浙美版美术四下第10课《落日》ppt课件1

浙美版四年级下册落日

义务教育课程标准实验教科书浙教版小学美术第八册第九课
落日美景
落日前
落日前的色彩
落日时
落日时的色彩
落日后
落日后的色彩
落日与城市
落日与植物
落日与云彩
落日与水
凡高作品
莫奈作品
国画作品
尹晓军
郭正英
学生作品
除了用水粉颜料来表现落日外，还可以用什么方法？
学生作品
学生作品
学生作品手中的材料表现一幅落日作品。二：可以参考课本中的落日摄影作品进行创作。也可以根据自己的回忆进行表现。三：创作时注意根据落日的不同阶段选择色彩。
第9课落日
夸父是古代神话传说中的一个巨人，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。

浙美美术四下《10落日》[老师]『市一等奖』优质课

落日湖溪镇中心小学王俊峰一、教学目标1、观察落日美景的色调特点，掌握暖色调的相关资料。

2、欣赏落日美景，用暖色调表现观察到的落日美景。

3、学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养对生活的热爱之情。

二、教材分析夕阳西下，落日发出满天红霞。

不同地点、不同天气、不同时段，落日都有所不同，作为教师有义务引导学生去发现不同的美。

本课主要通过学习暖色调描绘落日美景，进一步认识落日的美感，培养学生的观察、创造力，因此指导重点应放在激发描绘落日的创造性上。

三、教学重难点重点：了解落日时色彩的渐变效果难点：用暖色调大胆地表现观察到的落日景象四、课前准备（学生）水彩笔、蜡笔、纸张、铅笔（教师）教具、课件五、教学过程 1. 安定情绪，组织教学师：同学们，今天老师带大家看一出美景。

（看完后）说说你所看到的美景是怎样一幅景色？（落日美景）师：你们觉得落日的景色美不美啊？（美）师：那么美在哪些地方呢？（色彩）小结：同学们回答的很棒，落日对我们来说并不陌生，今天这节课我们就来学习下怎样画《落日》。

2. 欣赏图片，深入感知师：那么老师捕捉了几张落日景象，我们一起来找一找这些日落景象中披上了哪些色彩，看看哪位同学找得多（红色、橙色···）小结：同学们的眼睛真亮，找到了如此多的颜色，在这里老师要告诉大家一个秘密：实际上落日时的颜色多得难以想象，是有百万种之多，而我们肉眼只能观察到其中的几种颜色而已。

师：我们来看看这些颜色给人的感觉怎么样？（温暖）师：同学们都说的很好，我们今天就来了解下色调，色调是一幅画面当中色彩的总体倾向。

师:那么色调分为暖色调和冷色调两种,大家觉得一般来讲画落日应该采用哪种色调呢?(暖色调) 小结:大家都答对了,拿落日景色来说，画面因大量的红色、黄色、橙色等而显得十分温暖、热烈的色调，我们常称之为暖色调。

师：我们有没有发现在一幅暖色调的画面中我们会用到大量的类似色，对比上柔和的色调依次排列在一起形成渐变色，那么落日时渐变色是如何变化的呢？师:这是画家透纳的《退役的铁梅雷尔号战舰》，你们能说说画家是如何用渐变色来表现落日美景的吗？从他用了哪几种颜色或者是用了哪种构图方式来表现落日时渐变色两方面去考虑。

浙美版美术四下第10课《落日》课件2

3 画笔的运用
利用不同种类和质地的画笔，创造出独特的纹理和效果。
学习与欣赏落日的图片和作品
1
学习色彩运用
通过观察落日的图片和作品，学习如何运用颜色表达美丽而温暖的夕阳。
2
体验纸上之美
尝试在纸上描绘落日，通过艺术的方式感受夕阳的魅力。
3
欣赏名家作品
欣赏大师们创作的落日作品，领略不同艺术风格和表达方式。
日落的现象和原因
日落的颜色
日落时，太阳光路径变长，蓝色光被散射，红色光则趋向于直线传播。
地球自转
因为地球自转，我们可以看到太阳在地平线上的下降和消失。
大气折射
大气层对太阳光的折射，使太阳变形并呈现出各种美丽的景色。
太阳的特点和作用
光明之源
太阳提供了地球上所有生物所需的光明和热量。
调节气候
日落：美丽的景观
绚丽的云彩
日落时，云彩会变得绚丽多彩，犹如绘画中的艺术品。
沉默的海洋
海洋在日落时都会变得宁静，呈现出迷人的色彩。
夜幕的降临
城市在日落后变得熠熠生辉，美不胜收。
描绘落日的方法和技巧
1 颜色的运用
运用适合的色彩和色调描绘落日的美丽和温暖。
2 层次感的构建
通过层层叠加的元素，给人以开阔和深度的感觉。
放松身心
欣赏落日是一种愉悦和放松身心的方式，让我们远离喧嚣，享受宁静的时刻。
太阳的辐射和能量交换影响了全球的气候和季节变化。

支撑生命
太阳能量的存在使得地球上的生命得以繁衍和生存。
光合作用
植物通过太阳的能量进行光合作用，产生氧气并释放能量。
学习和欣赏落日的意义
1
感受大自然

小学美术浙美版四年级下册(2013)_《落日》教案设计公开课教案课件教学设计资料

四年级下册第10课落日一、教材分析本课属于“造型•表现”学习领域，着重让学生学习色调、暖色知识，观察落日景象，绘画使用油画棒工具，结合二年级学习的渐变色绘画方式进行落日绘画表现。

