审定部编版小学二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈课件PPT》
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部编人教版二年级上册语文 第1课 小蝌蚪找妈妈第一课时 教学课件
甩甩手，耸耸肩，天天锻炼身体好。
感到小蝌蚪非常 快活，在水里自
由自在。
小蝌蚪甩着长长的尾巴
用快活地语气读 一读第一自然段
小蝌蚪第一个 遇见了谁？
鲤鱼阿姨
自由练读第二自然段，圈出本课生字，
用“
”画出描写小蝌蚪和鲤鱼
阿姨的对话。
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边 去找吧！
科学小知识
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70 多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活 动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只 左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类
消灭的害虫是多么可观啊！
点击打 开视频
听故事，和爸爸妈妈说一说。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ” 标出要求会写的字，并给段落标上序号。
下面部分是“见” 要写得舒展
评价标准
书写正确 ★ 书写规范 ★ 书写整洁 ★
课堂小结
通过本课的学习，我们认识了许多生字 小朋友，了解到小蝌蚪找妈妈的艰辛过程
部编人教版二年级上册语文 第1课 小蝌蚪找妈妈课前预习课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 二年级 上册
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3 1
6 2
4
5
读一读
táng
池塘
yíng
迎 上去
dǐnɡ
头顶
nǎo dài huī
bǔ
脑袋 灰色 捕食
ā yí kuān
guī
阿 姨 宽 嘴巴 乌龟
pī
披着
gǔ
感到小蝌蚪非常 快活，在水里自
由自在。
小蝌蚪甩着长长的尾巴
用快活地语气读 一读第一自然段
小蝌蚪第一个 遇见了谁？
鲤鱼阿姨
自由练读第二自然段，圈出本课生字，
用“
”画出描写小蝌蚪和鲤鱼
阿姨的对话。
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边 去找吧！
科学小知识
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70 多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活 动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只 左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类
消灭的害虫是多么可观啊！
点击打 开视频
听故事，和爸爸妈妈说一说。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ” 标出要求会写的字，并给段落标上序号。
下面部分是“见” 要写得舒展
评价标准
书写正确 ★ 书写规范 ★ 书写整洁 ★
课堂小结
通过本课的学习，我们认识了许多生字 小朋友，了解到小蝌蚪找妈妈的艰辛过程
部编人教版二年级上册语文 第1课 小蝌蚪找妈妈课前预习课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 二年级 上册
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3 1
6 2
4
5
读一读
táng
池塘
yíng
迎 上去
dǐnɡ
头顶
nǎo dài huī
bǔ
脑袋 灰色 捕食
ā yí kuān
guī
阿 姨 宽 嘴巴 乌龟
pī
披着
gǔ
人教部编版小学语文二年级上册课文(一) 1 小蝌蚪找妈妈课件
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（ 前腿），又过了几天，长出两条 （后腿），没过多久，（尾巴 ）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（青蛙）。
小而靠上
哪
学写字
悬针竖， 最长
第一个“人”小，第二 个“人”大
学写字
“冂” 要宽
学写字
pí
舒展
舒展
一、给下列红色字选择正确的读音。
花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
例 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
字词听写
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代及表时软宜弱自。勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.114:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永可远轻不。会。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
思考 小蝌蚪长什么样子？
统编版二年级上册语文1小蝌蚪找妈妈 课件
边听边画
听一听，画一画
青蛙妈妈
青蛙产卵
黑黑的身体， 大大的脑袋， 长长的尾巴
长出后肢 长出前肢 青蛙抓害虫
尾巴变短
幼蛙
成蛙
小蝌蚪妈妈的模样
刮一刮
（选择3位认真听课的同学刮奖）
免作业
免铅作笔业
零食
铅笔
圆珠笔
笔记本
拜拜
孩宽 脑哪
顶眼教阿
朗诵全文
任务书： 1、请小朋友用五分钟的时间自由大
声朗读课文 2、动动小手标出自然段序号
小 蝌 蚪 的 变 化 与 成 长 过 程
点一点
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地 游来游去。
课文赏析
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴，你们到那边去吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，又长 出了两条前腿。又长他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈 妈！”乌龟笑着说：“我不是你 们的妈妈，你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
点一点图片放大认真观察小蝌蚪的形态
课文赏析
