部编版五年级语文下册第15课《自相矛盾》练习题附答案
第15课《自相矛盾》
一、解释句中加点的字。
1．楚人有鬻．盾与矛者,誉．之曰。（ ）（ ）
2．其人弗．能应．也。（ ）（ ）
二、说说句子的意思.
1．吾矛之利，于物无不陷也。
2．不可同世而立。
三、重点段落品析。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾
矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。
A.誉．之曰（称赞） B.于物无不陷．也（穿透）
C.吾矛之利．（好处） D.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
2.“其人弗能应也”的原因是什么？
3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
4.学习这则寓言后，你得到什么启示？
四、在生活中你遇到过像楚国人那样的人或事吗?请举例说说（不超过200字）。
参考答案：
一、1．卖；夸耀
2．不；回答
二、1．我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2．不能同时出现在一起。
三、1.C
2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处
于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候
用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的
质量。
4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
四、示例：我的同学看到别人带了个足球踢，嫉妒了，因此，说：“我最讨厌踢
足球了。” 第二天，我带了个足球，我们玩的时候，他说：“带我一个，我最喜
欢踢足球了。”同学都说：“你不是讨厌踢足球吗？”他张口结舌，什么也说不出
来了。
2020新审定部编本五年级语文下册15 自相矛盾 类文阅读练习及答案
类文阅读-15 自相矛盾疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？答案：1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“\”画出下面句子的停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。
部编版五年级语文下册《15自相矛盾》课时练带答案【新编】
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
【精品配套课时练】人教部编版五年级语文下册一课一练15.自相矛盾(含答案)
15.自相矛盾一、看拼音写词语。
máo dùn cháng máo dùn pái míng yù wú bèi二、写同音字。
dùn矛（）停（）（）角（）肉yù荣（）（）习（）望（）见三、比一比，再组词。
矛( ) 盾( ) 誉( ) 吾（）弗（）予( ) 首( ) 益( ) 语（）佛（）四、给加点的字选择正确的解释。
1．又誉．其矛曰( ) A．夸耀； B．荣誉； C．指着。
2．或．曰( ) A．或者；B．有的人；C．有时。
3．以．子之矛陷子之盾( ) A．用，拿；B．把；C．扛。
4．于物无不陷．也( ) A．刺破；B．陷进，C．掉进。
五、下面成语中,和“自相矛盾”一样都属于寓言故事的有哪些?用“√”画出来。
A.三顾茅庐（）B.刻舟求剑（）C.叶公好龙（）D.画龙点睛（）E.望梅止渴（）F.退避三舍（）六、下列句子的节奏划分错误的一项是( )。
A．楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰 B．以子/之矛/陷子/之盾C．物莫/能陷也 D．其人/弗能应也七、品析词句,完成练习。
1. 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。
”①楚人“誉之”的原因是: 。
②请你用恰当的话赞美一种事物。
2. “吾矛之利,于物无不陷也”的意思是（）。
A.我的矛很厉害,没有不能攻陷的物品B.我的矛很厉害,什么东西都能穿透C.我的矛很锐利,什么东西都能穿透D.我的矛很锐利,没有不能攻陷的东西八、阅读课文片段，完成练习。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.这段文字选自《》。
2.加点词语解释不正确的一项是（）。
A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）3.用现代汉语说说下列句子的意思。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步练习
15自相矛盾参考答案：一、读拼音，写词语。
矛盾名誉吾辈功夫独立陷入兵器夸赞二、比一比，再组词。
誉（名誉）循（遵循）吾（吾辈）夸（夸赞）称（称赞）誊（誊写）盾（矛盾）捂（捂脸）胯（胯下）杆（杆子）三、多音字组词。
fú逝者如斯夫 yìnɡ答应fū夫人 yīnɡ应该四、近义词。
交叉—（交错）突然—（忽然）飘动—（飘荡）五、反义词。
集中—（疏散）重叠—（分散）整齐—（凌乱）六、用合适的词语填空。
（黑色）的墨水瓶（静静）地交叉（灿烂）的阳光七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
消失漫灭1、这封家书年代久远，字迹已经（漫灭）了。
2、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，（消失）得无影无踪。
清响音响3、海风（清响）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4、没有电子乐器的伴奏，没有庞大（音响）的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。
八、根据课文内容回答问题。
1.解释下列的词语。
誉：称赞；夸耀陷：刺破或：有的人以：用2.解释下列句子。
（1）以子之矛陷子之盾，何如？如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
3.简要概况这则寓言故事。
讲一个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说的事。
4.这则寓言故事告诉我们什么道理？告诉我们说话做事要三思而后行。
部编版五年级下册语文 15 自相矛盾同步练习+随堂练习+课时练习(完美版)
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
部编版五年级语文下册《15自相矛盾课时练》及答案
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（
）盾与矛者，誉之曰： “吾盾．（
）之坚，物
莫能陷也。”又誉其矛．（
）曰：“吾．（
）矛之利，于物无
不陷也。”或曰：“以子之矛，陷．（ ）子之盾，何如？”其人
弗．（ ）能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛， 不可同世而立。 二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
）
（ 1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无
法自圆其说的局面。
（ 2）不要自己夸要自己。
（ 3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（ 4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】
