六年级上册英语知识点归纳
Unit 1 The king's new clothes 1、一般过去时 一般过去时的概念
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 一般过去时的形式
○1be动词的一般过去时形式 be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。例如： I was ill yesterday. 我昨天生病了。 The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。 ○2实义动词的一般过去时形式 实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。例如： She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。 I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。 一般过去时的句型
○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。例如： It was rainy yesterday. 昨天下雨了。 We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。 ○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。例如： It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。 We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。 ○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。例如： —Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？ —Yes, it was. 是的，下雨了。 —Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？ —No, we didn't. 不，我们没有去。 一般过去时的用法
○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与just now, a moment ago, yesterday, last week/month/year, two years ago, in 1980等表示过去的时间状语连用。例如： I am a student two years ago. 两年前我是一名学生。 ○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always, usually, often, sometimes 等表示频度的时间状语连用。例如： She always helped her mother with the housework last year. 去年她总帮她妈妈做家务。 ○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。例如： He worked in the shop for two years. 他在商店里工作了两年。 ○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。例如： Long long ago, there was a lion. 很久很久以前，有一只狮子。 Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。 2.动词的过去式 规则动词的过去式如下表所示
构成规则 例词
一般在动词后面直接加-ed jump-jumped, help-helped, walk-walked, laugh-laughed, point-pointed, shout-shouted, show-showed, look-looked, walk-walked, work -worked, play-played , wanted-wanted, act-acted 以不发音的e结尾的动词，直接加-d live-lived, like-liked, close-closed, move-moved, taste-tasted, hope-hoped 以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed study-studied, carry-carried, cry-cried,
copy-copied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双写这个辅音字母后再加-ed drop-dropped, stop-stopped, plan-planned
不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：
get-got, forget-forgot; meet-met, feed-fed; drive-drove, ride-rode, write-wrote; draw-drew, grow-grew, know-knew, throw-threw; begin-began, drink-drank, give-gave, ring-rang, sing-sang, sit-sat, swim-swam; keep-kept, sleep-slept, sweep-swept; break-broke, speak-spoke; sell-sold, tell-told; stand-stood, understand-understood; bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught; can-could, shall-should, will-would ; come-came, become-became; hear-heard, say-said, mean-meant; let-let, must-must, put-put, read-read; go-went, do-did, have/has-had, take-took, run-ran, , steal-stole, am/is-was, are-were, see-saw, wake-woke, can-could, fly-flew, eat-ate, make-made, build-built, fall-fell, feel-felt, find-found, hold-held, leave-left, may-might, wear-wor,lose-lost等等。
3. 过去式“-ed”的发音规则 动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，
want →wanted （要） need →needed （需要） 动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。
help →helped （帮助） laugh →laughed （笑） look →looked （看） kiss →kissed （吻） wash →washed （洗） watch →watched （注视） 动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call →called （叫） stay→stayed （停留） cry→cried （哭） 4. There be句型的过去式 There be句型的过去式结构为：“There was/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。”例如： Long long ago, there was a king. 很久以前，有一位国王。 There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉秀。 There were black clouds in the sky. 天上有些乌云。
