七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版(含答案)
3．回忆鲁迅先生(节选) A组 1．根据拼音写出汉字。 ké sòu( ) 轻jié( ) ān dùn( ) 调gēng( ) yōu yù( ) shēn wù tòng jué( ) 不jì( ) kāi( )桌子 yōu( )然 mǒ( )杀 gē da( ) 2．结合课文内容或自己对鲁迅的了解，补充对联。 上联：奢侈冷漠精于索求 下联：__________________ 3．找出下列句子中的错别字并改正。 ①看着拥挤的人群，我的心情越来越焦燥，本来不满的情绪，也越想发泻出来。于是乎，我疯狂地跑向山顶，想要脱离这个纷嚣的世界。 ②她把四叶草固定在卧室的墙上，以此作为自己最大的动力，但竞选的结果还是不理想，仅管发挥很出色，但在强手面前仍然略逊一酬。班长没有选上，只捞到一个课代表。 错别字 ________ ________ ________ ________ 改 正 ________ ________ ________ ________
B组 4．积累词汇可以提高我们的语文素养。请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
挽着汉字跳舞 ①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家、 外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。” ②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。 ③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。 ④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？ ⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。 ⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。 ⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落，树枝如琴弦般颤动。天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈 原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”„„虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。 A组 5．文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．本文的线索是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．怎样理解第⑤段中画线的句子？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ B组 8．老于是一个什么样的人？请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
归钺①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过钺，父大怒逐之。钺数．困，匍匐道中。比．归，母又复杖之，屡濒③于死。钺依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫
不怜也。 父卒，母与其子居，钺贩盐市．中，时私其弟，问母饮食，致⑥甘鲜焉。后大饥⑦，母不能 自活。钺往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。钺得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。 归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。 【注释】①钺：人名。②喋喋：说话没完没了。③濒：接近 。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。 A组 10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．母即/喋喋罪过钺。 B．身微贱/而其行卓。 C．时/私其弟。 D．奉母/终身怡然。 11．解释文中加点的词。 (1)数田( ) (2)市中( ) (3)比归( ) B组 12．用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)钺依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。 ________________________________________________________________________ (2)钺得食，先予母、弟，而己有饥色。 ________________________________________________________________________ 13．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
萧红简介
萧 红 萧红，1911年6月1日出生于黑龙江省呼兰府(今哈尔滨市呼兰区)的一个封建地主家庭，幼年丧母，1928年在哈尔滨读中学，接触“五四”运动以来的进步思想和中外文学，尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱的影响，对文学产生了浓厚的兴趣。 1930年，萧红因反对包办婚姻，逃离家庭，与中学同学同居怀孕后被弃，困于旅馆，困窘间向报社投稿，并因此结识报社的萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路。萧红一生受尽白眼冷遇，她的作品中最有成就的是回忆性长篇小说《呼兰河传》，被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。 被誉为“三十年代的文学洛神”的萧红，是“民国四大才女”中命运最为悲苦的女性，也是现代文学史上一位极具个人特色的作家。她一生拒绝给定、拒绝平庸，这不仅体现在她对传统社会的抗争和对爱情自由的追求，更体现在她的文学创作中。不管是从题材选取还是手法运用，萧红都拒绝已有成法，另辟蹊径，坚持自己别致而独特的风格。在中国文学史上，萧红将北方乡村特有的荒凉旷野下人们的生存状态、风俗文化，第一次如此逼真地带入文坛，使文坛既陌生又无限新奇。
参考答案 3．回忆鲁迅先生(节选)
1．咳嗽 捷 安顿 羹 忧郁 深恶痛绝 济 揩 悠 抹 疙瘩 2.示例一：清廉贤达不辞劳苦 示例二：俭朴热忱甘于奉献 示例三：横眉铁肩正义凛然 示例四：呐喊疾呼不怕牺牲 示例五：无私宽广不求回报 示例六：低调冷静乐于付出 3.燥—躁 泻—泄 仅—尽 酬—筹(解析：“燥”的意思是缺少水分，所以应写作“焦躁”；“泻”的意思是液体很快地流，所以应写作“发泄”；“仅”的意思是仅仅、只，所以应写作“尽管”；“酬”的意思是报酬，所以应写作“略逊一筹”。) 4.示例：一鼓作气、二龙戏珠、三顾茅庐、四平八稳、五湖四海、六亲不认、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、十全十美(其他符合要