在单元学习中，本课同《点彩画》《夜色》都属于探究色彩知识的范畴。

通过《落日》《夜色》两课的学习，可以培养学生认识冷暖色调，开始建立基础的色彩知识。

落日的颜色比日出时更为亮丽，当太阳在空中渐渐下落时，形成暖色调。

天空的色彩由远处的亮黄色依次过渡到红色、紫色、蓝紫色等。

要引导学生从科学的角度去了解日落时天空色彩变化的原因，帮助他们理解在很多因素的作用下，不同地点、不同时段、不同天气，日落也有着很大的不同，促使学生能更加全面地了解，认识落日的色彩，感受不同的日落之美，领略大自然的无限艺术魅力，从而激发学生创作的灵感。

二、学情分析四年级的学生平常用色单调，还是倾向于主观用色。

认识暖色调对于学生来说难度不大，二年级已经学习了渐变色的绘画方式，也熟知基础的三原色、三间色的三原色知识。

但是由黄色、红色、紫色、蓝紫色依次过度，运用到丰富的类似色的知识，类似色之间的衔接进行创作具有一定的挑战性。

三、教学目标1、了解落日的色调特点，认识色调、暖色调，初步了解创作风景画的步骤，描绘落日景象。

2、利用诗句欣赏，结合摄影作品，欣赏落日景象，用油画棒描绘落日景象。

3、学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养热爱生活的情感。

四、教学重点与难点重点：依据照片进行落日景象创作，用暖色大胆表现落日的色调。

难点：创作出具有意境的落日绘画作品。

五、教学准备教具：教学课件，落日照片，视频演示视频学具：油画棒、画纸六、教学过程（一）、古诗欣赏，导入新课出示王维《使至塞上》视频欣赏师：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了什么景象？生：落日师：这首诗是出自唐代王维的《使至塞上》，此句描绘浩瀚无垠的沙漠中落日的景象。

（此诗描写的是王维出使塞上的旅程中所见的塞外风，描绘了大漠边关的风情，展现了雄起壮丽的祖国山河，同时也抒发他一种豁达的情怀，被朝廷排挤后，失意的情绪在这大漠雄浑景色的净化下消散。

美术四年级下册落日

第10课落日
设计、制作：俞东林蒋建伟
• 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的
，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
ห้องสมุดไป่ตู้
退役的铁梅雷尔号战舰水彩画（局部）现代透纳（英国）
梵高《夕阳下的播种者》发散
叠加
渐变
观察落日时的颜色变化，用暖色调表现一幅落日美景。注意：选用平涂、叠加、渐变、发散等表现方法，选用落日后人们跳舞、散步、骑车、玩耍或者城市、山水、海边、沙漠的场景。
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10落日

第10课落日
蓝紫色紫色
红色
黄色
景物成了黑色剪影
落日因大气层强烈吸收折射的光线而发出红光，天空的色彩依次由黄色过度到红色，紫色，蓝紫色。
水彩画（局部）现代透纳（英国）
1.用浅色勾出景物轮廓
2.从最浅最亮的地方开始涂色
3.将颜色逐步加深、渐变
4.画出景物、统一调整完成完小的美术老师，我叫夏先能。很高兴和大家见面，希望同学们在课堂上收获知识和快乐，在接下来的活动中希望大家多多关照，多多支持，谢谢！
2019年5月14日
大漠孤烟直，长河落日圆。
浮云游子意，落日故人情。
夕阳无限好
大漠孤烟直，长河落日圆。
我要穿过这片沙漠，身边只有一匹骆驼陪我。
落霞与孤骛齐飞
夕阳无限好
浮云游子意，落日故人情。
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浙美版美术四下第10课《落日》课件3

名画欣赏
《落日余晖》
画面表现了落日的余晖映照在水面上，形成了美妙的景象。
《海上落日》
画面展示了落日西斜的美景，将人们带入诗情画意的自然环境中。
《林中落日》
《山顶落日》
画面以红色调为主，表现了落日时刻的特别美丽。画面展示了落日余晖映射在山峰上的壮美景象，让人感受到大自然的力量。
练习活动
1 观察落日
3
未来挑战：
希望同学们能够继续关注生活中的美好事物，并善于记录和欣赏。
课后作业
1 观察落日
在日常生活中，观察、欣赏落日，并记录下来。
2 预习任务
预习下一课的内容，准备探索更多美的奥秘。
讲解结束
主要内容：
本课程主要内容是落日的表现形式、名画欣赏、练习活动、总结、课后作业和预习任务。
学习目标：
同学们通过本课程的学习，掌握了落日的美学知识和欣赏技巧，增强了自身的审美素养。
观察现实中的落日，记录下对落日的印象和感受。
2 讨论
将同学们分成小组，讨论各自记录下来的落日感受和印象。
3 展示
让每个小组展示他们的简笔画作品，并分享他们的观察和想法。
本课总结
1
课程内容：
介绍了落日的表现形式、欣赏了名画、进行了简笔画练习、以及引导学生记录落日的们学会了体验落日的美丽、欣赏名画、记录落日印象等，掌握了美学知识，提高了审美水平。
浙美版美术四下第10课《落日》ppt课件3
# 浙美版美术四下第10课《落日》ppt课件3 本课程主题是“落日”，介绍了落日的不同表现形式和画家如何表现落日。
落日表现形式
太阳逐渐落下
太阳的大小、颜色和位置发生变化。
余晖映照
一定时间内，太阳落下后的余晖色彩缤纷。