5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/ card, arm, hard, park, party 等等
6.名词的所有格 名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格” ○1-'s所有格 在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。其构成方法如下： 一般在单数名词的词尾加“-'s”。如：Su Yang's pen 苏阳的钢笔，the boy's jacket这个男
孩的夹克衫 不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。如：Women's Day 妇女节，the children's bikes
孩子们的自行车 以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。如：the students' books 学生们的书，
Teachers' Day 教师节 两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。如：Su Hai's and Su
Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。如：Su Hai and Su Yang's rooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间) 表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。如：
We are going to my grandmother's for dinner tomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。 表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人
的所有格形式相同。如：five minutes' walk 步行五分钟的路程，six pounds' weight六磅重。 ○2of所有格 无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。如：the name of the film 这部电影的名字，the stories of Lei Feng 雷锋的故事。 ○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换 在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。如：the girl's name=the name of the girl。 ○4名词的双重所有格 代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。如：a friend of mine 我的一位朋友，a pencil of hers 她的一支铅笔。
7.人称代词 人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。人称代
词有人称、数和格的变化，如下表所示。
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲
完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。
（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。
）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。
）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。
）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。
）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。
）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。
）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。
）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。
In this unit。
there are several types of ns that we can use to XXX。
For example。
we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。
上海六年级上英语知识点
上海六年级上英语知识点一、词汇1. 名词：nouns苹果 - apple桌子 - desk猫 - cat2. 动词：verbs看 - see吃 - eat跑 - run3. 形容词：adjectives大 - big美丽 - beautiful高兴 - happy4. 副词：adverbs快速地 - quickly静静地 - quietly很 - very二、语法1. 句子结构英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）2. 时态a. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）b. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）c. 一般将来时：表示将来要发生的动作例如：We will visit Shanghai next week.（我们下周将要访问上海。
）3. 名词单复数a. 单数形式：一个名词表示一个事物例如：a book（一本书）a cat（一只猫）b. 复数形式：一般在名词后面加-s或-es例如：books（书）cats（猫）4. 形容词比较级和最高级a. 比较级：表示两种事物之间的比较例如：taller（比...高）b. 最高级：表示三种或三种以上事物之间的比较例如：the tallest（最高的）三、听力技巧1. 注意听力材料中的关键词在听力中，经常会出现一些与题目相关的关键词，可以帮助我们更快地找到答案。
2. 着重注意数词、时间、地点等信息数词、时间、地点等词语通常是回答问题的重要线索，需要特别注意。
3. 利用上下文理解语境听力材料中的语境信息能够帮助我们理解某些词语的含义和句子的整体意思。
四、阅读技巧1. 首先，快速浏览全文在阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
2. 然后，仔细阅读每个段落针对每个段落，做到理解每个句子的意思，找出关键词。
(完整版)外研版小学英语六年级上册语法知识点总结
●特殊疑问词及其用法1. How long 问，长度（metre/kilometre）答How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers.2. How big 问，人口（people）答How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people .3.How many 问，数字+名词复数答。
How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN.4. Where问，地点/方向答Where’s New York? It’s in the east of America.5.When 问，时间答When is the UN building open? The UN building is open at 9:45.6.What time 问，钟点答。
