大型作文讲座培训的心得
作文讲座心得体会3篇
作文讲座心得体会3篇第一篇：作文讲座心得体会3篇作文讲座心得体会3篇丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。
这就需要教师对学生作一些正确的引导，让学生养成用心去观察生活、体验生活的习惯，从而丰富学生的情感体验。
品才网整理了作文讲座的心得体会，欢迎大家阅读。
作文讲座心得体会3篇作文教学的确是一个又硬又涩的大果子，做起来费时、费力，见效又慢。
记得叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼地昼夜不息。
”这告诉我们“生活是作文之本”，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。
这就需要教师对学生作一些正确的引导，让学生养成用心去观察生活、体验生活的习惯，从而丰富学生的情感体验。
在第三周在六(2)班指导学生上了一节作文公开课----“难忘的第一次”，这作文学生在上学期也写过，但学生忽略了第一次的感受与过程，针对学生的簿弱点，我特意设计了一节课活动作文课，在课堂上我注意做到以下几点：一、激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地.兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。
”因此，要让学生有话说，就要把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。
1、先活动后作文。
只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，表达愿望。
在教学中，我采用送礼物给学生的方式，让学生先观察礼品盒，猜礼物，拆礼物。
从送礼这一过程，学生很有兴趣，写的片断有具体内容，有真情实感。
注意了层次与顺序2、抓时机写作文。
学生写作文的兴趣，因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。
在学生在收到礼物以后，及时指导学生回顾活动过程，并把各个环节叙述清楚。
在此基础上，连段成篇。
并在班上交流。
二、开辟两种渠道，引来作文的活力本节作文训练的指导设想是：其一，从生活中学习作文，即引导学生先活动再写作文。
丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。
2023年作文培训心得体会
2023年作文培训心得体会作文培训心得体会1假如你问学生语文课什么最难？学生会毫不思索的说：“作文。
”假如你问语文老师语文教学哪部分最难教？我信任许多老师也会说作文。
作文对老师和学生都是难题。
针对作文难的问题，老师进修学校7月5日，组织语文骨干老师进行了一次开放式作文教学培训。
我有幸参与了这次培训，倾听了伍老师、叶老师的两堂不同类型的作文课和张云鹰校长的讲座，使我对作文教学有了一个深层次的相识。
伍老师给我们讲授的是“命题”作文课，伍老师通过引导学生唱《母亲》这首歌，使学生情感得于升华，再通过视频感受父母对子女的爱，最终通过范文引导学生分析哪些语段打动你，从而引导学生在习作中，要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，并在描写中抒发自己的真情实感。
伍老师讲得非常细腻，依据学生情感升华一步步引导学生完成写作。
叶老师给我们讲授的是“话题”作文课，叶老师通过“水”这一话题，让学生相识到各种不同的水，有自然的，有人体的，有运用的水。
然后让学生选用人体或运用的水发挥想象，写简短的语段，从而引导学生相识“小小说”这一文体，在不断地通过水这一载体，相识散文和诗歌，最终小结写作方法：发挥想象和联想，依托故事，从中去发觉奇妙。
叶老师很奇妙的就把小学阶段的不同文体呈现在孩子的眼前，使学生对写作形式有了崭新的相识。
