部编版小学六年级语文上册第五单元测试试题及答案-新
六年级语文上册第五单元检测卷
基础百花园(40分)
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
烽．(fēng fēn)火 山坳．(āo ào) 腥．(xīn xīng)味
焖．(mēn mèn)上 痱．(fēi fèi)子 铁轨．(guǐ guí)
二、读拼音写词语。(8分)
pù bù yàn yǔ shēn suō jiàng yóu
( ) ( ) ( ) ( )
zuǐ chún lóu tī zhàng peng wǎ lán
( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典填空。(6分)
1．“缝”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。在“缝隙”一词中，“缝”读( )；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是( )。(3分)
2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。(3分)
A．用针线连缀。 B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。 C．物体接合的地方。
(1)天衣无缝．( ) (2)缝．补( ) (3)裂缝．( )
四、选字组词。(6分)
[苞 饱 胞] 同( ) 吃( ) 花( )
[苔 抬 治] ( )头 ( )病 ( )藓
[攘 嚷 襄] ( )阳 叫( ) ( )除
[袖 抽 油] 香( ) ( )筒 ( )查
五、读一读，连一连。(8分)
六、根据意思写成语。(4分)
1．形容环境非常清洁。( )
2．形容喜悦或得意。( )
3．形容很满。( )
4．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
七、按要求写句子。(5分)
1．这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
________________________________________________________
2．我被搞得晕头转向。(改为比喻句) ________________________________________________________
3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)
________________________________________________________
4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)
________________________________________________________
5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
________________________________________________________
主题训练营(15分)
八、初试身手。(8分)
下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料，请判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。
1．喜欢看电视的体育频道栏目。( )
2．双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部骑行活动。( )
3．没事的时候喜欢唱歌。( )
4．到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。( )
5．是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。( )
6．每天看书一小时。( )
7．边吃饭边教育我要专心学习。( )
九、理解课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。( )
2．《夏天里的成长》这篇文章，为了表现夏天是万物生长的季节，就举了许多例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。( )
3．《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。( )
4．《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例，凸显爸爸爱订计划的特点。( )
十、口语交际。(3分)
每次一到写作文时，明明的头疼病就犯了。老师经常批评他，把作文写成了流水账。你有什么高招？请教教他。
__________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(45分)
十一、课内阅读。(8分)
“妈妈！”我嚷着奔．(bēn bèn)进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
Ｋ可是ＫＫ还差半小时啊ＫＫ我嘟囔着Ｋ心想Ｋ你怎么就不向窗外看一眼呢Ｋ
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟．(piǎo piāo)着窗外，生怕雨停了。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2．在方框里加上恰当的标点。(2分)
3．选文重点抓住了“我”和妈妈的( )来写。(2分)
A．语言 B．动作 C．神态
4．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？(2分)
_______________________________________________________
十二、课外阅读。(12分)
心中的桥
故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。
到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。
长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。
1．读句子，理解加点的词语。(3分)
(1)一天，小路堵了，我只好战战兢兢．．．．走上了桥头。
“战战兢兢”说明________________________________________。
(2)哪有．．母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
“哪有”的意思是________，说明___________________________。
2．短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指( )(1分)
A．故乡的木桥 B．倾斜的桥身 C．圆木柱搭成的桥面
3．细读第四自然段，理解画“____”词语的意思。(3分)
(1)“险滩”“恶浪”指____________________________________。
(2)“更为艰险的桥”指____________________________________。
(3)“母亲桥”指__________________________________________。
4．作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)(3分)
_________________________________________________________
5．本文的主要内容是( )(1分)
A．写木桥的外形特点及作用。
B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。
C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。
6．本文抒发了作者( )之情。(1分)
A．对故乡木桥的喜爱
B．对故乡木桥的怀念和对母亲的感激
C．对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美
十三、习作展示。(25分)
泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来吧。
要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、fēng√ ào√ xīng√ mèn√ fèi√ guǐ√
二、瀑布 谚语 伸缩 酱油 嘴唇 楼梯
帐篷 瓦蓝
三、1.F fèng或féng 纟 十 fèng féng
2．(1)C (2)A (3)B
四、 胞 饱 苞 抬 治 苔 襄 嚷 攘
油 袖 抽 五、
六、1.一尘不染 2.眉飞色舞
3．满满当当 4.理直气壮
七、1.这是小站。
2．示例：我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。
3．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
4．示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
5．示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飞快地冲进了雨中。
八、1.√ 2.√ 4.√ 5.√
九、1.√ 2.√ 3.× 4.×
十、示例：①写作之前先审题，确立好作文的中心。
②有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。
③把素材分类，分好主要材料和次要材料。
④作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。
十一、1.bēn√ piǎo√
2．“ …… 。 ” , ， ?