小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷花 上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，不知什么时候，小青蛙的 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 尾巴不见了。他们跟着妈 他们游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”妈，天天去捉害虫。 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩 子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦 到了荷叶上。
小蝌蚪找妈妈
二年级上册（部编版）
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件教学
ห้องสมุดไป่ตู้
课文讲解
鲤鱼 迎上去
第九页，共二十八页。
课文讲解
“鲤鱼阿姨，我们的妈 妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
第十页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
第十一页，共二十八页。
课文讲解
乌龟 追上去
第十二页，共二十八页。
课文讲解
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
右边。
10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。
第二十四页，共二十八页。
合作探究
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳
大眼睛
绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
第二十五页，共二十八页。
青蛙
课堂练习 1、照样子说词语：碧绿的衣裳
第十三页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
第十四页，共二十八页。
课文讲解 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一
对大眼睛。
第十五页，共二十八页。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上 的颜色是绿的，肚皮上的颜色 是白的，眼睛是凸出来的。
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件教学
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一单元 · 第一课
小蝌蚪找妈妈
教育部组织编写 二年级 | 上册
课文讲解
鲤鱼 迎上去
第九页，共二十八页。
课文讲解
“鲤鱼阿姨，我们的妈 妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
第十页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
第十一页，共二十八页。
课文讲解
乌龟 追上去
第十二页，共二十八页。
课文讲解
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
右边。
10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。
第二十四页，共二十八页。
合作探究
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳
大眼睛
绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
第二十五页，共二十八页。
青蛙
课堂练习 1、照样子说词语：碧绿的衣裳
第十三页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
第十四页，共二十八页。
课文讲解 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一
对大眼睛。
第十五页，共二十八页。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上 的颜色是绿的，肚皮上的颜色 是白的，眼睛是凸出来的。
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第一单元 · 第一课
小蝌蚪找妈妈
教育部组织编写 二年级 | 上册
二年级上册语文课件第一单元1 小蝌蚪找妈妈(生字PPT) ｜人教(部编版) (共12张PPT)
1 部首：一 笔画：7 组词：两个 两条 两只 两本 造句：妈妈买了两本书送给
我。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：9 组词：哪里 哪个 哪些 造句：春天在哪里？
笔顺：
结构：上下 部首：宀 笔画：10 组词：宽广 宽阔 宽宏大量 造句：广场前新修了一条宽
阔的马路。
笔顺：
结构：左右 部首：页 笔画：8 组词：山顶 头顶 顶端 造句：经过一上午的努力攀登，
我们终于爬上了山顶。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：11 组词：眼睛 眼前 火眼金睛 造句：妹妹的眼睛又大又亮。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:15:3814:15:3814:158/28/2021 2:15:38 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:15:3814:15Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:15:3814:15:3814:15Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:15:3814:15:38August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时15分38秒14:15:3821.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时15分21.8.2814:15August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时15分38秒14:15:3828 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时15分38秒下午2时15分14:15:3821.8.28
我。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：9 组词：哪里 哪个 哪些 造句：春天在哪里？
笔顺：