俗话说：“听君一席话，胜读十年书。
”听了张云鹰校长对两堂作文课的点评及讲座令我茅塞顿开，使我对作文教学有了新的感悟。
张云鹰校长在作文教学中强调了“开放”一词，她要求作文要做到：开放的思维、开放的情感、开放的内容、开放的表达、开放的文体、开放的评价等，并依据不同的年龄段设计了不同的开放式习作范式，其中高年级段的下水文式，张云鹰校长在作文点评和讲座中都重点做了分析和讲解，并把自己的下水文呈现在老师的眼前，强调写下水文式是老师的一项基本功，是习作教学的一条胜利的路。
开放式习作教学给了人豁然开朗的感觉，解开了我心中许多的困惑，让我看到了习作教学中更宽的路子。
作文讲座教学心得体会
作为一名语文教师，我有幸参加了学校举办的作文讲座，通过这次讲座，我对作文教学有了更深入的认识，也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，作文教学要注重培养学生的兴趣。
讲座中，主讲老师强调了作文教学的重要性，指出作文是语文素养的重要组成部分。
然而，许多学生在写作过程中感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪。
为了激发学生的写作兴趣，我们需要从以下几个方面入手：1. 创设情境，激发学生的想象力。
在作文教学中，我们可以通过创设各种情境，让学生在愉悦的氛围中发挥想象力，从而激发他们的写作欲望。
2. 丰富教学内容，拓展学生的视野。
作文教学不应局限于课本，我们要充分利用各种资源，如电影、音乐、网络等，拓宽学生的视野，让他们在写作中融入更多的元素。
3. 营造良好的写作氛围，让学生在轻松的环境中写作。
我们可以通过举办作文比赛、分享优秀作文等形式，让学生在相互交流中提高写作水平。
其次，作文教学要注重培养学生的思维能力。
讲座中，主讲老师指出，作文不仅是文字的堆砌，更是思维的体现。
为了提高学生的思维能力，我们可以从以下几个方面入手：1. 培养学生的观察力。
观察是写作的基础，我们要引导学生关注生活，发现生活中的美好，从而在作文中表达真情实感。
2. 培养学生的想象力。
想象力是作文的灵魂，我们要鼓励学生大胆想象，在作文中展现独特的个性。
3. 培养学生的逻辑思维能力。
在作文教学中，我们要注重培养学生的逻辑思维能力，让他们在写作过程中做到条理清晰、论述严密。
再次，作文教学要注重培养学生的语言表达能力。
讲座中，主讲老师强调了语言表达能力在作文中的重要性。
为了提高学生的语言表达能力，我们可以从以下几个方面入手：1. 丰富学生的词汇量。
词汇是语言的基础，我们要引导学生积累丰富的词汇，提高他们的语言表达能力。
2. 培养学生的语法意识。
良好的语法功底是作文的基础，我们要引导学生掌握基本的语法知识，使他们的作文更加规范。
3. 提高学生的修辞能力。
作文教育培训心得(优秀6篇).doc
作文教育培训心得(优秀6篇)作文教育培训心得篇1还没到__中学之前，自己总担心指导老师究竟是怎样的人、是否愿意接纳我们。
真正到了实习学校，才发现我的担心是多余的。
带领我和尹叶子的老师，是同年级的另外一个语文老师宋老师。
通过跟宋老师的一步了解，发觉这她不仅年轻温柔，而且对她的学生视为己出，很有责任心；而对我们这两位实习生也悉心照顾，放手让我们去做。
我们与这这位指导老师的关系，犹如师傅和徒弟，是她引领着我们树立对语文教学的成长。
在我们还未上课前，一方面，宋老师讲授了一些关于语文的教学技巧及教学注意事项，给我们踏上讲台授课提了醒，并告诉我们“台上一分钟，台下十年功”的道理。
不仅要强化自身的语文专业基本功，还需要根据学生的年龄阶段特点“背好课、上好课”，这是极为重要。
另一方面，宋老师给我们传授了关于中学班级日常管理、班级活动管理中的班会课及班主任工作的有关经验，并告诉我们作为副班主任，必须做好与科任老师、家长以及学生自我教育与管理的协调，尤其重视家长，让家长成为班级教育与管理的助手。