3．A
4．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。
十二、1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥
(2)没有 母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想
部编版小学语文六年级上册第五单元综合阅读试题及答案
部编版六年级语文上册第五单元阅读
一、
1． 阅读短文，完成练习。
血凝红叶
峡谷中，（座 坐）落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔（sù shuò）风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀 志哀）。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着（zhuó zháo）手写赵一曼传记的作家，随手采摘了一片鲜红的柞叶，（沉着 沉重）地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴死途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别。她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”，在口号声中，她倒在了血泊（bó pō）里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……。她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么，从而带走我们对英雄的思念。我采撷了一片柞树叶，珍惜地把它夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可做我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
（1）在文中的括号里选择正确的字音、词语。
（2）第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案(含两套题)
第13页,共20页 第14页,共20页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第五单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（共47分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yàn yǔ（ ） xiù tǒng（ ） gān zhe（ ）
jiàng yóu（ ） fēng kuáng（ ） lóu tī（ ）
tái xiǎn（ ） qíng kuàng（ ） pù bù（ ）
zuǐ chún（ ）
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
苞蕾．（lěi léi） 痱．子（fèi fēi） 瞟．见（piáo piǎo）
菜畦．（wā qí） 铁轨．（kuǐ guǐ） 焖．饭（mēn mèn）
3.用“ ”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。（4分）
（1）高粱 裂逢 收割（ ）（2）稻秧 瓦篮 笑嘻嘻（ ）
（3）大蒜 嚷叫 收宿（ ）（4）斗蓬 腥味 软绵绵（ ）
小学语文-有答案-部编版语文六年级上册第五单元素养达标测试卷
试卷第1页，总11页 部编版语文六年级上册第五单元素养达标测试卷
一、选择题
1. 下列加点字的读音中，有误的一项是（ ）
A.苞⋅（bǎo）蕾 高粱⋅（liáng）
B.菜畦⋅（qí） 铁轨⋅（guǐ）
C.蒜薹⋅（tái） 嘟囔⋅（nang）
D.腥⋅（xīng）味 玛瑙⋅（nǎo）
2. 下列词语中,不是拟声词的是( )。
A.窸窸窣窣 B.滴答滴答 C.嗒嗒嗒 D.笑嘻嘻
3. 下面哪个材料不适合用来写“书虫爸爸”？（ ）
A.炒菜的时候看书，然后把菜炒煳了。
B.每天看书看到很晚。
C.每个周末都要去图书馆看书。
D.喜欢用手机看新闻。
4. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A.为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。
B.我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。
C.通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
D.在经典诗文朗读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
5. 下面句子顺序排列正确的一项是（ ）。
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A.②④①③ B.②③①④ C.③①②④ D.③①④②
二、填空题
看拼音，写字词。
（1）妹妹jiào rǎng（________）着要吃炸jiàng（________）面，馋得直舔zuǐ chún（________）。
（2）山上的泉眼旁，生有很多tái xiǎn（________），还有一些含苞待放的花。
（3）池塘边的gān zhe（________）shuǎi（________）头仰望着wǎ lán（________）的天空。
在下面句子中填入ABB式词语。
（1）柏油路也（________）的，像是高起来。
试卷第2页，总11页 （2）几朵（________）的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
部编版语文六年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
二、看拼音，写字词。（ 10分）
liánɡ pénɡ qīnɡ tái zhè tián xuán pù zēnɡ jiā
shuǎi diào chǎo rǎnɡ jiànɡ yóu hónɡ chún bènɡ tiào
