生进行简单的信息科技操作，如：使用电脑打开网页、发送邮件等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息科技的基本概念和在生活中应用。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和心得。
五、作业布置1. 阅读学生用书，了解信息科技的发展历程。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过讲解信息科技的基本概念和在生活中的应用，引导学生了解信息科技的基本知识，提高学生的信息素养。
在教学过程中，教师注重学生的实践操作，让学生亲身体验信息科技的魅力。
在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
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三年级信息技术教案 三年级信息技术教案 篇一 教学目标： 1、了解信息的基本概念； 2、获得信息的方式； 3、信息的处理； 4、信息与计算机的关系； 5、计算机是怎样处理信息的。 教学重点： 1、了解信息的概念； 2、如何处理信息。 教学难点： 信息的概念 教学过程： 一、课题的引入 1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。 （1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。 （2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。 （3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。 总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？ 二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。（第3页） 三、信息处理 信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。 我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。 四、为什么要用计算机来处理信息 1、运算速度快； 2、计算机准确； 3、存储量大。 五、计算机处理信息的过程 1、将原始信息输入计算机； 2、在计算机上处理信息； 3、输出处理好的信息。 三年级信息技术教案 篇二 教学目标： 1、知识目标：认识“ie浏览器”的图标，学会打开和关闭浏览器。 2、操作目标：掌握通过输入地址登陆网站的方法，能浏览网页。 3、情感目标：通过观察、比较优秀的绘画作品，激发学生绘画的兴趣。 教学重点： 通过输入地址登陆网站，浏览其中的网页。 教学难点： 网站地址的输入。 教学过程： 一、情景导入： 1、出示三幅有特点，比较典型的电脑绘画作品。 2、那么怎样才能看到更多更好的`作品呢？ 二、参观工具： 今天我们来学习参观的工具：“ie浏览器” 1、动画：一个小卡通拖出“e”图标 2、简单介绍地址栏和内容显示区域 三、参观的地址 出示：本课要用的地址 要写在哪里呢？ 1、动画演示输入地址的过程（突出：“。”和回车键） （有必要的话，也要介绍“橡皮擦”——退格键） 2、出现小手的形状：表示下面有一个链接，“来点我吧，我会带你到另外一个地方去。 四、参观画廊： 分为两步，第一步，定点参观，解决技术问题；第二步，广泛比较，找出最喜欢的作品。 1、指定1～2幅画，要求遇到问题与同桌商量解决。 2、交流参观结果： ①解决“最大化”和“滚动条”的技术问题。 ②说说图画本身的特色。 3、学生自己参观。 4、反馈。 五、练习 参观：童画中心中的绘画作品！网站地址： 六、小结 今天学习了：怎样找小朋友的画？ie浏览器输入网站地址，打开网站参观图画最大化、关闭按钮；滚动条。
三年级信息技术教案 篇三 教学目标 通过启动奇奕画笔软件，认识它的窗口并用其中的工具与图库组合图画的学习活动，达到以下目标： 1.认识奇奕画笔软件的窗口及其功能。 2.了解奇奕画笔中常用工具和图库的用法。 3.感受国产绘画软件的便捷和优势。 教学重点 认识绘画工具 教学难点 用图库组图 教学准备 1．调试每台计算机。 2．打开计算机并由教师机控制。 3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 认识奇奕画笔窗口 教学过程 课前3分钟内容： 电脑小知识：运行被关闭了怎么打开？ 打开"控制面板"中的"任务栏和开始菜单"窗口，选择"开始菜单"标签，单击"开始菜单"单选项后面的"自定义"按钮，选择"高级"标签，在"开始菜单项目"中的"运行命令"一项前打上对勾，最后点"确定"退出即可。 一、导入新课 同学们，可以使用国产绘画软件--奇奕画笔，里面有各种画笔和图库。现在我们就开始学习吧！ 二、认识奇奕画笔窗口 1.教师演示讲解：奇奕画笔窗口组成：菜单条、画板区、工具箱、单元区、图层面板、调色板、选项栏。 窗口中间的大块空白部分是画板区，绘制的作品就显示在画板区。利用菜单条，可以对绘画作品进行各种命令操作，如新建、保存、打开、打印图画等。窗口左下角是单元区，包含绘画、暗房、图库三大单元，单击不同的单元图标，会出现相应的工具箱和选项栏。 三、认识绘画工具 1. 教师演示讲解：利用绘画单元里的'各种绘画工具，可以随意挥洒，画出漂亮图画。