What time is it? It’s ten to five.7. What…doing 问，动词ing答What are you doing ? I’m sending an email.8. What(is…的hobby)问，爱好答What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。
What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal.10.Who 问，人物答。
Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend.11.Why 问，because 答。
英语六年级上 知识点归纳
英语六年级上知识点归纳英语六年级上知识点归纳在英语六年级上学期的学习中，我们学习了许多重要的知识点。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助大家更好地回顾和掌握。
一、基础语法知识1. 名词：它是用来表示人、动物、事物或抽象概念的词语，分为可数名词和不可数名词。
2. 动词：它是表示动作或状态的词语，分为及物动词和不及物动词。
3. 形容词：它是用来描述名词的词语，用来表示事物的特征和属性。
4. 副词：它用来修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、程度等意义。
5. 代词：它可以代替名词或名词短语的词语，用来避免重复。
6. 介词：它是连接词与词之间关系的词语，常用来表示时间、地点、方式等。
7. 冠词：它是放在名词前面的词语，用来限定名词的范围。
二、日常对话表达1. 问候与介绍：我们学习了如何用英语进行问候和自我介绍，例如问候语“Hello"、"How are you?"等。
2. 时间与日期：我们学习了如何用英语表达时间和日期，例如“What day is it today?"、“What time is it?"等。
3. 数字与计数：我们学习了如何用英语进行数字的读写和计数，例如基本数字“one"、"two"等，以及计数词的使用方法。
三、常见词汇及短语1. 学校相关：我们学习了与学校相关的词汇和短语，例如“classroom"、"teacher"、"student"等。
2. 家庭成员：我们学习了家庭成员的称呼，例如“father"、"mother"、"brother"等。
3. 动物与食物：我们学习了一些常见的动物名称和食物名称，例如“cat"、"dog"、"apple"、"banana"等。
小学六年级英语上册知识点整理
小学六年级英语上册知识点整理1.语法知识点- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句- 提问：特殊疑问词的使用（What。
Where。
When。
Why。
Who。
Whose。
How等）- 动词：动词的基本形式、动词的过去式、动词的进行时- 名词：可数名词、不可数名词、单数形式和复数形式的变化- 形容词：形容词的基本形式、形容词的比较级和最高级- 副词：副词在句中的位置- 介词：常用介词的使用（in。
on。
at。
by。
with等）- 冠词：冠词的使用（a。
an。
the）- 连词：and。
but。
or的使用2.词汇知识点- 数字：1-100的基本数字表达，以及相关的算术运算词汇- 天气：常见的天气词汇（sunny。
rainy。
windy等）- 季节：春、夏、秋、冬四个季节的英文表达- 颜色：常见的基本颜色词汇（red。
blue。
green等）- 学科：英语、数学、音乐等学科的英文表达- 动物：常见的动物名称（dog。
cat。
bird等）- 蔬菜和水果：常见的蔬菜和水果名称（carrot。
apple。
banana 等）- 地点：常见的地点名称（school。
park。
supermarket等）- 人物：常见的人物角色（teacher。
student。
friend等）3.日常用语知识点- 问候与回应：常用的问候语和回应语（Good morning。
How are you?等）- 自我介绍：自我介绍的基本句型和常用词汇- 家庭成员：家庭成员的英文表达（father。
mother。
brother等）- 个人信息：年龄、姓名、国籍等个人信息的英文表达- 时间：表达时间的基本句型和常用词汇（hour。
minute。
o'clock等）- 打电话用语的基本句型和常用词汇- 交通工具：常见的交通工具名称（bus。
car。
bike等）- 食物和饮品：常见的食物和饮品名称（rice。
六年级上册英语课本知识点总结(最新最全)
六年级上册英语课本知识点总结第一单元单元课题：How can I get there?主要内容：（1）三会单词（听说读）ask, sir, interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get,GPS, gave, feature, follow, far, tell（2）四会单词（听说读写）science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital,crossing, turn, left, straight, right（3）四会句型①—— Where is the…—— It’s near/ next to/ behind the…②—— How can I get there/ get to the…?—— Turn left at the…, go straight.第二单元单元课题：Ways to go to school主要内容：（1）三会单词（听说读）Mrs, early, helmet, must, wear, attention, traffic, Munich,Germany, Alaska, sled, fast, ferry, Papa Westray , Scotland （2）三会短语：pay attention to（3）四会单词（听说读写）by, bus, plane, taxi, ship, subway, train, slow, sown, stop （4）四会短语on foot, slow down第三单元单元课题：My weekend plan主要内容：（1）三会单词（听说读）lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, mooncake, poem, moon（2）三会短语get together（3）四会单词（听说读写）visit, film, trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow,dictionary, comic, word, postcard（4）四会短语see a film, take a trip, next week, comic book, word book（5）四会句型①—— What are you going to do…? —— I’m/ We’re going to…②—— Where are you going? —— I’m/ We’re going to the…③— When are you going? ——(时间)第四单元单元课题：I have a pen pal主要内容：（1）三会单词（听说读）pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share（2）四会单词（听说读写）studies, puzzle, hiking（3）四会句型①—— What is ×××’s hobby? —— He/ She likes doing sth.②—— What are ×××’s hobbies?—— He/ She like doing, doing and doing sth.③—— Does he/ she…—— Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.（4）重点语法点①动词的-ing形式，即like doing sth.表达喜欢做某事。