结构：上下 部首：宀 笔画：10 组词：宽广 宽阔 宽宏大量 造句：广场前新修了一条宽
阔的马路。
笔顺：
结构：左右 部首：页 笔画：8 组词：山顶 头顶 顶端 造句：经过一上午的努力攀登，
我们终于爬上了山顶。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：11 组词：眼睛 眼前 火眼金睛 造句：妹妹的眼睛又大又亮。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:15:3814:15:3814:158/28/2021 2:15:38 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2814:15:3814:15Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:15:3814:15:3814:15Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2814:15:3814:15:38August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午2时15分38秒14:15:3821.8.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时15分21.8.2814:15August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六2时15分38秒14:15:3828 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时15分38秒下午2时15分14:15:3821.8.28
新人教部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》优质教学课件ppt
动手操作： 将四幅图按顺序排好，并在小组内
说说为什么这样排？
角色朗读
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去 找吧！
鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
口语交际
请你用“先...再...接着...最后 ...”说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
科学小பைடு நூலகம்识
一只青蛙一天能吃七十多 只害虫，一年能消灭一万五千 多只害虫。真是保护庄稼的能 手，我们一定要保护它们！
讨论：我们怎样保护青蛙？
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出了两条后腿。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，
长出了两条前腿。他们看见一
只乌龟摆动着四条腿在水里游，
连忙追上去，叫着：“妈妈，
妈妈！”乌龟笑着说：“我不
是你们的妈妈。你们的妈妈头
顶上有两只大眼睛，披着绿衣
裳。你们到那边去找吧！”
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨 的话，只知道妈妈是四条 腿，宽嘴巴，错把乌龟当 成妈妈。
口语交际
请你用“先...再...接着...最后 ...”说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__衣裳， 露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
部编版语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》生字讲解课件
生字笔顺讲解
部编版 语文二年 级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
找两哪宽顶 眼睛肚皮跳
点击汉字跳转学习！
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
翘舌音
zhǎo 部首：扌 结构：左右
组词：找人 找到
形近字：我
左窄右宽。“戈” 造句：我找到了一支笔。
横笔略向右上斜 行，斜钩长伸。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
像天边最亮的星星。
找两
dù 部首：月 结构：左右
哪宽
组词：肚皮 肚量
顶眼 睛肚 皮跳
形近字：吐
“月”窄长。
造句：青蛙的肚皮是白色的。
“土”短横在横中线上，
竖起笔高收笔早。
笔顺：
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
pí
“又”的横撇 横短撇长。
部首：皮 结构：半包围 组词：皮包 皮鞋 形近字：发 造句：袋鼠妈妈的肚皮上有
边音 后鼻音
liǎnɡ 部首：一 结构：独体
组词：两天 两边
形近字：俩
前后两组撇、 造句：两只调皮的小猫在院
点前小后大。
子里玩躲猫猫。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
鼻音
nǎ
部首：口 结构：左右
组词：哪里
形近字：那
悬针竖最长。 造句：她走到哪里，就把好 事做到哪里。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
kuān 部首：宀 结构：上下
组词：宽容 宽阔
形近字：觉
造句：南京长江大桥的桥面
宝盖头写宽，中间部分写
窄，撇和竖弯钩要写舒展。
宽阔又平坦。
笔顺：
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
后鼻音
dǐnɡ
部编版 语文二年 级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
找两哪宽顶 眼睛肚皮跳
点击汉字跳转学习！
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
翘舌音
zhǎo 部首：扌 结构：左右
组词：找人 找到
形近字：我
左窄右宽。“戈” 造句：我找到了一支笔。
横笔略向右上斜 行，斜钩长伸。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
像天边最亮的星星。
找两
dù 部首：月 结构：左右
哪宽
组词：肚皮 肚量
顶眼 睛肚 皮跳
形近字：吐
“月”窄长。
造句：青蛙的肚皮是白色的。
“土”短横在横中线上，
竖起笔高收笔早。
笔顺：
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
pí
“又”的横撇 横短撇长。
部首：皮 结构：半包围 组词：皮包 皮鞋 形近字：发 造句：袋鼠妈妈的肚皮上有
边音 后鼻音
liǎnɡ 部首：一 结构：独体
组词：两天 两边
形近字：俩
前后两组撇、 造句：两只调皮的小猫在院
点前小后大。