人教版七年级语文下册第3课回忆鲁迅先生生字词同步练习思考探究解析课外阅读
第3课回忆鲁迅先生【生字生词】舀：yǎo用瓢、勺等取东西（多指流体）。
揩： kāi擦，抹。
捆：kǔn把散的东西用绳扎起来。
咳嗽：ké sou.喉部或气管的黏膜受刺激时迅速吸气，随即强烈地呼气，声带振动发声，这种现象叫咳嗽。
是一种保护性的反射动作。
也是某些疾病的症状。
调羹：tiáo gēng汤匙，舀汤的小勺。
绞肉：jiǎo ròu肉类制品生产中，用多刀剁肉机进行剁斩变成肉泥状的操作过程。
薪金：[ xīn jīn ]工资。
校对：jiào duì根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。
草率： cǎo shuài潦草，不工整。
洗澡： xǐ zǎo用水洗除身上污垢。
悠然：yōu rán闲适。
吩咐：fēn fù口头指派或嘱咐。
抹杀：mò shā彻底勾销。
疙瘩：gē dā特指结子。
深恶痛绝：shēn wù tòng jué指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
不以为然： bù yǐ wéi rán不认为是对的。
表示不同意或否定。
【同步练习】1.下列句子中加粗词语使用不当的一项是（）A.清晨，我们迈着轻捷的步伐向学校走去。
B.对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝，决定不再跟他打交道。
C.当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。
D.一个月明人静的夜晚，小芳坐在院子里，悠然地吹着长笛。
2.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是( )A.因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?C.以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D.刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。
(即《鲁迅全集》)3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，___________，___________，____________，_____________。
部编版七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题
3* 回忆鲁迅先生(节选)01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(咳嗽)起来。
(2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的。
(3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走。
”(4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的。
2．文化积累——文学常识填空。
(1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。
(2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家。
著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
【基础提升】3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A．绞．肉(jiǎo)明琅悠．然(yōu)舀水B．捆．绑(kǔn) 轻捷洗涤．(tiáo) 校对C．抹．杀(mǒ) 魂灵间．断(jiān) 嚷嚷D．薪．金(xīn)洗澡揩．桌(kāi)子碟子(解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”。
) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B )A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众。
C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝．．．．。
D．世上无难事．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。
．．．．．，只怕有心人(解析：A.“不以为然”指不认为是对的，此处应该用“不以为意”；C.“络绎不绝”指行人车马来来往往，接连不断，这里用来形容讨论不断不合适；D.加点词是褒义词，指只要专心一致肯下决心去做，没有做不成的事，不能用于贬义的语境。
七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版-新整理
3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
揩．(kāi)间．断(jiàn)弄．堂(lòng)调羹．(gēng) 校．对(jiào) 深恶．痛绝(wù)xī．n(薪)金轻jié(捷) jiǎo(绞)肉2．下列句子中没有错别字的一项是(A)A．不经过查看就抹杀别人的见解是不对的。
B．她开始无精打彩地收拾房间，叠被子，洗碗碟，又扫又擦。
C．许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸拆起来。
D．若是你在梦中也会欢快地笑起来，那是我分咐过月亮，让她给你捎去了我的祝福。
(解析：B项“彩”应写为“采”；C项“拆”应写为“折”；D项“分”应写为“吩”。
) 3．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如此劝着。
B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
(解析：A项许先生说的话是一句完整的话，逗号应改为句号，并放在引号内。
) 4．(2017·徐州)文中画线句有语病，请修改。
人人都需要有生活的乐趣，并从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
修改意见：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。
请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。
文章表达了作者怎样的感情？[示例]①明朗，特别是鲁迅先生的笑，很与众不同，笑得“连烟卷都拿不住”，笑得“咳嗽起来”。
【2020】最新七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版
【注释】①钺：人名.。②喋喋：说话没完没了.。③濒：接近 .。④依依：依恋的样子.。⑤窃：偷偷地.。⑥致：送达.。⑦饥：饥荒，年成不好.。⑧奉迎：迎接.。奉，敬辞.。⑨卓：高.。
10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
(2)钺得食，先予母、弟，而己有饥色.。
________________________________________________________________________
13．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括.。