三、选择多音字正确的读音填空。（4分）
1. 尽：A.jǐn B.jìn
尽管（ ） 尽头（ ） 尽量（ ） 尽职（ ）
2. 缝：A.fènɡ B.fénɡ
缝隙（ ） 缝补（ ） 缝纫（ ） 裂缝（ ）
四、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。（5分）
1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。（ ）
2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。（ ）
3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。（ ）
4.《夏天里的成长》采用总分结构。（ ）
5. 课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.嚷．嚷（rǎng） 酱．油（jiàng） 应和．（hé） 痱．子（fèi）
B.嘴唇．（chún） 浸．湿（jìn） 烤．干（kǎo） 窸窸窣．窣（shuài）
C.嘟囔．（nāng） 甩．手（shuǎi） 袖．筒（xiù） 斗篷．（péng）
D.瓦．蓝（wǎ） 情况．（kuàng） 腥．味（xīn） 喧．闹（xuān）
部编人教版语文六年级上册第五单元考点梳理以及配套练习试卷附答案
第五单元考点梳理
一、易读错的字
花蕾．（ｌěｉ） 菜畦．（ｑí） 苔藓．．（tái xiǎn）甘蔗．（ｚｈe） 瀑．布（ｐù）
窸窣．．（xī ｓū）铁轨．（guǐ）谚．语（ｙàｎ） 尽．量（ｊǐｎ） 痱．子（ｆèｉ）
浸．湿（jìn） 兴．奋（xīng）嘟囔．（ｎɑｎɡ） 瞟．见（piǎo）焖．饭（ｍèｎ）
玛瑙．（ｎǎｏ） 炖．肉（dùn）腥．味（xīng） 嘴唇．（chún） 蹦．跳（bèng）
二、易写错的字
苔藓．． 甘蔗． 瀑．布 谚．语 苞蕾．． 高粱． 缝．儿 袖筒．． 斗篷．
窸窣．． 痱．子 嘟囔．． 缩．手 酱．油 玛瑙． 炖．肉 嘴唇．． 蹦．跳
三、多音字
嚷ｒāｎɡ（嚷嚷） 闷ｍèｎ（闷雷） 长zhǎng（长大） 兴xīng（兴奋）
ｒǎｎɡ（嚷叫） ｍēｎ（闷热） cháng（长短） xìng（高兴）
四、形近字
棚—绷 坪—评 瀑—曝 谚—颜 篷—蓬 嚷—壤 梯—涕
五、近义词
迅速—快速 赶忙—连忙 喧闹—喧哗 遮盖—遮挡 生怕—唯恐 逗引—吸引 央求—乞求 擅长—善于 凉冰冰—冷冰冰
六、反义词
迅速—缓慢 喧闹—宁静 增加—减少 希望—失望 丰满—干瘪
软绵绵—硬邦邦 静悄悄—闹哄哄 理直气壮—理屈词穷
七、重点词语
走来走去 窸窸窣窣 凉冰冰 安安静静 厚墩墩 瓶瓶罐罐 明晃晃
满满当当 不声不响 理直气壮 小心翼翼 静悄悄 甜丝丝
八、词语搭配
【形容词】
（扁扁）的纸盒子 （浅绿色）的新雨衣 （厚墩墩）的云彩
（软绵绵）的柏油路 （凉爽）的空气 （明晃晃）的玻璃
（甜丝丝）的雨点 （透明）的绿袖子
【副词】
（静静）地躺着 （嘻嘻）地笑 （小心翼翼）地跑
六年级上册语文试题- 第五单元达标测试 人教(部编版)(含答案)
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人教部编版六年级语文上册
第五单元达标测试
一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）
wǎ lán（ ） dùn ròu（ ） zhē gài（ ） nǎo sháo（ ）
二、按要求完成词语练习。（18分）
1.选字填空。（6分）
【瀑 爆】 （ ）发 （ ）布 【铜 筒】（ ）镜 炮（ ）
【嚷 镶】 （ ）嵌 叫（ ） 【袖 油】 汽（ ） 领（ ）
【讯 迅】 通（ ）（ ）速 【酱 浆】 泥（ ）（ ）油
2.照样子，写词语。（8分）
（1）AABB式词语：窸窸窣窣
（2）部首相同表示植物的词：苔藓
3.把下列词语补充完整，再选词填空。（4分）
理（ ）气（ ） 一尘不（ ） 眉飞色（ ） 小心（ ）（ ）
（1）他做错了事情，还 地说是别人的错。
（2）明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分）
1.下列词语中加点字读音完全相同的是（ ）。
A.积累． 劳累． B.蔓．草 蔓．延 C.明晃．晃 晃．动 D.店铺． 铺．满
2.下面词语填入句中最恰当的一组是（ ）。
（1）他再三（ ）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（ ）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没有用的。
（5）琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求 哀求 请求 央求 恳求
2020部编版语文六年级上册第5-8单元提分同步练习带答案
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部编版六年级上册第五单元测试+答案
一、看拼音，写词语。（7分）
夏天，天空wǎ lán wǎ lán（ ）的，菜园里，瓜藤长得正茂盛，茎上长满了苞蕾。菜叶上正爬着一只蜗牛，它伸出头来想看看外面的qínɡ kuànɡ（ ），它听到嘻嘻的笑声、jiào rǎnɡ（ ）声，还有bènɡ bènɡ tiào tiào（ ）的脚步声，吓得它连忙将脑袋suō huí（ ）了蜗牛壳里。
二、查字典填空。（6分）
“缝”用音序查字法，先查______，再查________；用部首查字法先查_____部，再查_____画。“缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地方。“缝隙”的“缝”应选第______种解释。我还会用它的另一个读音组词：__________。
三、根据具体语言环境，用“然”字组成不同词语，填在括号里。（6分）
今年夏天,我（ ）在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天，那儿（ ）长出一串西瓜藤。现在（ ）已经是秋天,可西瓜藤（ ）那么绿。我( )地问爸爸：“它会结出西瓜来吗?”“傻孩子,”爸爸（ ）地说，“西瓜哪能在秋天结果呢！”
四、选择题。（6分）