学校不仅经常做家访，还有每次考试后都有家长会，让老师和家长之间有了沟通和协调。
这些知识与经验是我们在校学生未能体会到的，而正是宋老师的传授，使我受益匪浅。
在我们真正上课后，一直是先听送老师的课再去讲我们的新课，虽然我们课堂上总有环节需要完善，但是宋老师总给予我们肯定，并对我们适时评课，不时给予建议。
宋老师不仅言传，对我们进行反思诱导，还有身教，对我们进行榜样示范。
这不仅使我们在对比中看到了差距，而且领悟了什么是适合初中学生的教学方法，并在我们以后的教学过程中举一反三，从而提升我们今后教学组织能力。
宋老师把我们看作是徒弟般的教育和呵护，使我们树立了对语文专业的自信心，坚定了对未来自我的教师职业教育的认同感。
作文教育培训心得篇2“全纳教育”是1994年在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需要教育大会上通过的一种教育理念，该理念倡导：所有儿童都有平等的接受优质教育的权利，接纳所有学生，反对歧视与排斥，特别是对残疾儿童而言，比方说：肢体残疾、智力残疾、听力残疾、视力残疾等这些孩子。
作文讲座心得体会（通用6篇）
作文讲座心得体会（通用6篇）当我们有一些感想时，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的作文讲座心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文讲座心得体会1在我没调入石小之前，就早有耳闻石小在作文教学中颇有研究。
今日，有幸聆听了谢老师的讲座——作文教学“五步法”，再次让我领略到了石小的老一辈们为学校所做出的贡献以及他们曾创造的辉煌。
作为一名现任的石小语文老师，我深感惭愧。
我想，我们只有继承和创新老一辈的优良传统，才不会愧对石小的老前辈们。
在近一个半小时的讲座中，谢老师对“作前指导”作了非常具体的阐述。
他强调教师应引导学生积累写作素材，特别是一些有趣的、新鲜的材料。
而且，给学生准备的时间至少一个星期，多则一个月至一个学期。
说实话，从教这么多年，除了要求学生写观察日记外，从来没想过要在“作前指导”中下那么大功夫。
今日一听，忽觉自己真是误人子弟啊！由此，我想到对于低年级的学生来说，培养他们良好的观察习惯是非常重要的。
大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，学生作文则往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是我们在他们中要“授之以渔”，教给学生观察的方法，培养观察的习惯。
我们应指导学生时时、处处留心周围的事物，遇事多问，积极思考，逐步养成勤于观察、善于思考的好习惯。
在教室里种花，让学生观察发芽、长叶、爬蔓、开花的过程；大课间活动开始了，让学生说说你最感兴趣的一项活动；同学们冒雨到校上课，及时让学生描写刮风下雨的情景，谈自己身处雨中的感受；举行完校运动会，让学生描写运动员奋力拼搏的飒爽英姿；自己受到表扬后的激动神态，做错事后的懊悔心情……如果学生能够随时描写自己身边的事物，则说明学生已养成了观察的习惯，这样便会自觉地积累写话素材，写话时就能做到有内容可写了。
低段写话的目的是什么？这是开展低段写话教学必须首先弄清的一个基本问题。
2024年高考作文讲座心得体会
2024年高考作文讲座心得体会作为一名即将参加2024年高考的考生，我非常庆幸有机会参加这次作文讲座。
通过讲座的学习和交流，我获益匪浅，深受启发。
在未来的高考作文中，我将运用所学的技巧和心得体会，努力取得好成绩。
讲座中，老师首先强调了作文的重要性。
作文不仅仅是一种写字的技能，更是表达思想、展示个性、培养观察能力的一种途径。
高考作文是整个语文考试的重中之重，它不仅考察我们的语言文字表达能力，更考察我们的思辨能力和思考深度。
因此，我们必须首先明确作文的意义和重要性，充分认识到高考作文对我们的人生和未来的影响。
在讲座中，老师还给出了许多写作技巧和方法。