子里玩躲猫猫。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
笔顺：
鼻音
nǎ
部首：口 结构：左右
组词：哪里
形近字：那
悬针竖最长。 造句：她走到哪里，就把好 事做到哪里。
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
kuān 部首：宀 结构：上下
组词：宽容 宽阔
形近字：觉
造句：南京长江大桥的桥面
宝盖头写宽，中间部分写
窄，撇和竖弯钩要写舒展。
宽阔又平坦。
笔顺：
找两 哪宽 顶眼 睛肚 皮跳
后鼻音
dǐnɡ
(部编版)小学语文二级上册《小蝌蚪找妈妈》PPT完美课件
小蝌蚪是这样长大的
小蝌蚪
后腿
前腿
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
青蛙
尾巴变短
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
叫着：“妈妈，妈妈！”
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
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尾巴变短了。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
长出两条后腿。
迎
问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件 （部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件 （部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
追
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
小蝌蚪
后腿
前腿
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
青蛙
尾巴变短
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
叫着：“妈妈，妈妈！”
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
尾巴变短了。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
（部编版）小学语文二级上册《小蝌 蚪找妈 妈》PPT 完美课 件
长出两条后腿。
迎
问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！”
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追
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笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
新编部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件ppt
两只大眼睛 宽嘴巴 四条腿 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
小蝌蚪是如何长成青蛙的
第一次变化
第二次变化
尾巴不见了
长出后腿
最后一次变化
长 出 前 腿
第 三 次 变 化
尾 巴 变 短
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二年级-上册-第一单元1
难点名称:结合课文内容，借助课文图片及动词， 了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程，体会小蝌蚪 心情变化。
1.小蝌蚪在找妈妈的路上都遇到了谁呢？
鲤鱼
乌龟
青蛙
池塘里有一群
小蝌蚪，大大的脑
袋，黑灰色的身子，
着长长的尾巴，
快活地
。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看 见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。
小蝌蚪游哇游，
过了几天，尾
圆圆的眼睛
巴变短了。他
们游到荷花旁
边，看见荷叶 上蹲着一只大 四条腿
青蛙。
宽嘴巴
碧绿的 衣裳
雪白的肚 皮
“好孩子，你们 已经长成青蛙了， 快跳上来吧﹗”
“妈妈，妈妈 ﹗”
不知什么时候，小 青蛙的尾巴已经不 见了。他们跟着妈 妈，天天去捉害虫。
大大的脑袋 黑灰色的身 子 长长的尾巴
再见！
迎
“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？”
“你们的妈妈 四条腿，宽嘴 巴。你们到那 边去找吧﹗”
小蝌蚪游哇游，过 了几天，长出了两 条前腿。他们看见 一只乌龟摆动着四 条腿在水里游，连 忙追上去，叫着：
“我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边去 找吧﹗”
人教部编版二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》
词汇解释：对课 文中的重点词汇 进行解释，帮助 孩子们更好地理 解课文内容
课堂互动指导
提问与回答：鼓励学生积极回答问题，引导他们思考小蝌蚪找妈妈的故事情节和寓意
分组讨论：组织学生分组讨论小蝌蚪找妈妈的故事情节，让他们更加深入地理解课文内容
角色扮演：让学生扮演小蝌蚪、青蛙妈妈等角色，通过表演朗读，增强对课文的理解 和记忆 课堂互动游戏：设计一些与小蝌蚪找妈妈相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和掌 握课文知识
的空间
突出重音：强 调关键词和情 感表达的重点，
增强感染力
调整语气：根 据情节和情感 需要，运用不 同的语气，使 朗读更具表现
力
配合表情和动 作：通过表情 和动作的配合， 增强朗读的表 现力和感染力
情感表达指导
把握小蝌蚪的情感变化：从好奇、急切到失望、沮丧，再到欣喜、激动
注重语气、语调的变化：用轻快、好奇的语气读小蝌蚪的对话，用缓慢、重音的语气读乌龟 和青蛙妈妈的对话
突出重点词语：强调“游哇游”、“迎上去”等关键词语，表现出小蝌蚪的勇敢和智慧
配合表情和动作：通过表情的变化和适当的动作，增强朗读的表现力和感染力
语言运用指导
朗读语气：用亲 切、自然的语气 朗读，表达小蝌 蚪找妈妈的情感
语速控制：适当 控制语速，让孩 子们能够跟得上 朗读的节奏
停顿处理：在适 当的地方进行停 顿，让孩子们有 时间思考和理解 课文内容
语言简练优美： 运用简练、生动 的语言，描绘出 小动物的可爱形 象和自然景色
寓教于乐：通过 故事情节的展开， 让孩子们在轻松 愉快的氛围中学 习知识，培养观 察力和想象力
小蝌蚪找妈妈课文朗读指导
第五章
朗读技巧指导
把握语速：根 据情节和情感 需要，适当调 整语速，营造