绘画单元包括8类工具：画笔工具、倒色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘画、用颜料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面。 2.学生试操作。 四、用图库组图 图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。 1.教师演示、讲解。 2.学生实际操作。 五、练一练 1.继续试用奇奕画笔中的绘画工具、图库和暗房，总结它们的用法。 2.发挥想象，组合几幅图画并适当添加效果。 六、总结。 通过这节课的学习，你们认识了奇奕画笔，知道了奇奕画笔的窗口组成，能够用奇奕画笔进行简单的图形组合。希望你们多加练习，能够把奇奕画笔使用的更灵活。 板书设计 第八课 奇奕画笔灵活用 一、认识奇奕画笔的窗口。 二、用图库组图。
三年级信息技术教案 篇四 一、教学目的： 1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。 2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。 3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。 二、教学重点： 利用图库中的贴纸进行创作。 三、教学难点： 各种贴图的和谐搭配。 四、课前准备： 制作好相关的范例。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入 师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的情景，这可怎么办呢？ 长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下来，你们愿意帮它吗？ 老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。 一天，动物们在小河边召开联欢会（背景选择，合成背景），猫头鹰得到消息早早地来到会场，看大家还没来，它就倒挂在树枝上（图片上下翻转）；主持人小猴来了，它一上场就来了个360度后滚翻，调皮地蹲在树枝上（图片旋转），不时地东张西望；两只松鼠上气不接下气地从远处跑来，松鼠哥哥边跑边玩，采了几颗松榛（图片左右翻转），兔弟弟跑得慢，在后面紧追不放（图片缩小）……联欢会马上就要开始了，可场上的动物们还不多，急得狐狸蹦蹦直叫（图片移动）。这时，近处在大树下游来了一条神出鬼没的彩色大莽蛇。（图片的删除），还是…… （二）探究尝试，合作学习 师生谈话：同学们，其实呀，动物们经常会在不同的地方开联欢会。想一想：动物们会在什么时候、什么地方开联欢会？会有哪些动物参加？ 学生展开想象：时间可能是白天、夜晚或傍晚；地点可能在草地上、森林里、沙滩边、沙漠中、太空、海底；参加的动物还有很多，如大河马、小猴子、猩猩、狮子、老虎，等等。（学生各抒己见） 同学们说得真好，但要在画中表现出来，我们要先怎样？（选择场景），然后怎样？（动物登场）最后怎样？（保存文件）下面我们同学合作试一试。 任务１：找到“金山画王笔”中的卡通画库。 师：谁能找出金山画王笔中的卡通画库？ 请一学生做小老师（转播学生屏幕），演示找到金山画王笔中卡通画库的过程。全体学生操作尝试。 任务２：找背景。 师生谈话：要画联欢会首先得画场地（找背景）。刚才小河边的美丽环境老师是怎样画出来的（引出背景图片组合问题）？谁来说说。请一学生做小老师（转播学生屏幕），边演示边回答小伙伴的问题。全体学生尝试画背景。 任务３：贴图。 师：下面是小动物上场了，小朋友们想自己试试吗？ 全体学生尝试。教师建议：如果有困难，可找旁边的小伙伴帮忙。教师个别指点，对带有普遍性的问题集体探讨解决办法。 教师重点演示指导： 动物的登场要求可以选择具有代表的动物。识别贴图功能按钮 学生尝试练习，在音乐声中完成作品。 （三）自选主题，设计创作，拓展延伸。 师：刚才通过尝试练习，我们小朋友学得很认真，已经掌握了找背景和贴图了，现在老师要同学们发挥自己已学的知识，比一比，看一看谁编辑的海报“动物联欢会”更富有创意，更美观。（综合练习） （1）在音乐声中，学生尝试练习，教师巡视，及时点拨辅导，帮助学生解决问题。 （2）保存文件，可指名演示保存文件操作。 （四）交流评价，完善作品。 （1）展示部分学生作品。先让作者讲述创作意图，并自我评价，谈谈对自己作品的看法，接着其他学生评论，教师总体评价。 （2）学生自由选择欣赏别人的作品，取长补短。 （3）学生修改完善作品，体验成功。 六、课堂总结： 今天我们以选择场景、动物登场为主线，学习“金山画王”中卡通图库的使用，创作围绕主题“动物联欢会”海报，同学们能各显神通，作出许多优秀的作品，希望同学们再接再厉，创作出更多、更好的作品。
三年级信息技术教案 篇五 教学目标： 1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。 2、掌握鼠标的4种操作方法。 3、培养学生观察能力和实践操作能力。 4、激发学生学习兴趣。 教学重点： 掌握鼠标的4种操作方法。 教学难点： 鼠标的双击操作。 教学过程： 一、激趣导入，目标转化 通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。 二、自主学习、合作研讨 1、请同学们按照老师的讲述一步步进行操作。 用右手握住鼠标在桌面上移动，就会发现屏幕上有一个“箭头”在跟着移动，我们把这个