六年级上册英语知识点归纳
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语 +was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
六年级上册英语短语归纳总结大全
六年级上册英语短语归纳总结大全1. 时间短语 (Time Phrases)•in the morning/afternoon/evening：在早晨/下午/晚上•on weekdays/weekends：在工作日/周末•at midnight/noon：在午夜/正午•at night：在夜晚•for hours/days/months/years：持续了几个小时/几天/几个月/几年•during the day/night/week：在白天/晚上/一周期间•at present/time：现在/此刻2. 家庭短语 (Family Phrases)•father/mother/parents：父亲/母亲/父母•brother/sister/siblings：兄弟/姐妹/兄弟姐妹•grandfather/grandmother：祖父/祖母•uncle/aunt：叔叔/阿姨•cousin：堂兄弟/堂姐妹/表兄弟/表姐妹•nephew/niece：侄子/侄女•husband/wife/spouse：丈夫/妻子/配偶3. 学校短语 (School Phrases)•go to school：去上学•have classes：上课•study English/Math/Science/History/Geography：学习英语/数学/科学/历史/地理•take a test：参加考试•do homework：做家庭作业•write an essay：写一篇文章•ask/answer questions：提问/回答问题•read a book/novel/magazine：读一本书/小说/杂志4. 兴趣爱好短语 (Hobbies Phrases)•play sports/games：打运动/玩游戏•listen to music/songs：听音乐/歌曲•watch movies/TV shows：看电影/电视节目•read books/novels/comics：阅读书籍/小说/漫画•draw/paint pictures：画画/绘制图片•take photos/pictures：拍照/照相•play a musical instrument：弹奏乐器•go for a walk/hike：散步/徒步旅行5. 城市短语 (City Phrases)•go shopping：购物•visit museums/parks：参观博物馆/公园•eat at restaurants/cafes：在餐馆/咖啡馆吃饭•take a bus/taxi：乘坐公交车/出租车•walk around the city：在城市中漫步•attend concerts/exhibitions：参加音乐会/展览会•go to the movies/theater：去看电影/剧院•explore historical sites：探索历史遗址6. 生活习惯短语 (Daily Routine Phrases)•get up/wake up：起床•brush teeth/hair：刷牙/梳头•wash face/hands：洗脸/洗手•have breakfast/lunch/dinner：吃早餐/午餐/晚餐•take a shower/bath：洗淋浴/洗澡•go to bed/sleep：去睡觉/入睡•do housework：做家务•relax/watch TV：放松/看电视以上是六年级上册英语短语的归纳总结，涵盖了时间、家庭、学校、兴趣爱好、城市和日常生活习惯等方面的常用短语。
六年级上册英语书知识点归纳和考点沪教版
六年级上册英语书知识点归纳和考点沪教版一、词汇1、关于人物pupil 小学生teacher 教师doctor 医生nurse 护士cook 厨师driver 司机farmer 农民2、关于职业policeman 警察policewoman 女警察fireman 消防员3、关于地点school 学校park 公园hospital 医院zoo 动物园supermarket 超市4、关于科目Chinese 语文Maths 数学English 英语Science 科学Art 美术Music 音乐5、关于日常活动play football 踢足球 play basketball 打篮球 swim 游泳skip 跳绳ride a bike 骑自行车6、关于时间morning 早上afternoon 下午evening 晚上night 夜晚7、关于季节spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天8、关于节日MidAutumn Festival 中秋节 Double Ninth Festival 重阳节 Spring Festival 春节9、关于颜色red 红色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色black 黑色white 白色10、关于动物dog 狗cat 猫pig 猪duck 鸭子chicken 鸡二、语法1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
主语＋动词原形/动词第三人称单数形式例如：I play football every day He likes swimming2、现在进行时表示正在进行的动作。
主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词 ing 形式例如：I am reading a book now They are playing basketball3、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
主语＋动词过去式例如：I went to the zoo yesterday4、形容词的比较级和最高级比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
小学六年级英语(上册)知识归纳｜人教版 笔记 重点
小学六年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车trafficlights交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at ayellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot. SometimesI go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many waysto go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。
）7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？8、反义词：get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的）because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的）9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---ofcourse10、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turnleft向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西next to靠近、与……。