我觉得最有用的是结构和逻辑的培养。
老师特别强调了写作应该有一个明确的主题和中心思想，并通过具体的例子和论据来支持和论证。
这让我明白了一篇好的作文不仅仅要有好的语言表达，更要有清晰的逻辑和合理的结构。
在以后的写作中，我会注重提炼主题和中心思想，并通过多维度的论证和举例来丰富和展开文章。
此外，老师还提到了写作的素材积累。
他说要广泛阅读，多关注社会热点事件，积累写作的素材和观点。
我认为这一点非常重要，因为素材的积累直接决定了我们写作的质量和深度。
在平时的学习中，我会努力读书，多关注社会动态，同时加强观察和思考能力，以便在作文中能够有更多的素材和观点可以运用。
在讲座的交流环节中，我还向老师请教了一些写作方面的问题。
一个问题是关于开头的写法。
老师告诉我，开头可以采用多种方式，比如引用名言、提出问题、讲故事等。
重要的是要吸引读者的注意力，引起共鸣并激发读者阅读下去的兴趣。
另一个问题是关于结尾的写法。
老师说，结尾要有总结性的陈述，可以回应开头提出的问题，或者给读者一个启示和思考。
通过和老师的交流，我学到了很多写作上的技巧和方法，我相信这对我以后的写作有很大的帮助。
通过这次作文讲座，我不仅学到了很多写作的技巧和方法，更受到了很大的鼓舞和启发。
我明白了作文对我们的人生和未来的重要性，我也意识到了自己写作上的不足和需要改进的地方。
作文讲座听课心得体会
近日，我有幸参加了一场关于作文写作的讲座，主讲人是一位资深的语文教师，他的讲座深入浅出，让我受益匪浅。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我认识到了作文写作的重要性。
作文是语文学习的重要组成部分，它不仅能够锻炼我们的语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和创造力。
通过写作，我们可以将自己的思想、情感和观点表达出来，与他人进行交流。
因此，提高作文水平对于我们的学习和生活都具有重要的意义。
在讲座中，主讲人强调了作文写作的基本要素。
他告诉我们，一篇优秀的作文应当具备以下特点：1. 主题鲜明：作文要有一个明确的主题，围绕主题展开论述，使文章具有中心思想。
2. 结构清晰：作文要有合理的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。
正文部分又可以分为几个层次，使文章条理分明。
3. 语言优美：作文的语言要准确、生动、形象，富有感染力。
善于运用修辞手法，使文章更具文采。
4. 内容充实：作文要围绕主题，充分展开论述，使文章内容丰富、有深度。
5. 观点明确：作文要表达作者的观点，观点要鲜明、有说服力。
讲座中，主讲人还分享了一些实用的写作技巧。
以下是我总结的几点：1. 多读书：阅读是提高作文水平的重要途径。
通过阅读，我们可以学习到优秀的写作方法，丰富自己的词汇和表达方式。
2. 多练习：写作需要不断练习。
我们可以从身边的小事入手，多写日记、随笔，逐步提高自己的写作能力。
3. 多思考：写作是一种思维活动。
我们要学会思考，善于发现生活中的美好，提炼出有价值的内容。
4. 多请教：写作过程中，我们要虚心向他人请教，听取他们的意见和建议，不断改进自己的写作。
5. 多修改：作文完成后，要认真修改，确保文章没有错别字、语法错误，使文章更加完美。
通过这次讲座，我深刻认识到作文写作的重要性，并学到了许多实用的写作技巧。
在今后的学习和生活中，我将努力提高自己的作文水平，不断提升自己的综合素质。
我相信，只要我们用心去写作，就一定能够写出优秀的文章，为自己的未来奠定坚实的基础。
初中作文培训心得体会和感悟
初中作文培训心得体会和感悟初中作文培训心得体会和感悟篇1初中作文培训心得体会与感悟今年暑假，我参加了区的教师作文培训，聆听了各位专家学者的精彩讲座，上了多节写作指导课。
这次培训活动内容充实，形式多样，在培训中，我欣赏到各地老师的教学风格，了解到作文教学的最新动态，体验到老师们的教学智慧，从而更新了教学理念，拓宽了视野，领略到不同风格的教师风采。