1.下列词语搭配恰当的一项是（ ）
A.增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃 B.拟订计划 照章办事 精心地设计 缓慢地驶过
C.改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟囔地吼叫
2.下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
3.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（ ）
珠海市【部编人教版】2019语文六年级上册-第五单元提升练习测试题-附试卷答案
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(4分)
小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā
lěi( ),美丽极了!
(二)给下面加点字选择正确的读音。 (4分)
①fènɡ ②fénɡ
1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn ②wàn
2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。(4分)
理直气( ) 一丝不( )
( )头转向 一尘不( )
(五)根据要求,完成句子练习。(19分)
1.我的心跳得很厉害。(8分)
(1)改比喻句:
(2)改夸张句:
2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。(5分)
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。(6分)(多选)
A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了
B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了
C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去
D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原
(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(5分)
1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”( )
2.课文《盼》是铁凝写的。( )
3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。( )
4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。( )
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。正确答案是B。“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。正确答案是B。其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。正确答案是C。排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。正确答案是A。这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。正确答案是A。选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。正确答案是没有错误。本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。
部编版六年级语文上学期第五单元检测题(含答案)
六年级语文上册第五单元测试题
(时间:60分钟 满分:100分)
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(8分)
1.夏天,棚．(bēnɡ pénɡ)架上的瓜藤一天可以长出几寸;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓．(xiǎn xuǎn)。
2.我一边用眼瞟．(piǎo piāo)着窗外,一边嘟囔．(nanɡ rǎnɡ)着:“妈妈怎么还不回来呢?”
3.雨后,我推开窗子,带点儿腥．(xīnɡ xīn)味的空气扑面而来,路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛．(mǎ mā)瑙。
4.我穿着雨衣在屋里走来走去,把雨衣弄得窸窸窣．(sū suì)窣响,身上差点儿没捂出痱．(fèi fēi)子来。
二、看拼音,写词语。(9分)
三、比一比,再组词。(12分)
{苞( )抱( )饱( ) {秧( )殃( )映( ) {瀑( )曝( )爆( ) {嚷( )镶( )壤( )
四、选词填空。(5分)
希望 盼望 1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望 张望 欣赏
3.( )天边,红霞烂漫。
4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。
5.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人( )波澜壮阔的大海。
五、填空。(3分)
1.不热不长, 。
2.六月六, 。
3. ,割谷喂老牛。
六、按要求写句子。(6分)
1.一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。(改为比喻句)
2.我知道自己做错了事,心情很繁重。(修改病句)
3.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)
七、口语交际。(5分)
向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是身边的人,也可以是文学作品中的人物,重点介绍他的某一个特点。100字左右。