一、（ 1）代指他的盾。 （2）代指他（卖盾又卖矛的人） 。（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人 （ 5）的。
二、 1．自相矛盾
楚人 鬻
卖。 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉
楚国人。
陷
锋利。
利
刺破，这里有“穿透” “刺穿”的意思。
以
回答。
弗
用。
应
不。
【答案】 一、 yù dùn máo wú xiàn fú 二、楚人：楚国人。
鬻：卖。 誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。 陷：刺破，这里有“穿透” “刺穿”的意思。 利：锋利。 以：用。 弗：不 。 应：回答。
韩非子 ?难一 战国 思想 韩非子
2.（ 1）……的人。 （ 2）穿透。（ 3）用。 （4）不。
3.（1）他首先夸耀自己的盾。 （ 2）如果用你的矛去刺你的盾，会
怎么样？
4. （1）
第二课时
一、说说下列“之” “其”其矛曰
其：
（ 3）吾盾之坚
2020年部编版五年级语文下册《15自相矛盾》课时练及答案
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
【新课标】部编版语文五年级下册 15《自相矛盾》核心素养分层学习任务单附答案解析
【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）15．自相矛盾一、单元阅读主题：思维的火花二、单元语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国古代语言文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”的意思，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。
能说出“其人弗能应也”的原因。
思维能力：懂得说话、做事不要相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是的道理。
审美创造：理解寓言故事的寓意，并从中受到启发和教育。
教学重点和难点：1．了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。
2．了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。
四、本课新课标学习任务单。
一、填空题(共3 分)1.给加的字注音。
楚人有鬻．（______）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（______）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（______）曰：“吾．（______）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（______）子之盾，何如？”其人弗．（______）能应也。
【答案】(1). yù(2). dùn(3). máo(4). wú(5). xiàn(6). fú【解析】【详解】本题考查字音。
鬻，yù，卖。
盾，dùn，盾牌。
古代一种防护武器，用来遮挡敌方刀箭。
矛，máo，古代的一种直刺兵器。
尖端是锋利的刃，装有长柄。
吾，wú，人称代词。
表示第一人称，相当于“我”。
陷，xiàn，使陷落；攻破。
弗，fú，副词。
表示否定，相当于“不”。
二、信息匹配(共3 分)2.用“”给加点字选择正确读音。
鬻．（yù zhōu）盾誉．（yùténg）之其人弗．（fó fú）能应．（yīng yìng）也夫．（fūfú）不可陷．（xiǎn xiàn）之盾与无不陷之矛【答案】yù yù fú yìngfú xiàn【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
部编本五年级语文下册15自相矛盾同步检测试题(含答案解析)
14．商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？（ ）
A．他们遇到了大风大浪的恶劣天气。
B．他们的船撞上了暗礁。
C．船上的水手们发现了他们的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。
D．他们的珠宝不见了。
15．对文中画横线的句子中“这个法子”的理解，最准确的一项是（ ）
（2）其剑自舟中坠于水________
（3）求剑若此________
20．与“刻舟求剑”意思相近的词是（ ）
A．看风使舵B．见机行事C．随机应变D．墨守成规
21．楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？
_______________________________________
22．这个故事告诉我们（ ）
22．C
【解析】
译文:楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？
23．韩非子▪难一
24．C
25．楚国有个卖矛和盾的人。我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？那人便答不上话来了。
五、现代文阅读
阅读短文。
聪明的商人
从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，但是他们没有向任何人透露过这个秘密。
一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，父亲于是把听到的全告诉了儿子。
2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课后作业第15课《自相矛盾》
部编版五年级下册语文15.自相矛盾课后作业一、填空题1．比一比、组词语。
矛( )誉( )吾( )弗( )予( )誊( )悟( )佛( )忌( )败( )蔑( )艘( )忘( ) 贩( )茂( )船( ) 2．上下句对接。
①一时强弱在于力，______________________。
①______________________，淡妆浓抹总相宜。
①______________________，最是橙黄橘绿时。
①__________，暖于布帛；___________，深于矛戟。
3．辨字组词。
忌( )败( )蔑( )艘( )忘( )贩( )茂( )船( )4．我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo( )和dùn pái( )，chēng yù( )它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng máo( )刺自己的dùn pái( )试试，起来。
二、连线题5．把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
三、语言表达6．按要求完成句子练习。
（1）这怎么会是我的作品？我怎么可能这么粗心？（改为陈述句）___________________________（2）老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
（缩句）___________________________（3）小女孩蕾蕾对妈妈说：“我做完作业了，我去给你买酱油。
”（改为转述句）___________________________（4）和努力的人在一起，人生就会充满活力；和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；7．读故事，补充合理的结尾。
（古文、现代文皆可）选做题杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁（黑色）衣而返。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。