现就谈谈我的学习心得。
一、享受生活，丰富情感我们常说，要写好作文，首先要有写作的源头。
这个源头就是丰富多彩的生活。
写作是人们倾吐心声的最好方式，只有对生活充满情感，才能赋予笔触的灵魂，才能真实地反映生活，表达自己的思想。
在这次的培训中，很多老师都提到，要让学生写他们感兴趣的事，写他们生活中的人，写他们的喜怒哀乐，写他们的所思所想，这样他们才能有话可说，有情可抒。
记得在培训的第二天，听了张化万的《让儿童走向敞亮》的讲座后，他提到一个例子：让学生写他们喜欢的老师。
结果，大部分学生写的是漂亮、年轻的女教师，而写严肃的男教师的很少。
他提到，让学生写他们感兴趣的事，才能写真实，才能抒真情。
二、阅读积累，受益终生我们都知道，没有大量的阅读积累，是写不出好*的。
听了各位老师的讲座，我觉得要让学生多读优秀的课外作品，扩大他们的知识面。
在课余时间，我也打算多看一些名著，经典文学作品，提高自己的文学素养。
三、授人以渔，写作有术写作方法需要老师的引导。
在这次的培训中，有两位老师的讲座内容是关于写作方法方面的。
一是巢宗琪老师讲授的《为孩子的童年写书》，他提出要让学生走进名著，积累一些文学素材，并且为学生开辟学习交流平台。
二是张化万老师讲授的《小学习作教学》，他提出了小学习作教学的一些策略：习作有法，法自内出；习作无情，情因趣动；习作有术，术贵求真；习作无法，法在途中。
其中，让我印象深刻的是张化万老师提出的“原生态”的写作方法。
他说，要让学生写他们自己看到、听到、感受到的人、事、物，写出他们的喜怒哀乐，做到写真话，抒真情。
给作文讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于作文的讲座，主讲人是一位资深语文教师，他深入浅出的讲解让我受益匪浅，对作文的理解也有了新的认识。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，讲座让我明白了作文的本质。
作文不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发、思想的碰撞和文化的传承。
主讲人用生动的例子告诉我们，一篇优秀的作文应该具备真实、鲜活、富有感染力的特点。
他强调，作文写作要贴近生活，关注社会热点，关注时代脉搏，这样才能写出有温度、有深度、有灵魂的文章。
其次，讲座让我对作文的结构有了新的认识。
主讲人指出，作文的结构犹如一个人的骨架，支撑起整个文章的框架。
他详细讲解了记叙文、议论文、说明文等不同文体的结构特点，并强调了开头、结尾、过渡等关键部分的重要性。
通过学习，我明白了如何合理安排文章结构，使文章层次分明，条理清晰。
再者，讲座让我对作文的语言有了新的认识。
主讲人强调，作文的语言要准确、简洁、生动。
他通过对比分析，让我们看到了不同语言风格在作文中的运用。
他告诉我们，要学会运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具表现力。
此外，他还提醒我们要注意语言的规范，避免出现错别字、病句等问题。
在讲座中，主讲人还分享了一些实用的写作技巧。
例如，如何进行素材积累、如何进行思维导图训练、如何进行作文修改等。
这些技巧让我对作文写作有了更清晰的方向，也让我对自己的写作水平有了更高的期待。
此外，讲座还让我认识到了写作的重要性。
主讲人强调，写作是一种能力的体现，也是一种修养的体现。
通过写作，我们可以锻炼思维能力、表达能力、创造力等。
在当今社会，写作能力更是不可或缺的一项基本技能。
因此，我们要重视写作，不断提升自己的写作水平。
总之，这次作文讲座让我受益良多。
它不仅让我对作文有了更深入的理解，还让我认识到了写作的重要性。
在今后的学习和生活中，我会将所学知识运用到实践中，不断提升自己的作文水平。
同时，我也会将这次讲座的精神传递给身边的人，让更多的人认识到作文的魅力，热爱写作，享受写作。
