《诚信教育》主题班会教案
诚信教育主题班会教案
班级： 17春旅游（2）班
主题：“做诚实守信的人”
一、教学目标：
1、知识目标。知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民
族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、能力目标。让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚
实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部
分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、素质目标。增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在
在、表里如一。
二、教学重难点：
1、重点
（1）观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
（2）学习关于诚信的成语。
2、难点
（1）讲故事，从中了解“诚信”。
（2）增强学生诚信意识，深化班会主题。
三、教学方法：
事例分析、讲授、讨论、情景教学、问卷调查、游戏互动。
四、教学过程：
1、主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）
2、讲故事：
（1）《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参
哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好
玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那
只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已
答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就
会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人
的根本，可是关系他一辈子的大事。”
（2）《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人
与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：
“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺
病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不
能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？
这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人
诚实。
（3）《宋庆龄承诺》
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋
友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮
起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，
宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容
地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您
就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。"
3、看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名，发言
者有奖品）
4、联系实际，指导行动。
5、接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎
么办？
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，
一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的
说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她
妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该
不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办？
（2）幻灯片（诚信的含义）：诚实，即忠诚老实，就是终于事
物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不
说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，
讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定
要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品
质。
6、班主任总结......。
7、小品《诚信摆渡人》：
[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡
的年轻人。
老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神
情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非
常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学
扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、
“金钱”、“荣誉”。
坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？
老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！
(开船不久，江面上开始起风浪）
老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。
坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？
老艄公：有弃有取。
坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。 [来源:学科网]
(过了一会儿，风平浪静）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。
老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只
得把“金钱”扔给老艄公）
(行了不久）
老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健
康”给我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。
老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！
坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？
老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无
论如何也不要把“诚信”抛弃。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
（女）：请大家看幻灯片，并做一份问卷调查
工作人员分发纸
8、诚信调查。分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调
查内容如下：
诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包，你会( )
Ａ、据为己有 Ｂ、找到失主，交还钱包 Ｃ、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
Ａ、视而不见 Ｂ、心里不满，无可奈何 Ｃ、说服爸妈，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ、只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不
说，由顾客自己决定
二、请在符合自身情况的表格中打“√”
从未出现 偶尔出现 经常出现
抄袭作业
考试作弊
言而无信