________________________________________________________________________
④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》.。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作.。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？
⑤下午没课，老于心情有点空落落的.。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低.。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀.。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾.。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”.。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球.。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上.。
部编版语文七年级下册第3课 回忆鲁迅先生 同步练习(含答案)
第3课回忆鲁迅先生同步练习1．给下面加点的字注音。
筵．会（）虔．诚（）紊．乱（）肋．膜（）掠．夺（）抽屉．（）解剖．（）遭殃．（）2.指出下列句子使用的描写方法。
（1）“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
（）（2）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
（）3.本文抒发了作者怎样的思想情感？4.给下面句子中加点的字注音。
（1）鲁迅先生出书的校．样（），都用来揩桌子，或做什么的。
（2）在工作之前，他稍微阖．（）一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
5.解释下面语句中的加点词语。
（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝．．．．之的。
深恶痛绝：（2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然．．．．，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
不以为然：6.修改病句。
（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果、西红柿等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，提高了百分之二十。
7.首段写鲁迅先生笑得拿不住烟卷、笑得咳嗽起来有什么作用？8.第二段中的“抓”“扣”“伸”等动词用得好，好在哪里？9.品味下面语言的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”第3课回忆鲁迅先生同步练习1.yán qián wěn lèi lüèti pōu yāng2.（1）语言描写、动作描写（2）神态描写3.抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
4.（1）jiào （2）hé5.（1）指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（2）不认为是对的。
表示不同意或否定。
6.（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，增长了百分之二十。
7.通过细节描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的情态，展现出他率真、开朗的性格特点。
七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生习题课件新人教版
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道。 B.有些人对于闯红灯总是以不以为然,认为只要不与汽车撞上,就没有
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什么问题。 C.画上的老者手捻胡须,目视江岸,一副悠然的样子。
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D.想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事要
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是 ( )
鲁迅的作品经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式
在人们眼前,其永恒价值,在于给人
和警醒的人物形象,在于给
人无限希望的思想,在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言,在于对后人道
德情操的
,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代
,且历久弥新。
A.呈现 启迪 熏陶 传承
3 回忆鲁迅先生（节选）
作家作品 萧红(1911—1942),原名张迺莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,作家。代表 作有小说《呼兰河传》《生死场》等。 以“回忆鲁迅先生”为题,表明本文是回忆、怀念鲁迅先生的文章,点 明了回忆的是鲁迅先生的一些生活琐事。
3 回忆鲁迅先生（节选）
中心意旨 这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养 病、去世等的描述,展现了鲁迅先生的平凡生活,表现了鲁迅先生的审 美情趣及魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
工作习惯
工作时间 带病工作
不同寻常, 忘我精神
3 回忆鲁迅先生（节选）
表达技巧 1.语言细腻明丽,平实自然 文章之所以能将诚挚的抒情与日常琐事的叙述紧密融合在一起,深切地 表达出作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情,一个不能忽略的艺术特点就 是其成功的语言运用。萧红作为女性作家,对生活有着敏锐的感知力和 温婉深挚的情怀,她的语言细腻明丽,平实自然,如话家常却感人至深。 如写鲁迅先生走路,刻画得细致而又传神,生动形象地表现出鲁迅的习 惯性动作,令人印象深刻。
部编版人教版初中七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课时练(含答案)
