剑桥版小学英语四年级下册一二单元复习+Unit 3 Animals 第三单元第一课时
四年级英语下册 unit 3 animals课件5 剑桥小学四年级下册英语课件
Act out the story vividly . （生动表演故事）
Act out the story creatively. （创编故事）
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第十七页，共二十三页。
Show Time
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第十八页，共二十三页。
A story--- The clever pig
给你的礼物。
Close your eyes.
Open your eyes.
Please, don’t eat us.
请别吃我们。
One more song. Then you can eat us.
more更，更多
再来一首歌。然后(ránhòu)你可以吃我们。then那时，然后
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第二十一页，共二十三页。
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第九页，共二十三页。
Act it out in groups （小组(xiǎozǔ)表演）
What’s the purpose（目的(mùdì)） of the wolf?
8
9
10
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第十页，共二十三页。
If you are the small animal, what would you do?
明天6点来。
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chance机会，机遇
第二十页，共二十三页。
A story--- The clever pig
What’s in the basket?
basket篮;一篮; basketball篮球
篮子(lán zi)里有什么？
play basketball打篮球
A present for you. present现在;礼物，
剑桥(join in)版2019-2020年四年级英语下册教案 Unit 3(3a,3b,4)
Unit 3 Animals教学设计（第2课时）【教学内容】Part3~ Part4【教学目标】（一）知识与技能1.能正确使用It has got…It is…It can…It likes…It eats…描述不同的动物。
（二）过程与方法1．以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观1.能增强机智应对突发问题的意识。
【教学重点】学生能正确使用It has got…It is…It can…It likes…It eats…描述不同的动物。
【教学难点】学生能正确使用It has got…It is…It can…It likes…It eats…描述不同的动物。
【教学准备】教材相配套的录音带【教学过程】Step 1 Warming up播放关于动物的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。
Step 2 Revision复习上一课时所学习的关于动物的单词。
Step 3 Listen, read and write.1.老师在黑板上呈现数张动物图片，播放3a录音。
学生听完后说出动物单词并指出相应图片。
2.播放录音数遍，引导学生说出奶牛的关键信息并板书。
3.逐句播放录音，学生跟读，老师板书主要句型。
4.引导学生根据板书尝试描述。
5.猜测游戏，一组学生共同描述自己喜欢的动物并展示，其余小组进行猜测，老师适时给予评价。
6.学生自由朗读3b的内容，画出动物的主要特征，在横线上写出答案。
7.播放录音，学生自查后师生共同核对答案。
Step 4 Read and tick1.打开课本到第21页，学生读题，弄清题意。
2.要求学生自主阅读，独立完成练习。
3.师生共同核对答案，选出几位做对的学生说出理由。
4.学生朗读文本，在老师的引导下模仿描述其他动物并展示，老师适时给予指导。
Step 5 Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重点知识。
鲤城区第二小学四年级英语下册Unit3Animals课件2剑桥版3
每日一拼
•1.mind •mi n d •Would you mind opening the door?
•2.window •win dow •Would you mind opening the window?
小问题
•1.Would you please...? 和 Would you mind…? 意 思一样吗 ？ •差不多 , 但Would you mind…? 是你介意……么 ？ 的意思。 •2.用法上有什么区别 ？ •Would you please open the door? •Would you mind opening the door? •3.规律是什么 ？ •please 后面不加 ing. mind 后面要加 ing.
? not got fur(毛).
Not an ———— .
. Not a ————
Not a ———— .
Free talk:
Practice with your partner.
What animals do you like?
I like monkeys. They’re mammals. They can climb trees.
Look! This is a penguin. It’s my favorite animal. It
lives on the ice. It eats small fish. It’s black and
white.
UNIT THREE WILL YOU DO ME A FAVOUR?
•Lesson 9
Unit 3 Animals
animals
elephant 大象
panda 熊猫
iraffe
四年级下册英语课件：Unit 3 Animals(6).ppt-join in剑桥英语 (共12张PPT)
Read 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件四年级下册英语课件：Unit 3 Animals（6）.ppt-join in剑桥英语 (共12张PPT)
and
guess.
It’s a pig.
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wolf duck
Where does it live?
on a farm
fox
sheep
dog
cat
pig elephant
at home
in a forest
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பைடு நூலகம்
sh5eep
co2w ca3t wo6 lf
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Let’s say.
It is a
.