作文讲座课堂心得体会
近日，我有幸参加了一场关于作文的讲座，受益匪浅。
讲座中，专家深入浅出地讲解了作文写作的技巧和方法，让我对作文有了全新的认识。
以下是我对此次讲座的一些心得体会。
一、作文写作要注重素材积累讲座中，专家强调了素材积累的重要性。
她说：“作文如同一棵大树，素材就是树根，只有根深才能叶茂。
”这就要求我们在日常生活中要善于观察、思考，积累丰富的素材。
如何积累素材呢？专家提出了以下几点建议：1. 多读书、多看报、多关注社会热点，从中汲取灵感。
2. 积累生活中的点滴细节，记录自己的所见所闻。
3. 深入挖掘自己的情感体验，将自己的喜怒哀乐融入作文。
4. 向他人学习，借鉴他人的优秀作品。
二、作文写作要注重构思讲座中，专家指出，作文写作不仅仅是把文字堆砌在一起，更重要的是有一个清晰的构思。
一个优秀的作文，往往是从构思开始的。
那么，如何构思呢？1. 明确主题，围绕主题展开论述。
2. 确定结构，合理安排段落。
3. 运用各种修辞手法，使文章富有文采。
4. 注重过渡，使文章连贯自然。
三、作文写作要注重语言表达讲座中，专家强调了语言表达的重要性。
她说：“语言是作文的血液，只有血液畅通，作文才能充满生命力。
”以下是一些提高语言表达能力的建议：1. 学习并运用各种修辞手法，使文章生动形象。
2. 丰富词汇，使文章更具表现力。
3. 注意句子结构，使文章富有节奏感。
4. 避免语言单调、重复，使文章富有变化。
四、作文写作要注重修改讲座中，专家指出，一篇优秀的作文往往需要反复修改。
以下是一些修改作文的建议：1. 仔细阅读全文，检查是否有错别字、病句等。
2. 修改文章结构，使文章更加合理。
3. 优化语言表达，使文章更具文采。
4. 检查文章是否符合题目要求，确保文章内容充实。
总之，通过此次讲座，我对作文写作有了更加深刻的认识。
在今后的写作过程中，我会努力积累素材、注重构思、提高语言表达能力，并不断修改自己的作品。
我相信，只要付出努力，我的作文水平一定会不断提高。
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大型作文讲座培训的心得
和100多名各种年龄层次的孩子一起交流作文真是一件辛苦
又幸福的事情。
感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时，一
定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。
现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下：
一、写作培训要成体系。
这次主要抓住了叙事文体的教学，从故事的写作环节入手，
将常见的记叙文教学理论化，学术化，专业化。变成一个宏大的
写作工程。
将学生熟悉的记叙文六要素以全新的体系展开，尽量做到和
而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计
等。
二、多举形象生动的例子。
讲故事的能力真的很重要。我感觉到，每天的高潮就在我举
例时讲述全篇故事，尤其是我自己创作的故事。
三、课件的童趣。
从字体的大小，到图片的插入，到视频的播放，一个都不能
少。图片尤其要有童趣，我采用了儿童画、作品封面、童话插图
和日本动漫，甚至qq表情。
四、笔记要短而精良。
口诀式的笔记是孩子最喜欢的。要记住，二年级的孩子笔记
很慢，而高年级孩子速度快，中间要等，等的时候要以提问形式
和抄完笔记的孩子交流。
五、助教要选好。
助教最好是能吃透你的教学风格的大学生。要有爱心，能吃
苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要耐
心、细心，要懂得发现、欣赏孩子的每一个好句。
六、和家长保持交流。
和家长，特别是做语文教师的家长交流是很重要的。你会更
了解家长的困惑和收获。