部编版语文七年级下册《第3课回忆鲁迅先生（节选）》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下面词语或短语中划线字注音正确的一组是（）A．赴一个筵会（yán）很规矩又顽皮（jǔ）B．有点窘（jiǒng）深恶痛绝（è）C．稍微阖一阖眼（hé）搭讪（shān）D．校《海上述林》的校样（xiào）在枕头上面睡着了（zháo）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．明朗训斥规距抽屉B．喉咙厉害催逼抹杀C．混浊校样藤椅祥细D．精致镇静糟殃唠叨3．下列划线的词语运用不恰当的一项是（）A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C．撷着兰花草，悠然面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。
D．世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D．“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
5．下列句子中，没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
七下语文3回忆鲁迅先生(节选)
3 回忆鲁迅先生(节选)
回 忆 性 散 文
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。 出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年 认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅
的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海 沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。主要作 品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三 月》，散文集《牛车上》等。
【答案】动作描写，表现了鲁迅先生的干练、轻捷和 不顾一切、勇往直前的坚毅精神。
阅读方法解密
动作描写作用分析法。人物的动作描写其作用一般有：①交 代人物的身份、地位；②显示人物内心世界；③刻画人物性 格特征；④表现人物的姿势、感情或者态度；⑤创造生动的 画面和活跃的场景；⑥推动故事情节发展等。答题模式：运 用动作描写，形象生动地表现出人物的……心理(心情)，并 反映了人物的……性格特征或……精神品质(有时还推动了 情节的发展)。
记事
导思1.作者在文章中 记叙了鲁迅 先生工 作、生活中的哪几件 琐事？
人格
导思3. 作者在 文中流露出 对鲁 迅先生的什么情感？
关键词: 伟大
高尚
情感
导思2:作者通过回忆 鲁迅先生的 曰常琐 事，表现了他的什么 品质与精神？
选材
导思4.文章用生活 琐事来表现人物的 伟大而高尚的 品 格，有什么好处？
(3)更真挚。运用细节描写，真情毕现。 (4)更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的 描述，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。 (5)更有表现力。文中许广平的一句话十分恰当： “周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小 事。”看似轻描淡写，实则富有思想内涵。
回 神情姿态：乐观开朗、平易近人
20172018学七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版
3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
揩．(kāi)间．断(jiàn)弄．堂(lòng)调羹．(gēng) 校．对(jiào) 深恶．痛绝(wù)xī．n(薪)金轻jié(捷) jiǎo(绞)肉2．下列句子中没有错别字的一项是(A)A．不经过查看就抹杀别人的见解是不对的。
B．她开始无精打彩地收拾房间，叠被子，洗碗碟，又扫又擦。
C．许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸拆起来。
D．若是你在梦中也会欢快地笑起来，那是我分咐过月亮，让她给你捎去了我的祝福。
(解析：B项“彩”应写为“采”；C项“拆”应写为“折”；D项“分”应写为“吩”。
) 3．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如此劝着。
B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
(解析：A项许先生说的话是一句完整的话，逗号应改为句号，并放在引号内。
) 4．(2017·徐州)文中画线句有语病，请修改。
人人都需要有生活的乐趣，并从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
修改意见：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。
请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。
文章表达了作者怎样的感情？[示例]①明朗，特别是鲁迅先生的笑，很与众不同，笑得“连烟卷都拿不住”，笑得“咳嗽起来”。
七年级语文下册 第一单元 3回忆鲁迅先生(节选)习题课
C．若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常 是笑得咳嗽起来。(通过动作描写，写出了鲁迅的乐观爽朗、平易近 人。) D．饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生朗朗的笑声冲下楼梯来。 (运用拟人的修辞，形象地写出了鲁迅先生笑声朗朗的特点。)
【解析】“干枯”是形容词。
6．理解下面句子的含义。(6分) (1)我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种 对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 _这__是__一__句__双__关__语__，__暗__含__着__对__光__明__社__会__的__向__往__，__鲁__迅__先__生__与__许__先__生__展__然__一_ _笑_，__说__明__鲁__迅__先__生___和__许__先__生__与__作__者__的__心__是__相__通__的_ 。
(2)但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时， 便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 ____他__严__格__约__束__自__己__，__却__能__宽__容__对__待__别__人__，__对__青__年__人__的__爱__体__现__无__遗__。_
7．综合性学习。(10分) 为了加深对鲁迅及其作品的认识和理解，某班决定开展以“解读鲁迅” 为主题的综合性实践活动。 (1)你将从哪几个方面搜集材料？(2分) _示__例__：__可__以__从__以__下__几__个__方__面__准__备__材__料__：__①__鲁__迅__的__生__平__；__②__代__表__作__品__；__③_ _鲁__迅__的__名__言__；__④__鲁__迅__的__趣__闻__轶__事__；__⑤__别__人__眼__中__的__鲁__迅__。___________