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals(4).ppt下载-join in剑桥英语 (24
Animals
farm
Let’s go to the zoo！
animals
lion
fox
wolf
sheep sheeps six sheep
snake
hippo
cow
pig
duck
ducks
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件) 四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
There is a…
There are…
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
pig
cow
sheep duck
tiger
cat
panda
frog
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dog
monkey
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
Make Practice
1
5
3
8 6
9
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7 4
2
Pairwork 四年级下册英语PPT：Unit 3Animals（4）.ppt-join in剑桥英语(24张)ppt(优秀课件)
四年级下册英语教案 Unit3 第二课时 外研剑桥英语
教师再播放音频,学生核对答案。
Playing a guessing game.
第一步：教师让学生两人一组,一人描述动物习性,一人猜动物。
A：It is a big animal.
It is ……
It has……
It lives……
B：I know.It’s....
“It lives on the farm.”“It can swim.”
3.在理解和运用句型时注意第三人称变形。例如：The rabbit has...It eats...It likes...
重点
1.理解和运用一类描述动物习性的句子“It has got two legs.It lives on the farm.It can swim...”
2.在理解和运用句型时注意第三人称变形。例如：The rabbit has...It eats...It likes...
难点
1.理解和运用一类描述动物习性的句子“It has got two legs.It lives on the farm.It can swim...”
教学过程
教学环节
教师活动
教确的单词,
学生根据句子猜单词：It’s an elephant.It’sa penguin.
学生听听力,判断听力中描述的动物。
It’s a cow.
学生根据段落中的线索完成3b练习。
学生两人一组操练句型。
学生选择合适的单词填空。
It has got a big mouth:hippo
第一步：教师带领学生玩猜动物游戏,教师呈现描述动物习性句子,学生根据句子猜单词。
1.It is a very big animal. It has got four legs. It has got a very long nose and very big ears.It has not got fur.
剑桥(join in)版小学英语四年级下册单元同步练习试题及答案(全册)
Join In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello!Linhao: Hi! I’m Linhao. .Lliy: Nice to meet you, too.Linhao:Lliy: I’m from America.Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: , too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
（有一个单词是多余的）dog, face, tie, egg, shirt, socks, pig3. 依据范例，完成下列连线题。
(1)deskwinterAmerica seasonssweatertwenty numberschairBritain countriessixty-nineAutumn clothesjacketblackboard things in the classroom summerChinawindowtrousers(2)MondayclassroomNovember days of the weekhotlibrary monthsFridaycold feelings about weather Marchplayground places in a schoolcoolTuesdayJoin In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习参考答案1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello! I’m Lily.Linhao: Hi! I’m Linhao. Nice to meet you.Lliy: Nice to meet you, too.Linhao: Where are you from?Lliy: I’m from America. How old are you?Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: I’m ten, too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
四年级(下)英语公开课：Unit 3 Animals(2).ppt-join in剑桥英语 (19张
? not got fur(毛).
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bird
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kangaroo
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horse 马
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cow 奶牛
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My favourite animai Does it live in a ———— ? Has it got two ———— ? Can it ———— ? Can it ————? Is it brown and ———— ?
四年级(下)英语公开课：Unit 3 Animals(4).ppt-join in剑桥英语 (24张
7 4
2
Pairwork 精编优质课PPT四年级(下)英语公开课：Unit 3Animals（4）.ppt-join in剑桥英语(共24张PPT)获奖课件推荐下载
A: Hello! I’m… .Nice to meet you! B: Hi! I’m … .Nice to meet you. A: How old are you? B: I am ten years old.
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Animals are our good friends.
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snake
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Unit 3
Animals
farm
Let’s go to the zoo！
animals
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小学英语《Unit3 Animals》优质教学课件
〇A.
〇B.
C.
〇D.
What’s
this?
It’s tiger !
a
dinner
sister
er
sweat er
W h a t ’s tIht’i ss? a panda.
W h a t ’s
this? It’s a n
elephant.
Free talk( 同桌之间进行问答，看谁说得又多
2.A:These are apples. B: They are red. A:Those are oranges. B: I like
Animals are our good friends,
We s h o u l d protect them!
动物是我们的好朋友 , 我们应当保护 它们 !
English. 用英语向你的朋友介绍你认识的动 物
。
小组内选择自己喜欢的方式读 18
Rea todg e t h e r . ( 齐读
)
Read in roles.
( 分读角) 色
Read at hf tee r l( e跟a组d长er读. )
Grou p w ork 小组活 动
在小组内用 Those are… 或者
T hes e a re 介绍一下小组内所得的及
呢？ )
1） A p2a）ndasB.
a轻尖re咬 舌
are elephants.
A. These 这些
B.Thos那e些
Pair work
同桌之间进行对 话
These are pandas.
They’re lovely.
Those are elephants.