工作人员收集调查纸，作好记录，游戏后公布情况
9、猜成语（二人一组，共八人，一人猜一人做，30秒内哪一队
猜得多为胜利者，参与者皆有奖）
（1）一诺千金
（2）言而有信
（3）一言既出，驷马难追
（4）言行一致
（5）实事求是
（6）说一不二
（7）一言九鼎
10、作业：请你在你的周记中谈谈你在本节班会课后的感受。
诚信主题班会设计教案(精选7篇)
诚信主题班会设计教案(精选7篇)诚信主题班会设计教案精选篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
诚信教育主题班会教案
诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案（通用13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺精心整理的诚信教育主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
诚信教育主题班会教案篇1主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）（二）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。
《诚信教育》主题班会教案
《诚信教育》主题班会教案一、班会背景诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
然而，在现实生活中，部分学生存在着不诚信的行为，如考试作弊、抄袭作业、说谎等。
这些行为不仅影响了学生的个人成长和发展，也不利于良好班风和校风的形成。
因此，有必要开展一次以“诚信教育”为主题的班会，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养诚实守信的品质。
二、班会目的1、让学生明白诚信的含义和重要性，认识到不诚信行为的危害。
2、通过案例分析、讨论等形式，引导学生反思自己的行为，培养诚信意识。
3、帮助学生掌握诚信的方法和技巧，在日常生活中践行诚信。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参与人员具体班级全体学生六、班会准备1、收集有关诚信的故事、案例、名言警句等资料。
2、制作 PPT，准备相关视频。
3、安排学生排练小品。
七、班会过程（一）导入（5 分钟）播放视频《曾子杀猪》，引导学生思考：曾子为什么要杀猪？这个故事告诉我们什么道理？（二）讲解诚信的含义（5 分钟）1、教师讲解诚信的定义：诚信是指诚实、守信用，言行一致，表里如一。
2、请学生谈谈自己对诚信的理解。
（三）分析不诚信行为的危害（10 分钟）1、展示一些不诚信行为的案例，如考试作弊、抄袭作业、说谎等。
2、组织学生分组讨论这些不诚信行为对个人、家庭、社会的危害。
3、每组派代表发言，教师进行总结。
（四）探讨如何做到诚信（15 分钟）1、引导学生思考在日常生活中如何做到诚信，如考试不作弊、不抄袭作业、不说谎等。
2、请学生分享自己的想法和经验。
3、教师总结并补充一些诚信的方法和技巧，如树立诚信意识、制定诚信计划、学会拒绝诱惑等。
（五）小品表演（10 分钟）学生表演小品《诚信考试》，通过小品展示考试作弊的不良后果，以及诚信考试的重要性。
（六）诚信宣誓（5 分钟）全体学生起立，进行诚信宣誓：“我宣誓，从今天起，做一个诚实守信的人，言行一致，表里如一，不说谎，不作弊，不抄袭，以诚信为荣，以不诚信为耻。
诚信主题班会教案（通用10篇）
诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
(完整版)诚信教育 主题班会教案
(完整版)诚信教育主题班会教案一、教学目标1.了解诚信的基本概念和重要性2.掌握诚信的具体表现和行为规范3.培养学生的诚信意识和价值观4.激发学生对诚信教育的兴趣和积极性二、教学重点1.诚信的内涵和意义2.诚信的具体表现和行为规范三、教学难点1.如何引导学生树立诚信观念2.如何让学生在日常生活中积极践行诚信四、教学准备1.PPT课件2.诚信教育相关的案例和故事3.互动游戏道具4.奖励机制设置五、教学过程第一环节：导入利用图片、音乐或小故事等方式引入诚信教育的话题，激发学生的学习兴趣。
第二环节：概念讲解通过PPT课件，向学生介绍诚信的内涵和意义，引导学生思考诚信对个人、家庭和社会的重要性。
第三环节：案例分析以生活中实际发生的案例为引导，让学生分析其中的诚信问题，引导学生思考诚信行为对自己和他人的影响。
第四环节：行为规范结合具体情境，向学生讲解诚信的具体表现和行为规范，并引导学生明确自己在日常生活中应该如何做到诚信。
第五环节：互动游戏设计多种形式的互动游戏，让学生在游戏中感受诚信的重要性，培养诚信意识。
第六环节：师生互动老师和学生进行互动讨论，让学生表达自己对诚信的认识和看法，引导学生发表自己的诚信体会。
第七环节：总结激励总结当天的教学内容，强调诚信教育的重要性，激励学生在日常生活中积极践行诚信，并设立奖励机制鼓励学生。
六、教学反思针对本次课堂教学的效果和存在的问题，进行反思和总结，为下次教学改进提供参考。
以上就是本次诚信教育主题班会教案的完整内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
特殊应用场合及条款增加场合一：小学三年级以下学生针对小学三年级以下的学生，可增加以下条款：1.增加图片、动画等视觉化元素，激发学生的兴趣。
2.通过故事、游戏等形式，生动形象地介绍诚信的概念和重要性，让学生容易理解和接受。
场合二：中高考学生针对中高考考生，可增加以下条款：1.基于实际情况，增加针对性的案例分析及解决方法，帮助学生更好的理解和把握诚信的具体表现和行为规范。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
新整理诚信教育主题班会教案(5篇)
诚信教育主题班会教案（5篇）诚信教育主题班会教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的诚信教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
诚信教育主题班会教案第一篇：一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。
（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程（一）导入：创设情境――诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行1、说文解字话诚信（诚信的古体字）――理解诚信字面上的意思。
（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。
诚信教育主题班会教案【优秀3篇】
诚信教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诚信教育主题班会教案5篇
诚信教育主题班会教案5篇诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。
下面小编给大家带来诚信教育主题班会教案，希望大家喜欢!诚信教育主题班会教案1一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。
2、难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解考试作弊的不良后果。
三、教学方法典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入：联系生活、故事、创设情境(一)两镜头镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。
镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。
(二)两故事(1)“狼来了，狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
(2)诚实的林肯阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统(第16任)，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
讲诚信主题班会教案设计(10篇)
讲诚信主题班会教案设计（10篇）讲诚信主题班会教案设计（通用10篇）诚信就像是一轮明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出真正的生活态度。
那么你知道讲诚信主题班会教案设计怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些讲诚信主题班会教案设计，我们一起来看看吧！讲诚信主题班会教案设计精选篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。